冀人版五年級科學(xué)上冊全冊知識點

冀人版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料空氣的成分點燃兩支相同的蠟燭，用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來，罩起來的蠟燭會熄滅。在研究空氣的成分實驗中，把一支蠟燭粘在玻璃片上，并放在水槽底部。用一只集氣瓶罩在蠟燭上方?，F(xiàn)象：蠟燭熄滅集氣瓶內(nèi)，水面升高，高出水槽的水面。

結(jié)論：蠟燭燃燒會消耗一部分空氣。蠟燭熄滅后，集氣瓶中的空氣沒用完。為什么蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)的水面會上升？蠟燭熄滅后，集氣瓶內(nèi)氣體的成分還和原來一樣嗎？答：蠟燭燃燒消耗掉了一部分空氣，還剩下一些氣體，這部分氣體與原來的空氣不一樣。用集氣瓶收集蠟燭燃燒后剩余氣體，把點燃的木條放入集氣瓶內(nèi)，燃著的木條熄滅了，說明剩下的氣體不支持燃燒。6.綜合以上現(xiàn)象，關(guān)于空氣成分我們得出的結(jié)論：空氣成分不唯一，有能支持燃燒的成分，也有不支持燃燒的成分。7.空氣是由多種氣體混合而成的。其中氧氣可以支持燃燒，大約占空氣體積的21%；其他不支持燃燒的氣體主要是氮氣，大約占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等其他氣體。8.氧氣的用途：EQ\o\ac(○,1)潛水員需要攜帶供氧裝置。EQ\o\ac(○,2)氧炔焰用于焊接和切割金屬。EQ\o\ac(○,3)液態(tài)氧用作火箭的助燃劑。EQ\o\ac(○,4)煉鋼需要氧氣。

9.氮氣的用途：EQ\o\ac(○,1)用于醫(yī)療手術(shù)。EQ\o\ac(○,2)用于生產(chǎn)氮肥。EQ\o\ac(○,3)用作燈泡填充氣。EQ\o\ac(○,4)用于儲存食物。

10.空氣中氮氣含量過高，會使人缺氧窒息。使用氮氣要注意安全！2.燃燒的秘密1.燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。

2.觀察物體的燃燒實驗

現(xiàn)象：不同物體燃燒時會發(fā)光、放熱，能聞到特殊氣味，物體燃燒后有灰燼產(chǎn)生。

結(jié)論：物體燃燒后有新的物質(zhì)生成，構(gòu)成物體的物質(zhì)發(fā)生了改變。3.觀察物體燃燒時，要注意安全，不認(rèn)識的物體不要隨意燃燒。4.實驗名稱：蠟燭燃燒后生成了什么

實驗方法及現(xiàn)象：

EQ\o\ac(○,1)把一只干燥的燒杯罩在籃子的蠟燭上方，杯壁有水霧生成。

EQ\o\ac(○,2)將一段蠟燭用鐵絲系上，點燃后放入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，兩分鐘后取出，搖晃燒杯，石灰水變渾濁。

結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳等新物質(zhì)。5.燃燒給我們的生活帶來了極大的便利，對人類的發(fā)展意義重大。同時，燃燒也有可能引起火災(zāi)，火災(zāi)會燒毀人們的財務(wù)，燒傷人們的身體；除此之外，高溫的液體、固體和蒸汽還會對人體造成燙傷。6.預(yù)防燒燙傷：

①遠離明火防燒傷。a不在火焰附近打鬧。b不在易燃物處使用明火。c不在火焰附近噴灑殺蟲劑。②避免接觸高溫物體防燙傷。a不接觸熱鍋。b不接觸熱銅球。③遠離使用電器不當(dāng)引起的燒燙傷。不離電熱器太近。④警惕熱水和蒸汽防燙傷。a不掀開冒著蒸汽的鍋蓋。b不對著壺嘴喝水。7.燒燙傷應(yīng)急措施。發(fā)生燒燙傷時：

EQ\o\ac(○,1)立刻撥打120急救電話或119火警電話。

EQ\o\ac(○,2)立刻采取急救法救治：冷水沖15分鐘、剪開衣物、冷水浸泡、紗布覆蓋、送往醫(yī)院。3.變色游戲1.切開的蘋果在空氣中放一會兒，切面會變成褐色。

2.切兩片蘋果，分別放入小碟中，向其中一片蘋果表面滴上檸檬汁，10分鐘后，表面滴有檸檬汁的蘋果切面沒有變色，沒滴檸檬汁的蘋果切面變成褐色。結(jié)論：蘋果切面變色時，有新的物質(zhì)生成，構(gòu)成蘋果的物質(zhì)發(fā)生了改變。

3.蘋果、桃子、茄子、土豆等切開后會變色。

4.蘋果切面變色可能與什么因素有關(guān)？變色的蘋果前面還能恢復(fù)原來的顏色嗎？

答：蘋果切面與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)，使切面變?yōu)楹稚?。變色的蘋果切面不能恢復(fù)原來的顏色。

5.實驗名稱：變色游戲

現(xiàn)象：滴到白醋中的紫甘藍汁變紅，滴到小蘇打中的紫甘藍汁變藍。

結(jié)論：紫甘藍汁遇到白醋和小蘇打溶液會變色，是因為有新的物質(zhì)生成。6.白色紙花噴紫甘藍汁變成紅色，葉子變成了綠色，白色紙花和葉片上可能涂有什么？

答：白色紙花上可能涂有白醋，葉片上可能涂有食用堿或石灰水溶液。7.蘸著檸檬汁在紙上寫字，晾干后用酒精燈加熱烘烤，隱形字遇熱變色了。結(jié)論：隱形字遇熱變色是因為有新的物質(zhì)生成。8.無色的果蔬汁、米粥湯、牛奶、白醋等均可用作隱形墨汁。9.制作多色果凍：EQ\o\ac(○,1)制作紫甘藍汁

EQ\o\ac(○,2)加熱后融入瓊脂

EQ\o\ac(○,3)凝固后加點醋

EQ\o\ac(○,4)將果凍另一端浸入蘇打水

EQ\o\ac(○,5)多色果凍10.

果凍的兩端為什么會變色？

果凍中的紫甘藍汁遇酸性的醋變紅，遇堿性的小蘇打水變藍。4.生銹與防銹1.金屬生銹是一種常見的現(xiàn)象。

2.實驗名稱：比較鐵和鐵銹

實驗方法：用鐵釘劃一劃、將它們分別接在電路中、用磁鐵的磁極分別接近它們。

現(xiàn)象：鐵制品生銹后，硬度降低、不導(dǎo)電、不能被磁鐵吸引。

結(jié)論：鐵生銹后有新的物質(zhì)生成。

3.生活中我們會發(fā)現(xiàn)，掉漆的鐵欄桿、衛(wèi)生間的鐵質(zhì)水管、咸菜瓶的鐵蓋等物品很容易生銹。

4.實驗名稱：研究鐵生銹的條件

現(xiàn)象：1號（試管保持干燥，用橡皮塞密封）、2號（試管加滿食用油，用橡皮塞密封）鐵釘沒有生銹，5號（試管注入少量水，放入少許鹽，敞口放置）鐵釘生銹最嚴(yán)重。

結(jié)論：鐵生銹與空氣、水、鹽等因素有關(guān)。

5.每年由于生銹而報廢的金屬制品占全世界金屬年產(chǎn)量的20%-40%，給社會帶來了巨大損失。

6.怎樣防止金屬生銹：涂油、搪瓷、電鍍、擦干水分、噴漆

7.這些方法為什么可以防銹？這些方法能夠隔絕或減少金屬與空氣、水、鹽（或酸）的接觸，可以達到防銹的目的。5.刺激與反應(yīng)人體感官時刻接收著來自外界環(huán)境的刺激，并做出反應(yīng)。

2.耳朵聽到聲音需要哪些條件？

我們要聽到聲音，需要有接收聲音的耳朵及物體發(fā)出聲音，當(dāng)聲音刺激耳朵時，我們就聽到了聲音。

3.不同的環(huán)境刺激（如聲音大小，光線強弱，氣味不同），人體會產(chǎn)生不同的感覺；相同的環(huán)境刺激，人體利用不同感官產(chǎn)生的感覺也不同。

4.喝一口飲料，再捏住鼻子喝一口，飲料的味道不一樣。

5.人體接收某些環(huán)境刺激做出反應(yīng)：

EQ\o\ac(○,1)聽到很大的聲音時，我們會捂住耳朵，保護耳朵，防止耳朵受到傷害；

EQ\o\ac(○,2)聞到食物香味會讓我有食欲；

EQ\o\ac(○,3)遇到強光，我會閉上眼睛，保護眼睛，防止眼睛受到傷害；

EQ\o\ac(○,4)手碰到燙的水杯縮回來；

EQ\o\ac(○,5)聞到特別刺激的氣味，會捂住鼻子。

EQ\o\ac(○,6)手碰到燙的水杯縮回來。

6.“刺激與反應(yīng)”對我們的身體有什么作用？

人體對某些環(huán)境刺激的反應(yīng)，可以幫助我們應(yīng)對環(huán)境變化，趨向有利的刺激，避開有害的刺激，保護人體。

7.解釋近年來“近視”“鼠標(biāo)手”等疾病多發(fā)的原因：

不良的生活習(xí)慣是誘發(fā)感官疾病的主要原因。

8.怎樣預(yù)防近視：

EQ\o\ac(○,1)不要在光線暗弱或陽光直射的情況下看書、寫字；

EQ\o\ac(○,2)不要在臥床或走路時看書，不要在動蕩的車廂內(nèi)看書；

EQ\o\ac(○,3)不要看字體過小、過密或字跡不清的讀物；

EQ\o\ac(○,4)不要用淺色的鉛筆寫字；

EQ\o\ac(○,5)要勞逸結(jié)合，用眼一段時間后，眼部要放松一會兒；

EQ\o\ac(○,6)要定期檢測自己的視力。

9.眼部放松小竅門：遠近凝視法，眼保健操法

10.學(xué)會正確清洗鼻腔和擤鼻子，可以有效地保護我們的鼻子。

11.感官防護用具：

EQ\o\ac(○,1)護目鏡：避免輻射光對眼睛造成傷害。

EQ\o\ac(○,2)隔音耳塞：隔絕聲音進入中耳和內(nèi)耳。

EQ\o\ac(○,3)安全帽：防止物體打擊和墜落時碰撞頭部。

6.人體的司令部人體的器官復(fù)雜而精密，在腦的指揮下，人體器官有條不紊地運轉(zhuǎn)和工作著。

2.EQ\o\ac(○,1)腦在頭部，藏在頭骨里；EQ\o\ac(○,2)腦分為左右兩個半球；EQ\o\ac(○,3)腦的形狀很像一個核桃仁，表面有凹陷的溝和隆起的回；EQ\o\ac(○,4)腦皮層皺在一起，攤開后有效面積大約有4張A4紙大；EQ\o\ac(○,5)成年人腦的重量約為1400克。

3.腦的功能：腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動，產(chǎn)生思想和情感，進行認(rèn)知和決策，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。

4.腦是人體的重要器官。

5.令大腦很受傷的習(xí)慣：持續(xù)用腦、不愛用腦

6.防止腦意外傷害：

EQ\o\ac(○,1)遇到危險時要用雙手保護頭部；

EQ\o\ac(○,2)玩耍時不要打別人的頭部；

EQ\o\ac(○,3)騎車時一定要戴好頭盔。

7.讓腦更健康：EQ\o\ac(○,1)補充全面、合理的營養(yǎng)；EQ\o\ac(○,2)保持愉快，積極的情緒；EQ\o\ac(○,3)積極參加體育鍛煉，可以使我們反應(yīng)靈敏、動作準(zhǔn)確；EQ\o\ac(○,4)睡眠可以讓大腦更好的休息，每天應(yīng)保證8-10小時睡眠。

8.近年來，科學(xué)家致力于人工智能的研究，用機器來模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能，使機器能夠像人一樣思考。如機器人與人類下棋，機器人與人類對話。

9.未來的機器人：家務(wù)型機器人、水下機器人、排爆機器人、搜救型機器人、農(nóng)業(yè)機器人、數(shù)控型機器人7.習(xí)慣與健康眼睛出現(xiàn)疾病的原因與不良習(xí)慣有關(guān)。

2.不良的生活習(xí)慣會對人體造成哪些影響：

EQ\o\ac(○,1)睡眠可以讓身體得到休息和恢復(fù)，睡眠不足會導(dǎo)致記憶力下降、注意力不集中，時間長了會導(dǎo)致免疫力下降，還會影響生長發(fā)育。

EQ\o\ac(○,2)飲食不均衡會導(dǎo)致營養(yǎng)不良和微量元素缺乏，影響身體的正常發(fā)育。酒精不僅直接影響肝、胃，還會損害大腦，使記憶力減退，影響學(xué)習(xí)。

EQ\o\ac(○,3)長期不運動會造成抵抗力下降，易生病，不利于兒童骨骼、肌肉的生長發(fā)育。

總之，飲食、運動、睡眠、衛(wèi)生等不良習(xí)慣，都會影響我們的健康。

3.良好的生活習(xí)慣（健康標(biāo)準(zhǔn)）

EQ\o\ac(○,1)營養(yǎng)均衡；EQ\o\ac(○,2)不吃腐爛食物；EQ\o\ac(○,3)少吃垃圾食品；EQ\o\ac(○,4)喝清潔的水；EQ\o\ac(○,5)按時吃飯；EQ\o\ac(○,6)細嚼慢咽；EQ\o\ac(○,7)按時睡覺按時起床；EQ\o\ac(○,8)每天約九小時睡眠；EQ\o\ac(○,9)堅持科學(xué)鍛煉；EQ\o\ac(○,10)運動適量；EQ\o\ac(○,11)勤剪指甲常理發(fā)；EQ\o\ac(○,12)衣服清潔常洗澡；EQ\o\ac(○,13)飯前便后洗手；EQ\o\ac(○,14)不隨地吐痰；EQ\o\ac(○,15)不亂扔垃圾。

4.講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉、規(guī)律作息，有利于我們的身心健康。

5.為了身體健康我們還應(yīng)該怎樣做？EQ\o\ac(○,1)打預(yù)防針EQ\o\ac(○,2)安全用藥

6.打預(yù)防針：“預(yù)防針”是用于預(yù)防各種疾病的疫苗。接種免費疫苗有效的預(yù)防傳染病。遇到特大疫情或特殊事件時，也需要打“預(yù)防針”。如注射新冠病毒疫苗來預(yù)防新冠肺炎，被動物咬傷或抓傷后要及時注射狂犬病疫苗等。

7.安全用藥：不服用變質(zhì)或過保質(zhì)期的藥物；不隨意增大或減小用藥劑量。

8.正確的服藥方法：

EQ\o\ac(○,1)服藥時要用溫開水送送服，不能用茶水、牛奶、咖啡、飲料等送服，也不能干吞藥物；EQ\o\ac(○,2)服藥時要站著，不能躺著。

9.世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)為：健康不僅是指沒有疾病，還要有良好的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。8.環(huán)境與健康1.1952年12月，倫敦市持續(xù)數(shù)天的濃霧，先后奪走了上萬人的生命，這就是震驚世界的“倫敦?zé)熿F事件”。

2.生活中有哪些環(huán)境污染現(xiàn)象：

EQ\o\ac(○,1)過量噴灑農(nóng)藥；EQ\o\ac(○,2)汽車噪聲；EQ\o\ac(○,3)裝潢污染；EQ\o\ac(○,4)大功率音響；EQ\o\ac(○,5)天然氣泄露；EQ\o\ac(○,6)河道垃圾；EQ\o\ac(○,7)工廠排煙

3.環(huán)境污染分類：噪聲污染，空氣污染，家庭污染，水體污染，光污染，土壤污染

4.環(huán)境污染會對健康造成哪些影響：

<1>噪聲污染：

EQ\o\ac(○,1)損害聽覺，造成聽力下降。

EQ\o\ac(○,2)影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人脾氣暴躁，心情沉悶。

EQ\o\ac(○,3)影響睡眠質(zhì)量。

<2>家庭污染：

EQ\o\ac(○,1)劣質(zhì)裝飾材料和家具會揮發(fā)出有害物質(zhì)，使人產(chǎn)生乏力、頭昏、惡心、嘔吐、鼻塞等癥狀。

EQ\o\ac(○,2)煤氣泄露會使人發(fā)生一氧化碳中毒。

<3>水體污染：

EQ\o\ac(○,1)飲用被污染的水可能會造成中毒或引發(fā)疾病。

EQ\o\ac(○,2)食用被污水污染了的生物，可能會誘發(fā)疾病。

<4>空氣污染：

EQ\o\ac(○,1)損害呼吸器官，引起鼻炎、支氣管炎、哮喘等疾病。

EQ\o\ac(○,2)含氧量低會引發(fā)心臟病、高血壓等。

EQ\o\ac(○,3)日照少，影響生長發(fā)育，使人心情壓抑煩躁。

5.環(huán)境污染會對人體造成很大傷害，怎樣才能預(yù)防環(huán)境污染？

<1>(應(yīng)對環(huán)境污染）防護措施：

EQ\o\ac(○,1)空氣污染：帶口罩、安裝空氣凈化器

EQ\o\ac(○,2)噪聲污染：戴耳套、遠離噪聲大的場所

EQ\o\ac(○,3)水體污染：不飲用不干凈的水、不食用污水中的生物

EQ\o\ac(○,4)家庭污染：剛裝修好的居室應(yīng)通風(fēng)散味、家庭垃圾及時清理

<2>減少環(huán)境污染：

EQ\o\ac(○,1)預(yù)防水體污染：不使用含磷洗衣粉，減少農(nóng)藥的使用，工業(yè)污水排放前進行處理。

EQ\o\ac(○,2)預(yù)防家庭污染：不在室內(nèi)吸煙，選購有環(huán)保標(biāo)志的家具和裝修材料，廚房選擇達標(biāo)的排氣裝置。

EQ\o\ac(○,3)預(yù)防噪聲污染：公共場合不大聲喧嘩，噪聲大的機器安裝消音器，窗戶安裝雙層玻璃。

6.除了環(huán)境污染會對我們的身體造成傷害之外，環(huán)境中的危險源也會對我們的身體造成嚴(yán)重傷害，甚至導(dǎo)致死亡。

7.可以按照高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物危害給危險源進行分類。

8.危險源附近一般都有危險標(biāo)識，我們發(fā)現(xiàn)危險標(biāo)識后應(yīng)該及時離開，并勸阻他人遠離危險源，這樣就能有效避免危險源給我們造成傷害。

9.常見的危險源

EQ\o\ac(○,1)高壓危險源：高壓線路、變壓器、變電站等。

EQ\o\ac(○,2)易燃危險源：硫磺、鋁粉、汽油、酒精等。

EQ\o\ac(○,3)易爆危險源：各類雷管炸藥、煤氣罐、煙花爆竹、打火機、氫氣球等。

EQ\o\ac(○,4)劇毒危險源：劇毒農(nóng)藥、滅鼠藥、溫度計中的汞、煤炭爐生成的煤氣等。

EQ\o\ac(○,5)放射性危險源：含有放射性元素(如钚bù，鈾yóu等)的物質(zhì)、處于工作狀態(tài)的探傷機等。

EQ\o\ac(○,6)生物危害危險源：傳染病病原體、醫(yī)療廢物等。10.11.防毒口罩是保護人的呼吸系統(tǒng)免受有害氣體傷害的個人防護器材。9.地表探秘1.喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，科學(xué)家在考察喜馬拉雅山時，意外地發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石。2.海洋生物生活在海洋中，據(jù)此我們可以推想到，現(xiàn)在的喜馬拉雅山脈在很久以前可能是海洋。3.多色橡皮泥模擬地殼，手的推力模擬地球內(nèi)部的力。小刀在橡皮泥上切割成裂痕，模擬巖層上固有的斷裂或地質(zhì)裂紋。4.結(jié)論：EQ\o\ac(○,1)當(dāng)?shù)貧な艿綌D壓后會彎曲（拱起）。EQ\o\ac(○,2)斷裂的地殼在外力的作用下會被抬高或下沉，這就是形成高山和海洋的原因。海洋變高山的過程：海洋變?yōu)楦呱降脑蚴怯捎谑艿絹碜缘厍騼?nèi)部的各種擠壓力，導(dǎo)致地殼運動，地殼中的巖石不斷被擠壓、抬升，從而形成了高山。解釋喜馬拉雅山有海洋生物化石的秘密：

遠古時代，現(xiàn)在的喜馬拉雅山的位置，可能是一片海洋，經(jīng)過漫長的地質(zhì)運動——地殼的擠壓、抬升，才形成了今天的喜馬拉雅山。1910年，德國科學(xué)家魏格納通過觀察地圖上大西洋兩側(cè)的大陸海岸線輪廓提出一個假設(shè)：大陸是移動的。所有大陸曾經(jīng)連成一片，而后經(jīng)過分裂，漂移，直至成為現(xiàn)在的樣子。

我們要學(xué)習(xí)魏格納對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，善于觀察和思考的習(xí)慣，一絲不茍和堅韌不拔的科學(xué)精神。10地球的內(nèi)部1.地球像籃球一樣是個球體，它在太空中不停地運動著。2.地球內(nèi)部構(gòu)造模型：3.地核溫度達2000℃-3000℃，地心處溫度高達6000℃，厚度約3486千米。

地幔溫度達1500℃左右，厚度約2900千米。

地殼平均厚度約17千米。4.結(jié)論：地球分為三個圈層，地殼、地幔、地核。各個圈層的厚度組成物質(zhì)的狀態(tài)是不同的。11地震1.2008年5月12日，四川省汶川縣突發(fā)8.0級特大地震，是中華人民共和國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。地震是地殼中的巖石斷裂引起的。三種木板模擬的是三種薄厚不一的巖石，雙手握住木板兩端均勻用力，模擬的是地殼運動時對巖石的擠壓力。4.地震是怎樣形成的？

地殼的運動變化對巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力，當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時會發(fā)生彎曲變形，達到一定程度時就會斷裂，在這個過程中，巨大的、無法想象的能量就會快速的從巖層深處釋放出來，引起大地猛烈震動，產(chǎn)生巨大的破壞力量，造成山崩地裂、房屋倒塌。絕大多數(shù)地震就是這樣形成的。5.地震的危害：地震能造成房屋倒塌、大樹折斷，能引起山崩地裂、水災(zāi)和火災(zāi)等。6.地震發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持冷靜，并盡快做到：熄滅爐火，切斷電源，迅速跑到室外的空地上，并且遠離高壓線。如果來不及，要躲避在衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅固的桌子、床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護頭部。

7.在下列場所中，我們應(yīng)該如何進行避震？

EQ\o\ac(○,1)學(xué)校：躲在課桌側(cè)面，緊握桌椅，用桌椅擋住墜物。

EQ\o\ac(○,2)家里：蹲在衛(wèi)生間的墻角，用浴巾蓋在頭上保護頭、頸，避免被窗戶、鏡子、懸掛物等砸傷。

EQ\o\ac(○,3)戶外跑到遠離汽車、電線、大樹、樓房等危險物體的寬闊地帶。

EQ\o\ac(○,4)商場：選擇結(jié)實的柜臺商品（如低矮家具等）或柱子、內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護住頭部。12火山1.火山噴發(fā)是地球上最危險、最可怕的自然災(zāi)害之一。1000多年前，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。距維蘇威火山10千米遠的繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋了。

2.模擬火山噴發(fā)的實驗現(xiàn)象：紅色的泡沫從瓶口噴出，形成像噴泉一樣的噴發(fā)現(xiàn)象。

結(jié)論：地球內(nèi)部的巖漿在巨大的壓力下會沿著裂縫上升，在上升過程中，有的會冷卻下來形成巖石，有的會沖出地面形成火山噴發(fā)。

3.盡管火山噴發(fā)是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但是火山噴發(fā)也有有利的一面，比如火山灰中含有豐富的礦物質(zhì)，可以使土壤肥沃；火山巖又是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；在火山噴發(fā)頻繁的地區(qū)，往往有豐富的地?zé)豳Y源，從而成為旅游勝地，如日本的富士山，我國的五大連池，長白山天池等。

火山噴發(fā)給人類帶來豐富的礦物、地?zé)?、建筑材料和美麗的自然景觀。

4.19世紀(jì)最負盛名的作家儒勒·凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說《地心游記》。它描述了勇敢的科學(xué)家烈登布魯克教授，從一座死火山的火山口進入地球內(nèi)部，在地球內(nèi)部進行探險旅行的經(jīng)歷。13.地殼的構(gòu)成1.地殼主要由巖石構(gòu)成。在山坡、懸崖、湖畔和海灘等地，可以找到各種各樣的巖石。2.觀察巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（是否有層理、有氣孔，有生物痕跡）、構(gòu)成物質(zhì)（是一種、還是多種，是顆粒狀的、還是層狀的）、條痕顏色、硬度等。3.觀察方法：①用錘子砸開②滴幾滴濃醋③在無釉瓷片上用力刻劃④用手指甲、銅鑰匙、小刀等刻劃.4.巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是不同的，有層狀的，有顆粒狀的，有的有氣孔，有的沒有氣孔；條痕的顏色也不一樣，有多色的，有純色的；有的巖石質(zhì)地較軟，有的較硬等5.巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與它的形成過程有直接關(guān)系:巖漿巖是由地下巖漿或地表熔巖冷卻凝結(jié)而成的。由于溫度驟降，氣體等大量逸出，形成氣孔狀結(jié)構(gòu)，如玄武巖；有的熔巖是在地下變硬形成的，如堅硬致密的花崗巖。

沉積巖是由一層層的沙子和淤泥固結(jié)而成的。這類巖石中常常含有古代動植物的遺體或遺跡，如白堊化石。

變質(zhì)巖是由前兩種巖石在高溫、壓力作用下變質(zhì)而成的。它的特征比較明顯，有的具有片狀結(jié)構(gòu)，如片巖；有的是麻狀結(jié)構(gòu)，如花崗片麻巖；有的是板狀結(jié)構(gòu)，如板巖。6.根據(jù)巖石的性質(zhì)和形成過程，可以將巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

7.巖漿巖：輝綠巖

沉積巖：砂巖、頁巖、石灰?guī)r、化石變質(zhì)巖：大理巖、炭質(zhì)板巖、石英巖

8.巖石的用途非常廣泛，是重要的建筑材料和生產(chǎn)生活資料，也是重要的工業(yè)原料，巖石還可以雕刻、磨制成各種工藝品。

9.雕塑一般用比較軟的大理石、石灰石等雕刻制成。紀(jì)念碑一般用堅硬的花崗巖建造。趙州橋是用堅硬的青灰色砂石建造的。14光從哪里來我們的生活不能沒有光，有了光我們才能看到五彩繽紛的世界。

2.自身能夠發(fā)光的物體叫作光源。

3.來自于光源的光：太陽光、電燈光蠟燭光、手電光。

來自于物體反射的光：月光、鏡子反射的光、金屬反射的光、水面反射的光。

4.月亮不是光源，月亮本身不會發(fā)光，月亮的光是反射的太陽光。

5.眼睛能否看清物體與光有關(guān)。

6.實驗一：將一個發(fā)光的物品放到盒內(nèi)，蓋上盒蓋，從窺視孔觀察。關(guān)閉發(fā)光物品的開關(guān)，再從窺視孔觀察?，F(xiàn)象：不開發(fā)光物的開關(guān)，盒子里什么也看不到，打開開關(guān)，能看到發(fā)光物品。

結(jié)論：來自光源的光進入眼睛，我們就能看到光源。

7.實驗二：用手電筒分別通過不同位置的進光孔向盒內(nèi)照射，從窺視孔觀察?，F(xiàn)象：光照在卡片上，我們能看清卡片上的字，光不直接照在卡片上，我們不能看到卡片。

結(jié)論：物體反射的光進入眼睛，我們就能看到該物體。

8.綜合以上兩個實驗，得出結(jié)論：來自于光源的光或物體的反射光進入眼睛，我們就能看到光源或該物體。

9.光源分為天然光源和人造光源。

10.天然光源：太陽、閃電、螢火蟲。

人造光源：電燈、火把、手電、蠟燭、油燈。

11.天然光源不都能發(fā)熱。15.光的傳播1.研究光在空氣中的傳播實驗方法和現(xiàn)象：EQ\o\ac(○,1)用直吸管能看到蠟燭光，用彎吸管看不到蠟燭光。

EQ\o\ac(○,2)三張卡紙上的孔連成直線時，手電筒的光能通過小孔照到墻上。三張卡紙上的孔不成一條直線時，手電筒的光不能通過小孔照到墻上。

結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的。

2.小孔成像現(xiàn)象：紙屏上會出現(xiàn)與蠟燭的火焰形狀相似、倒立的像。

3.小孔成像原理：因為孔很小，光是沿直線傳播的，蠟燭火焰上部的光通過小孔后會照到紙屏的下部，蠟燭火焰下部的光通過小孔后會照到紙屏的上部，這樣紙屏上就會出現(xiàn)與蠟燭火焰相似、倒立的像，這種現(xiàn)象叫做小孔成像。4.利用小孔成像的原理可以制作“針孔照相機”。

鋁箔紙上扎2個、3個小孔時，紙屏上分別出現(xiàn)2個、3個倒立的火焰的像。分別作出三角形、正方形、五邊形的小孔時，紙屏上還出現(xiàn)倒立的火焰的像，與小孔的形狀沒有關(guān)系。16.光的反射1.在水下航行的潛水艇，一般需要借助潛望鏡來觀察海平面和空中的情況。物體發(fā)出或反射的光通過潛望鏡進入我們的眼睛，使我們能夠看清外面的情況。

2.行進中的光改變方向與鏡子有關(guān)。

3.改變光的傳播路線方法：讓手電筒發(fā)出的光通過紙板縫隙照到鏡子上，觀察光的傳播路線。

現(xiàn)象：行進中的光遇到鏡子，會發(fā)生反射現(xiàn)象，改變光的傳播方向。

結(jié)論：行進中的光遇到鏡子等反光物體時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播方向會發(fā)生變化。

4.上述實驗現(xiàn)象的相同點：都有鏡子、都有光進入、光的傳播路線都發(fā)生了變化。

5.光的反射原理在生活中的應(yīng)用很廣泛，幫助人們解決了很多實際問題，給人們的生活帶來了很大便利。17.彩虹的形成探究彩虹的形成實驗：幾個同學(xué)一起，背著陽光用噴壺向空中同一個地方噴水霧。實驗現(xiàn)象：有彩虹出現(xiàn)。

實驗結(jié)論：彩虹的形成與小水滴和陽光有關(guān)。

2.太陽光穿過三棱鏡后，會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶，說明太陽光是由不同顏色的光組成的。

3.推想彩虹是怎樣形成的（為什么陽光透過小水滴會形成七色光）：下雨時（或雨后），空中懸浮著許多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將太陽光分散成七種色光，形成彩虹。

4.1666年，牛頓用手中的三棱鏡對準(zhǔn)陽光，對面墻壁上立即出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的彩色光帶，后來他又將七色光合成了白光。

5.七色光能合成白光。18勺柄是怎樣變熱的傳熱實驗

EQ\o\ac(○,1)熱源：酒精燈、熱水、蠟燭、爐火

EQ\o\ac(○,2)傳熱物體：直的鐵片、彎曲的金屬絲、金屬片、金屬容器

EQ\o\ac(○,3)傳熱現(xiàn)象：蠟燭、感溫變色紙、凡士林、黃油

2.傳熱實驗現(xiàn)象：蠟燭油按照離熱源由近到遠的順序依次熔化流下來。

結(jié)論：在同一物體中，熱從溫度高的部分傳向溫度低的部分。

3.當(dāng)我們把盛有熱水的杯子放到盛有冷水的容器中時，

現(xiàn)象：熱水溫度逐漸下降，冷水溫度會逐漸升高，直到溫度一致，再一起下降至室溫。

結(jié)論：熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體。

4.根據(jù)以上兩個實驗，得出結(jié)論：熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體；在同一物體中，熱能從溫度高的部分傳向溫度低的部分。這種傳遞熱的方式稱為傳導(dǎo)。

5.生活中的傳熱現(xiàn)象：暖水袋捂身體、電餅鐺烙餅、涼墊降溫19傳熱比賽研究固體材料傳遞熱的快慢實驗現(xiàn)象：鐵棒、鋁棒上的變色紙先變色。

結(jié)論：固體中金屬材料傳熱速度比較快，其他材料（如木頭、塑料、玻璃）傳熱速度比較慢。

2.將幾種固體材料的傳熱由快到慢進行排序：鐵棒、鋁棒、玻璃棒、塑料棒、木棒

3.研究空氣、水、鐵棒傳熱的快慢實驗現(xiàn)象：鐵棒上變色紙先變色，然后是水，最后是空氣。

結(jié)論：鐵棒傳熱比較快，水和空氣傳熱比較慢。

4.不同材料傳熱快慢不同，金屬等傳熱性強的物體稱為熱的良導(dǎo)體；塑料、木頭、空氣、水等傳熱性弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體適合做隔熱材料。

5.我們周圍很多物品都用到了熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體，其目的是加快或減緩熱傳遞，使我們的生活更舒適。20熱在水中的傳遞將分別裝有熱水和冷水的小塑料盒放進溫水中，裝熱水的塑料盒上浮，裝冷水的塑料盒下沉。

2.探究水是怎樣變熱的實驗現(xiàn)象：EQ\o\ac(○,1)（給燒杯底部邊緣加熱）受熱的水會從火焰上部沿著杯壁自下而上運動，冷水會從相對的杯壁邊自上而下運動。

EQ\o\ac(○,2)（給燒杯底部中間加熱）受熱的水會從火焰上部杯子中間自下而上運動，冷水會從相對的兩邊沿杯壁自上而下運動。

結(jié)論：燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱為對流。

3.取暖器是怎樣使室內(nèi)空氣變熱的：熱在空氣中，主要靠對流的方式傳遞，取暖器附近的空氣受熱上升，周圍比較冷的空氣就會從下面補充過來。這樣，在冷熱空氣不斷對流過程中，整個室內(nèi)的空氣就會變熱。取暖器使空氣變熱時空氣流動的方向：

4.冬季室外比室內(nèi)溫度低，空氣受冷體積收縮，密度較大。把教室的門打開一條縫，室外的冷空氣會貼著地面，從門縫流進室內(nèi)，室內(nèi)較熱的空氣會從門縫的上部往外流動。這樣我們會看到門縫下面的紙條向室內(nèi)飄，上面的紙片向室外飄。

5.在空氣對流過程中，熱氣總是向上升的，根據(jù)這個道理，廚房的抽油煙機總是安裝在爐火的上面，廚房里的排風(fēng)扇應(yīng)安裝在窗戶上部。

6.煮粥時用勺子攪動，可以加快粥內(nèi)的熱對流，從而使粥熱得更快。21太陽能熱水器太陽距離地球約有1.5億千米。而地球周圍的空氣只有2000千米-3000千米厚，地球大氣層以外遙遠的太空是沒有空氣的。

2.太陽的熱不是通過傳導(dǎo)和對流的方式傳給地球的。

3.太陽從遙遠的太空直接將熱傳給了地球，這種傳遞熱的方式稱為輻射。

4.太陽能熱水器相同點：都是黑色的，都是用圓管做成的，擺放都有一定的傾斜角度。

5.對比實驗中，只有一個條件是可變的，其他條件要相同。

6.探究太陽能熱水器吸熱多少與哪些因素有關(guān)實驗結(jié)論：顏色越深、吸熱面積越大、光線照射角度越接近90°，則吸熱越多。

7.太陽能熱水器吸熱多少與哪些因素有關(guān)：黑色的、受熱面積大的、擺放角度始終與太陽光線垂直的太陽能熱水器吸熱最多。

8.生活中應(yīng)用輻射熱：電烤箱，電療器，電暖器，電爐子，聚能爐灶，紅外感應(yīng)開關(guān)，浴霸22保溫和散熱在生產(chǎn)生活中，有時需要保溫，讓物體的溫度保持在一定的范圍，這就需要減緩熱傳遞；有時需要散熱，使物體的溫度盡快降下來，這就需要快熱傳遞。

2.熱水瓶內(nèi)有瓶膽，瓶膽為雙層，中間的空氣被抽去；瓶膽壁內(nèi)外涂有銀白色發(fā)亮物質(zhì)。

3.保溫瓶膽容易破碎，觀察時要輕拿輕放，用框架或木條固定瓶膽，以防滾落而破碎。

4.熱水瓶塞平板是用什么材料做成的？有什么作用？

瓶塞通常以軟木或塑料制成，瓶膽用玻璃制成，它們都是熱的不良導(dǎo)體，能減緩熱傳遞，提高保溫效果。

5.將熱水瓶塞蓋在瓶口上，能阻止熱與冷空氣對流。

6.瓶膽為雙層，中間的空氣被抽去，形成真空，阻止熱傳導(dǎo)。瓶膽壁內(nèi)外涂銀白發(fā)亮物質(zhì)，有效降低瓶膽內(nèi)外表面與環(huán)境之間的熱輻射。7.盡管保溫容器的形狀、大小、制作材料各不相同，但它們一般都是雙層的，中間的空氣已經(jīng)抽去，這樣有助于減緩熱傳遞，提高保溫效果。8.散熱器相同點：幾種散熱器都是用金屬做成的，并由多組金屬片組成，一般都是黑色的。9.散熱器一般由多組金屬片組合而成，這種結(jié)構(gòu)能增加與外界接觸面積，加快熱傳遞。

10.散熱器一般涂成黑色，黑色能加快物體的散熱。

11.影響熱傳遞的主要因素是物體的制作材料、顏色、熱源與外界的接觸面積。12.讓一杯水更快變涼：EQ\o\ac(○,1)杯子的材料選擇熱的良導(dǎo)體；EQ\o\ac(○,2)與冷水、冰等物體接觸；EQ\o\ac(○,3)增大容器表面積；EQ\o\ac(○,4)通過水的流動或吹風(fēng)，加快熱對流。23保溫物品大比拼1.完成任務(wù)的流程：EQ\o\ac(○,1)任務(wù)EQ\o\ac(○,2)調(diào)研EQ\o\ac(○,3)設(shè)計EQ\o\ac(○,4)制作EQ\o\ac(○,5)測試EQ\o\ac(○,6)展示EQ\o\ac(○,7)改進2.調(diào)研計劃：EQ\o\ac(○,1)調(diào)研主題EQ\o\ac(○,2)主要問題EQ\o\ac(○,3)調(diào)研方法EQ\o\ac(○,4)記錄信息EQ\o\ac(○,5)調(diào)研地點3.保溫箱種類有：泡沫類、防水布類、塑料類、金屬類、木質(zhì)類等。

4.保溫箱具有保溫性好、密封、保鮮、環(huán)保等特點。5.設(shè)計是研發(fā)保溫物品的主要過程，根據(jù)任務(wù)要求，從形狀、材料、結(jié)構(gòu)和顏色等方面進行設(shè)計分析。

6.保溫箱的材料：①選用熱的不良導(dǎo)體②選用易加工的材料③選用廢舊材料

保溫箱的結(jié)構(gòu)：①采用雙層容器②縮小內(nèi)膽外部面積

保溫箱的攜帶：①盡量縮小體積②采用拆裝式

7.我們可以采用組合法從材料、結(jié)構(gòu)、攜帶中，各選取某一項，如選擇厚紙板、棉花、雙層、方形、膠帶連接、提手?jǐn)y帶，就可以構(gòu)思出一幅樣圖。保溫物品大比拼(二)保溫物品的制作：繪圖、選材、方法。