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小學(xué)體育與健康《跑與游戲》單元作業(yè)設(shè)計(jì)12345綜合以上特點(diǎn)，我在制定該項(xiàng)單元教學(xué)計(jì)劃時(shí)，為避免其枯燥，三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)跑的興趣和愛好，同時(shí)能在游2.通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身型能時(shí)習(xí)時(shí)習(xí)時(shí)習(xí)時(shí)習(xí)時(shí)習(xí)課時(shí)時(shí)間第課時(shí)1.聽清游戲規(guī)則及2.分組依次聽信號(hào)快速起跑至圓心摘?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子喜愛的表演情境，讓孩子擔(dān)當(dāng)其中相關(guān)的角色角色扮演的熱烈的情緒渲染了整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在摘桃子比賽的情境中訓(xùn)練了反應(yīng)能力，具有了沿直線跑的意識(shí)，提高了奔跑分鐘辨信號(hào)起跑紅旗綠旗1.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)協(xié)助2.分組練習(xí)不同預(yù)分組嘗試各種預(yù)分鐘第三課時(shí)1.好奇地看老師變奔跑，盡情追拍泡新穎別致的設(shè)計(jì)使學(xué)生產(chǎn)生了濃個(gè)身心處于積極分鐘第四課時(shí)體育游戲的規(guī)則可以幫助兒童少體意識(shí)向社會(huì)合分鐘第五課時(shí)2.分組每次每組出們體驗(yàn)到歸屬這分鐘本單元的學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)包括評(píng)價(jià)方式、學(xué)生可能錯(cuò)誤與原因等級(jí)評(píng)價(jià)(???七、作業(yè)設(shè)計(jì)的特色說明和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，最終讓學(xué)生體驗(yàn)和業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和

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