河北省滄州市任丘市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

試卷第=page1010頁(yè)，共=sectionpages1010頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試卷（限時(shí)90分鐘）題號(hào)一二三四五六七總分得分一、拼讀書(shū)寫(xiě)（10分）1．根據(jù)語(yǔ)境看拼音，正確、工整、美觀的寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá()，鮮艷的dùjuān()綻放了笑臉，qīngtíng()、húdié()jùjí()而來(lái)，翩翩飛舞。（2）張叔叔是一位環(huán)衛(wèi)工人，他從不zìbēi()，用jiànkāng()的體魄在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。（3）我們要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，yùfáng()近視，遵守zhìxù()，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。二、分辨選擇（16分）2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）。A．芙（fú）蓉

麥稈（gān）

彬彬（bīn）有禮B．紙屑（xiè）

供（gòng）養(yǎng)

心急如焚（féng）C．應(yīng)和（hè）

倔（juè）強(qiáng)

炊（chuī）煙裊裊D．躥（cuān）進(jìn)

單（chán）于

燈火輝煌（huáng）3.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。

A．慰藉分辯囊螢夜讀 B．朦朧蜿蜒反應(yīng)遲鈍C．警誡煥發(fā)枝折花落 D．瀏覽推側(cè)驚慌失措4．下列成語(yǔ)和主人公不相符的一項(xiàng)是（

）。A．程門(mén)立雪——楊時(shí) B．鐵杵成針——老媼C．韋編三絕——孔子 D．手不釋卷——呂蒙5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A．共產(chǎn)黨員王叔叔鬼鬼祟祟地溜進(jìn)了敵人的院子。B．幾千年前的黃河流域氣候溫暖，土地茂密，森林肥沃。C．隨著科技的快速發(fā)展，未來(lái)的高鐵最高時(shí)速可達(dá)1000公里。D．通過(guò)爸爸的耐心開(kāi)導(dǎo)，使他深受啟發(fā)。6．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）。如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界里，他便成了目光短淺的（

）；如果孩子活在專(zhuān)制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的（

）；如果孩子沒(méi)有主見(jiàn)，他就會(huì)成為左右搖擺的（

）；如果孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，他將成為有才干的（

）；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會(huì)成為愛(ài)唱歌的（

）。A．井底蛙、應(yīng)聲蟲(chóng)、墻頭草、千里馬、百靈鳥(niǎo) B．井底蛙、哈巴狗、墻頭草、千里馬、百靈鳥(niǎo)C．應(yīng)聲蟲(chóng)、井底蛙、千里馬、墻頭草、百靈鳥(niǎo) D．應(yīng)聲蟲(chóng)、哈巴狗、墻頭草、千里馬、百靈鳥(niǎo)7．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）。A．老舍被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，《貓》和《母雞》都是他的作品。B．天然琥珀的形成可以簡(jiǎn)單分成三個(gè)階段：樹(shù)脂——硬樹(shù)脂——琥珀。C．《清平樂(lè)·村居》是辛棄疾寫(xiě)的一首詩(shī)，描繪了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活情景。D．《海上日出》記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景，表達(dá)了作者對(duì)日出這一自然奇觀的贊美喜愛(ài)之情。8．聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《天窗》這篇課文，作者通過(guò)天窗想象外面的風(fēng)雨雷電，想象月光下的河灘，想象美麗神奇的夜空。B．《白鵝》這篇課文，作者稱(chēng)呼白鵝為“鵝老爺”，表達(dá)了他對(duì)這只高傲的白鵝的討厭。C．《巨人的花園》這篇童話(huà)故事告訴我們，做人不能自私，要懂得與大家分享快樂(lè)。D．《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)看到敵人從前門(mén)進(jìn)來(lái)，“腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去?！边@句話(huà)寫(xiě)出了雨來(lái)反應(yīng)果斷、動(dòng)作敏捷。9．給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（

）。①繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。②步下“秋山”，是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。③江蘇揚(yáng)州的個(gè)園，以“四季假山”的堆疊精巧而著名。④步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。⑤轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓，循廊而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。A．③④①②⑤ B．④①②⑤③ C．④①⑤②③ D．③④①⑤②三、判斷正誤（5分）10.判斷下列說(shuō)法是否正確，用“√”或“×”表示。（1）“雞犬相聞、炊煙裊裊、高樓林立、車(chē)水馬龍”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的。()（2）“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足”這句話(huà)運(yùn)用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)作手法。()（3）我們把沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人比喻成“鐵公雞”。

()（4）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，詩(shī)人以“冰心”“玉壺”表達(dá)自己純潔的心靈與正直的品格。()（5）“鑿壁偷光、程門(mén)立雪、鐵杵成針、彬彬有禮”都與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)。()四、語(yǔ)言表達(dá)（6分）11.根據(jù)要求寫(xiě)句子。（1）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸記性可差了：_____________________________________________（2）仿照例句，選擇下面的一種情況，用一組連續(xù)動(dòng)作描述清楚。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。媽媽洗衣服

小狗吃骨頭

哥哥跑步______________________________________________________________（3）照樣子寫(xiě)一處風(fēng)景。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。_____________________________________________________________五、精彩回眸（17分）12．按課文內(nèi)容填空。（1）古詩(shī)里，有著純樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光，“_____________________，___________________?！蹦鞘欠冻纱蠊P下萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的畫(huà)面；“_____________________，_______________________?！蹦鞘切翖壖补P下小兒無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的模樣；古詩(shī)里，藏著詩(shī)人的志向品格，“_____________________，___________________?！蹦鞘峭醪g一顆晶瑩純潔的心；“_____________________，___________________?！蹦鞘峭趺岵幌蚴浪撰I(xiàn)媚的高潔情操?，F(xiàn)代詩(shī)，讓我們用美麗的眼睛看世界。“月明的園中，藤蘿的葉下，_________________。”這些是冰心永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，_____________________?！弊屓烁械酵⒌纳蜔o(wú)限的美感。（3）文言文里，有傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，胤_________，_________。（4）名言警句指引著我們的生活和學(xué)習(xí)：《周易》中的“________________，____________________________?！备嬖V我們要努力拼搏，力求進(jìn)步；我們要經(jīng)常用“一日讀書(shū)一日功，_____________________。”這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，要養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣；有的同學(xué)怕吃苦，總想走捷徑，我們可以用“書(shū)山_______________，_________________?！眮?lái)勸告他。六、開(kāi)心閱讀（16分）魚(yú)游到了紙上西湖有很多地方可以觀魚(yú)。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈見(jiàn)底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚(yú)呢，那兒也聚集著許多愛(ài)魚(yú)的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他總是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿(mǎn)了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的?！皢?，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。我仍舊去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下山了才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年還在金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己?！澳阏鎸?zhuān)心哪！”我忍不住輕聲對(duì)他說(shuō)。沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我?！昂抿湴恋哪贻p人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人！我們開(kāi)始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。我把那個(gè)女孩說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給他：“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！”他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”13．看短文題目，試著提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解決。（3分）問(wèn)題：_________________________________________________________________答案：_________________________________________________________________方法：_________________________________________________________________14．給句中加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序?hào)上打“√”。（2分）（1）說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。A．特地；

B．與眾不同；

C．尤其；

D．格外。（2）他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。A．固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；

B．流通；

C．融合，調(diào)和。15．根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）因欣賞美好的情景而心情舒暢。

()（2）辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

()16．從哪些語(yǔ)句可以看出這位青年舉止“特別”，請(qǐng)用“____”畫(huà)出兩處來(lái)。（2分）17．看到青年畫(huà)畫(huà)，圍觀的人是如何贊嘆和議論的？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)，注意抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。（3分）_________________________________________________________________18．讀了短文，這位青年