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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)面向畢業(yè)生的調(diào)研問卷親愛的同學(xué):您好!為幫助學(xué)校了解機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的情況,從而為制定該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提供科學(xué)依據(jù),項(xiàng)目組特開展此次調(diào)研工作,此次調(diào)研不涉及任何商業(yè)用途,您填寫的所有資料,我們承諾嚴(yán)格保密,請放心填寫。您的意見和建議將對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制起到十分重要的作用,感謝您的支持與合作!1.您的畢業(yè)年份是?【單選】(A)A、2021年B、2020年C、2019年D、2018年E、2017年F、2016年2.您目前處于?【單選】(B)A、在企工作中B、繼續(xù)升學(xué)中C、尚未找到工作D、自主創(chuàng)業(yè)E、其它____3.您是否從事跟本專業(yè)相關(guān)的崗位?【單選】(B)A、是B、否4.選擇專業(yè)不相關(guān)工作的原因是?【多選】(BCD)A、對專業(yè)工作不感興趣B、專業(yè)工作薪酬待遇低C、專業(yè)工作的環(huán)境不好D、專業(yè)工作崗位招聘少E、專業(yè)工作勞動強(qiáng)度大F、專業(yè)工作職業(yè)前景不好G、達(dá)不到專業(yè)工作要求H、迫于現(xiàn)實(shí)先就業(yè)再擇業(yè)I、親朋好友不認(rèn)可5.您升學(xué)對接的專業(yè)是:_____【填空】機(jī)應(yīng);6.您選擇繼續(xù)升學(xué)的原因是?【多選】(ABC)A、獲得更高的文憑B、豐富專業(yè)知識與技能C、提升個人就業(yè)競爭力D、結(jié)交更多優(yōu)質(zhì)人脈E、提升個人道德修養(yǎng)F、親朋好友的鼓勵G、就業(yè)難,避開就業(yè)7.您是以哪種方式進(jìn)行升學(xué)?【單選】(A)A、2+3升學(xué)考試(2年中職+3年高職)B、3+3升學(xué)考試(3年中職+3年高職)C、3+4升學(xué)考試(3年中職+4年本科)D、參加自學(xué)考試E、其它____8.以下專業(yè)核心課程中,您認(rèn)為最實(shí)用的是?【多選】(CDFP)A、電機(jī)與變壓器實(shí)訓(xùn)B、電氣繪圖C、機(jī)械CAD技術(shù)D、互換性與測量技術(shù)E、機(jī)床電氣線路安裝與維修F、機(jī)電一體化G、液壓與氣壓傳動H、電工技能上崗實(shí)訓(xùn)I、金屬加工與實(shí)訓(xùn)J、工廠供配電技術(shù)K、自動線的安裝與調(diào)試L、傳感器應(yīng)用M、變頻器應(yīng)用N、單片機(jī)原理與應(yīng)用O、工業(yè)組態(tài)控制軟件應(yīng)用一體化P、數(shù)控機(jī)床編程與加工技術(shù)Q、其它____9.以下專業(yè)基礎(chǔ)課程,您認(rèn)為最實(shí)用的是?【多選】(BCDE)A、電工電子技術(shù)與技能B、機(jī)械制圖C、鉗工加工與實(shí)訓(xùn)D、機(jī)械基礎(chǔ)E、可編程控制器F、數(shù)字電子電路G、電子技能實(shí)訓(xùn)H、電氣工程制圖I、計(jì)算機(jī)繪圖J、其它____10.您建議機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職生考取哪些資格證書比較有價(jià)值?【多選】(EFG)A、鉗工證(鉗工)B、鉗工證(裝配鉗工)C、鉗工證(機(jī)修鉗工)D、鉗工證(維修鉗工)E、電工職業(yè)資格證F、電工上崗證(低壓電工)G、CAD技能等級證書H、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書I、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證書J、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)職業(yè)技能等級證書K、數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修職業(yè)技能等級證書L、數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試職業(yè)技能等級證書M、可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證書N、數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級證書O、其它____11.您認(rèn)為本專業(yè)課程教學(xué)存在哪些不足?【多選】(BC)A、課程形式呆板B、教學(xué)內(nèi)容陳舊,與企業(yè)用人脫軌C、操作技能實(shí)訓(xùn)較少D、企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會太少E、理論
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