高一數學2.1函數的概念導學案_第1頁
高一數學2.1函數的概念導學案_第2頁
高一數學2.1函數的概念導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

班級:_______小組:_______學生評價:ABC編號:南陽市十一中__一_年級__數學_學科導學案_2011_年9_月15_日編制人:鄭妍君審核:______2.1函數的概念[預習內容]:認真閱讀教材P26—27頁。深入理解本節(jié)的學習目標及重難點，認真獨立完成本節(jié)的題目。一．教學目標:1.進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型，在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數，體會對應關系在刻畫函數概念中的作用；2.了解構成函數的要素；3.能夠正確使用“區(qū)間”的符號表示某些集合。重點：函數的概念；難點：對抽象符號的理解。二．自學引入;1．你初中學習過哪些函數，試著寫在下面。2．什么是函數？從集合的觀點敘述函數的概念。3．什么叫定義域，值域？練一練（1）定義域值域（2）定義域值域（3）定義域值域4.區(qū)間的概念(看課本理解填空)定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}{x|a＜x＜b}{x|a≤x＜b}{x|a＜x≤b}（1）實數a，b都叫相應區(qū)間的。（2）思考總結：區(qū)間包括端點值用不包括端點值用。5.看課本填空練一練：定義符號R{x|x≥a}{x|x＞a}{x|x≤b}{x|x＜b}1.{x|-3≤x＜5}=2.{x|＜x＜6}=3.{x|x≥7}=4.{x|x＜2}=5.{x|x＜1或x≥7}=三基礎訓練：1.求下列函數的值；（1），求；（2），求（3），，求F(3)+M(2)2.求下列函數的定義域；（1）;（2）;（3）.四合作探究：例1某山海拔7500m，海平面溫度為25℃，氣溫是海拔高度的函數，而且高度每升高100m,氣溫下降0.6℃.請你用解析表達式表示出氣溫T隨海拔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論