重難專題16 分式方程的解法專項訓練(原卷版)_第1頁
重難專題16 分式方程的解法專項訓練(原卷版)_第2頁
重難專題16 分式方程的解法專項訓練(原卷版)_第3頁
重難專題16 分式方程的解法專項訓練(原卷版)_第4頁
重難專題16 分式方程的解法專項訓練(原卷版)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題16分式方程的解法專項訓練1.解方程:.2.解方程:.3.解分式方程4.解方程:.5.解分式方程6.解方程:.7.解方程:8.解方程:9.解方程:.10.解分式方程:.11.解方程:.12.解方程:.13.解分式方程:14.解分式方程:15.解方程:.16.解方程:(1);(2).17.解方程.(1);(2).18.解分式方程:(1).(2).19.解方程:(1)(2)20.解方程:(1);(2).21.解方程(1)(2)22.解方程(1)(2)23.解方程(1)(2)24.解方程:(1);(2).25.解方程:(1).(2).26.解分式方程:(1);(2).27.解分式方程:(1);(2).28.解方程:(1)(2)29.解方程:(1);(2).30.解分式方程:(1);(2).31.閱讀與思考閱讀下面的材料,解答后面的問題.解方程:.解:設,則原方程可化為,方程兩邊同時乘y得,解得,經(jīng)檢驗:都是方程的解,當時,,解得,當時,,解得,經(jīng)檢驗:或都是原分式方程的解,原分式方程的解為或.上述這種解分式方程的方法稱為“換元法”.問題:(1)若在方程中,設,則原方程可化為________________.(2)模仿上述換元法解方程:.32.觀察下列方程及其解的特征:①的解為.②的解為,.③的解為,;...解答下列問題:(1)請猜想:方程的解為______;(2)請猜想:關于的方程______的解為,(3)利用(2)的結論解方程:①;②.33.請閱讀材料并求解:要使恒成立,我們可以把,分別代入上式,得方程組,解得,即.(1)請用上述方法將寫成的形;(2)如何求解下面的分式方程:.34.閱讀:解方程組:解:設,,則原方程組可變形為關于的方程組,∴解這個方程組得,∴,,所以原方程組的解為.(1)把上面的解答過程補充完整:.(2)仿照上述方法解方程組:.35.類比推理是一種推理方法,即根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似,作出它們在其他特征上也可能相似的結論.觸類旁通,即用類比的方法提出問題及尋求解決問題中的途徑和方法.觀察下列計算過程:這就是解稍復雜的計算中常用到的裂項相消法,即把每項恰當拆分,使得其中部分分數(shù)相互抵消,簡化計算.閱讀下面一道例題的解答過程:因式分解:解:我們可以將拆成和即原式在因式分解中,我們有時需要對多項式的某一項拆成兩項或多項,其目的是使多項式能進行因式分解,像這樣的方法稱為拆項法.請用類比的方法,解決以下問題:(1)①已知,則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論