七下第一單元復習課件

課前小測簡答題3、怎樣實現(xiàn)生命的價值？(1)讓生命充滿色彩與活力，生命得到滋養(yǎng)而一點點充盈起來。(2)拒絕冷漠，關(guān)切他人的生命，傳遞溫暖，共建和諧社會。(3)偉大在于創(chuàng)造和貢獻，平凡也能時時創(chuàng)造偉大。導入新課

歌曲《童年》——羅大佑池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年……想一想：這首歌曲讓你想到了什么？七下第一單元青春時光

在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。目錄CONTENTS知識結(jié)構(gòu)01重難突破02直面中考03能力提升041知識結(jié)構(gòu)①青春是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷最華美的篇章②青春用汗水書寫難忘的故事；用淚水記錄成長的悲歡；用創(chuàng)造見證生命的喜悅?。▍⒁妴卧獙дZ）單元綜述第一單元青春時光第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我1.2成長的不僅僅是身體第三課青春的證明單元導語3.1青春飛揚3.2青春有格第二課青春的心弦2.1男生女生2.2青春萌動

▲復習要求:從整體上進行把握整個單元，記好關(guān)鍵詞，搞清概念間的聯(lián)系；2重難突破

▲復習要求:請同學們打開知識匯編，在書上找到相應的答案；▲考核要求

一：正確處理青春期心理的矛盾和困惑。(應用)二：發(fā)展獨立思維。(理解)三：培養(yǎng)批判精神。(綜合)四：與異性正常交往。(理解)

五：青春的探索需要自強。(分析)構(gòu)建思維導圖青春時光1.青春期的矛盾心里2.青春期異性交往3.青春需自強1）怎樣正確認識2）怎樣調(diào)節(jié)3）面對青春期思想和精神方面的變化，我們應如何做A發(fā)展獨立思維B培養(yǎng)批判精神C開發(fā)創(chuàng)造潛力①含義②意義①表現(xiàn)②意義③要求1）意義2）要求或原則1）意義2）要求或途徑矛盾心里：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦第一課青春的邀約考核要求一：正確處理青春期心理的矛盾和困惑。(應用)

1.怎樣正確認識青春期的矛盾心理？

(1)青春其的心理變化讓我們感到新奇，也帶給我們矛盾與困惑。

(2)青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。

2.怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？

(1)多參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；

(2)求助他人，學習化解煩惱的方法；

(3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

(4)學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

3.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應如何做？

(1)發(fā)展獨立思維；

(2)培養(yǎng)批判精神；

(3)開發(fā)創(chuàng)造潛力。

考核要求二：發(fā)展獨立思維。(理解)

4.獨立思維的含義是什么？思維的獨立意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

5.發(fā)展獨立思維有什么重要意義(重要性)？

(1)思想使我們強大。(2)只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大?？己艘笕号囵B(yǎng)批判精神。(綜合)

6.思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

7.青少年培養(yǎng)批判精神有什么意義和作用？

(1)有助于發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題；

(2)有助于從不同角度思考問題，探索解決方案；

(3)有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)學習動機。

8.我們怎樣培養(yǎng)批判精神？

(1)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；

(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。第二課青春的心弦考核要求四：與異性正常交往。(理解)

1.與異性交往和相處有什么作用

(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

(2)與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質(zhì)。

2.與異性交往的正確方式是什么？

內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。第三課青春的證明考核要求五：青春的探索需要自強。(分析)

1.自強有什么作用？

(1)自強可以讓我們更自信。(2)自強，讓青春奮進的步伐永不停息。

2.自強的內(nèi)容、實現(xiàn)自強的途徑各是什么？

(1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

(2)自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。3直面中考

1.【廣東中考】“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！薄皧^斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！边@啟迪我們（）A.克服煩惱，主動適應青春期變化

B.珍愛青春，盡情享受青春的美化

C.悅納自己，追求真正的青春個性

D.用奮斗的青春，換來幸福的人生【答案與解析】D

本題考查美好的青春相關(guān)知識點。材料講的是青春需要奮斗，D符合題意。A、B、C在材料中未體現(xiàn)，排除，故選D。▲復習要求:了解中考題型的特點，掌握基本的解題技巧和方法；3直面中考

2.【廣東中考】某小學六年級（1）班的學生，人人都能做二十個左右的拿手菜，這得益于從二年級就開始的一項“學廚藝”家庭作業(yè)。這項家庭作業(yè)有利于學生（）①自立能力的培養(yǎng)②培養(yǎng)自強的生活態(tài)度③早日擺脫父母約束④養(yǎng)成良好的勞動習慣

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案與解析】C

本題考查的是自立、自強、養(yǎng)成良好的勞動習慣的知識。本題難度較小，可用排除法解答，③是對自立觀點的錯誤理解，排除即可。3直面中考

3.【衡陽中考】青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑煩惱。奏好青春成長曲，我們要（）A.在穿著上標新立異、展現(xiàn)青春風采

B.把內(nèi)心閉鎖起來，保護青春秘密

C.放任青春沖動，享受青春激情

D.悅納生理和心理變化，克服青春煩惱【答案與解析】D

本題考查青春。青春要追求個性，不一定要在裝扮上標新立異，A錯誤；B是閉鎖心理，不利于自己的人際關(guān)系發(fā)現(xiàn)，排除；放任青春沖動，容易做出違背道德，甚至違法的事情；C排除；奏好青春成長曲，就要悅納生理和心理變化，克服青春煩惱，D正確。3直面中考

4．(2017福建省)當我們感到困惑或煩惱時，要學會當自己的“心理醫(yī)生”。下列符合當自己的“心理醫(yī)生”的做法是()A．向父母、老師尋求幫助B．聽聽音樂或者打打球C．在公眾場合大喊大叫D．向心理醫(yī)生咨詢

4能力提升1.青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。是人生第二個生長發(fā)育的高峰期。（）2.我們的身體發(fā)育都是從青春發(fā)育期同時開始的，先長高再長胖。（）3.伴隨生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富。

()4.青春期的矛盾心理不需要求助他人。

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5.思維的獨立意味著思維要獨特，要和別人不一樣。()6.思維的批判性就是要對事情有自己的看法，并表達不同的觀點。()

7.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程。()

8.性別刻板印象會影響我們潛能的發(fā)揮，能有這個刻板印象。()

9.與異性相處，容易讓人敏感、質(zhì)疑，因此要杜絕。()

10.對異性的欣賞和向往就是愛情。()

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判斷題▲復習要求:判斷題要求精準掌握知識點的表述，功夫必須花在平時；?

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4能力提升選擇題1.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學情誼，這詩情畫意的語句告訴我們（）A.異性同學之間不會有真正的友誼

B.異性同學之間不可能有正常的交往

C.要珍愛青春年華和純真美好的情感

D.男女同學交往要把握相同的原則與尺度【答案與解析】C本題考查男女生交往的知識。隨著年齡的增長，異性同學之間的情感的出現(xiàn)對我們的成長有著積極的作用，但一定要把握好尺度，堅持正確的交往原則。A、B、D說法錯誤，選C。

4能力提升.2、對下圖漫畫《指鹿為馬》的寓意，理解正確的是()A．我們要培養(yǎng)思維的獨立性，不接受別人的任何意見B．我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對不合理的事情說“不”C．我們要學會相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點D．隨大流，人云亦云，別人怎么說自己就跟著怎么說

4能力提升3.下列行為中，正確的是()A.紅紅雖然身體有缺陷，但她仍然頑強地堅持鍛煉身體B.飛飛經(jīng)常憑著自己高大的身材欺負比他弱小的同學

C.路路喜歡虐待身邊的一些小動物

D.巧巧同學身體有殘疾，她害怕同學們嘲笑她，曾有過自殺的行為【答案與解析】A

A中紅紅的做法正確，這是自強精神的體現(xiàn)。B錯誤，這是以大欺小的表現(xiàn)，是不可取的。C錯誤，這是一種不文明的表現(xiàn)。D錯誤，這是一種自負的表現(xiàn)，應該培養(yǎng)自強的精神，直面挫折。故選A。

4能力提升4.央視公益廣告：“知羞方能止休”，倡導文明出行，反對車窗拋物。其實質(zhì)是號召大家（）

A.減少出行

B.遵守交規(guī)

C.自尊知恥

D.自立自強【答案與解析】C

本題考查自尊和知恥的內(nèi)容。這個公益廣告的實質(zhì)是號召大家做自尊與知恥的人，自尊的人知榮辱、講自愛，會主動約束自己，愛護環(huán)境，倡導文明出行不是減少出行，A不合題目要求；B遵守交規(guī)是表現(xiàn)，并不是實質(zhì)；C準確表述了相關(guān)廣告的實質(zhì)；D與題目無關(guān)。故選C。

4能力提升5.以下是七年級（1）班樂樂同學寫的博客日志中的幾個片段：

片段一:我希望擁有讓人羨慕的外貌，可惜我的長相十分普通，而且最近還長了很多難看的“痘痘”；我很想努力提高學習成績，卻發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常在學習的時候走神。我為此感到煩惱......

片段二：最近真郁悶，英語考試成績不理想，語文作文寫不好，這幾天都成了老師辦公室的“?？汀绷?，我真的是一無是處。（1）樂樂進入中學后，煩惱增加，你有這些煩惱嗎？（2分）（2）你覺得他可以采用哪些方法來排解這些煩惱？（試舉兩例）（2分）

4能力提升（1）樂樂進入中學后，煩惱增加，你有這些煩惱嗎？（2分）（2）你覺得他可以采用哪些方法來排解這些煩惱？（試舉兩例）（2分）答：根據(jù)自己的實際情況回答有或者沒有即可。并舉1-2