高考作文寫作指導：相信個人的力量

高考作文寫作指導：相信個人的力量寫作要求：閱讀下面的材料，根據要求寫作。在相當長的歷史階段，吾國吾民大多或被動或主動地接受這樣的價值觀:個人的力量是渺小的。于是，人的精神亦渺小瑟縮，個人的價值被降低?！跋嘈艂€人的力量”，應是健全的公民社會中，人的自覺的精神狀態(tài)··...·請以“相信個人的力量”為題，寫一篇議論文。要求：確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

寫作分析：一、考題分析該作文題目著眼于歷史階段吾國吾民長期接受“個人力量渺小”的觀念，引導考生探討在健全的公民社會中，為何需要“相信個人的力量”。要求明確立意，自擬標題，不套作，不抄襲，不泄露個人信息。二、審題立意主題理解：理解“相信個人的力量”是本文的核心，需要突出在公民社會中培養(yǎng)人的自覺精神狀態(tài)的重要性。立意角度：引導考生思考個人力量對于公民社會的建設和人的價值實現(xiàn)的積極作用。三、構思要點標題選擇：自擬標題《相信個人的力量》。歷史觀念反思：分析歷史階段吾國吾民普遍接受“個人力量渺小”觀念的原因，對比當今社會的變化。公民社會的定義：闡述什么是健全的公民社會，探討個人在其中的角色和責任。相信個人的力量：論述為何在現(xiàn)代社會中需要相信個人的力量，以及這種信仰對個體和社會的積極影響。自覺精神狀態(tài)：強調相信個人的力量是培養(yǎng)人的自覺精神狀態(tài)的重要手段，探討這種狀態(tài)對社會的建設有何益處。個人的社會責任：討論相信個人力量與社會責任的關系，探討個人在社會中的責任和作用。社會的變革：探究相信個人力量如何推動社會的變革和進步，引入一些現(xiàn)實案例或事例進行支持。四、補充說明文體和語言：推薦采用議論文的寫作方式，結合一些歷史事件或現(xiàn)實案例，以增強論證的說服力。思想深度：在闡述每個要點時，注重深度思考，理論論證與實際情況相結合。邏輯結構：文章結構要有層次感，過渡自然，確保邏輯清晰。生活細節(jié)：通過描寫生活中的細節(jié)，使文章更具感染力，引起讀者的共鳴。正面展望：著重強調相信個人力量的積極作用，使文章更具正面向。多角度分析：在分析“相信個人的力量”時，可以從歷史、社會責任、自覺精神等多個角度進行深入分析。五、范文欣賞相信個人的力量“相信個人的力量”，這是健全的公民社會中，人的自覺的精神狀態(tài)。就如同春天破土而出的嫩芽，雖微小，卻擁有無盡的生命力。在漫長的歷史長河中，我們的先輩或許因為生活的重壓，或許因為傳統(tǒng)的束縛，大多認為個人的力量是渺小的。于是，人的精神瑟縮，個人的價值被降低。然而，隨著時代的進步，我們應當認識到，每一個個體都是獨一無二的，都擁有自己的價值和力量?！跋嘈艂€人的力量”，意味著勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。正如古人云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睙o論生活如何艱難，我們都應相信自己的力量，堅守自己的信念。就如同那破殼而出的小鳥，雖羽翼未豐，卻有飛向藍天的決心。正如偉大的科學家愛因斯坦所說：“我之所以能看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上?！闭且驗樗嘈抛约旱牧α?，不畏權威，才能開創(chuàng)物理學的新紀元?！跋嘈艂€人的力量”，也意味著珍視和發(fā)揮自己的個性。每個人都有自己獨特的天賦和才華，這些都是我們力量的源泉。正如詩人李白所言：“天生我材必有用?！蔽覀儾粦鲆曌约旱膫€性，而應將其視為寶貴的財富，努力發(fā)掘和發(fā)揮。只有當我們相信自己，才能勇敢地追求自己的夢想，才能在人生的舞臺上綻放光彩?！跋嘈艂€人的力量”，更意味著對社會和環(huán)境的責任和擔當。我們生活在一個相互關聯(lián)的世界中，個人的行為和選擇往往會對他人和社會產生影響。因此，我們需要意識到自己的責任和擔當，以積極的態(tài)度參與社會建設。正如古人所言：“天下興亡，匹夫有責?！敝挥挟斘覀兿嘈抛约海拍苡赂业爻袚疬@份責任，為社會的進步貢獻自己的力量?？傊?，“相信個人的力量”，不僅是一種信念，更是一種行動。它需要我們勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，珍視和發(fā)揮自己的個性，同時承擔起對社會的責任。正如古人所言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀円冀K保持對個人力量的信心和決心，不斷探索和追求自己的夢想。在這個日新月異的時代，我們更應該堅信個人的力量。因為每一個微小的改變，都可能引發(fā)巨大的變革。正如蝴蝶效應所揭示的那樣，微小的蝴蝶振動翅膀，可能會引發(fā)遠方的颶風。因此，我們不能忽視個人的力量，而應積極地去發(fā)掘和發(fā)揮。同時，“相信個人的力量”也意味著對未來的樂觀態(tài)度。我們應相信每個人都有可能成為改變世界的力量，只要我們敢于追求、敢于創(chuàng)新、敢于擔當。正如名言所說：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，