人教版高中《體育與健康》(水平五)全一冊《足球：踢墻式“二過一”》教學(xué)設(shè)計

PAGE8《足球：踢墻式“二過一”》教學(xué)設(shè)計一、【指導(dǎo)思想】以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按水平五課程目標(biāo)要求，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。二、【教材分析】足球作為世界第一運(yùn)動，深受學(xué)生的喜愛，而“二過一”戰(zhàn)術(shù)配是足球比賽中最常見、最有效、最簡捷的進(jìn)攻配合方法，本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和初步掌握足球踢墻式“二過一”配合。在球性練習(xí)后，根據(jù)教材內(nèi)容，為學(xué)生安排了三個練習(xí)方法，從易到難，重要的是讓學(xué)生在練習(xí)中提高傳球的準(zhǔn)確性、以及把握傳、跑配合的時機(jī)。最后，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，安排了仰臥起坐、舉啞鈴、蛇形跑、敏捷梯等四個練習(xí)項目。三、【學(xué)情分析】本次授課的對象為我校高二級足球選項2班共40名學(xué)生，高中生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，身心發(fā)展趨向成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷等能力，該年級學(xué)生喜歡體育運(yùn)動，對足球較為熱愛，體育課中表現(xiàn)為好動，積極性高，但是，足球基礎(chǔ)較為薄弱，意志力以及團(tuán)隊協(xié)作能力方面還需要加強(qiáng)。四、【教學(xué)策略】以新課標(biāo)為依據(jù)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在練習(xí)中探索，合作中學(xué)習(xí)，努力營造和諧、快樂、富有激情的課堂氣氛。五、【教學(xué)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠了解并初步掌握踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合，為“終身體育”打下良好基礎(chǔ)；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力；3.發(fā)展學(xué)生上下肢力量、腰腹肌力量、彈跳能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生的身體得到全面發(fā)展；六、【教學(xué)內(nèi)容】1.足球：學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合。2.身體素質(zhì)練習(xí)。七、【教學(xué)重、難點】1、教學(xué)重點：傳球的準(zhǔn)確性、力量2、教學(xué)難點：傳、跑配合的時機(jī)八、【教法與學(xué)法】在教學(xué)過程中，主要采用以下幾種教與學(xué)的方法：（1）啟發(fā)式教學(xué)法（2）講解示范法（3）觀察學(xué)習(xí)法（4）合作練習(xí)法九、【教學(xué)流程】課堂常規(guī)→熱身活動和球性練習(xí)→學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合→分層與拓展練習(xí)→身體素質(zhì)練習(xí)→放松運(yùn)動→小結(jié)十、【安全教育與措施】1、上課前，檢查學(xué)生的著裝、佩戴物等，避免不適合足球運(yùn)動的穿著；排除硬物、金屬等可能給身體帶來傷害的物件，排除安全隱患。2、場地有無坑洼、尖銳的物體，如石頭、土塊等（課前檢查）3、注意練習(xí)時的安全隱患。十一、【運(yùn)動負(fù)荷預(yù)測】練習(xí)密度：60±5%、平均心率：130±5/分、強(qiáng)度指數(shù)：1.6±0.1

課時計劃年級：高二足球選項2班人數(shù)：40課次：9授課者：指導(dǎo)：時間：教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠了解并初步掌握踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合，為“終身體育”打下良好基礎(chǔ)；2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力；3.發(fā)展學(xué)生上下肢力量、腰腹肌力量、彈跳能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生的身體得到全面發(fā)展；教學(xué)內(nèi)容1.足球：學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合。2.身體素質(zhì)練習(xí)。重點傳球的準(zhǔn)確性、力量難點傳、跑配合的時機(jī)教學(xué)流程課堂常規(guī)→熱身活動和球性練習(xí)→學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合→分層與拓展練習(xí)→身體素質(zhì)練習(xí)→放松運(yùn)動→小結(jié)順序時間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法組織與要求負(fù)荷教師活動學(xué)生活動次數(shù)強(qiáng)度開始部分2分鐘一、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律。二、了解課的目標(biāo)和內(nèi)容。一、課堂常規(guī)。二、宣布教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，介紹“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合，提出練習(xí)要求。一、向?qū)W生問好。二、導(dǎo)入課的目標(biāo)、內(nèi)容，介紹“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合，提出練習(xí)要求。三、提示注意安全并安排見習(xí)生。一、體育委員整隊、檢查人數(shù)并報告。如（如圖1）二、認(rèn)真聽教師宣布課的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。組織：成四列橫隊要求：快、靜、齊（圖1）1小準(zhǔn)備部分3分鐘3分鐘一、充分熱身，避免運(yùn)動損傷。二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、拉伸練習(xí)。二、球性練習(xí)。一、教師領(lǐng)做。二、教師講解并用哨音調(diào)動。一、學(xué)生按照教師的口令進(jìn)行拉伸練習(xí)。如（如圖2）1.頸部運(yùn)動2.肩部運(yùn)動3.腰部運(yùn)動5.膝部運(yùn)動6.分腿體前屈運(yùn)動5.勾腳尖運(yùn)動6.腿部運(yùn)動7.腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動二、學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)。如（如圖3）1.雙腳腳內(nèi)側(cè)交替敲球練習(xí)2.雙腳原地交替踩球練習(xí)3.雙腳向前、向后交替踩球練習(xí)。要求：1.動作協(xié)調(diào)，規(guī)范。一、1.組織：成體操隊形散開。2.要求：準(zhǔn)動作舒展，拉伸到位。（圖2）二、1.組織：兩人一組，相隔3米至4米。2.要求：動作協(xié)調(diào)。（圖3）4X830次小小順序時間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法組織與要求負(fù)荷教師活動學(xué)生活動次數(shù)強(qiáng)度基本部分14分鐘8分鐘一、通過足球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并初步掌握足球踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣和愛好，體會學(xué)習(xí)的樂趣。二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。一、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球練習(xí)。（一次觸球）2.學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”突破標(biāo)志碟練習(xí)。3.兩人跑動中進(jìn)行踢墻式“二過一”突破標(biāo)志碟練習(xí)。二、進(jìn)行分層與拓展練習(xí)一、教師組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。二、教師活動1.教師用哨音調(diào)動。2.教師示范和講解動作要領(lǐng)，組織學(xué)生練習(xí)。3.教師講解示范，組織練習(xí)，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。二、教師講解分層與拓展的練習(xí)內(nèi)容和形式，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。一、兩人一組，相隔3—5米進(jìn)行傳接球。如（圖4）二、學(xué)生活動1.兩人一組，相隔3至4米，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)連續(xù)一腳球傳球練習(xí)。（如圖4）2.兩人一組，相隔3至5米，進(jìn)行突破標(biāo)志碟踢墻式“二過一”配合。（如圖5）3.兩人一組，相隔3至4米，跑動中連續(xù)進(jìn)行踢墻式“二過一”突破標(biāo)志碟。（圖6）二、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層與拓展練習(xí)。（如圖7）內(nèi)容：1.兩人一組，腳內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球。2.兩人一組突破標(biāo)志碟踢墻式“二過一”配合。3.跑動中進(jìn)行踢墻式“二過一”配合。4.四對四小組比賽。組織形式1.組織：兩人一組，共分成20個小組。要求：一腳觸球，力度適中（圖4）2.組織：兩人一組，共分成20個小組。要求：傳球力度適中，體會“傳、跑”的時機(jī)。 （圖5）3.組織：兩人一組，相隔3至5米。要求：傳球力度適中，體會“傳、跑”的時機(jī)。23142314（圖6）二.分層拓展練習(xí)組織形式1.組織：根據(jù)學(xué)生掌握程度分為四個不同小組進(jìn)行練習(xí)。（圖7）342111342111１20次10次大大順序時間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法組織與要求負(fù)荷教師活動學(xué)生活動次數(shù)強(qiáng)度基本部分6分鐘三、發(fā)展上下肢力量、腰腹肌力量、速度、協(xié)調(diào)性，使身體得到全面發(fā)展。三、身體素質(zhì)練習(xí)。三、教師講解練習(xí)內(nèi)容，跟隨音樂完成，并用哨聲進(jìn)行指揮。三、學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。如（圖8）練習(xí)內(nèi)容有：仰臥起坐、舉啞鈴、蛇形跑、敏捷梯練習(xí)等四個項目。三、.身體素質(zhì)練習(xí)1.組織：分成四個小組，進(jìn)行輪換練習(xí)。2.要求：動作規(guī)范，按要求完成，相互鼓勵。（圖8）30次大結(jié)束部分3分鐘放松身心，陶冶情操。放松運(yùn)動：坐在原地進(jìn)行靜力性拉伸。教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂完成放松運(yùn)動。學(xué)生在優(yōu)美的旋律下進(jìn)行放松運(yùn)動。如（如圖9）1.組織：圍成兩個同心圓。2.要求：充分放松。（圖9）小1分鐘1．學(xué)會評價與自我評價。2.分享學(xué)習(xí)樂趣。1.課的總結(jié)與評價。2．收回器材。3.師生道別。1.總結(jié)學(xué)習(xí)情況和評價學(xué)習(xí)效果。2.布置下次課內(nèi)容、收回器材。3.向?qū)W生道別。1.認(rèn)真聽講，客觀評價。（如圖10）2小組長收回器材。3.向老師道別。（圖10）小場地與器材七人制足球場1個足球41個標(biāo)志碟40個標(biāo)志桶12個敏捷梯2個海綿墊10張啞鈴10對音箱1個預(yù)計運(yùn)動負(fù)荷1.練習(xí)密度：60±5%2.強(qiáng)度指數(shù)：1.6±0.13.平均心率：130±5次/分預(yù)計心率曲線圖（心率）180160140

1201008060402051015202530354045（運(yùn)動時間）安全提示1.課前檢查足球場地是否平整、有無暗坑，有無尖銳的物體，如：石頭、土塊等。2.課前提醒學(xué)生衣物口袋是否有硬物，如：手機(jī)、鑰匙、硬幣等。課后總結(jié)說課稿：足球踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合各位評委老師，大家好我說課的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)足球踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合。本課是水平五，高二年級足球選項模塊單元教學(xué)計劃的第9次課。下面我將從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)流程、教學(xué)過程等方面對本課進(jìn)行闡述。一、教學(xué)設(shè)計足球作為世界第一運(yùn)動，深受學(xué)生喜愛，“二過一”戰(zhàn)術(shù)配是足球比賽中最常見、最有效、最簡捷的進(jìn)攻配合方法，是兩名進(jìn)攻隊員通過兩次傳球越過一名防守球員的配合方法，方法簡單，實用性強(qiáng)，是足球戰(zhàn)術(shù)配合中，最基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)配合，對學(xué)生學(xué)習(xí)足球，提高比賽能力起著重要作用，因此，為更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，我設(shè)計了本節(jié)課的目標(biāo)包括：1、通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠了解并基本掌握踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合；2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，增進(jìn)身心健康，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，為“終身體育”打下良好基礎(chǔ)。3、發(fā)展學(xué)生上下肢力量，腰腹力量，彈跳和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生身體得到全面發(fā)展。本課的重點是：傳球的準(zhǔn)確性和力量難點是：傳、跑配合的時機(jī)我采用的主要教學(xué)組織形式是：個體自主、小組合作、講解示范和分層教學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式包括：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)二、教學(xué)流程課堂常規(guī)→熱身活動和球性練習(xí)→學(xué)習(xí)踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合→分層與拓展練習(xí)→師生評價→身體素質(zhì)練習(xí)→放松運(yùn)動→小結(jié)三、教學(xué)過程熱身運(yùn)動：主要包括有靜力性拉伸和球性練習(xí)，由教師組織完成。主要的練習(xí)手段有：練習(xí)1：兩人一組，相隔3—4米，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球練習(xí)。練習(xí)2：兩人一組，進(jìn)行踢墻式“二過一”突破標(biāo)志碟練習(xí)。練習(xí)3：兩人一組，進(jìn)行跑動中傳球踢墻式“二過一”突破標(biāo)志碟練習(xí)。練習(xí)4：進(jìn)行分層與拓展練習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇自己相應(yīng)水平的組別進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)5：身體素質(zhì)練習(xí)，分成四