2023年班主任的競(jìng)聘演講稿范文（通用6篇）

2023年班主任的競(jìng)聘演講稿范文（通用6篇）班主任的競(jìng)聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx，很興奮參與學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教化的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充溢著華蜜感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱難而充溢挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆酷愛(ài)教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐學(xué)問(wèn)：自參與老師工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高興奮興的來(lái)學(xué)校、又高興奮興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣，在工作中我注意關(guān)切每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理實(shí)力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為老師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我的課堂教學(xué)組織實(shí)力、對(duì)教材的整體駕馭實(shí)力、對(duì)孩子駕馭學(xué)問(wèn)的程度的推斷分析實(shí)力及應(yīng)變實(shí)力都有了很大的提高。平常我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的家庭式的環(huán)境、并依據(jù)主題內(nèi)容的改變主動(dòng)更換環(huán)境，還剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也特別的主動(dòng)的支持我們的教化工作。

五、我擅長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。

六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽(tīng)從大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

假如這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)老師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)德育工作目標(biāo)和德育工作安排。培育班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教化、道德教化、常規(guī)紀(jì)律教化、法制教化、平安教化和心理健康、感恩、珍惜生命教化，培育學(xué)生健全的人格。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。常常與課任老師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任老師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課老師，形成教化合力，剛好了解和探討學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不斷提高學(xué)業(yè)成果。

四、關(guān)切學(xué)生的生活，注意學(xué)生綜合實(shí)力的培育。加強(qiáng)生活管理注意培育學(xué)生自治、自理、自律的實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參與文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺(jué)參加學(xué)生宿舍值宿。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，肅穆仔細(xì)地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事務(wù)，剛好處理班上偶發(fā)事務(wù)，堅(jiān)持正面教化的原則，熱忱耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事務(wù)要?jiǎng)偤孟蛘烫幒捅Ｐl(wèi)處供應(yīng)調(diào)查狀況，并提出參考性的處理看法，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。

六、注意家校溝通，形成教化合力。按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話(huà)、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注意調(diào)整好老師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

我沒(méi)有閱歷，但我有責(zé)任、熱忱和愛(ài)心，我會(huì)虛心的向有閱歷的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和閱歷，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)閱歷的不足。古人云：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻誠(chéng)心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!

我的演講完畢，感謝大家!

班主任的競(jìng)聘演講稿2

敬重的各位評(píng)委：

你們辛苦了！伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情照舊非常激烈，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充溢的工作。

其次、我在XXX附中任教時(shí)，擔(dān)當(dāng)過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑，目前正在主動(dòng)努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評(píng)委，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制隨著素養(yǎng)教化的深化開(kāi)展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊(cè)友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視?huì)關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素養(yǎng)，我會(huì)注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！爆F(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會(huì)敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪(fǎng)，以便有安排，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)力，滲透思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！

十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明白老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，英勇地走上了演講臺(tái)，假如此次競(jìng)聘勝利，我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充溢了信念，請(qǐng)你們信任我，支持我吧！

班主任的競(jìng)聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今日，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：

1、有精力、有時(shí)間、有實(shí)力。

2、有主動(dòng)上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

3、以校為家。（以上可以自己補(bǔ)充）

各位評(píng)委，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、注意自身形象，樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名老師，尤其是一名班主任，必需做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)技能，啟迪學(xué)生才智，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

2、從學(xué)生入學(xué)起先，做好學(xué)生養(yǎng)成教化，建立良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，須要全體學(xué)生的共同參加。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)；利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識(shí)，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

3、建立健全班委會(huì)，做好班級(jí)管理工作。

我會(huì)選擇有責(zé)任心、實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì)，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度，并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。

4、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

在了解學(xué)生的基本狀況后，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。由于我縣外出打工人數(shù)多，許多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài)，性格可能內(nèi)向一些，我會(huì)對(duì)這類(lèi)孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、構(gòu)建老師群體合力，，創(chuàng)建合作共贏的環(huán)境。

在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各任課老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

6、平安教化常抓不懈。

我會(huì)把平安教化放在工作的第一位，時(shí)時(shí)到處抓平安，因?yàn)闆](méi)有平安其它都是空談，讓平安意識(shí)常駐學(xué)生心間。

各位評(píng)委，我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家！

班主任的競(jìng)聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今日，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

各位評(píng)委，我假如能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名老師，尤其是一名班主任，必需做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授學(xué)問(wèn)技能，啟迪學(xué)生才智，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

要仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培育小學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁。

班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

四、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏的環(huán)境。

我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

五、平安教化常抓不懈。

我要把平安教化放在工作的第一位，時(shí)時(shí)到處抓平安，因?yàn)闆](méi)有平安其它都是空談，讓平安意識(shí)常駐學(xué)生心間。

我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家!

班主任的競(jìng)聘演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

歲月匆忙，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任老師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新穎 又充溢挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與激勵(lì)，感謝你們。

在這一年中我也呈現(xiàn)了作為一名年輕老師應(yīng)當(dāng)有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我仔細(xì)的視察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的探討，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變實(shí)力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐性與細(xì)心照看，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的實(shí)力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)寶，我用眼視察，專(zhuān)心思索，對(duì)班主任工作有了初步的相識(shí)：

“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝?，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋遥瑢W(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的`健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

我打算在班級(jí)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谕群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通溝通。

4、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中不行或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順當(dāng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：

勤——勤學(xué)、勤快

奇——新生活、新點(diǎn)子

書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

話(huà)——言語(yǔ)表達(dá)、行為呈現(xiàn)

在新的學(xué)期里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用敬重、激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛(ài)惜學(xué)生?！蔽胰耘f會(huì)用同等、敬重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，更是一個(gè)須要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用才智挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的實(shí)力，并漸漸增加、擴(kuò)大。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)志向則猶如夢(mèng)魘。我將由志向而生的熱忱、無(wú)知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深?lèi)?ài)的教化工作中。在回民小學(xué)這片熱忱的充溢希望的教化圣土上，我將以百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我所酷愛(ài)的教化事業(yè)。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠敏捷，我年輕缺乏閱歷，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我肯定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充溢活力的集體。

班主任的競(jìng)聘演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時(shí)此刻，我站演講臺(tái)上，而非課堂中的講臺(tái)，心情非常激烈，因?yàn)椋艺诮邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充溢的工作。二是我擔(dān)當(dāng)過(guò)近十年的班主任工作，多年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導(dǎo)，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素養(yǎng)教化的深化開(kāi)展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會(huì)樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中到處體現(xiàn)職業(yè)道德，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明日人才。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的摯友，充分敬重學(xué)生。記得聞名教化家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“