2023體育基礎(chǔ)知識(shí)題庫及答案大全

2023體育基礎(chǔ)知識(shí)題庫及答案大全

2023體育基礎(chǔ)學(xué)問題庫及答案大全

1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在（B）進(jìn)行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京

2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行

A、德國B、比利時(shí)C、葡萄牙D、荷蘭

3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（B）年在希臘進(jìn)行的

A、1894B、1896C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22

5、某個(gè)人進(jìn)行100米競(jìng)賽時(shí),假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。

A、1240B、1245C、1250D、1260

6、在NBA籃球競(jìng)賽的總決賽中接受的是（C）制。

A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于（C）

1

A、法國B、美國C、英國D、德國

8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)

9、1984年（B）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的"零"的突破

A、郎平B、許海峰C、李寧D,黃志紅

10、在雙杠的支撐搖搖擺作中，應(yīng)以（B）為軸搖擺

A、手B、肩C、寬D、腰

11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱"三步上籃"，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距

離投籃時(shí)所接受的一種方法。"三步"的動(dòng)作特點(diǎn)是（A）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

12、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的競(jìng)賽中。若接受淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。

A、10B、11C、12D、13

13、《體育與保健》課開頭上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（A）挨次

2

發(fā)出隊(duì)列口令。

A、立正向右看齊向前看報(bào)數(shù)稍息

B、稍息立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看

C、立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看稍息

D、立正向前看報(bào)數(shù)稍息立正

14、走和跑的區(qū)分在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

C,跑的步副大，走的步幅小

D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

15、共性心理特征包括（D）

A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要

C.愛好、動(dòng)機(jī)、需要D.力氣、氣質(zhì)、性格

16、《中華人民共和國老師法》頒布于（A）

A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12

3

17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）

A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月

18、有一位體育老師品德不良，在自己心情不好時(shí)常污辱同學(xué)，影響惡劣，

一次課中將同學(xué)踢傷。依據(jù)《中華人民共和國老師法》應(yīng)（C）

A、賜予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任

19、2008年在北京進(jìn)行的是第29屆（B）奧運(yùn)會(huì)

A、春季B、夏季C、秋季D,冬季

20、排球競(jìng)賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必需按

（B）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意

21、中國古代教育中的"六藝-（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的

是（C）o

A、禮、樂B、樂、射C、射、御D、御、數(shù)

22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C）

A、35度B、45度C、29度D、34度

23、馬拉松跑全程為（B）,屬超長距離跑項(xiàng)目。

4

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米

24、號(hào)稱"世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（A）

A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球

25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）

A、35度B、40度C、29度D、34度

26、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（B）

A、1981年9月B、1982年9月

C、1983年9月D、1984年9月

27、抓好學(xué)校體育工作方案的主要負(fù)責(zé)人是（C）

A、校長B、教育主任

C、體育教研組長D、體育老師

28、運(yùn)用防止和訂正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)當(dāng)（B）

A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主

C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主

5

29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）

A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C、反復(fù)做同一練習(xí)D、把握練習(xí)的間歇

30、《全民健身方案剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

31、對(duì)同學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成果的評(píng)定可接受（C）

A、定量評(píng)定B、定性評(píng)定

C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異

32、奧林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更強(qiáng)B、相互了解、友情、團(tuán)結(jié)和公正競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友情、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCD）

A、師生的雙邊活動(dòng)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行

C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合

34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循（ABC）

6

A、熟識(shí)事物的規(guī)律B、人體生理機(jī)能活動(dòng)力氣變化規(guī)律。

C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。

拓展內(nèi)容：體育學(xué)問競(jìng)賽題庫

一、推斷（+代表正確，-代表為錯(cuò)誤）

1、體育是以身體活動(dòng)為媒介，以謀求個(gè)體身心健康為直接目的，并以培育完

善的社會(huì)公民為終極目標(biāo)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象或教育過程。（+）

2、體育的分類是：學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)技體育、政治體育。（-）

3、體育的功能有（1）本質(zhì)功能（教育功能、健身功能和消遣功能），（2）非本

質(zhì)功能（經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、情感功能）（+）

4、現(xiàn)代體育教育已不僅是促進(jìn)人的生長發(fā)育，增加同學(xué)體質(zhì)，把握運(yùn)動(dòng)技

能，而且還需要培育人們終身體育的愛好和習(xí)慣，改善生活方式提高生活質(zhì)量，

以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。（+）

5、身體健康的標(biāo)志是：生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。

（+）

6,社會(huì)適應(yīng)良好指的是：人的社會(huì)行為能適應(yīng)簡潔的環(huán)境變化能保持正常

的人際關(guān)系，能受到別人的歡迎。（+）

7、道德健康是指：不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真?zhèn)巍⑸?/p>

惡、美丑等是非觀念，能按社會(huì)認(rèn)為規(guī)范的準(zhǔn)則約束，支配自己的行為，能為

7

人民的幸福作貢獻(xiàn)。（+）

8、亞健康是一種自感不爽，檢查無病的，介于疾病與健康之間的一種身心

狀態(tài)。也稱為第三健康狀態(tài)、灰色健康、亞臨床期等。（+）

9、亞健康的癥狀有：食欲不振，疲乏無力，失眠多夢(mèng)、煩躁、健忘胸悶、

頭暈、頭疼感覺遲鈍。興奮集中等等。（-）

10、健身運(yùn)動(dòng)，消遣消遣是治療亞健康的一種樂觀，有效、廉價(jià)的手段。（+）

11、體育熬煉是保持人體機(jī)能、體能處于最佳狀態(tài)的有效手段，是人們消退

身心疲乏，保持健康生活最樂觀的手段。（+）

12、體育可以緩解現(xiàn)代生活節(jié)奏給人帶來的緊急心情、融洽人際關(guān)系。（+）

13、高等學(xué)校體育的目的是以"育人"為宗旨，以運(yùn)動(dòng)和身體練習(xí)為基本手段,

對(duì)高校生氣體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高其生物潛能和心理潛能的過程中，進(jìn)德、

益智、促美，達(dá)到身心健康，提高體育成果的目的。（-）

14、體育的任務(wù)是努力把握體育的運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)生保健、健康生活的基本學(xué)問技

能和方法，提高高校生的體育文化素養(yǎng)。（+）

15、高校體育的任務(wù)是培育正確的體育意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)的愛好習(xí)慣，進(jìn)展各

種活動(dòng)和獨(dú)立熬煉身體的力氣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。（+）

16、體育課程是依據(jù)教育方案和體育教學(xué)大綱而組織的特地的教育過程，同

學(xué)可上可不上。（-）

17、"晨煉"是每天從事有腦力勞動(dòng)的預(yù)備活動(dòng)，它可以消退抑制，興奮神經(jīng)，

8

加強(qiáng)條件反射，活潑生理機(jī)能，促使機(jī)體以良好的狀態(tài)開頭一天的生活。（+）

18、晨煉的時(shí)間應(yīng)以1520分鐘為宜，運(yùn)動(dòng)量不宜過大，以興奮和伸展為度，

貴在三天打魚兩天曬網(wǎng)。（-）

19、體育熬煉對(duì)大腦的興奮與抑制過程合理交替，避開神經(jīng)系統(tǒng)過度緊急,

可消退疲乏，使頭腦糊涂、思維靈敏。（+）

20、體育熬煉對(duì)心臟的影響是改善心臟的形杰結(jié)構(gòu)，增加心臟的脈搏輸出量,

增大心力負(fù)擔(dān)。（-）

21、體育熬煉能使肺活量、肺通氣量、氧利用力氣增加。（+）

22、經(jīng)常堅(jiān)持體育熬煉可促進(jìn)骨骼、肌肉堅(jiān)固有力。（+）

23、體育熬煉的原則是：提高熟識(shí)、自覺熬煉、循序漸進(jìn)、持之以恒，適量

負(fù)荷。因人而異。全面進(jìn)展講究實(shí)效。因地制宜，講究衛(wèi)生的原則。（+）

二、選擇題

1、籃球場(chǎng)地國際標(biāo)準(zhǔn)是（A）

A、長28米，寬15米，籃板離地面高度3.05米

B、長26米，寬14米，籃板離地面高度2.95米

2、排球場(chǎng)地國際標(biāo)準(zhǔn)（B）

A、長19米，寬10米，限制線為3米，男子網(wǎng)高2.43米，女子網(wǎng)高為2.24

9

米

B、長18米，寬9米，限制線為3米，男子網(wǎng)高2.43米，女子網(wǎng)高為2.24

3、把以(遠(yuǎn)度)和(高度)計(jì)算成果的跳動(dòng)、投擲項(xiàng)目叫(B)

A、競(jìng)賽B、田賽C、田徑

4、同學(xué)前后重疊成一行的隊(duì)列叫(A)

A、一路縱隊(duì)B、一列橫隊(duì)

5、運(yùn)動(dòng)量指的是(A)

A、人體在練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量

B、是人體的生長發(fā)育水平

6、現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席為(B)

A、安南B、羅格C、薩馬蘭其

7、馬拉松的全長是(A)

A、42.195公里B、41.195公里

8、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1894年由法國教育家(A)發(fā)起成立

10

A、顧拜旦B、劉易斯

9、人體需要的養(yǎng)分有(A)

A、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水

B、脂肪、糖、纖維、礦物質(zhì)

10、第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月5日14日在進(jìn)行(A)

A、希臘雅典B、法國

11、中國第一乒乓球世界冠軍獲得者(A)

A、容國團(tuán)與1959年第25屆世乒賽獲得男子單打冠軍

B、蔡振華于1958年第25屆世乒賽獲得男子單打冠軍

12、人體的上肢骨有(A)

A、64塊B、62塊

13、人體的骨共有(B)

A、208塊B、206塊C、300塊

14、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)量的因素有(B)

A、生理負(fù)荷，時(shí)間B、數(shù)量、強(qiáng)度、時(shí)間

11

15、正常人每分鐘呼吸(B)

A、1530次B、1620次

16、正常人體溫為(A)

A、3637.4度B、3738.4度

17、正常人一般的脈搏為(B)

A、6080次B、7080次

18、急跑后，突然停止會(huì)產(chǎn)生腦部缺血、缺氧而消逝(A)

A、重力性休克B、精神過分緊急

19、對(duì)重力性休克患者的正確處理方法是(A)

A、讓患者平臥、足部高于頭部，松開衣領(lǐng)，留意保暖防寒。針刺或掐點(diǎn)人中、

百