2023-2024學(xué)年人教版一年級語文第一學(xué)期相關(guān)練習(xí)

PAGEPAGE6一年級語文第一冊期終練習(xí)卷（口試部分）一讀一讀，拼一拼eiieingyuanphgshuyunxieziwenluhuijiashoubeijingse說明：這一題主要檢測學(xué)生的認(rèn)讀拼音和拼讀音節(jié)的能力。二讀詞語（選擇其中的15個詞語讀一讀，讀對12個以上為優(yōu)秀，9個以上為合格）鉛筆時間晴天電影傍晚風(fēng)景前進(jìn)銀行雞蛋迷路睡覺告訴蝴蝶釣魚花花綠綠彎彎曲曲三心二意人造衛(wèi)星十字路口車來人往三讀句子（任選4句讀一讀）1烏鴉在大樹上唱歌。2獅子咬住了小猴的尾巴。3奶奶生病了，我和媽媽去看望她。4國慶節(jié)的晚上，天安門廣場上真熱鬧！5風(fēng)姑娘把信送給了誰？6秋天來了，天氣涼了，菊花開了，樹葉黃了。說明：評價所選用的句子可以是課文中現(xiàn)成的內(nèi)容，也可以是生字重新組合之后的內(nèi)容（將學(xué)過的詞置于新的語言環(huán)境），從而體現(xiàn)兩個不同的層次。四背古詩從規(guī)定的4首古詩中選擇兩首背一背。五讀課文1自己選一篇38課以后的課文讀一讀。5%2教師指定一篇課文讀一讀。7%說明：此題既考慮自主選擇，又具有一定的要求：能用普通話比較正確地朗讀所學(xué)的課文；能讀出逗號、句號、感嘆號的停頓。一年級語文第一冊期終練習(xí)卷（筆試部分）一、比一比誰的耳朵靈1圈出你聽到的拼音字母或音節(jié)(1)eo(2)lr(3)ft(4)dq(5)ueun（6）iuui（7）zhz（8）yeyuan(9)ingin(10)chchi2圈出你聽到的詞語①教師②午睡③蜻蜓④唱歌⑤搖頭教室睡夢蝴蝶歌唱搖動說明：既檢測學(xué)生的拼音和識字情況，又是對學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。二、找找好朋友10%1讀拼音連線b?og?itóushùtíyòuzìpángshùzhépi?jīnzìpángpi?zhéhùzìtóuxiégōuf?nqu?npánghéngzhéwāngōu2照樣子組詞玩重工操電腳忘年蛙蜓前做作要耍青蜻印影進(jìn)記紀(jì)說明：此題既檢查筆畫、部首，又檢查組詞能力。三填空1選字填編號（1）喝（2）聽（3）開（4）拍(5)彈（6）爬（）飛機(jī)（）牛奶（）高山（）皮球（）()電子琴2填一填水有（）筆，第1筆是()?；赜校ǎ┕P，第4筆是()。區(qū)有（）筆，第2筆是()。走有（）筆，第7筆是()。說明：此題意在檢測學(xué)生在新的語言環(huán)境中正確運(yùn)用動詞的能力，同時對學(xué)生寫字筆順規(guī)則進(jìn)行一定的檢測，所選的內(nèi)容具有一定的代表性。四你能走出迷宮嗎？著跳上樹蹦著的小頭枝在鳥的腳印葉鴨小像楓說明：這一內(nèi)容是對學(xué)生掌握簡單句子能力的判斷，形式體現(xiàn)趣味性。

五照樣子在田字格中寫字說明：本題既考查學(xué)生筆畫筆順的掌握情況，又評價了學(xué)生規(guī)范寫字的習(xí)慣。一年級語文第一冊單元練習(xí)（37——47）一圈出聽到的聲母。①bd②ft③gq④rl⑤mn⑥ssh⑦kh⑧jx二圈出聽到的詞語。①傍晚夜晚②拉手招手③明亮明月④忘記年紀(jì)⑤景色風(fēng)景⑥什么怎么三勾出聽到的句子。上海的夜晚多美啊?。ǎ┨焐系脑铝炼嗝腊。。ǎ╋L(fēng)姑娘來送信。（）春姑娘來送信。（）天上白云一朵朵。（）樹上小鳥在唱歌。（）四照樣子，把音節(jié)和漢字連起來。taizìjiǔnǚyèlāshìān女九夜拉事字安太五照樣子，連字成詞開快母前鉛廣海飛家彈筆親進(jìn)門樂鄉(xiāng)機(jī)琴場浪六一字開花（寫序號）山火①陽②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹①山②女③落④光⑤鳥⑥披⑦大七讀句子，勾出符合圖意的句子。烏鴉在唱歌。（）太陽掛在天空中。（）魚兒在水里游來游去。（）小羊在樹下吃草。（）（說明：圖中畫太陽高掛，池塘里小蝌蚪在游水，一頭牛在樹下吃草，樹枝上一只烏鴉嘴里叼著一片肉。）（說明：圖中畫太陽高掛，池塘里小蝌蚪在游水，一頭牛在樹下吃草，樹枝上一只烏鴉嘴里叼著一片肉。）八、把字寫在田字格里。用云風(fēng)向手馬盧灣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院魏玉梅吳佩珍盧灣區(qū)師專附小殷慧盧灣區(qū)一中心小學(xué)喬燕一年級第一學(xué)期期中綜合練習(xí)拼讀下列音節(jié)組成的詞語。（如果拼讀遇到困難，就請圖片小幫手來幫忙）dìqiúhùshidiànn?oqīngwārìlìxuěrénshùyèxiānhèshīzi說明：本階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)是拼音和識字，所以本次口試部分對音節(jié)的拼讀要求不能太高，讓學(xué)生不脫離語境拼讀簡單的詞語，并根據(jù)需要選擇圖片的幫助拼讀音節(jié)，從而降低難度。二這里有兩組詞語，請你選擇其中一組讀一讀。（注意讀準(zhǔn)字音）A組學(xué)校老師教室電腦唱歌游玩銀行超市金魚喝水面包樹林捉蟲青蛙雞蛋排隊(duì)拍球早操立夏彈琴B組閃電船頭家鄉(xiāng)輕重蜜蜂語文看書今后水草希奇綠葉青菜哪里生氣小孩口令雪花一群千萬下雨說明：在具體的語言環(huán)境（詞語）中考查學(xué)生的識字情況，要求學(xué)生正確認(rèn)讀，允許學(xué)生自主選擇。三請?jiān)谙旅鎯山M句子中任選一組讀一讀。（注意不加字，不漏字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓）A組婆婆送給我一只可愛的小白兔，我樂得瞇瞇笑。春天來了，桃花開了，柳樹綠了，大地穿上了新衣，春天真美麗??！轟隆隆，轟隆隆，是雷公公來了嗎？B組燕子從南方飛回來了，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。下課了，老師帶著我們到操場上踢足球，大家玩得真高興??！真希奇，手帕里真的能變出小松鼠嗎？說明：朗讀句子，在要求學(xué)生讀正確的同時，還要求試著學(xué)生讀出感嘆句、陳述句和問句的語氣。四、在第1-36課中抽取一篇課文讀一讀。（注意不加字，不漏字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，聲音響亮、態(tài)度大方）（9分）說明：可以讓讓學(xué)生以抽簽的方式抽出兩篇課文，再在其中選取一篇朗讀，考查學(xué)生朗讀習(xí)慣及朗讀能力。長寧區(qū)教育學(xué)院：杭兵長寧區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：俞倩燁、侯玲玲一年級第一學(xué)期第三單元練習(xí)類型例舉一口試部分1正確認(rèn)讀生字、詞語。（1）已學(xué)過的生字、詞語（不帶音節(jié)）。（2）課文中出現(xiàn)的，但不要求識記的生字、詞語（帶音節(jié)）。（3）選擇其他年級生字表中的生字和詞語（帶音節(jié)）。說明：這項(xiàng)測試主要是檢測學(xué)生的識字情況和拼讀能力。安排時體現(xiàn)由低到高的層次性。第（1）項(xiàng)測試題，檢查的是學(xué)生對已學(xué)過的字詞的掌握情況：讀音是否正確。例如出30個生字、詞語，學(xué)生能讀出25個以上可得五顆星，依次類推，分別打上星數(shù)。第（2）、（3）項(xiàng)測試題，主要檢查的是學(xué)生的拼讀能力：能借助拼音讀準(zhǔn)字音。評價同上。教師在操作中注意激勵學(xué)生識字的積極性。2正確朗讀句子。（1）摘錄文中的好句。（2）在原文的基礎(chǔ)上稍做改動的句子。說明：這題的安排也體現(xiàn)了由低到高的層次性，從原來學(xué)過的句子到重組的句子，尤其是第（2）項(xiàng)的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生字字過目的良好的讀書習(xí)慣。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，體現(xiàn)自主性、選擇性，可以準(zhǔn)備10句，讓學(xué)生自由選擇8句讀一讀。評價時，注意激勵為主。3借助拼音朗讀短文。（兩篇任選一篇）說明：選自全注音的課外讀物，篇幅不宜太長，內(nèi)容適合學(xué)生實(shí)際，給學(xué)生自由拼讀的時間。檢測時，老師不催促，不作提示，只在讀錯的音節(jié)上做記號，如果學(xué)生能自動糾正，也視為正確。*4在課外閱讀中自主識字。如：（一段課外例文）例文中有幾個生字注上拼音。說明：這個題目主要是檢測學(xué)生掌握識字方法的情況，但要求較高，適合整體水平較高的班級，教師可根據(jù)班級實(shí)際，選擇使用。具體操作時，可要求學(xué)生讀短文選擇4個以上的生字，說說用什么方法認(rèn)識的。學(xué)生可以用多種方法。5說話（準(zhǔn)備幾個話題讓學(xué)生選擇其中一個用一、二句話說一說）。說明：準(zhǔn)備的話題內(nèi)容適合學(xué)生生活實(shí)際，是他們熟悉的、感興趣的、有話可說的內(nèi)容。教師準(zhǔn)備4個話題，讓學(xué)生隨意抽取一個，說一說。給予準(zhǔn)備的時間，要求說話時，態(tài)度大方，口齒清楚，聲音響亮，能把意思表達(dá)清楚?？傉f明：口語測試，可以采用活動的形式，形式活潑多樣，有趣味性。可以單項(xiàng)進(jìn)行，也可以同時進(jìn)行。教師靈活采用上述題型。二筆試部分總說明：目的是通過練習(xí)，一方面了解學(xué)生知識的掌握情況，另一方面激勵學(xué)生，使他們以更高的積極性進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。1練練我的小耳朵，聽音圈詞。如：梅花、桃花、。松鼠、松樹。說明：老師讀兩遍，學(xué)生根據(jù)聽到的從兩個詞中圈出正確的字、詞。2連一連。（1）用線把音節(jié)和部首連起來。如：jiǎosīpángbìngzìtóu（2）用線把音節(jié)和詞語連起來。shízìlùkǒu不好意思bùhǎoyìsī十字路口說明：一方面檢查拼讀能力，另一方面檢查學(xué)生認(rèn)識生字和部首的情況。選用的音節(jié)、詞語、部首不宜太難。4連詞成句，讀一讀。小蜜蜂在花叢里猜謎語。小朋友在教室里采蜜。說明：學(xué)習(xí)語文要注意字詞句的結(jié)合，做到字不離詞，詞不離句。學(xué)字，讀詞，讀句，有利于學(xué)生更好地掌握語言。5、照樣子在田字格里寫字。說明： 先讓學(xué)生描一個，再寫一個。選用的字以學(xué)過的要求描寫的和獨(dú)體字為主。崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)樊麗鵑倪菊萍崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)錢向群一年級第一學(xué)期第四單元階段練習(xí)（口試部分）一正確朗讀詞語（從下列詞語中任選20個，讀一讀。讀對16個以上優(yōu)秀，12個以上合格）故事家鄉(xiāng)搖籃晴天早晨優(yōu)美奇特辦法健康說謊挖洞知道招手有趣比賽充滿安靜應(yīng)該各色各樣自言自語秋高氣爽不以為然傾盆大雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)亮晶晶金燦燦說明：此題旨在評價學(xué)生識記生字的情況?？疾閷W(xué)生識記生字的情況不以單個的生字出示，而是將生字放在詞語的環(huán)境中讓學(xué)生回憶認(rèn)讀。試題體現(xiàn)一定的選擇性，讓學(xué)生根據(jù)自身掌握的情況有選擇地認(rèn)讀。二朗讀從以下段落中任意選一段朗讀，做到不加字、不漏字，態(tài)度落落大方，聲音響亮，口齒清楚。朗讀材料：（要求注音）秋天到了，這是一個豐收的時節(jié)。你看，農(nóng)田里的莊稼長得多好??！一朵朵棉花雪白雪白的；大豆粒粒都很飽滿；稻子都笑彎了腰；一個個大冬瓜好像都披上了美麗的白紗；茄子個個都穿上紫袍。你再看，果園里的果子也長得好極了！枝頭上掛著一個個像小紅燈籠一樣的柿子；架子上結(jié)著一串串的葡萄；梨樹上是黃澄澄的梨。啊，秋天都美好！國慶節(jié)的晚上，我們一家到黃浦江邊觀賞國慶節(jié)的夜景。我們站在黃浦江邊，看到了燈火輝煌的外灘；看到了黃浦江上的大游輪；看到了閃閃發(fā)光的東方明珠電視塔；還看到了黃浦江上的兩條巨龍——楊浦大橋和南浦大橋……這里真是燈的海洋，燈的世界！我太喜歡這迷人的國慶之夜了。我是馬路上的紅綠燈，每天不停地工作著。當(dāng)我亮起紅燈時，是在告訴人們停下來；當(dāng)我亮起綠燈時，是在告訴人們可以行走啦。我是汽車上的方向燈，當(dāng)我一閃一閃的時候，是在對人們說：“小心，我要拐彎啦！”我是大海上的燈塔，來往的航船從我的燈光中知道了哪里是航道，哪里不能走。小朋友，如果你對我們有興趣，只要留心看，一定也能聽懂我們的話。說明：以上幾段朗讀材料均