【歷年真題】2023年4月00458中小學(xué)教育管理自考試卷（含答案）

絕密★啟用前2023年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試中小學(xué)教育管理(課程代碼00458)注意事項(xiàng):1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題,第二部分為非選擇題。2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答,答在試卷.上無效。3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆,書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.教育管理過程中,在確立目標(biāo)時(shí),既要考慮當(dāng)前人才需要,又要預(yù)測(cè)未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。這體現(xiàn)了教育管理A.內(nèi)容的教育性B.對(duì)象的主體性C.過程的復(fù)雜性D.方式的綜合性2.提出管理過程學(xué)說和管理的14條原則的是A.法約爾B.韋伯C.麥格雷戈D.德魯克3.提出雙因素激勵(lì)理論的是A.梅奧B.西蒙C.赫茨伯格D.明茨伯格4.將組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織和道德涵養(yǎng)型組織的依據(jù)是A.組織對(duì)其成員控制的方式B.組織的規(guī)范化程度C.組織的結(jié)構(gòu)與層級(jí)D.個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度5.依據(jù)學(xué)校管理規(guī)律,在長(zhǎng)期的學(xué)校管理實(shí)踐中概括出來的,指導(dǎo)學(xué)校管理者觀察和處理辦學(xué)過程諸問題的行為準(zhǔn)則,稱為A.學(xué)校管理規(guī)則B.學(xué)校管理原則C.學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)D.學(xué)校管理方法6.系統(tǒng)科學(xué)有三條最基本的原理,即A.反饋原理、有序原理和控制原理B.反饋原理、有序原理和目標(biāo)原理C.反饋原理、有序原理和整體原理D.反饋原理、控制原理和目標(biāo)原理7.教育管理研究常用的具體方法中,強(qiáng)調(diào)對(duì)教育影響因索的控制性和對(duì)教育各因素之間關(guān)系解釋的因果性的是A.比較研究法B.案例研究法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法8.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不僅強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)等管理層人員在學(xué)校管理中的作用,還強(qiáng)調(diào)組成學(xué)校共同體的其他利益相關(guān)成員的作用。這體現(xiàn)了學(xué)校規(guī)劃制定基本原則中的A.科學(xué)性B.系統(tǒng)性C.可操作性D.民主性9.一個(gè)信息被多次簡(jiǎn)單重復(fù)并不一定會(huì)引起人們更多的重視,反而可能視而不見。這種有效溝通的障礙稱為A.信息過濾B.選擇性知覺C.信息超載D.信息不當(dāng)10.考慮了學(xué)校作為一個(gè)社會(huì)組織所肩負(fù)的基本任務(wù)與職責(zé)的學(xué)校效能觀是A.學(xué)業(yè)成績(jī)論B.綜合影響論C.學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論D.學(xué)校投人一產(chǎn)出論11.具有群眾參與程度高,考察自然而全面,能體現(xiàn)民主管理原則等優(yōu)點(diǎn)的校長(zhǎng)任用方式是A.考任制B.選舉制C.招聘制D.委任制12.學(xué)生常規(guī)管理中,最重要的兩方面內(nèi)容是A.課堂管理和班級(jí)管理B.課堂管理和活動(dòng)管理C.活動(dòng)管理和班級(jí)管理D.課堂管理和宿舍管理13.學(xué)校開展各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本依據(jù)是A.教育目標(biāo)B.學(xué)校預(yù)算C.學(xué)校決算D.財(cái)務(wù)規(guī)范14.任何國(guó)家的德育,都帶有該國(guó)鮮明的制度特征，體現(xiàn)其特有的政治要求。這反映了德育管理A.目標(biāo)的方向性B.影響的教育性C.過程的倫理性D.參與的全員性15.德育管理系統(tǒng)內(nèi)部在管理職權(quán)上的管理職位的級(jí)數(shù)，稱為A.德育管理層次B.德育管理架構(gòu)C.德育管理幅度D.德育管理職級(jí)16.課程評(píng)價(jià)主要可以判斷課程的實(shí)施與目的之間建立的聯(lián)系,能否合理地實(shí)現(xiàn)課程規(guī)劃中的內(nèi)容。這體現(xiàn)了學(xué)校課程評(píng)價(jià)的A.內(nèi)在價(jià)值B.工具價(jià)值C.比較價(jià)值D.決策價(jià)值17.對(duì)教學(xué)過程是否達(dá)到了局部的教學(xué)目標(biāo)做出評(píng)價(jià),以便做出及時(shí)的教學(xué)調(diào)整的評(píng)價(jià),稱為A.定位性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)18.兒童最基本的教育發(fā)生在A.社會(huì)B.學(xué)校C.家庭D.班級(jí)19.強(qiáng)調(diào)通過教師在教育實(shí)踐中參與問題解決的研究是A.校本研究B.反思研究C.思辨研究D.行動(dòng)研究20.很多情況下,學(xué)生傷害事故的發(fā)生都是因?yàn)閷W(xué)生缺乏安全意識(shí)造成的。因此,學(xué)校在日常安全管理過程中,要加強(qiáng)A.安全制度規(guī)范B.安全設(shè)施檢查C.安全常識(shí)教育D.安全紀(jì)律要求21.在學(xué)校管理信息系統(tǒng)中,成績(jī)管理子系統(tǒng)屬于A.人事管理信息系統(tǒng)B.學(xué)生管理信息系統(tǒng)C.教務(wù)管理信息系統(tǒng)D.評(píng)價(jià)管理信息系統(tǒng)22.在家校合作中,家長(zhǎng)限制孩子看電視的時(shí)間,這屬于A.家庭討論B.家庭管制C.家庭監(jiān)督D.家庭配合23.依據(jù)生態(tài)學(xué)理論,建構(gòu)了家長(zhǎng)參與的分析框架的學(xué)者是A.戴維斯B.愛伯斯坦C.蘇霍姆林斯基D.陶行知24.在英國(guó),國(guó)會(huì)和內(nèi)閣掌握中央教育行政權(quán),而實(shí)際負(fù)責(zé)教育行政的組織機(jī)構(gòu)是A.聯(lián)邦教育部B.教育技能部C.教育標(biāo)準(zhǔn)局D.聯(lián)邦科教部25.美國(guó)50個(gè)州全部實(shí)施校長(zhǎng)職業(yè)資格制度的年份是A.1989年B.1990年C.1991年D.1992年第二部分非選擇題二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。26.教育管理27.文獻(xiàn)法28.溝通29.校長(zhǎng)委任制30.學(xué)校文化三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。31.簡(jiǎn)述開放系統(tǒng)的主要特征。32.簡(jiǎn)述成本效能評(píng)價(jià)的基本觀點(diǎn)。33.簡(jiǎn)述學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的原則。34.簡(jiǎn)述教學(xué)管理的原則。35.簡(jiǎn)述學(xué)校安全管理的內(nèi)容。四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。36.試述學(xué)校規(guī)劃具體程序中制定評(píng)價(jià)機(jī)制須包含的內(nèi)容。37.試述學(xué)校德育管理的機(jī)制。五、案例分析題:本題10分。38.案例:關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)的“牢騷話”為探索有效的家校共育機(jī)制,A學(xué)校近年來一直致力于家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),但工作效果卻不如人意。為此，學(xué)校組織部分家長(zhǎng)召開了關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)工作改進(jìn)的調(diào)研會(huì)。會(huì)上，家長(zhǎng)們暢所欲言,說了不少牢騷話。x家長(zhǎng)說:“家長(zhǎng)委員會(huì)到底是干什么的,不是很清楚。感覺是學(xué)校想要家長(zhǎng)委員會(huì)做什么,它就做什么,完全聽學(xué)校的,而學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)的定位也不是很清晰、系統(tǒng)?！盰家長(zhǎng)說:“家長(zhǎng)委員會(huì)的委員是如何選出來的不是很透明,這就很難保證他們能充分地代表家長(zhǎng)的民意?！盳家長(zhǎng)說:“我感覺家長(zhǎng)委員會(huì)就是學(xué)校向家長(zhǎng)