幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：小樹葉

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：小樹葉1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和觀察力；提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力；培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備A4紙彩色紙色彩筆剪刀膠水環(huán)境準(zhǔn)備教室或繪畫工作區(qū)畫架或畫板幼兒準(zhǔn)備了解植物和樹葉的基本知識(shí)。3.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入首先，教師可以通過問一些問題導(dǎo)入課題，如：“在我們的校園周圍，有很多樹葉吧。樹葉的形狀、顏色有哪些呢？”通過引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)他們的興趣和想象力。步驟二：講解在引導(dǎo)討論后，教師可以用圖片或真實(shí)的樹葉作為示范，向幼兒展示不同的樹葉形狀和顏色。同時(shí)，向幼兒講解樹葉的功能和美麗之處，比如光合作用和植物的飾品。步驟三：創(chuàng)作準(zhǔn)備教師可以帶領(lǐng)幼兒一起準(zhǔn)備創(chuàng)作所需的材料，如彩色紙、色彩筆、剪刀和膠水。同時(shí)，指導(dǎo)幼兒在繪畫工作區(qū)或畫板上調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開始創(chuàng)作。步驟四：創(chuàng)作樹葉教師可以向幼兒展示如何用剪刀在彩色紙上剪出一個(gè)樹葉的形狀。然后，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想象和喜好，用剪刀剪出多個(gè)樹葉的形狀，并選擇自己喜歡的顏色給樹葉上色。同時(shí)，可以提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意剪紙的安全。步驟五：拼貼樹葉當(dāng)幼兒完成樹葉的剪紙和上色后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉的拼貼創(chuàng)作。可以提供一個(gè)空白的畫紙或背景紙，讓幼兒將自己制作的樹葉粘貼到畫紙上，可以根據(jù)自己的喜好排列樹葉的位置和形式。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)幼兒在畫紙上用手指或色彩筆添加一些細(xì)節(jié)和裝飾，增加作品的美感。步驟六：展示和分享當(dāng)幼兒完成作品后，教師可以組織一個(gè)展示和分享的環(huán)節(jié)。可以讓每位幼兒分別向全班展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作心得和感受。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)其他同學(xué)的作品給予贊賞和鼓勵(lì)。4.教學(xué)延伸美術(shù)延伸活動(dòng)如果時(shí)間允許，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些延伸的美術(shù)活動(dòng)，如用樹葉在畫紙上印花、用樹葉制作賀卡等等。這些活動(dòng)可以進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。自然觀察活動(dòng)教師還可以安排一次戶外觀察活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去校園或附近的公園觀察不同樹葉的形狀、顏色和紋理?？梢宰層變河檬种赣|摸樹葉，并在觀察的過程中記錄下來自己的感受和發(fā)現(xiàn)。這樣的活動(dòng)可以讓幼兒更深入地了解和熱愛大自然。5.教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以根據(jù)幼兒的作品和展示過程，評(píng)價(jià)幼兒在創(chuàng)作過程中的專注度、創(chuàng)新性和表達(dá)能力。同時(shí)，也可以通過觀察幼兒的參與度和合作態(tài)度來評(píng)價(jià)教學(xué)效果。另外，教師還可以及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。6.總結(jié)通過本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒能夠通過觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和觀察力，提高美