2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試第二部分專題五古代詩歌閱讀精準(zhǔn)突破二鑒賞詩歌的語言

精準(zhǔn)突破二鑒賞詩歌的語言1．品味關(guān)鍵字詞(煉字)“3步驟”2．賞析關(guān)鍵句“2步驟”3．賞析語言風(fēng)格“3步驟”(2023·全國(guó)甲卷)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。臨江仙晁補(bǔ)之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會(huì)幾多時(shí)。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。1．詞的結(jié)尾兩句被后代評(píng)論家稱贊為“絕妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：鑒賞詩歌表達(dá)技巧。首先，從藝術(shù)手法上看，這兩句運(yùn)用了想象，詞人想象與友人結(jié)伴賞景，表現(xiàn)出詞人心中對(duì)友人真摯的依戀與不舍；其次，從位置上看，這兩句位于詞的結(jié)尾，以景結(jié)情，將詞人的留戀蘊(yùn)含其中，情感表達(dá)含蓄雋永。答案：①想象豐富，以虛景傳真情。詞人想象與友人在離別之前結(jié)伴賞景的情形，可見詞人不愿與友人離別的真摯情感。②以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉?！傲敝C音為“留”，表達(dá)了詞人對(duì)友人的不舍。結(jié)尾兩句不直接抒發(fā)詞人對(duì)友人的眷戀之情，而是將情感蘊(yùn)含在景物描寫之中，極耐咀嚼，極具含蓄的藝術(shù)之美。(2022·天津卷)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。書喜〔南宋〕陸游雨足郊原正得晴，地綿萬里盡春耕。陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴。亭鼓不聞知盜息，社錢易斂慶秋成。天公不負(fù)書生眼，留向人間看太平。[注]作此詩時(shí)陸游鄉(xiāng)居山陰，時(shí)年74歲。2．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)寫雨過天晴，土地濕潤(rùn)，廣袤無垠的田野上，農(nóng)人忙于春耕的情景。B．頸聯(lián)寫亭中示警的鼓聲止息，因此人們才能踴躍交納社錢來舉辦祭祀活動(dòng)。C．整首詩語言平易明暢、生動(dòng)自然，又不乏用詞上的精心錘煉，富有表現(xiàn)力。D．該詩風(fēng)格不同于陸游金戈鐵馬式的愛國(guó)詩作，體現(xiàn)出詩人多樣的詩歌風(fēng)貌。解析：鑒賞詩歌的思想內(nèi)容、語言風(fēng)格。B項(xiàng)，“因此人們才能踴躍交納社錢”錯(cuò)誤。詩歌頸聯(lián)上句寫當(dāng)時(shí)沒有盜匪，亭鼓止息，社會(huì)安定，下句寫易于收取(并非“踴躍交納”)社錢開展秋祭活動(dòng)，二者為并列關(guān)系，而非因果關(guān)系。答案：B3．請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析頷聯(lián)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。根據(jù)詩歌首聯(lián)可知，詩人寫作的時(shí)間是春耕時(shí)節(jié)，而這時(shí)草木初長(zhǎng)，顯然不可能出現(xiàn)“陰陰阡陌桑麻暗”的景象。由此可以推斷詩歌頷聯(lián)是虛寫。頷聯(lián)虛寫了夏日田間桑麻茂盛、屋內(nèi)織機(jī)繁忙的景象，這是詩人看到春耕得時(shí)而產(chǎn)生的想象。其中，上句是對(duì)田間小路景物的靜態(tài)描寫，“暗”寫出了田間小路由于桑麻茂盛而顯得幽暗的視覺感受；下句是對(duì)農(nóng)人勞作的動(dòng)態(tài)描繪，“軋軋”和“鳴”則是對(duì)農(nóng)婦織布的聽覺描寫。故頷聯(lián)使用了視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的手法，展現(xiàn)了農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)茂盛、農(nóng)人辛勤勞作的喜人景象。其中的疊字“陰陰”和“軋軋”增強(qiáng)了詩歌的音韻美，使詩歌朗朗上口。答案：(示例一)視聽結(jié)合?！鞍怠迸c“鳴”視聽結(jié)合，從多角度展現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)、豐收的情景，使詩歌層次豐富。(示例二)疊字運(yùn)用?！瓣庩帯薄败堒垺边\(yùn)用疊字加以修飾，使詩歌朗朗上口。(示例三)