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第頁共頁幼兒園小班談話活動設計方案活動主題：我是小小主持人一、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒良好的語言表達和溝通能力。2.培養(yǎng)幼兒自信、勇于表達的品質和能力。3.提高幼兒觀察和思維能力。4.培養(yǎng)幼兒團隊合作和協(xié)作能力。二、活動準備：1.準備適合年齡段的話題卡片，包括家庭、動物、植物、食品等各個方面。2.準備一些小道具，如麥克風、帽子等，讓幼兒感受到身臨其境的體驗。3.配置一臺錄音機或攝像機，用于記錄活動過程。4.準備適當的獎勵和鼓勵物品，如貼紙或小禮品。三、活動流程：1.導入（約10分鐘）：老師和幼兒一起歡迎到場的幼兒，介紹今天的活動主題，并預告幼兒們將要擔任小小主持人的角色。2.團隊協(xié)作（約15分鐘）：a.將幼兒分成小組，每個小組有1-2位主持人。b.老師指導幼兒準備好小組內的話題和談話內容。c.每個小組根據話題準備小小主持人的形象，如穿上晚會主持人的服裝、戴上麥克風。3.微型訪談（約30分鐘）：a.小組依次上臺，小小主持人可以自由選擇談論自己的話題或抽取話題卡片。b.小小主持人可以自由發(fā)言，鼓勵幼兒自由表達自己的想法和感受。c.其他幼兒可以發(fā)問或回答小小主持人的問題，促進對話和交流。4.群體表演（約20分鐘）：a.將小組分為兩個角色，一組是小小主持人，另一組是嘉賓。b.小小主持人帶領嘉賓上臺，進行嘉賓采訪和互動，如問答環(huán)節(jié)、小游戲等。5.總結和反思（約10分鐘）：a.老師收集幼兒對今天活動的體驗和感受，進行簡單的總結和回顧。b.鼓勵幼兒分享自己覺得做得好的地方，并給予肯定和鼓勵。c.提醒幼兒對還有需要改進的地方進行思考和反思。四、活動延伸：1.家園互動：將活動過程拍攝或錄音，制作成CD或視頻，讓幼兒帶回家與家長分享。2.話題拓展：在平時的活動中多引導幼兒關注不同的話題，如季節(jié)、社交技巧等，激發(fā)幼兒思維。五、活動評估：1.觀察幼兒在活動中的主動性、表達能力和語言溝通的情況。2.經過活動的幼兒，在思想、表達和協(xié)作等方面是否有所提高。通過設計“我是小小主持人”的活動，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達和溝通能力，提高幼兒的自信和觀察力，并培養(yǎng)幼兒團隊合作和協(xié)作能力。在活動過程中，通過將幼兒擔任小小主持人的角色，給予他們自由表達的空間，以及與其他幼兒進行互動和交流的機會，幫助他們積極參與并發(fā)揮自己的

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