專題04 基礎知識（排序、語言表達等）作業(yè)（解析版）

專題04基礎知識（排序、語言表達等）作業(yè)1．下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。③單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。④油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。⑤不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；A．⑤①③④② B．⑤①④②③ C．④③②⑤① D．④③⑤②①【答案】A【解析】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。本語段選自魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》。⑤句中“不必說”與①句“也不必說”，組成一組關聯(lián)詞，點明百草園里蘊含的趣味之事；然后引出③句“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”；接下來④句寫“油蛉”“蟋蟀們”在“泥墻根一帶”鳴叫；接下來②句寫“翻開斷磚”后之所見所作；故排為：⑤①③④②；故選A。2．下列句子的排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。②然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。⑤在接受了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復了植物應有的綠色。A．④②①③⑤ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．④②⑤③①【答案】A【解析】本題考查銜接與排序。④為總起句，點明寫作對象，為第一句；②“然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了”緊承“暴雨落在青瓦上……是一種灰白色的霧氣”，為第二句；①“雨水與瓦的較量”緊承“那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條”，為第三句；③“肉眼看到的現(xiàn)實是雨洗滌了瓦上的灰土”緊承“雨水與瓦的較量”，為第四句；⑤“在接受了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始……”為總結句，為最后一句；故選A。3．學校開展了“陽光體育”活動，規(guī)定每天一小時的課外鍛煉時間。請根據(jù)語境，在橫線上補寫一段話，以說服媽媽同意自己參加體育運動。要求語言連貫、得體，80字左右。媽媽：學校這樣做會影響你學習的，而且有安全隱患。你還是把這寶貴的一小時花在學習上吧。小明：____________________________________【答案】媽媽，學校這樣做是為了我們的身體更健康，有了健康的身體才能更好的學習啊，如果我身體不好，總是生病，您一定會擔心我，是吧？況且，這是學校的規(guī)定，您肯定不會愿意看我做一個不遵守學校規(guī)定的學生，您說是不是呢？【解析】這是一道典型的勸告類口語交際題，要注意有稱呼，有理由，圍繞說服媽媽同意自己參加體育運動展開，可從“學校規(guī)定每天一小時的課外鍛煉時間”“努力鍛煉，有好的身體才能更好的學習”等方面說理由，注意語氣委婉，言之有理即可。注意字數(shù)限制。4．觀察漫畫《人生路上》，請聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。寫作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右?！敬鸢浮俊臼纠吭凇叭松飞稀保總€人的生活都不會是一帆風順的，難免會遇到困難和挫折，當我們遇到困難和挫折時，該怎么辦呢？我覺得應該向第一個人學習，用一顆積極向上的心迎接生活的挑戰(zhàn)，樂觀地待人處事?！窘馕觥勘绢}考查學生對漫畫的閱讀。學生應該先讀懂漫畫在表達什么，才能結合自己的生活談思考。漫畫上出現(xiàn)了兩個人物，他們在面對30米的標牌是表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，一個人是感嘆道只剩三十米了，是比較樂觀積極的，另一個人卻埋怨到還有三十米啊，是比較消極懈怠的。所以學生們可以圍繞樂觀和悲觀兩種不同的人生態(tài)度回答，有理即可。5．進入初中以來，小軍明顯感覺學科增多，學習壓力大，針對語文老師提出的閱讀名著的要求，他遲遲不能完成，并揚言道：“那些書都過時了，讀了也沒用！”你作為語文課代表，針對他的困惑，請寫一段勸說他的文字，100字左右。要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名?！敬鸢浮啃≤?，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導，是歷史的沉淀。進入初中以后，學科增多，學習壓力加大，我們可以在課余時間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開闊視野，增長見識與眼光，還會提高寫作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。勸說時一定要高度注意語言的分寸。根據(jù)不同的人物，不同的性格，不同的環(huán)境，采取不同的語言。勸說一定要看人說話。語言過激，有時會適得其反；語言力度不到，有可能就不湊效果。解答此題，要針對小軍的“名著過時，閱讀名著無用論”勸說，語氣要委婉，要講清楚名著在文壇的地位，閱讀名著的好處即可。注意題干要求至少運用一種修辭手法。如：小軍，名著沒有過時，閱讀名著大有好處。經(jīng)典名著是文化的精粹，是人類文明的積淀。讀好文章如飲醇酒,其味無窮,久而彌篤。閱讀名著，不僅可以豐富我們的知識，提高我們的學習成績，更重要的是她還能教會我們怎樣做人。在課余時間閱讀名著，不僅完成了老師布置的作業(yè)，又能陶冶情操，開闊視野，提高了語言表達能力和寫作水平。何樂而不為呢？6．仿寫句子，使之構成排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點綠；______________，___________；____________，____________?！敬鸢浮?/p>

假如生命是一團火苗

我愿為寒冬增添一絲溫暖

假如生命是一盞路燈

我愿為黑暗帶來一片光明【解析】本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點：內(nèi)容是表現(xiàn)自己的奉獻精神，運用比喻的修辭手法，假設復句的形式。最后按示例的結構“假如生命是……，我愿為……”仿寫即可。7．仿照劃畫線的詩句，將下面這首小詩補充完整。春天的色彩東風吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了﹣﹣/潔白的頭巾上/閃爍著純真與無邪/湛藍的眼眸里/透露出憧憬和希望/____________________________/【答案】示例：細嫩的面龐上，洋溢著青春的氣息【解析】本題考查學生句子仿寫的能力。仿寫要注意的幾個問題：①仿句與被仿句不能雷同。要有創(chuàng)新。②修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)。③用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。根據(jù)前面給出的句子，可見此句應描寫的是“春姑娘”的美麗外貌，然后根據(jù)前兩個句子的結構仿寫即可。如：翠綠的衣裙間，展現(xiàn)出青春與美麗。8．在一個集市上，賣蘿卜的攤主在喊：“剛上市的蘿卜，賽過黃鴨梨。”他身邊一個賣黃鴨梨的漢子，聽到喊聲，笑了笑，也喊道：“買鮮鴨梨啦，蘿卜樣的價?！眱蓚€攤主的話，幽默風趣。請說出他們喊聲的言外之意。賣蘿卜攤主的言外之意是：_______________________________________________。賣鴨梨攤主的言外之意是：_______________________________________________?！敬鸢浮?/p>

蘿卜味道好（鮮美），如黃鴨梨一樣

黃鴨梨價格便宜，只有蘿卜的價【解析】本題考查理解句義，理解某個句子的言外之意需要根據(jù)句子的語境分析作答。根據(jù)材料中的語境可知，因為鴨梨是甜的，所以賣蘿卜攤主的言外之意是蘿卜味道好（鮮美）如黃鴨梨一樣。因為蘿卜便宜，所以賣鴨梨攤主的言外之意是：黃鴨梨價格便宜，只有蘿卜的價。9．小輝的爺爺過六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。（1）下列對聯(lián)適合小輝送給爺爺?shù)氖?)A．耳順年體健身康

花甲歲神清氣朗

B．花甲歲神清氣朗

耳順年體健身康C．慶古稀福如東海

賀生辰壽比南山

D．賀生辰壽比南山

慶古稀福如東海（2）酒后，小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝，你會對叔叔說____________。（注意說話時的稱呼、語氣等，不超過25字）【答案】

（1）B

（2）叔叔，請您不要酒后駕車，這是對自己和他人的負責?！窘馕觥浚?）對“六十”的稱呼：耳順、花甲，這樣AB都可以，但對聯(lián)必須以平聲收尾，所以故選B。（2）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小輝的叔叔；其次針對情況，酒后，小輝的叔叔想要駕車回家，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。10．閱讀下面寓言，補充故事的結尾（至少寫出兩個）。蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，我們來較量較量吧”，獅子大怒，吼道“你敢和我叫板”，于是“兩人”大戰(zhàn)起來。蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子連抓帶咬，把自己的臉都抓破了，也沒能抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，唱著凱歌飛走了，獅子非常沮喪，陷入了深深的沉思：_____________________?！敬鸢浮渴纠孩俨荒茉俸臀米舆@種小人斗氣了。②每個人都有自己的優(yōu)勢和不足啊。③要想抵抗蚊子的攻擊，還得彌補不足，把毛長全。④想要戰(zhàn)勝蚊子，不能光逞匹夫之勇，還要用智慧?！窘馕觥看祟}考查學生補寫結尾的能力。仔細審題可知，補充的內(nèi)容應該是故事的寓意，應該從獅子的角度來思考。如：“蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方”告訴我們，再強大的人都有自己的不足；“獅子連抓帶咬，把自己的臉都抓破了，也沒能抓到蚊子”告訴我們，戰(zhàn)勝敵人要運用智慧。11.下列句子中敬辭、謙辭使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倮系曛匦聽I生，門口打出橫幅：歡迎新老客戶光臨___________?、诿鎸δ切┳屓搜刍潄y的商品廣告，他___________消費者謹防上當。③快上課了，小李急急忙忙跑過來，對我說：“___________，把那本書遞給我?！盇.惠顧奉陪久仰 B.惠贈奉勸大駕C.惠存奉還賞臉 D.惠顧奉勸勞駕【答案】D【解析】【詳解】惠顧：惠臨，多用于商店對顧客；惠贈：敬辭，指對方贈予財物；惠存：請保存，多用于贈人照片、書籍等；①句老店重新營生，表示商店對顧客的歡迎，用“惠顧”恰當。奉陪：敬辭，陪伴，陪同做某事；奉勸：敬辭，勸告；奉還：敬辭，歸還；句意有勸告的意思，“奉勸”恰當。勞駕：客套話，用于請別人做事或讓路；久仰：仰慕已久，用于初次見面；賞臉：用于請對方接受請求或饋贈；大駕：敬辭，稱對方；句中請別人幫助遞書，“勞駕”恰當。故選D。12.下列句子語言表達得體的一項是（）A.“你在昨天的飯里放什么了？”小茹捂著肚子問道：“我從昨天到現(xiàn)在肚子一直不舒服。”B.客人來訪時小娟正在打掃房子，客人說:“家母有你這么一個懂事的女兒，真是好福氣。”C.小華在作文競賽中獲得一等獎，他說：“一分耕耘，一分收獲。這是我應得的。”D.小琴對媽媽說：“這是我做的飯菜，您嘗嘗?！眿寢屝χf：“能嘗到你做的飯菜，真棒！”【答案】D【解析】【詳解】A.小茹的話帶有埋怨、指責的意味，不得體；B.“家母”指自己的母親，屬于謙敬誤用，不得體；C.小華的話帶有驕傲、自滿的意味，不得體；故選D。13.按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入的最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇y得見一個冬日暖陽，便迫不及待要踏著陽光，步入森林，去尋冬雪之味。冬雪是甜甜的，；冬雪是瑟瑟的，；冬雪是柔柔的，。①像樹上松鼠啃食的松果一樣，清香爽脆②像兔寶寶毛茸茸的大耳朵一樣，綿軟溫柔③像是寒風吹拂在臉上的感覺一樣，冰涼干燥A②③① B.①③② C.①②③ D.②①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句的連貫性。上下文要求連貫，必須考慮到前后詞語之間的邏輯關系。第一個空的上文關鍵詞是“甜甜的”,因此下文中所填的內(nèi)容應該也帶有這個滋味的色彩，①合適，排除A和D項；第二個空要填的內(nèi)容應該符合“瑟瑟”的特點，③合適，排除C項；最后一空符合“柔柔”的特點，②合適；故選B。14.下列句子語言表達得體的一項是（）李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不想表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）A.老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信不信由你！B.對不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問問，我絕對沒有騙您，騙您我是小狗！C.老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺，也不是在街上閑溜達，可我不能說出來，求求您相信我吧！D.對不起！老師，我不是無故遲到的，我有不得己的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！【答案】D【解析】【詳解】A.“信不信由你”語氣生硬。B.“不信您可以到街上去問問”對聽話者不信任。C.“求求您相信我吧”哀求式的，不得體。故選D。15.在文段畫線處填上合適的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┍绕鹎锾斓臈髁謥恚奶斓臈髁蛛m然沒有那撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，；那繁榮茂盛的綠，。人們置身其間，會在不知不覺中充滿年輕的激情和活力。正是因為如此，接天綠葉無窮碧的夏日楓林更值得贊美。①透露著的卻是一種蒼勁的風骨②涌動著的卻是一股青春的朝氣③奔騰著的卻是一股向上的力量④展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的情韻A.②① B.②③ C.③④ D.④①【答案】B【解析】【詳解】此題考查學生補寫句子的能力，要根據(jù)內(nèi)容之間的對應關系來判斷作答。第一個空前面，說的是“生機盎然的綠”，即指自然界充滿生命力，在四個備選句子中，只有②句“青春的朝氣”最符合生機盎然的意思；接下來是“繁榮茂盛的綠”，“繁榮茂盛”代表的是一種積極、陽光、向上的力量，應該照應第③句“奔騰著的卻是一股向上的力量”，答案選②③；故此題選B。16.下列句子中語言表達得體的一項是（）A.王叔叔來家里拜訪，臨走時爸爸客氣地說：“您慢走，我留步，歡迎下次”B.李老師見到小明，微笑著關切地問他：“家父近來身體好嗎？”C.下樓的時候，小龍被別人踩了一下，生氣地說：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”D.月考結束，校長對李老師說：“李老師，這是我的作文，不妥之處煩請您斧正?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】A．“留步”一般是客人說的話，不是主人說的話，故A錯誤；B．“家父”是謙辭，指自己的父親，故B錯誤；C．“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”這句話不禮貌，故C錯誤；故選D。17.下列句子語言表達得體的一項是（）A.李明拜訪朋友，告別時對朋友說：“請張先生留步，足下改日再來請教?！盉.王老師說：“同學們，這次考試還有不懂的地方歡迎垂詢。”C.家長對老師說：“令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您！”D.劉偉對王作家說：“拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.足下：對對方的尊稱，譯為“您”。不能用于自己，使用不得體；B.“垂詢”敬辭，稱別人對自己的詢問這里應用“請教”；C.令嬡，讀音為lìngài，敬辭，敬稱他人的女兒，多用于稱呼對方的女兒；不能用于稱呼自己的女兒，使用不得體；故選D。18.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘彝ナ巧鐣幕締卧?，家長是孩子最好的老師，為人父母者應率先讀書，為孩子營造濃厚的閱讀氛圍，有利于推動“書香社會”建設。________。①一個家庭的幸福，離不開書香的熏陶②“耕讀傳家”讓書籍走入每個家庭；營造讀書的環(huán)境，沁人心脾，其樂無窮。③大到可以激發(fā)人的志向，改變?nèi)说囊簧芤粋€人的成長，離不開知識的哺育⑤一本好書，小則使人獲得知識，懂得道理A.④①⑤③② B.⑤③②④① C.③④①②⑤ D.⑤③④①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查語句的排序。結合已經(jīng)給出的語句及需排序的語句的內(nèi)容，可知本段介紹的是閱讀的重要性。④和①按從個人到家庭，從小到大的順序介紹了知識的重要性，故兩句為一組，先④后①；⑤和③具體說明的是一本好書帶給人的好處，從“小則”和“大則”這兩個詞可知這兩句為一組，先⑤后③；④①和⑤③是從知識說到書籍，是一種從抽象到具體的順序，故這四句排序為④①⑤③；②為總結句，故正確排序為：④①⑤③②。故選A。19.在以下語段空白處依次填入四個句子，排序正確的一項是（）_____．_____．_____．_____．晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國詩詞大會》。①世易時移，詩心不改②千秋萬歲名，寂寞身后事③天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因為詩意是屬于每個人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承A.③②①④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①④③【答案】B【解析】此題考查的知識點是句子的排序。排序題要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷。首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時間、空間、邏輯或認知不同進行梳理。閱讀語段可知，此題是闡述“中國詩詞”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，②句將目光投向漫長的歲月長河，由此引出③句，“詩人將詩意饋贈每一個人”，故②③相聯(lián)。①④從另一角度指出詩文的傳承，時代變化，但每一代都會有自己的紀念方式，④句領起畫線句后面的句子。所以應排序為：②③①④。故選B。20.下列加橫線的敬辭或謙辭使用得體的一項是（）A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B.多年不見的老鄉(xiāng)捎來家鄉(xiāng)土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D.我因事不能參加您的生日會，還望見諒。【答案】D【解析】試題分析：A家母：謙辭，對人稱自己的母親。B笑納：客套話，用于請人收下自己的禮物。C光臨：敬稱他人的來訪，敬辭，稱賓客來到。21.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠阍鯓訉Υ?，生活就怎樣對待你。________。________。________，________。________。________，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣成都要經(jīng)歷才夠完美?！雹弈撤N程度上說，人活著就是一種態(tài)度A.⑤②①③⑥④ B.⑥②①③⑤④ C.②①⑥③⑤④ D.①③⑤⑥④②【答案】B【解析】【詳解】此題考查學生的句子排序能力。通過讀全句段，可知⑥表達了一種觀點是總起句，可作為第一句；②結合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進行，從“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言為證然后引出結論，所以⑤在④前。由上分析，可排序為：⑥②①③⑤④。故選B?！军c睛】考查句子的排序，解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備