2023年中專頂崗實習(xí)總結(jié)

2023年中專頂崗實習(xí)總結(jié)中專頂崗實習(xí)總結(jié)1

經(jīng)驗4個月的實習(xí)結(jié)束了，在xxxx公司工作的這段時間，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得特別融洽，大家對我也關(guān)切，時常給我激勵和幫助;我工作的時候也是仔細(xì)謹(jǐn)慎，不僅順當(dāng)完成工作任務(wù)，工作之余還常?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)，但我認(rèn)為這些錯誤和指責(zé)是能極大的促進(jìn)我的工作熱忱，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和當(dāng)心，提高工作效率，中專車間頂崗實習(xí)報告總結(jié)。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自己缺少的東西。這次實習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學(xué)到了許多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會閱歷，這對我來說是最珍貴的東西。

這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條閱歷，在以后的生活中假如能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實踐閱歷，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時肯定要主動主動。我自己本身是個相對比較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人溝通打交道，在此次實習(xí)中我也發(fā)覺了自己的不足和缺點。比如在剛起先實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們溝通不來，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的溝通和溝通。我也相識到了自己溝通上的不足，面對默默無語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動溝通。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)當(dāng)主動去和別人溝通，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)切一下工作啊，都會讓大家相識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習(xí)中漸漸的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟識了，慢慢地能和大家一起開心的溝通，就是出于自己的主動主動。

在工作的時候同樣也要主動主動地和別人溝通。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必需去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習(xí)的，由于起先對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)學(xué)問的不熟識，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的支配下進(jìn)行一些相對簡潔的工作，但是我也很主動地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)后，我就常主動詢問四周的員工有沒有須要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動擔(dān)當(dāng)他們的工作。這樣子不僅熬煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

其次：工作時肯定要一絲不茍，仔細(xì)細(xì)致。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴(yán)峻點就會造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會指責(zé)責(zé)怪甚至懲罰，因此認(rèn)仔細(xì)真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛起先工作的時候肯定要慎之又慎，對自己的工作要非常重視，工作結(jié)束后肯定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保自己所做的萬無一失，時常應(yīng)當(dāng)反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作起先了解并嫻熟后，你會發(fā)覺自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能傲慢，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作仔細(xì)對待，以免造成失誤。

就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數(shù)不是很嚴(yán)峻的錯誤。比如說領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導(dǎo)致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)了我，我也為自己的錯誤后悔不已。還有一次是將兩種原材料依次加反，還好是兩個協(xié)助材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是常常不留意自己的工作，可能會造成更嚴(yán)峻的損失。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在這里頂崗實習(xí)工作了一個月，或許是自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以后會怎樣。我想?yún)⑴c了頂崗實習(xí)的同學(xué)都會有這樣的體會吧!一個月的時間說長不長，說短也不短，但我知道這些日子對我很重要。我必需堅持做好自己的工作，為我將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

我參與實習(xí)的單位是拓利正基材料有限公司，主要是做檢測方面的工作。其實，我很慶幸自己就能擁有這份工作，但就是不知道為何總也提不起精神。剛剛來到公司的那幾天感覺一切都是那么的美妙，但幾天下來才發(fā)覺事情不是那么簡潔。由于公司的檢測設(shè)備并沒有配置齊全，所以我只能做一部分工作，而剩余的時間我都幫助另一個試驗室做一些力所能及的事。雖然每天都看著一批一批的產(chǎn)品生產(chǎn)出來，而且整個能望見的生產(chǎn)過程都諳熟于心，但我卻又感覺很茫然，完全不知道它們是怎樣改變出來的。對于新的工作，我不能馬上適應(yīng)，感覺每天都生活在迷霧中。有時候又覺得全部的事情看起來都那么簡潔，但真要上去操作時又變得那么困難，或許我真的是笨手笨腳的女生吧。為何師傅做起來都那么順手，而自己卻又忘這忘那的?我須要學(xué)習(xí)的還有許多，終歸“學(xué)海無涯”嘛!

現(xiàn)在來說說我的檢測工作吧。公司主要是生產(chǎn)膠料、涂料之類的合成產(chǎn)品，我須要檢測的就是這一系列的粘粘的東西了。不要以為檢測的東西就那么幾樣，其實有許多，而且都很困難，但安排給我的也就幾種過程。說說檢測表干吧，這個是很簡單的，所以我記得很清晰，就是看著一些膠料表明的風(fēng)干時間，至于什么制片、測黏度、強度之類的方法，都很專業(yè)了，我就不一一例舉了，呵呵~

反正不管怎樣說，堅持、堅持、再堅持!萬事開頭難嘛，我信任在經(jīng)過這段時間后，一切都會變好的。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)3

全球性經(jīng)濟危機的干脆影響就是給高校畢業(yè)生的就業(yè)問題雪上加霜，為適應(yīng)不久將來的工作競爭壓力，這個暑假我來到了國際化大都市，希望在那里見識一下。在親人的介紹下我進(jìn)入焊割機械有限公司的生產(chǎn)線上工作。在這里體驗了一個月左右的工廠生產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，增加了自身綜合素養(yǎng)的培育，熬煉了自身意志同時也體驗到了勞動帶來的歡樂！

焊割機械有限公司位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，著名全國的同濟高校就在其旁邊。公司生產(chǎn)各型焊接機、切割機，并且遠(yuǎn)銷歐洲數(shù)個國家！

初次來到xx人事部時我并沒有道明真正來意，而是以應(yīng)聘的身份和簽訂了就業(yè)合同，并被支配到二樓鉗工組裝區(qū)工作。每天跟著工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我進(jìn)廠的那些天恰逢公司舉辦展銷會，領(lǐng)導(dǎo)要求我所待得車間趕制出一批用于展銷的產(chǎn)品其中重點是“仿形”這類切割機！由于在學(xué)校金工實習(xí)期間并沒有真正駕馭鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒有任何生產(chǎn)操作閱歷，因此經(jīng)常會感到手足無措。慶幸的是車間的師傅們看我剛從校門走出，知道我沒有什么工作閱歷，雖然上面交代的任務(wù)比較緊去仍舊花很長時間細(xì)心的來教我如何組裝手輪、如何正確運用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、如何調(diào)試機器等。在學(xué)校實習(xí)的時候就領(lǐng)會到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產(chǎn)線上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構(gòu)，全是那種20～30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)覺兩個手掌心都磨破了。雖然心里知道自己不是真正打算在這里長期盼下去，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專注之情時，我還是咬牙堅持著，并且告知自己能行！

后來，不知道是怎么回事，廠里領(lǐng)導(dǎo)竟然找到我跟我說要調(diào)我到一個比較舒適一點的車間，隨后將我支配到另外一個生產(chǎn)車間并告知車間帶班的李師傅好好教我。

在接下來的一段時間里，在李師傅的細(xì)心教育下，駕馭了一些產(chǎn)品如cg2—30滑輪式焊接小車、馬鞍形切割機、hk—103等的組裝、調(diào)試。并且了解到了所生產(chǎn)的部分產(chǎn)品的型號、工作原理等。期間老總也找我談了一次話，那是剛調(diào)進(jìn)李師傅車間的其次天，我正在做著李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會后便起先問我一些電工專業(yè)類的東西，而且告知我任何勝利的企業(yè)老板起先都是再生產(chǎn)一線熬煉出來的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有許多熬煉的機會！有跟我說了他創(chuàng)業(yè)時的故事。那個下午我真得覺得好激烈，沒想到一個企業(yè)老總會和我說這些，他的親善也鼓舞著我在接下來的工作學(xué)習(xí)。

在短暫的實習(xí)過程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯，體驗著工人們的辛苦。我采納了看、問，親自動手等方式，發(fā)覺自己存在的問題——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

理論偏離或聯(lián)系不上實習(xí)是擺在我們面前的最大問題。我們的教化應(yīng)當(dāng)與社會實習(xí)更多得結(jié)合起來，采納理論和實習(xí)的辦學(xué)模式，做到課堂教化與社會實習(xí)的關(guān)系，暑期實習(xí)與平常實習(xí)的關(guān)系，社會實習(xí)廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂，暑期和實習(xí)把我們所學(xué)的和運用想結(jié)合起來，才能更完全的駕馭。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個特別重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的閱歷，好的習(xí)慣和他們的學(xué)問也會是我們?nèi)松械囊淮笳滟F的財寶。這次實習(xí)更讓我確定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)4

我認(rèn)為中等職業(yè)教化的目標(biāo)是：培育德、智、體全面發(fā)展、具有必要理論學(xué)問，較強實踐實力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的中等好用型技術(shù)人才。學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會、由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實踐階段。加強實習(xí)教學(xué)的管理，是我們培育好用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的狀況下，要提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，就必需加強學(xué)生的實習(xí)管理，提高學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生適應(yīng)社會，真正駕馭專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。

下面是我對一年以來的實習(xí)指導(dǎo)工作的一個總結(jié)，我認(rèn)為要做好實習(xí)指導(dǎo)工作必需先做到“四個溝通”。

一、指導(dǎo)老師和學(xué)生的溝通

當(dāng)我接到實習(xí)指導(dǎo)老師這個任務(wù)的時候我就把舊的所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個過來人的身份和學(xué)生溝通，和他們共享我的實習(xí)和工作的每一步是如何走過來的，遇到問題是怎么解決的。終歸從中職學(xué)校走出來的實習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對社會的不相識、膽怯 和茫然。這個時候我能做的不是嚴(yán)厲的教化，我選擇和他們談心、拉家常，一來二去學(xué)生們情愿和我談了，情愿將我融入他們的集體中去。雖然我比學(xué)生大了許多但是卻可以跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任我，有什么事情也情愿和我共享了。

二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通

對于學(xué)生來說企業(yè)是他們新的老師，但對于企業(yè)來說學(xué)生只是他們新增加的一批員工。這個時候?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個協(xié)調(diào)溝通的作用，我須要向企業(yè)反饋學(xué)生最新的心理動向，讓他們更了解如何運用未成年員工，更加了解實習(xí)生須要的關(guān)切和勞動強度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實習(xí)生。同時作為實習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)當(dāng)在必要的時候站出來為學(xué)生爭取應(yīng)屬于他們的利益。

三、指導(dǎo)老師和家長的溝通

每當(dāng)學(xué)生遇到困難想躲避的時候他們最先想到的求救對象就是家長，學(xué)生會在家長面前把問題描述的更有利于自己，有時候不惜說謊。這個時候家長的第一反應(yīng)就是心疼和站出來愛護。實習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是剛好的把學(xué)生的心理動向和真實狀況告知家長，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們更有勸服力的去勸導(dǎo)實習(xí)生。

四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通

做為學(xué)校在學(xué)生的一年實習(xí)中起到的是一個管控的作用。

當(dāng)學(xué)生遇到的問題，實習(xí)指導(dǎo)老師勝利解決后須要匯報給學(xué)校，讓學(xué)校駕馭學(xué)生動向，并且協(xié)作學(xué)?？偨Y(jié)閱歷有利于下屆實習(xí)生的管理。當(dāng)學(xué)生遇到問題，實習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時候，更須要匯報給學(xué)校，讓學(xué)?？梢愿玫恼境鰜砗推髽I(yè)溝通維護實習(xí)生的權(quán)益。在整個過程中指導(dǎo)老師同時須要將最新的狀況告知給學(xué)生原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的協(xié)作支持工作。

以上四個溝通是我對這一年的實習(xí)指導(dǎo)工作的一個總結(jié)，感謝。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)5

不經(jīng)意間中，我已經(jīng)在社會發(fā)展職位上渡過了六個月的時間，這六個月的日子就是我從青澀校內(nèi)內(nèi)邁向混合型社會發(fā)展的緩沖期，也就是我人生道路過程中很重要的一個大轉(zhuǎn)折。

做為高校職業(yè)生涯的最終一課，見習(xí)不但關(guān)鍵更有其特有性，恰好是依據(jù)見習(xí)，要我漸漸把握如何把院校傳授給我的基礎(chǔ)學(xué)問適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到詳細(xì)工作上，要我慢慢地褪變學(xué)員的心浮氣躁與稚氣，真真正正地觸碰這一社會發(fā)展，漸漸地融進(jìn)這一社會發(fā)展，完成我邁進(jìn)社會發(fā)展單獨發(fā)展的第一步。

立在時間的這一端倒回去看，五個月的工作經(jīng)驗教會我很多的物品，不論是對于我日后的職業(yè)發(fā)展或是針對人生之路而言，全是有利的。

感受挺深的，匯總起來，那便是要踏踏實實辦事，一種對自身負(fù)責(zé)的行為。

從依靠型向獨立型改變，恪守標(biāo)準(zhǔn)去實行;從聽從型向主動式改變，主動主動去實行;從個身型向精英團隊型改變，協(xié)作一樣去實行;從避責(zé)型向守責(zé)型改變，負(fù)責(zé)任去實行;從封閉性向共享型改變，對外開放心理狀態(tài)去實行。

總而言之，做為公司辦公室的一個新手，在這個新的條件里，勤勞一點始終沒有錯的。論輩份，公司辦公室的摯友全是咱們的老人，論閱歷，大家又都僅僅初出毛廬，沒有一點社工工作閱歷，出自于對先輩們的重視，也是給自己造就學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇，公司辦公室的瑣事我們都要主動勤勞地去做，不必覺得自身主動多做一些事兒便是自身吃大虧，事實上，事兒做的比他人多并不肯定便是自身吃大虧了，有時正好相反，大家做的越多，大家獲得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可能就越多，便愈能鍛練我們自己。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)6

義馬氣化廠也許是目前國內(nèi)生產(chǎn)城市煤氣為數(shù)不多的廠家之一。它采納德國的魯奇爐氣化碎煤，利用國內(nèi)成熟的低溫甲醇洗技術(shù)凈化粗煤氣，利用管道輸送至鄭州作為城市煤氣及它用。

我們先用一月在氣化廠部分車間輪番實習(xí)，初步了解了全廠的工藝狀況后，就支配到凈化車間隨崗倒班實習(xí)。凈化車間是整個氣化廠的心臟，它上接氣化車間，下承合成、變換或其它用戶等，作用異樣重要。

凈化車間主要有500#低溫甲醇洗工號、550#氨汲取制冷工號和681#克勞斯硫回收工號。由于550#利用的是氨汲取制冷，與我單位的氨壓縮制冷有肯定區(qū)分，故在實習(xí)中未作為重點學(xué)習(xí)的對象。

煤在形成的過程中含有多種困難的成分，在氣化時會隨粗煤氣一起進(jìn)入下一道工序中。由于用戶對煤氣質(zhì)量的要求，粗煤氣必需進(jìn)行凈化。對煤氣的凈化主要是對煤氣中多種成分的有效脫除。詳細(xì)包含以下內(nèi)容：一、完成對出爐煤氣的冷卻任務(wù)；二、對煤氣中h2s、hcn和co2等酸性氣的脫除；三、對煤氣中nh3等堿性物質(zhì)的脫除；四、對煤氣中焦油類、苯類等的脫除及回收；五、對煤氣中萘的脫除及回收。

煤氣的冷卻，堿性物質(zhì)、焦油類、苯類等的脫除已在上序工段完成。在凈化車間，主要是對煤氣中h2s、hcn和co2等酸性氣的脫除。義馬氣化廠采納低溫甲醇洗技術(shù)對酸性氣的脫除。低溫甲醇洗技術(shù)是50年頭德國林德公司和魯奇公司聯(lián)合開發(fā)的一種氣體凈化工藝。該工藝以冷的甲醇為汲取劑，利用甲醇在低溫下對酸性氣溶解度極大的優(yōu)良特性，脫除原料其中的酸性氣。該工藝氣體凈化程度高，選擇性好，氣體的脫硫與脫碳可以在同一塔內(nèi)分段、選擇性地汲取。低溫甲醇洗技術(shù)比較成熟，在工業(yè)上得到很好的利用。

低溫甲醇洗脫硫與脫碳技術(shù)具有以下特點：一、溶劑在低溫下對co2、h2s、cos等酸性氣體自首實力極強，溶液循環(huán)量小，功耗小。二、溶劑不氧化、不降解，有很好的化學(xué)和熱穩(wěn)定性。三、凈化氣質(zhì)量好，凈化程度高，co2費用低等優(yōu)點。特殊是脫硫的凈化程度很高，對甲醇的生產(chǎn)非常有利，因此該氣化廠采納低溫甲醇洗工藝脫除酸性氣體。

500#低溫甲醇洗工號主要由四級冷卻和9個塔組成。氣化車間來的37℃粗煤氣在四級冷卻被冷卻到—32℃后進(jìn)入1塔。在粗煤氣進(jìn)一步的冷卻之前，為防止煤氣冷卻液結(jié)冰，噴入少量的甲醇。甲醇的冰點為—97℃，加入甲醇后會極大地降低煤氣冷卻液的冰點，所以能防止其結(jié)冰。1塔和2塔主要汲取煤氣中的h2s和co2等酸性氣，3—5塔主要甲醇的再生，3塔和4塔是冷再生，5塔是熱再生。6塔主要是用脫鹽水洗滌co2排放氣中的甲醇后送往鍋爐煙囪排到大氣中。7塔是預(yù)洗閃蒸塔，主要是閃蒸從1塔的底部預(yù)洗段出來的石腦油和預(yù)洗甲醇中所含的溶解氣。8塔為共沸塔，主要是除去從b02萃取器甲醇水室來的甲醇水中溶解的石腦油及酸性氣等。9塔為甲醇水塔，主要是分別甲醇和水。由于甲醇在酸性條件下易發(fā)生聚合產(chǎn)生聚合物堵塞管道，同時實踐也證明甲醇水塔再沸器易堵塞，因此供應(yīng)了兩個100%實力的再沸器，為減小再沸器的堵塞，在甲醇水塔的底部噴入naoh溶液。

經(jīng)過實際的運行，在義馬氣化廠二期的設(shè)計中做了一下的改進(jìn)。一、調(diào)整甲醇貧液和半貧液的比例，加大了硫化氫濃縮塔的循環(huán)量，以保證二氧化碳尾氣中硫化氫的含量不超標(biāo)。二、硫化氫濃縮塔采納克勞斯餾分高比例循環(huán)。原料其中硫化氫的含量比較低，為保證送克勞斯裝置的硫化氫含量達(dá)到30%，硫化氫濃縮塔進(jìn)行克勞斯餾分高比例循環(huán)。三、一期設(shè)計二氧化碳閃蒸塔出口半貧液通過一臺泵分別送往二氧化碳汲取塔河硫化氫濃縮塔。為了節(jié)約電耗，二期改為兩臺并聯(lián)的不同揚程的泵分別送往兩塔。四、將甲醇水精餾塔塔頂?shù)牧锍鑫锛兗状颊羝纱嗨屯鶡嵩偕?。這樣不僅甲醇蒸汽可作為熱再生部分的熱源，削減蒸汽消耗，而且可以省去甲醇水塔精餾塔塔頂?shù)睦淠?、凝液槽、回流泵以及相?yīng)的公用物料消耗。五、為防止二氧化碳尾氣水洗塔夾帶水汽，冬天結(jié)冰的狀況，二期在二氧化碳水洗塔出口加裝一臺氣液分別器，并將二氧化碳送往鍋爐房排放，以改善四周的大氣環(huán)境。六、提高預(yù)洗閃蒸塔一段洗滌液的出口高度，以增加其流入萃取器的壓頭。七、硫化氫濃縮塔由三段改為二段，省掉了單純的減壓閃蒸段。八，為防止克勞斯餾分夾帶烴類（石腦油餾分），在w014后增加一臺氨冷器w022，將氣體冷卻到—50℃，在分別器中分別，冷凝液回到回流槽b001，最終進(jìn)入w015深冷到—45℃，冷凝液進(jìn)入到b002。

681#克勞斯硫回收工號?？藙谒沽蚧厥辗ㄓ址Q為干式凈化法，它是利用500#低溫甲醇洗來的h2s為原料，在克勞斯燃燒爐使其部分氧化生成so2，與進(jìn)氣中的h2s作用生成硫磺。操作時限制h2s和so2的摩爾比為2：1。然后進(jìn)入轉(zhuǎn)化爐，在爐內(nèi)強催化劑鋁礬土的作用下，生成元素硫，而所需的so2是通過燃燒1/3的h2s而獲得的。

克勞斯法流程有單硫法、分流法和催化氧化法。單硫法是全部酸性氣通過燃燒爐，嚴(yán)格的限制燃燒爐的空氣量，只讓1/3的h2s燃燒生成so2，這些so2與h2s反應(yīng)生成硫。單硫法又稱為"部分燃燒法"。分流法將三分之一的原料進(jìn)入燃燒爐，將其中的h2s完全燃燒生成so2，再將另外三分之二的原料氣一起進(jìn)入催化轉(zhuǎn)化器發(fā)生克勞斯反應(yīng)，生成硫磺。該法簡單限制混合氣中的h2s和so2的比例，

但不宜處理含烴類物質(zhì)較高的原料氣。因為三分之一的原料氣中的烴類氣體沒有經(jīng)過高溫爐的氧化燃燒，因而使硫磺的純度不高，顏色變深，臭味很大，而且對催化劑的毒害作用較大。單流法和分流法都適用于處理h2s濃度較大酸性氣。對于濃度為2%—15%的酸性氣一般采納液相催化法。

該工號采納部分燃燒法。從低溫甲醇洗來的富h2s氣體首先進(jìn)入氣液分別器，分別酸性氣中夾帶的液滴后，進(jìn)入酸氣燃燒爐，與空氣一起進(jìn)行部分燃燒。燃燒后的酸性氣通過換熱器回收余熱，這時產(chǎn)生的硫也被冷凝下來。在進(jìn)入二段反應(yīng)器進(jìn)行反應(yīng)，再回收余熱時其中的硫被冷凝下來。反應(yīng)后的尾氣進(jìn)入焚燒爐焚燒，回收余熱后進(jìn)入尾氣洗滌塔，汲取其中的有害成分后達(dá)標(biāo)排放。

該廠的681#工號運行很不穩(wěn)定，常常因硫磺凝固堵塞換熱器管道而停車。不知是工藝的問題抑或操作不當(dāng)?shù)木売?。向師傅請教，亦無很好的說明。在681#

停車時，酸性氣通到火炬燃燒。有時因操作溫度較高而使酸性氣中夾帶烴類（石腦油）液滴，使火炬燃燒不正常，冒黑煙。中控通過細(xì)心操作，降低系統(tǒng)溫度，使酸性氣中不含烴類物質(zhì)，火炬正常燃燒。

通過向師傅請教抑或其它的途徑，了解一些閥門或構(gòu)件的基本學(xué)問。如平安閥、疏水閥和導(dǎo)淋管等的作用，了解泵及其附屬管線的作用，了解了比重計等常用化工儀器的運用方法。

化工廠是一個高危的行業(yè)，有毒有害的物質(zhì)較多，平安生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的核心。在凈化車間，主要的有害物質(zhì)有甲醇、硫化氫、氨、甲烷、笨、石腦油和一氧化碳的等，了解其性質(zhì)和危害性，是防止其損害所必需的。在進(jìn)入生產(chǎn)裝置區(qū)時，必需佩戴呼吸器、逃命器等；在進(jìn)行高空作業(yè)時，必需佩戴平安帶；在有可能接觸堿液等有腐蝕性的液體時，必需戴膠皮手套和防護眼鏡。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)7

當(dāng)前大多數(shù)的中職學(xué)校實行“2+1”教學(xué)模式，學(xué)生一年級二年級在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并獲得與專業(yè)相關(guān)的技能證，三年級進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。前段時間媒體報道三明某技校18歲女生去學(xué)校指定的公司實習(xí)卻被支配至非法賭博場所看場，實習(xí)短短兩個月，就被思明區(qū)法院判決犯開設(shè)賭場罪，在檔案里留下抹不去的污點側(cè)面反映中職學(xué)校在頂崗實習(xí)管理中存在不少問題，目前頂崗實習(xí)存在一些主要問題如下：

1、實習(xí)過程沒有做到真正的工學(xué)結(jié)合

目前多數(shù)中職學(xué)校頂崗實習(xí)形式是“分散實習(xí)”，學(xué)校將畢業(yè)班的學(xué)生舉薦給用人單位，經(jīng)面試錄用后進(jìn)入企業(yè)實習(xí)，而多數(shù)用人單位并沒有把進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生當(dāng)頂崗實習(xí)處理，而是當(dāng)作他們正常用人安排的一部分，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間就成為企業(yè)的正式員工。另外有部分學(xué)生實習(xí)就業(yè)崗位和其所學(xué)的專業(yè)不一樣也導(dǎo)致目前的頂崗實習(xí)做不到真正的工學(xué)結(jié)合。

2、實習(xí)地點分散，很難監(jiān)管

目前的頂崗實習(xí)模式導(dǎo)致學(xué)生的實習(xí)地點很分散，而實習(xí)的時間長，企業(yè)數(shù)量多，學(xué)生在實習(xí)過程中還存在肯定的流淌性的特點造成實習(xí)管理相對困難，導(dǎo)致實習(xí)指導(dǎo)老師對實習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督不到位；許多學(xué)生的實習(xí)基本脫離了學(xué)校的`監(jiān)管，處于“放羊”狀態(tài)，學(xué)校對學(xué)生各方面的動態(tài)難以剛好了解，思想教化不到位，管理相對滯后。許多學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后也不主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不剛好上交實習(xí)材料及實習(xí)思想?yún)R報等相關(guān)資料，導(dǎo)致實習(xí)指導(dǎo)老師無法評定學(xué)生的頂崗實習(xí)成果而影響部分學(xué)生正常畢業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、實習(xí)過程中企業(yè)和學(xué)校責(zé)權(quán)不明，存在諸多不行預(yù)知因素

頂崗實習(xí)是一項涉及到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、指導(dǎo)老師及學(xué)生家長，關(guān)系到學(xué)業(yè)、工作、生活、交通等諸多平安因素的困難工作。各種無法預(yù)料的人和事等因素會使學(xué)生出現(xiàn)對自身角色及心理的不適應(yīng)，甚至?xí)?dǎo)致某些學(xué)生違反企業(yè)的紀(jì)律，給企業(yè)造成經(jīng)濟損失的同時也影響學(xué)校的聲譽；嚴(yán)峻的甚至?xí)`反法律而給學(xué)生本人留下人生的污點。在實習(xí)過程中可能會發(fā)生一些平安事故造成企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生家長之間因權(quán)責(zé)不明而相互推諉及相互扯皮。

4、頂崗實習(xí)的管理制度不完善

進(jìn)入三年級后因每個學(xué)生都有自己的人生目標(biāo)，大部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)，有部分學(xué)生響應(yīng)國家號召光榮參軍，有部分學(xué)生有升學(xué)的需求而進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，甚至還有學(xué)生因為家庭或者自身緣由沒能剛好找到頂崗實習(xí)單位，大部分學(xué)校還沒有成熟完善的評價體系來對不同人生道路的學(xué)生進(jìn)行區(qū)分評價。在對學(xué)生頂崗實習(xí)的成果等級的評定也多數(shù)只限于學(xué)生本人上交的實習(xí)匯報和實習(xí)總結(jié)等，因此出現(xiàn)一些學(xué)生對實習(xí)材料進(jìn)行弄虛作假的現(xiàn)象在所難免。缺乏有效的過程考核，導(dǎo)致考核的結(jié)果缺乏客觀性。

頂崗實習(xí)是職業(yè)教化的最終的一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，只有加強學(xué)生頂崗實習(xí)的管理，才能提高頂崗實習(xí)的作用與實效。因此建議：

1、完善頂崗實習(xí)的教學(xué)管理體系

學(xué)校應(yīng)依據(jù)教學(xué)管理條例和規(guī)范制定一套完整的頂崗實習(xí)管理體系及管理方法，對進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)、參軍及升學(xué)等不同的對象加以區(qū)分對待，制定相應(yīng)的管理細(xì)則和文件；針對不同的專業(yè)提出明確的實習(xí)任務(wù)急技能要求、學(xué)問要求和素養(yǎng)要求等，制定相應(yīng)完善的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核評價方法，以便加強管理。同時可以聯(lián)合企業(yè)一起制定相對完善的考核手冊及考核方法，讓企業(yè)在對實習(xí)學(xué)生的日常管理中實現(xiàn)對學(xué)生實習(xí)質(zhì)量的考核和評價。

2、促使學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方明確權(quán)責(zé)

為避開學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中出現(xiàn)平安事故引起企業(yè)和學(xué)校及學(xué)生三方的推諉和扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)的時候要促使學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方簽訂平安保障協(xié)議，以便明確學(xué)生、學(xué)校及企業(yè)三方的責(zé)任和義務(wù)，以便避開由于責(zé)權(quán)不清而出現(xiàn)管理真空導(dǎo)致平安責(zé)任事故的發(fā)生。

3、做好實習(xí)前的動員工作和其他打算工作

在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)之前要做好實習(xí)的動員打算工作，做好實習(xí)安排，組織學(xué)生學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)管理的文件及方法，介紹往屆學(xué)生實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，并介紹相關(guān)企業(yè)的企業(yè)文化及企業(yè)的相關(guān)管理制度。讓學(xué)生相識到頂崗實習(xí)的重要性，做好思想打算。要建立通訊錄、QQ群、微信、飛信等聯(lián)系方式，以便今后的溝通、工作布置及指導(dǎo)工作能順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強頂崗實習(xí)過程中的溝通溝通工作

在指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)過程中要做好指導(dǎo)老師與學(xué)生的溝通溝通，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)和實習(xí)狀況，加強對學(xué)生頂崗實習(xí)的管理及指導(dǎo)工作，讓學(xué)生在實習(xí)中遇到困難能第一時間得到幫助。指導(dǎo)老師必需剛好的將頂崗實習(xí)學(xué)生的狀況及其動態(tài)按時匯報給學(xué)校，讓學(xué)校能掌控學(xué)生的實習(xí)動態(tài)；并協(xié)作學(xué)校總結(jié)閱歷以便完善頂崗實習(xí)的管理工作。在學(xué)生遇到指導(dǎo)老師不能解決的困難時也要剛好向?qū)W校匯報，以便學(xué)校能在第一時間站出來和企業(yè)溝通，愛護好學(xué)生的權(quán)益。做好與企業(yè)溝通溝通的工作，向企業(yè)了解學(xué)生的思想動態(tài)及其在企業(yè)的工作生活狀況，第一時間駕馭學(xué)生的一線信息。

5、重視實習(xí)指導(dǎo)過程中的德育工作及平安工作

學(xué)生在頂崗實習(xí)程中必需重視德育工作，對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德進(jìn)行必要的培育；讓學(xué)生在頂崗實習(xí)期間能充分適應(yīng)社會及工廠的工作生活，為學(xué)生今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。同時必需毫無理由的關(guān)注學(xué)生在實習(xí)期間的平安問題，在提高學(xué)生平安意識方面有著責(zé)無旁貸的責(zé)任，在頂崗實習(xí)期間保證學(xué)生能平安工作及生活，才能保證學(xué)生安心進(jìn)行頂崗實習(xí)。

6、做好定期的總結(jié)溝通工作

頂崗實習(xí)過程中必需仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)總結(jié)及溝通工作，常常一起總結(jié)溝通不僅可以拉近同學(xué)之間及師生之間的感情，也可以相互借鑒閱歷共同提高。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)8

中專生實習(xí)是人生的一個轉(zhuǎn)折點，因為你實習(xí)生離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，就要出身社會了，而在離開學(xué)學(xué)校之前，學(xué)校會支配中專生外出實習(xí)，假如沒愛好的你也可以不參與，但是沒多少人會放棄，因為在實習(xí)當(dāng)中會學(xué)到許多學(xué)校所沒有的東西。

一、實習(xí)目的

在實習(xí)過程中，可以把學(xué)到的學(xué)問敏捷的運用到工作當(dāng)中去。在實習(xí)當(dāng)中積累閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)，讓以后的工作更得心應(yīng)手。在工作當(dāng)中你會領(lǐng)會人情世故，社會閱歷，在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的，在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會駕馭的很好。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡潔的安排到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時間結(jié)識了一些新的同事，熟識了公司的環(huán)境。經(jīng)過一周的實習(xí)，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有詳細(xì)的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會了如何去處理一些突發(fā)事務(wù)。

比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的心情，如何進(jìn)行前期的一個簡潔處理等等。而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。信任大家剛起先實習(xí)的時候，都做過類似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛起先對于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要主動學(xué)習(xí)主動辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

三、實習(xí)的感想

那就是少說話，多做事，有什么不懂的虛心向別人請教，我們不管到那家公司，一起先都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們肯定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。

我們到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)當(dāng)主動找一些事情來做，從小事做起，剛起先也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會喜愛你，接下來才會讓你做一些重要的工作。

在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

四、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大變更，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。

所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)9

數(shù)月前我在學(xué)校的支配下起先了作為中專生的頂崗實習(xí)旅程，雖然在這之前對實習(xí)的內(nèi)容期盼了許久卻發(fā)覺工作的完成沒有想象中那般簡潔，由于這次是在一家電子廠進(jìn)行實習(xí)的原因從而讓我學(xué)到了不少好用的工作技巧，無論是產(chǎn)品的生產(chǎn)還是包裝都須要花費不少精力才能夠有所收獲，我也對這次實習(xí)的成果進(jìn)行了總結(jié)以便于找準(zhǔn)今后發(fā)展的方向。

在電子廠的工作中能夠感受到每個員工都是比較勞碌的，無論是生產(chǎn)任務(wù)的完成還是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗都須要不少工序才能將其做好，而我在實習(xí)初期主要是跟隨老員工進(jìn)行工作技巧的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)流程的觀摩，正因為缺乏正式工作的閱歷才會讓電子廠領(lǐng)導(dǎo)對自己感到有些不放心，對此我唯有盡快熟識電子廠的工作環(huán)境以便于在實力方面達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，雖然我對工作內(nèi)容感到有些躍躍欲試卻也明白自己在實力方面達(dá)不到生產(chǎn)的要求，所幸的是廠里的師傅能夠耐性地教育自己如何做好電子廠的各項工作。

生產(chǎn)工作中能夠明顯體會到工作強度是比較大的，這也讓我在實習(xí)階段時常擔(dān)憂自己是否能夠完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，有時我也會和指導(dǎo)老師溝通自己在電子廠實習(xí)的狀況，通過老師的激勵讓我明白無論在哪個行業(yè)都存在著工作壓力，因此要調(diào)整好自身的狀態(tài)從而能夠隨時應(yīng)對電子廠工作中的挑戰(zhàn)，事實上當(dāng)我工作一段時間以后便能夠通過對工作技巧的嫻熟運用從而完成自身的生產(chǎn)任務(wù)，當(dāng)我達(dá)成果效指標(biāo)以后內(nèi)心的激烈自然是無法言喻的，無論是領(lǐng)導(dǎo)激勵的眼神還是師傅的教育都讓我很感動。

包裝工作則須要熟識電子廠的生產(chǎn)流程才能夠?qū)⑵渥龊?，所以我也是在實?xí)后期才接觸到這項工作終歸加強了學(xué)習(xí)，可以說通過實習(xí)的磨礪讓自己的性格變得沉穩(wěn)很多也是這段時間的收獲，所以我很感謝能夠在實習(xí)工作中獲得師傅的幫助并努力完成自身的任務(wù)，只有這樣才對得起以往的努力和師傅的教育從而取得不錯的成就，而且作為中專生的自己本就存在著學(xué)歷上的劣勢又怎能不努力爭取機會呢？唯有在實力方面達(dá)到要求才能夠擁有在電子廠接著工作的機會。

結(jié)束的實習(xí)生活讓我明白工作中的機遇須要自己去主動爭取才不會吃虧，我在工作中也須要找準(zhǔn)自身的定位并加強對工作技巧的學(xué)習(xí)運用，作為中專生自然要有這方面的覺悟并須要通過工作中的努力積累更多的閱歷才行。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)10

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)急需大量嫻熟的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，對技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于探討生的工資標(biāo)準(zhǔn)，再加上近年來的農(nóng)工荒，頂崗實習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)，是加強學(xué)生實踐動手實力的培育，提高學(xué)生綜合職業(yè)實力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開展頂崗實習(xí)是我國中職教化發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增加人才培育針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。依據(jù)我近一年在廈門宏發(fā)電聲股份有限公司來對中職學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)，總結(jié)出做好頂崗實習(xí)工作的中應(yīng)當(dāng)留意的幾個問題，以供參考。

一、認(rèn)清形勢

目前，頂崗實習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教化的確定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最終一年要到企業(yè)頂崗實習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動愛護、平安等工作，為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理酬勞”。這充分說明白頂崗實習(xí)在中職教化人才培育過程中的重要地位和不行替代性。

二、明確中職學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀

1、從學(xué)生角度來看。

相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高，對于專業(yè)學(xué)問缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理實力比較差，其適應(yīng)實力、人際溝通實力、心情限制實力、時間管理實力、動手實力等都較弱，難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀心情，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。

2、從企業(yè)來看。

大部分企業(yè)在選擇中職學(xué)校頂崗實習(xí)的學(xué)生時，是依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)狀況來確定的，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿意企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問題，適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素養(yǎng)的要求;一些企業(yè)過分看重工作閱歷，為了壓縮企業(yè)人才成本，更情愿錄用那些有相關(guān)實際工作閱歷、可以干脆投入工作的應(yīng)聘者。

3、管理難度大

學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習(xí)協(xié)議書”，明確雙方在學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡察、監(jiān)督、信息反饋的作用，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到剛好、有效的解決，這在很大程度上影響了實習(xí)的質(zhì)量。

4、穩(wěn)定性差

學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實習(xí)后，往往會因為各種緣由會有一些學(xué)生不能堅持到實習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習(xí)。企業(yè)的用工是有安排的，而且，從聘請到培訓(xùn)，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采納流水線生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工，會造成生產(chǎn)線癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

三、分析緣由

導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實習(xí)期間穩(wěn)定性差的緣由是多方面的。

首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的實力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培育的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必需到第一線工作和熬煉，但許多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)夫工混在一起，拿一樣的工資，應(yīng)當(dāng)有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

其次、對第一線的工作估計不足，志向和現(xiàn)實之間的差距較大，難以承受第一線的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時間都接近12小時，早上8點進(jìn)入車間，中午11：30起先輪番吃午飯，一般狀況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間，然后接著上班，下午5：30起先輪番吃下午飯，然后接著加班到9點左右才能下班，有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右，除去吃飯的1個半小時時間，有近10個半小時的上班時間，所以頂崗實習(xí)的前3個月大部分學(xué)生都反映工作時間太長，吃飯時間不夠，工作太苦、太累;大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，沒有午休時間，睡不夠;飲食習(xí)慣不適應(yīng)，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達(dá)37度左右，有部分的宿舍還沒有空調(diào)，只能通過風(fēng)扇解暑，晚上睡不著覺等等問題;

第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到剛好、有效的解決，引發(fā)辭職。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)11

隨著社會時代快速的發(fā)展，對社會人才的需求也越來越大，公司企業(yè)都急需大量嫻熟的技工人員，在許多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于探討生的標(biāo)準(zhǔn)，在這幾年來學(xué)徒工的急劇下降，頂崗實習(xí)就成了企業(yè)招工的一個重要途徑。同時中等職業(yè)學(xué)校支配學(xué)生頂崗實習(xí)，也是為了加強我們的動手實力，讓他們將學(xué)到的課堂學(xué)問運用到工作實踐當(dāng)中去，讓我們更加的了解社會，提高學(xué)生的職業(yè)實力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，更好的踏入社會。是培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)實力的重要教學(xué)方式。

在學(xué)校的支配下，我們到xxxx企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。剛進(jìn)入工廠，我們的心里都是興奮和新奇。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們來到生產(chǎn)的第一線，在老師的支配下我們就和那些前輩們學(xué)習(xí)，起先我們就在一旁看那些技工師傅操作，然后我們就將自己學(xué)到的理論學(xué)問做比較，看看那里有什么不同，或者還有那里不懂，在這里不會的可以向那些技工師傅請教。一連看了兩天，我們都想上去試試，或許是技工師傅看出了我們的心思，就支配我們動手操作，他們就在一旁指導(dǎo)我們，還跟我們說留意事項，我們自己操作就有很大的難度了，而且遇到一點狀況我們的心里就都慌了，很簡單發(fā)生事故。但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我們還是工作的很辛苦，晚上我們回到宿舍，都趴在了床上，沒想到實踐操作這么累，我想其實是我們還沒有駕馭工作的技巧和方法，缺少工作的閱歷。從工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也會盡力的彌補。

在接下來的上班里，我們按時上下班，遵守工廠的規(guī)章制度。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們都有了很大的進(jìn)步，至少我們都能夠獨立的完成工作任務(wù)，雖然都還不嫻熟，但是熟能生巧啊。我想只要我們始終努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們都可以像那些師傅們一樣的，終歸他們的工作閱歷也是從工作當(dāng)中吸取來的啊。

這段時間的實習(xí)讓我受益匪淺，讓我知道了工作的艱辛，錢的來之不易。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理打算，有足夠的心理承受實力，英勇面對現(xiàn)實，對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問題時，不能總想依靠別人的幫助，要培育社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，和克服自身的弱點。在實習(xí)中最大的收獲就是，我們將學(xué)到的理論學(xué)問結(jié)合到了實踐工作當(dāng)中去，增加了實踐工作的實力，擁有了工作閱歷，這些都是在為我們以后的工作打好基礎(chǔ)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我們都擁有了信念，在以后的工作中我們會更加努力，越走越遠(yuǎn)。

中專頂崗實習(xí)總結(jié)12

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會對人才的需求，企業(yè)急需大量嫻熟的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，對技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于探討生的工資標(biāo)準(zhǔn)，再加上近年來的農(nóng)工荒，頂崗實習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)，是加強學(xué)生實踐動手實力的培育，提高學(xué)生綜合職業(yè)實力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開展頂崗實習(xí)是我國中職教化發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增加人才培育針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。

一、分析緣由

導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實習(xí)期間穩(wěn)定性差的緣由是多方面的。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的實力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培育的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必需到第一線工作和熬煉，但許多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)夫工混在一起，拿一樣的工資，應(yīng)當(dāng)有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

其次、對第一線的工作估計不足，志向和現(xiàn)實之間的差距較大，難以承受第一線的艱苦工作，有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時間都接近12小時，早上8點進(jìn)入車間，中午11：30起先輪番吃午飯，一般狀況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間，然后接著上班，下午5：30起先輪番吃下午飯，然后接著加班到9點左右才能下班，有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右，除去吃飯的1個半小時時間，有近10個半小時的上班時間，所以頂崗實習(xí)的前3個月大部分學(xué)生都反映工作時間太長，吃飯時間不夠，工作太苦、太累;大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，沒有午休時間，睡不夠;飲食習(xí)慣不適應(yīng)，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達(dá)37度左右，有部分的宿舍還沒有空調(diào)，只能通過風(fēng)扇解暑，晚上睡不著覺等等問題;

第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到剛好、有效的解決，引發(fā)辭職。

二、把握細(xì)微環(huán)節(jié)。制定對策

1.對頂崗實習(xí)的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特殊是學(xué)校，首先要剛好制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強。

1)在出來頂崗實習(xí)前，學(xué)校要教化學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和平安意識，從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉(zhuǎn)換的心理打算。

頂崗實習(xí)時，學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工，主管、班組長替代了老師，生疏的同事關(guān)系替代了熟識、密切的同學(xué)關(guān)系。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理打算，有足夠的心理承受實力，英勇面對現(xiàn)實，對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問題時，不能總想依靠別人的幫助，要培育社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨生子女身上的弱點。

3)來到頂崗實習(xí)企業(yè)的前3個月，學(xué)生反映最多的問題是工作時間太長，工作太苦、太累，睡眠不足;飲食不習(xí)慣，不適應(yīng)這里的氣候，生病的時候請假難等問題。

針對這種狀況，我們做為駐廠老師剛好跟企業(yè)的人力資源部做了反映，人力資源部馬上做了協(xié)調(diào)工作，跟各個車間部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，放寬了吃飯的時間由原來的45分鐘改為50分鐘，針對我們云南來的學(xué)生的品嘗，讓食堂每天給我們打算了一些著辣椒醬，盡量照看好我們的學(xué)生。

我們老師也建議學(xué)生在上班當(dāng)中帶點巧克力、糖果之類的東西，感覺實在是困了的時候吃一點下去或泡杯茶喝一下;起先的時候，由于天氣燥熱且工作時間較長，學(xué)生一時適應(yīng)不了，生病的人數(shù)較多，有時一天有3∽5人之多，這時就須要剛好幫助他們給企業(yè)請假(由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病是請不準(zhǔn)假的)，并剛好送至醫(yī)院治療。生活上多加關(guān)切，通過以上措施，學(xué)生們的心情普遍穩(wěn)定多了。

2.針對中職學(xué)生實習(xí)期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實習(xí)前，學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實習(xí)協(xié)議書”，明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實習(xí)期間，學(xué)校與企業(yè)責(zé)、權(quán)、利的分工及學(xué)生的衣食住行，細(xì)化對工作時間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定。

現(xiàn)在有很多學(xué)生對以購買保險的意識淡漠，廠里在購買醫(yī)療保險的時候，廣泛征求了頂崗實習(xí)學(xué)生的看法，實行了自愿購買的方式，結(jié)果很多學(xué)生沒有購買。這是比較錯誤想法，學(xué)校今后要加大這方面的宣揚。

3.加大對頂崗實習(xí)的宣揚和對學(xué)生的教化力度，做好實施頂崗實習(xí)的宣揚、動員工作，讓企業(yè)、學(xué)校管理人員及老師、學(xué)生及家長都能理解，實施“頂崗實習(xí)”是職業(yè)教化改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié)，讓他們在思想上、行動上主動協(xié)作，讓學(xué)生明白要做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，精確給自己定位，為有序地落實方案和各項措施奠定堅實的基矗

另外，頂崗實習(xí)期間，專職班主任要深化學(xué)生中間，剛好了解學(xué)生思想動態(tài)，剛好解決存在的問題，切實保障實習(xí)到就業(yè)的順當(dāng)過渡。

三、結(jié)論

頂崗實習(xí)作為提高學(xué)生實踐技能和專業(yè)實力的重要教學(xué)方式，對頂崗實習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計、合理支配、細(xì)心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培育質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學(xué)校的學(xué)生頂崗實習(xí)有了新的特點，對中職學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)工作也須要因勢利導(dǎo)，加大宣揚和對學(xué)生的教化力度，把握指導(dǎo)過程的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，落實每個學(xué)生詳細(xì)實習(xí)安排，完善頂崗實習(xí)機制。中職學(xué)校學(xué)生的頂崗實習(xí)工作關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)工作，關(guān)系到國計民生，中職學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢，在中職實習(xí)學(xué)生中深化開展思想政治教化，主動推動就業(yè)工作，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)社會

中專頂崗實習(xí)總結(jié)13

一、中專生頂崗實習(xí)的重要性

頂崗實習(xí)不僅是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，還是強化學(xué)生應(yīng)用實力的重要途徑，加強對學(xué)生頂崗實習(xí)的管理，不管對于學(xué)生和學(xué)校，還是對于企業(yè)和社會，都具有不行估量的重要作用。

學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，可以學(xué)到豐富的理論學(xué)問，通過頂崗實習(xí)，可以熬煉動手實力，提高自身實踐技能。通過也有助于學(xué)生完成從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變，為學(xué)生走向社會奠定了基礎(chǔ)。

中專生到企業(yè)頂崗實習(xí)，這期間將學(xué)校中的許多新思想、新理論運用到實習(xí)工作中，為企業(yè)發(fā)展供應(yīng)了新的經(jīng)營創(chuàng)意和工作方式，為企業(yè)注入了簇新的血液，帶來了無限朝氣。同時，學(xué)生的專業(yè)技能得到了有效熬煉，實現(xiàn)了從學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡。

頂崗實習(xí)的實踐閱歷，彌補了課堂教學(xué)的不足之處。在校外建立實習(xí)基地的舉措，充分體現(xiàn)了理論指導(dǎo)實踐的指導(dǎo)思想，滿意了職業(yè)學(xué)校實踐性教學(xué)的需求。老師在指導(dǎo)學(xué)生參加實習(xí)的過程中，也完成了了解企業(yè)、熟識生產(chǎn)、完善學(xué)問、提高實力的轉(zhuǎn)變，漸漸打造了一批“雙師型”的師資隊伍。

二、如何加強中專生頂崗實習(xí)的管理

完善校企合作組織結(jié)構(gòu)

中專職業(yè)院校要建立與企業(yè)相互聯(lián)系與結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實現(xiàn)校企雙方的順當(dāng)合作打好基礎(chǔ)。校企雙方在確定合作之后，要共同建立負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合的詳細(xì)措施，派出專人負(fù)責(zé)整個頂崗實習(xí)過程的規(guī)劃和實施，并負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。在校企合作的基礎(chǔ)上建立比較規(guī)范的運行制度，使任務(wù)、過程、考核等實施

中專頂崗實習(xí)總結(jié)14

我被學(xué)校支配到東山區(qū)稅務(wù)局征管科實習(xí)。到征管科實習(xí)，是我踏出校門步入社會的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門，里面的檔案資料征是各部門在稅收征管過程中干脆形成的有保存價值的各種文字、圖表等的歷史記錄。

檔案管理，聽起來讓人覺得很輕松，因為當(dāng)今社會電腦相當(dāng)普及，任何資料都智能系統(tǒng)化。我來之前也是這樣想的，可當(dāng)我來到這里真正接觸這項工作時才知道，事實并不是那么回事，因為有些東西電腦根本就做不到。

我剛來實習(xí)，正好遇到征管科資料倒庫。資料倒庫這個工作不僅工作量大，而且很困難。首先要把資料裝箱，然后進(jìn)行交換，交換完后就要把它們上架，上完架后還要給資料編新位置碼。特殊重要的是：因為保存的都是納稅人的檔案，是肯定不行以泄漏出去的。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還要有用心致志的工作看法，更重要的是要有很高的警惕性。

長期以來，資料的分類、裝訂、歸檔、查閱、變更、移外區(qū)、管理等問題始終困擾著管理人員。雖然隨著社會的發(fā)展，我市國稅系統(tǒng)在征管方面進(jìn)行了改革，許多方面都已躍上了新了臺階，走在時代的前沿。去年全市國稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫聯(lián)網(wǎng)，今年的辦公自動化的推廣等等，標(biāo)記著我市國稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的進(jìn)步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上，存在各種問題，處于落后的局面。所以，我認(rèn)為有很多地方都要迫切進(jìn)行改進(jìn)：

1、資料管理要科學(xué)

資料管理假如不規(guī)范、不科學(xué)，就會影響工作效率，甚至給工作造成很大的被動。比如說稅收征管資料轉(zhuǎn)送到經(jīng)辦人那里后，按要求經(jīng)辦人應(yīng)剛好進(jìn)行整理、分類、歸檔、上夾的，但由于現(xiàn)在各管理分局特殊是小規(guī)模管理分局普遍存在：管理戶多，失綜戶多，催報、催繳及看失蹤戶場地以及各種專項工作又異樣繁重，造成工作中顧此失彼的狀況。

部分經(jīng)辦人不能合理支配工作時間。由于這兩個緣由，導(dǎo)致無暇顧及各類應(yīng)整理歸檔的征管資料，造成這些資料很簡單遺失。如我所在的征管科就嚴(yán)峻存在這種狀況：一是資料沒有剛好整理、歸檔，有些資料一放就一兩個月，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是。

2、資料管理要規(guī)范

資料肯定要齊全，而且歸檔肯定要符合標(biāo)準(zhǔn)。資料不齊全或歸檔不符合標(biāo)準(zhǔn)，就會給工作造成很大的被動。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現(xiàn)象，這樣一來，不僅增加了工作的難度，更重要的是影響了單位的形象。

要有專用、足夠的場地。沒有專