法制教育中小學(xué)生未成年人憲日教育班會(huì)宣傳含內(nèi)容模板兩篇

班級(jí)：XXX班演主持人：——第XX周主題班會(huì)國(guó)家憲法日知識(shí)學(xué)習(xí)——國(guó)家憲法日中國(guó)法制宣傳日12月4日憲法日簡(jiǎn)介（2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)）

將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育動(dòng)。立法節(jié)日意義首先，設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)依憲治國(guó)，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。2012年12月4日，在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上指出：“全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作?！狈墒侵螄?guó)的工具

2014年9月5日，在慶祝全國(guó)人大成立60周年大會(huì)上指出：“憲法是國(guó)家的根本法，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！逼浯危O(shè)立國(guó)家憲法日有助于普及憲法知識(shí)，有助于公民通過(guò)各種憲法宣傳活動(dòng)感受憲法的價(jià)值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。尊重憲法、實(shí)施憲法、維護(hù)憲法，實(shí)質(zhì)上就是尊重民主、維護(hù)民主、實(shí)施民主。開(kāi)展國(guó)家憲法日活動(dòng)，能夠培養(yǎng)廣大人民群眾的公民意識(shí)和國(guó)家公職人員的法治意識(shí)，有利于不斷鞏固執(zhí)政的執(zhí)政地位，營(yíng)造建設(shè)政治文明的良好氛圍。再次，設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)2011年4月全國(guó)人大常委會(huì)作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。《決議》第一部分明確提出，要突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的我國(guó)的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)和民主法治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日不僅有利于落實(shí)《決議》精神，而且也有利于深化法制宣傳教育的內(nèi)涵，發(fā)揮法制宣傳在培育社會(huì)主義方面的積極作用。最后，設(shè)立國(guó)家憲法日也有助于在國(guó)際社會(huì)樹(shù)立我國(guó)尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國(guó)憲法的國(guó)際影響。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的憲法日或者紀(jì)念日是各國(guó)的通行做法。一些國(guó)家設(shè)有固定的憲法節(jié)，還有許多國(guó)家都把自己國(guó)家通過(guò)、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定為憲法日或憲法紀(jì)念日。宣傳標(biāo)語(yǔ)01、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。02、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)。03、弘揚(yáng)憲法精神，樹(shù)立憲法權(quán)威。04、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立民主法治、自由平等、公平正義理念。05、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。06、堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。07、實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)法治國(guó)家。08、依法治國(guó)是民主政治的基本要求。09、加強(qiáng)法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。10、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。11、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。宣傳標(biāo)語(yǔ)12、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。13、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)；14、憲法是國(guó)家的根本大法；15、憲法是人民意志的體現(xiàn)；16、一切權(quán)利屬于人民；17、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)；18、樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威；19、依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家；20、公正和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)法治國(guó)家的重要內(nèi)容；21、深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)；法律知識(shí)知多少你知道的憲法有那些《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》憲法知識(shí)競(jìng)賽1.憲法（）

A.是總法典B.是基本法

C.是根本大法D.不是法2.世界上的第一部憲法是（）

A.英國(guó)的憲法B.法國(guó)的憲法

C.的憲法D.俄國(guó)的憲法3.我國(guó)現(xiàn)行憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)于（）通過(guò)的

A.1954B.1975C.1978D.19824.我國(guó)憲法規(guī)定的政制度是（）

A.一黨制

B.多黨制

C.多黨合作制

D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制5.公民的住宅不受侵犯，禁止()公民的住宅

A.拆除公民的住宅

B.搜查公民的住宅

C.侵入公民的住宅

D.非法搜查或者非法侵入6.全國(guó)法制宣傳日是每年的（），也就是現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施紀(jì)念日

A.12月1日B.12月20日

C.12月4日D.12月8日7.凡具有國(guó)籍的人都是中華人民（）

A.人民B.居民

C.公民D.國(guó)民常見(jiàn)的違法行為常見(jiàn)的違法行為1、違反治安管理處罰條例的行為包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序2、違反交通管理法規(guī)的行為3、違反義務(wù)教育法的行為4、違反環(huán)境保護(hù)法的行為5、民事侵權(quán)的行為1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3、從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。5、小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。青少年違法犯罪的自身原因有什么？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。觸目驚心：有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學(xué)習(xí)較差，對(duì)自己已經(jīng)失望；二是受家長(zhǎng)、教師的批評(píng)；三是受社會(huì)上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂(lè)。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長(zhǎng)、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。一、曠課、夜不歸宿《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定：非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。二、攜帶管制刀具講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。謙讓名人軼事：著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長(zhǎng)，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長(zhǎng)職位，他知道后說(shuō)了一句“一個(gè)30歲的人所知道的是那么少，需要依賴(lài)他的助手兼代理校長(zhǎng)的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來(lái)懷疑他的人一下子放心了，對(duì)他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長(zhǎng)忍讓的胸懷。三、打架斗毆，辱罵他人偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。四、偷竊、故意損壞財(cái)物怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)？1、要依法自律。2、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。爭(zhēng)做合格小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？自我保護(hù)要領(lǐng)1.力量對(duì)比2.周?chē)h(huán)境的利用3.機(jī)智求助他人4.主觀心理的調(diào)節(jié)5.人身安全第一6.避免無(wú)謂的激怒對(duì)方7.暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案８.運(yùn)用法律保護(hù)自己格言4、若要美德得以保存，法律是必須的；而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。1、無(wú)規(guī)矩不成方圓。2、秩序是自由的第一條件。3、做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的小學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。宣誓人：XXX宣誓班級(jí)：XXX班演主持人：——第XX周主題班會(huì)國(guó)家憲法日知識(shí)學(xué)習(xí)——國(guó)家憲法日中國(guó)法制宣傳日12月4日國(guó)家憲法日主題教育班會(huì)五年級(jí)二班班主任王老師憲法立法

12月4日，是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，所以將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。錄目Contents123節(jié)日意義青少年違法行為及預(yù)防憲法知識(shí)問(wèn)答1節(jié)日意義法制宣傳教育從我做起節(jié)日意義首先，設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)依憲治國(guó)，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。2012年12月4日，在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上指出：“全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作?！?014年9月5日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝全國(guó)人大成立60周年大會(huì)上指出：“憲法是國(guó)家的根本法，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。”法制宣傳教育從我做起節(jié)日意義尊重憲法、實(shí)施憲法、維護(hù)憲法，實(shí)質(zhì)上就是尊重民主、維護(hù)民主、實(shí)施民主。開(kāi)展國(guó)家憲法日活動(dòng)，能夠培養(yǎng)廣大人民群眾的公民意識(shí)和國(guó)家公職人員的法治意識(shí)，有利于不斷鞏固執(zhí)政的執(zhí)政地位，營(yíng)造建設(shè)政治文明的良好氛圍其次，設(shè)立國(guó)家憲法日有助于普及憲法知識(shí)，有助于公民通過(guò)各種憲法宣傳活動(dòng)感受憲法的價(jià)值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。法制宣傳教育從我做起節(jié)日意義《決議》第一部分明確提出，要突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的我國(guó)的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)和民主法治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日不僅有利于落實(shí)《決議》精神，而且也有利于深化法制宣傳教育的內(nèi)涵，發(fā)揮法制宣傳在培育社會(huì)主義方面的積極作用。再次，設(shè)立國(guó)家憲法日有助于落實(shí)2011年4月全國(guó)人大常委會(huì)作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》法制宣傳教育從我做起節(jié)日意義設(shè)立專(zhuān)門(mén)的憲法日或者紀(jì)念日是各國(guó)的通行做法。一些國(guó)家設(shè)有固定的憲法節(jié)，還有許多國(guó)家都把自己國(guó)家通過(guò)、頒布或?qū)嵤椃ǖ哪且惶齑_定為憲法日或憲法紀(jì)念日。最后，設(shè)立國(guó)家憲法日也有助于在國(guó)際社會(huì)樹(shù)立我國(guó)尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國(guó)憲法的國(guó)際影響。2憲法知識(shí)問(wèn)答法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：C1.憲法（）

A.是總法典B.是基本法

C.是根本大法D.不是法法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：A2.世界上的第一部憲法是（）

A.英國(guó)的憲法B.法國(guó)的憲法

C.的憲法D.俄國(guó)的憲法法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：D3.我國(guó)現(xiàn)行憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)于（）通過(guò)的

A.1954B.1975C.1978D.1982法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：C4.我國(guó)憲法規(guī)定的政制度是（）

A.一黨制

B.多黨制

C.多黨合作制

D.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：D5.公民的住宅不受侵犯，禁止()公民的住宅

A.拆除公民的住宅

B.搜查公民的住宅

C.侵入公民的住宅

D.非法搜查或者非法侵入法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：C6.全國(guó)法制宣傳日是每年的（），也就是現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施紀(jì)念日

A.12月1日B.12月20日

C.12月4日D.12月8日法制宣傳教育從我做起憲法知識(shí)問(wèn)答答案：C7.凡具有國(guó)籍的人都是中華人民（）

A.人民B.居民

C.公民D.國(guó)民3青少年違法行為及預(yù)防法制宣傳教育從我做起青少年違法行為及預(yù)防有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學(xué)習(xí)較差，對(duì)自己已經(jīng)失望；二是受家長(zhǎng)、教師的批評(píng)；三是受社會(huì)上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂(lè)。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長(zhǎng)、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。一、曠課、夜不歸宿法制宣傳教育從我做起青少年違法行為及預(yù)防《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定：非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不