新教材2024版高中生物第2章群落及其演替章末總結(jié)課件新人教版選擇性必修2

第2章群落及其演替章末總結(jié)構(gòu)建·知識網(wǎng)絡(luò)歸納·專題小結(jié)1．比較法辨析物種、種群和群落項目物種種群群落概念在自然狀態(tài)下能交配和繁殖并產(chǎn)生可育后代的一群生物在一定的空間范圍內(nèi)同種生物所有個體形成的集合在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合特征同一物種的個體間能自由交配并產(chǎn)生可育的后代種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例物種的豐富度、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替項目物種種群群落聯(lián)系種群和群落都強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物部分，其中種群是群落的基本單位。一個物種可形成許多小種群，一個種群只能屬于一個物種。一個群落包含該地區(qū)所有的種群和所有的物種(如圖)例1

(2019·江蘇卷改編)下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

(

)A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是個別現(xiàn)象B．退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會發(fā)生群落的初生演替C．習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，種間的競爭越不激烈D．群落中動物分層現(xiàn)象通常由植物分層現(xiàn)象決定，群落的這種垂直結(jié)構(gòu)有利于對自然資源的充分利用【答案】D

【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象，A錯誤；退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后發(fā)生的群落演替均屬于次生演替，B錯誤；習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊越多，種間競爭越激烈，C錯誤；群落中動物分層現(xiàn)象通常由植物分層現(xiàn)象決定，因為植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物提供了多種多樣的食物條件和棲息空間，群落的這種垂直結(jié)構(gòu)有利于群落對光能等自然資源的充分利用，D正確。2．種群密度與群落物種豐富度的取樣調(diào)查項目對象過程注意事項標(biāo)記重捕法活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物捕獲部分個體→做上標(biāo)記→放回環(huán)境→重捕→計算→估計種群密度①調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡的現(xiàn)象；②標(biāo)記物不能過于醒目；③標(biāo)記物不能影響被標(biāo)記對象的正常生理活動；④標(biāo)記物不易脫落，能維持一定時間項目對象過程注意事項樣方法植物或活動能力弱、活動范圍小的動物(如蚯蚓、蚜蟲、跳蝻)和蟲卵確定調(diào)查對象→選擇調(diào)查地段→確定樣方→設(shè)計記錄表→計數(shù)統(tǒng)計→計算種群密度①隨機(jī)取樣；②樣方的大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1m2；③樣方數(shù)量不宜太少；④一般選易辨別的雙子葉植物；⑤樣方內(nèi)、樣方相鄰兩邊上的個體計入統(tǒng)計項目對象過程注意事項顯微計數(shù)法肉眼看不見的細(xì)菌、酵母菌等微生物(或血細(xì)胞)培養(yǎng)→抽樣到計數(shù)板→顯微計數(shù)→計算①該實驗需要重復(fù)但不需對照——自身前后已形成對照；②濃度過大需做稀釋處理，但最后計算時要考慮稀釋倍數(shù)；③吸取培養(yǎng)液前要振蕩搖勻；④壓線計數(shù)規(guī)則：只計數(shù)相鄰兩邊的生物或細(xì)胞項目對象過程注意事項取樣器取樣法活動能力強(qiáng)(不適合樣方法)、身體微小(不適合標(biāo)記重捕法)的土壤小動物準(zhǔn)備取樣器→確定取樣地點→取樣→采集小動物→觀察分類→統(tǒng)計和分析①取樣器質(zhì)地、大小視具體土壤而定；②盡可能多地收集小動物；③標(biāo)明取樣的時間和地點；④不確定名稱的小動物應(yīng)記為“待鑒定××”，并記錄其特征；⑤常根據(jù)土壤動物的避光性、避熱性和趨濕性來收集例2下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，實驗所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是 (

)A．標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中鯽魚的種群密度時，部分鯽魚身上的標(biāo)記物脫落B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管C．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體【答案】A

【解析】標(biāo)記重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)(N)∶標(biāo)記總數(shù)＝重捕總數(shù)∶重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)，若部分鯽魚身上的標(biāo)記物脫落，則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到的數(shù)值比實際數(shù)值大，A正確；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，由于從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)前未振蕩，而上層的酵母菌數(shù)量較少，會導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實際數(shù)值偏小，B錯誤；土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性，如果用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈，會使數(shù)值偏小，C錯誤；采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊上的個體，若不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體，會導(dǎo)致所得到的數(shù)值比實際數(shù)值偏小，D錯誤。典練·素養(yǎng)提升素養(yǎng)解讀：通過學(xué)習(xí)群落的結(jié)構(gòu)和演替，掌握群落結(jié)構(gòu)的類型和群落演替的類型。常涉及的核心素養(yǎng)有生命觀念(分析群落的空間結(jié)構(gòu)和演替，建立生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀點)、科學(xué)思維(構(gòu)建種間關(guān)系的模式圖，總結(jié)群落演替的特點)、科學(xué)探究(探究土壤中小動物類群的豐富度)、社會責(zé)任(通過學(xué)習(xí)人類活動對群落演替的影響，關(guān)注人類活動對環(huán)境的影響及樹立保護(hù)環(huán)境的意識)。1．(生命觀念)下列關(guān)于生物群落的敘述，不正確的是 (

)A．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)B．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成可能會變化C．水生植物群落的分層現(xiàn)象與光、溫度和氧氣的垂直分布都有關(guān)D．溫帶草原群落的景觀特征隨季節(jié)變化的現(xiàn)象屬于次生演替【答案】D

【解析】淡水魚的分層與陸地動物的分層因素類似，與其食性有關(guān)，A正確；演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成還會向著更適應(yīng)環(huán)境變化的方向變化，B正確；水生植物群落的垂直分層現(xiàn)象主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布等決定，C正確；群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，溫帶草原群落的景觀特征隨季節(jié)變化，但其植被類型沒有改變，不屬于演替，D錯誤。2．(科學(xué)思維)在群落的自然演替過程中，不同物種的取代順序是可以預(yù)測的，如棄耕地上可預(yù)測的演替序列為一年生雜草→多年生雜草→灌木→早期演替樹木→晚期演替樹木→頂極群落。這可以利用“資源比假說”來解釋，該假說認(rèn)為：物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用的有效性決定的。下圖顯示了一塊棄耕地上物種從甲到戊的取代順序，下列有關(guān)說法中錯誤的是

(

)A．在演替期間，營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光照強(qiáng)度因遮陰而減弱B．最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草，它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有最高需求C．后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，且耐陰的能力也較強(qiáng)D．演替到頂極群落后若發(fā)生火災(zāi)，可預(yù)測其后的次生演替時間和過程與初生演替基本相同【答案】D

【解析】在演替期間，隨枯枝落葉的積累，營養(yǎng)物的有效性增加，光因遮陰而減弱，A正確；據(jù)題可知，最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草，據(jù)圖分析，它們對土壤營養(yǎng)物的要求低，而對光有最高需求，B正確；據(jù)題中演替序列可知，后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，而據(jù)圖分析，對光的需求減弱，則耐陰的能力也增強(qiáng)，C正確；初生演替與次生演替在演替序列上基本相同，但初生演替一般需要經(jīng)歷一個極其漫長的土壤形成過程，而次生演替是在原有的較好的土壤條件下進(jìn)行的，因此速度快、時間短，D錯誤。3．(科學(xué)探究)某生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50cm，網(wǎng)身長145cm，網(wǎng)目孔徑0.169mm)各隨機(jī)取樣3次，調(diào)查結(jié)果如下表(單位：個)。項目物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9物種10甲類群樣本155100151204202110樣本252300231304102212樣本348200201503902011項目物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9物種10乙類群樣本13340124001025111522樣本23560104101230141721樣本33450183501126121619下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是 (

)A．甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小B．甲類群的豐富度小，物種4的種群密度大C．乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小D．乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大【答案】C

【解析】物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，物種的種類越多，豐富度就越大，故乙類群的豐富度大于甲類群。種群密度是指種群在單位面積或單位體積的個體數(shù)。甲類群和乙類群相比，甲類群中物種4的種群密度小，乙類群中物種7的種群密度小。4．(社會責(zé)任)自國家開展“退耕還林，退耕還草”工程以來，河北省每年因退耕還林工程涵養(yǎng)水源49.16億立方米，防風(fēng)固沙總物質(zhì)量為10207.59萬噸，固碳851萬噸，釋放氧氣140.87萬噸，吸收污染物18.3萬噸，生態(tài)效益總價值達(dá)970.8億元。下列說法錯誤的是 (

)A．“退耕還林”過程耕地中的雜草數(shù)量增加，呈“S”形曲線增長B．“退耕還林”過程中生態(tài)系統(tǒng)的物種組成增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性提高C．“退耕還林”體現(xiàn)了人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行D．“退耕還林”能夠有效地固定碳，緩解溫室效應(yīng)的進(jìn)程，降低環(huán)境污染【