關(guān)于“雙師型”教師培養(yǎng)與使用管理的試行辦法

PAGEPAGE2關(guān)于“雙師型”教師培養(yǎng)與使用管理的試行辦法一、目的宗旨貫徹落實(shí)國(guó)家教育部有關(guān)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)文件精神，配合國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和廣西特色示范學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用管理，努力提高中青年教師的教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，建立“雙師型”教師培養(yǎng)與使用長(zhǎng)效機(jī)制，適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)的要求，提高教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校招生辦學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。二、基本原則1.高度重視與加強(qiáng)加快原則；2.學(xué)校資助為主與個(gè)人分擔(dān)相結(jié)合原則；3.培養(yǎng)與使用相結(jié)合原則；4.有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明原則；三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黨委書(shū)記、教學(xué)副校長(zhǎng)成員：其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、教務(wù)科科長(zhǎng)、人事科科長(zhǎng)、計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)、教研督導(dǎo)室主任、各專業(yè)教研部主任、教務(wù)科副科長(zhǎng)。職責(zé)：制定雙師型教師培養(yǎng)與使用管理辦法；審定“雙師型”教師人選及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)管理辦法；實(shí)施“雙師型”教師的培養(yǎng)與使用管理；評(píng)估每年度“雙師型”教師的培養(yǎng)與使用效果；提出改革“雙師型”教師的培養(yǎng)與使用的意見(jiàn)及修改管理辦法。四、培養(yǎng)對(duì)象所有在職在崗教學(xué)人員。五、培養(yǎng)措施1.在職培養(yǎng)。加強(qiáng)培養(yǎng)提高在職教師的“雙師”素質(zhì)。對(duì)于專業(yè)教師，在不斷提高理論水平和學(xué)歷層次的同時(shí)，要求參加學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地或生產(chǎn)一線參加實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高動(dòng)手能力和操作水平，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課教師，在不斷提高動(dòng)手能力和操作水平的同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)理論培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和理論水平。2.短期培訓(xùn)。對(duì)于具有潛力的中青年優(yōu)秀教師，有計(jì)劃、有步驟地選送到國(guó)家級(jí)或省級(jí)師資培訓(xùn)基地和區(qū)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的“雙師”素質(zhì)。3.加強(qiáng)校企合作。學(xué)校努力創(chuàng)造條件，積極支持、鼓勵(lì)教師參加社會(huì)實(shí)踐，把生產(chǎn)實(shí)踐與教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，努力提高在職教師的專業(yè)技能水平；并選聘高素質(zhì)的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為專業(yè)兼職教師。積極引進(jìn)既有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、又有較扎實(shí)理論基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)人員和管理人員充實(shí)教師隊(duì)伍，通過(guò)校企合作教育的實(shí)施，企業(yè)成為“雙師型”教師培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，同時(shí)也成為專業(yè)兼職教師聘任的場(chǎng)所。4.鼓勵(lì)教師自主聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加培訓(xùn)獲取職業(yè)技能資格。鼓勵(lì)教師參加企業(yè)培訓(xùn)工作，獲得行業(yè)資格證書(shū)并參與企業(yè)科研項(xiàng)目，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合。六、培養(yǎng)與使用規(guī)定（一）學(xué)校培養(yǎng)與使用1.對(duì)通過(guò)技師等級(jí)以上認(rèn)證，同時(shí)取得了講師以上專業(yè)技術(shù)資格的教師授予“雙師型”教師榮譽(yù)證書(shū)；2.優(yōu)先推薦參加自治區(qū)級(jí)以上的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體；3.在正常情況下，原則上每學(xué)期安排教學(xué)任務(wù)不超過(guò)20節(jié)/周；4.積極配合學(xué)校做好各類評(píng)審與申報(bào)工作，投身專業(yè)建設(shè)與教改、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。5.在同等條件下，優(yōu)先評(píng)優(yōu)推優(yōu)和晉升職稱；6.提供開(kāi)展教改或科研活動(dòng)的各種便利或方便；（二）個(gè)人培養(yǎng)與發(fā)揮作用要求1.個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)習(xí)批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的，個(gè)人承擔(dān)20%培訓(xùn)費(fèi)；2.積極配合學(xué)校做好各類評(píng)審與申報(bào)工作，投身專業(yè)建設(shè)與教改、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。3.積極參加校內(nèi)外專業(yè)性的外出培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；4.堅(jiān)持擔(dān)任正常的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期原則上不少于12節(jié)/周；5.3年內(nèi)至少參與一項(xiàng)自治級(jí)以上教改項(xiàng)目并結(jié)題；6.3年內(nèi)在全區(qū)以上公開(kāi)報(bào)刊發(fā)表論文2篇以上或自治區(qū)級(jí)論文評(píng)選中送評(píng)2篇以上并獲獎(jiǎng)；7.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)以上專業(yè)技能或文明風(fēng)采比賽并獲得三等獎(jiǎng)以上。七、獎(jiǎng)罰等相關(guān)規(guī)定1.獲得技師的學(xué)校一次性給予500元補(bǔ)助，課時(shí)津貼提高5%；2.獲得高級(jí)技師的學(xué)校一次性給予800元補(bǔ)助，課時(shí)津貼提高5%；3.在獲取教師系列專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí)，積極獲取與其學(xué)科相同或相近的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格證書(shū)等，等級(jí)要求如下：（1）入職2年內(nèi)至少要獲取高級(jí)工（三級(jí)）資格證書(shū)；（2）獲得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱后4年內(nèi)，要獲取技師（二級(jí)）資格證書(shū)；（3）獲得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱后4年內(nèi)，要獲取高級(jí)技師（一級(jí)）資格證書(shū)；必須服從學(xué)校的培養(yǎng)與使用管理，除非有特殊性原因并經(jīng)向校長(zhǎng)申請(qǐng)審批可以退出，否則以不服從學(xué)校安排論處，取消評(píng)優(yōu)推優(yōu)資格，如屬中級(jí)職稱的，連續(xù)二年內(nèi)不得晉升職稱。4.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲取到相應(yīng)資格證書(shū)的，第一年警告，取消評(píng)優(yōu)推優(yōu)資格，第二年以后開(kāi)始，專業(yè)技術(shù)資格降級(jí)聘用，年度內(nèi)不得晉升職稱。八、附則