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121231要求：（1）239234152410電學生在給船體涂畫、添加花紋時，要考慮到不同種類船只的特征，根據(jù)不同的特征去設計適宜的花紋、色彩等。這樣的設計，既簡單有趣，又能豐富學生的創(chuàng)作，發(fā)展創(chuàng)新思維，促進學生多種能力的發(fā)展。教學過程：1面的禮物碰撞聲)想不想要?那你的動作可要快啊。我再提醒大家一句，使用剪刀的時候，一定要注意安全，不要傷到自己和其他的小朋友。第三篇：15漁船：有個大平底兒，漁民伯伯架著它出海捕魚，一定特別穩(wěn)當?？痛耗苎b載許多游客四處旅游觀光，上邊兒有救生圈、鐵錨等。2．探究紙船的具體做法。①1面的禮物碰撞聲)想不想要?那你的動作可要快啊。我再提醒大家一句，使用剪刀的時候，一定要注意安全，不要傷到自己和其他的小朋友。4/41播放音樂《可愛的家》（學生聽音樂走進教室2港灣。（播放幸福家庭的圖片）（板書課題：小船34/42/4、3/44/4456他們自己？不對，他們?yōu)榈氖亲约旱募彝?，自己的孩子能夠衣食無憂，健康快樂地茁壯成長。爸爸媽媽那么愛我們，你們覺得幸福嗎？??所以我們要珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福，愛我們的爸爸媽媽，更要去關心、84/44/41.2/4（學生聽音樂踏步走進教室站定后，聽第二首曲子引導學生回答：第一首比較雄壯有力，第二首曲子較優(yōu)美、寬廣4/44/4（弱弱。2/42/44/4學生聆聽歌曲，思考歌曲情緒是怎樣的？（優(yōu)美深情8小組合作的方式獨立帶進第一樂句歌詞。5.（加上倚音時音樂更柔美，深情6.4/4師：同學們，通過演唱這首歌曲

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