中國(guó)歷史精編模擬測(cè)試（三）

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第一部分選擇題

1.暑假的一天，小明一家來(lái)到他向往已經(jīng)的首都北京，參觀中國(guó)國(guó)家博物館，該館的鎮(zhèn)館之寶“一件出土于殷商河南安陽(yáng)武官村的堪稱現(xiàn)存世上至尊的古青銅禮器”深深地吸引了他們。根據(jù)你所學(xué)的歷史知識(shí)，判斷此文物可能是：（）[3分]

2.下列科技著作與其稱謂不符的是：（）[3分]

A.《九章算術(shù)》——當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)

B.《傷寒在病論》——奠定中國(guó)中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)名著

C.《水經(jīng)注》——東方醫(yī)藥巨著

D.《齊民要術(shù)》——我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)著作

3.假如叫你扮演華佗，你應(yīng)該具有的醫(yī)學(xué)特長(zhǎng)是：（）①針灸②外科手術(shù)③創(chuàng)制“麻沸散”④創(chuàng)制“五禽戲”[3分]

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

4.后人寫詩(shī)稱贊李冰說(shuō)：“始知李太守，伯禹亦不如”。你知道后人稱贊李太守的原因嗎？（）[3分]

A.興修水利，使關(guān)中地區(qū)成為千里沃野

B.采用中流作堰辦法，修筑都江堰，消除了岷江水患，造福人民

C.任秦國(guó)蜀郡守時(shí)，勤政廉潔

D.采用疏導(dǎo)辦法，修筑都江堰，變岷江水患為水利。

5.俗話說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！”你要想登上秦長(zhǎng)城的西端，你應(yīng)該到達(dá)哪個(gè)??？[3分]

A.甘肅

B.陜西

C.河北

D.遼寧

6.右圖是我國(guó)古代城市建筑的杰作，也是世界建筑之林瑰寶，它主要是在哪一朝代修建：（）[3分]

A.漢朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝

7.前119年，大將軍衛(wèi)青給漢武帝寫了一封大破匈奴的捷報(bào)，衛(wèi)青所使用的書寫材料最有可能的是：（）[3分]

A.龜甲

B.青銅器

C.竹簡(jiǎn)

8.在航海中“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（）[3分]

A.戰(zhàn)國(guó)

B.北宋

C.南宋

D.明朝

9.下列幾位科學(xué)家中，對(duì)人類文化傳播貢獻(xiàn)大的是：（）[3分]

A.張衡

B.蔡倫

C.張仲景

D.郭守敬

10.英國(guó)作家培根說(shuō)：“這三種東西，以改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教派別，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@三種發(fā)明是指：（）①火藥與火器②指南針③活字印刷術(shù)④造紙術(shù)[3分]

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

第二部分非選擇題

11.閱讀下列圖片①根據(jù)圖片提示按朝代的先后順序列舉上述我國(guó)古代科學(xué)家的科技成就。要求以表格的形式作答。表格的內(nèi)容包括人物、朝代、科技成就。②上述科學(xué)家中，你最喜歡哪一位，你認(rèn)為他最值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？[5分]

12.廣州某校和南京某校的中學(xué)生要舉行夏令營(yíng)聯(lián)誼活動(dòng)，其中一項(xiàng)內(nèi)容是參觀聞名世界的文化遺產(chǎn)——長(zhǎng)城。中國(guó)長(zhǎng)城名列世界七大奇跡。長(zhǎng)城是中華民族古老文化的豐碑，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征與自豪！你還能舉出充分體現(xiàn)中華文明博大精深的其它建筑文化遺產(chǎn)嗎？①請(qǐng)你舉出兩項(xiàng)。②假如你是導(dǎo)游，你將怎樣向你的游客介紹它。請(qǐng)選出其中一項(xiàng)向你的游客介紹。[5分]

13.看圖答題：圖一圖二請(qǐng)回答：①圖一、圖二是我國(guó)古代哪兩項(xiàng)工程的示意圖？填寫圖二中的的三空。②這兩項(xiàng)工程給各自的朝代帶來(lái)什么影響？③從古代的這項(xiàng)巨大工程的修筑、開鑿對(duì)今天我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么啟示。[6分]

14.閱讀材料回答問(wèn)題材料一：馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到了的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。”材料二：魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水……”請(qǐng)回答：①材料一中的預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到了的三大發(fā)明是經(jīng)何人傳到歐洲的？請(qǐng)你用一句話概述中國(guó)這三大發(fā)明對(duì)歐洲社會(huì)演變的影響。②材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題？③從指南針在西歐和中國(guó)的不同用途，你有感受？[6分]

15.問(wèn)答題：某校歷史教研組，在科技月舉行了歷史手抄報(bào)比賽，內(nèi)容是關(guān)于中國(guó)古代科技。那么你的參賽作品該如何