2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)分層精練-積累與運(yùn)用專題3　詞語的理解與運(yùn)用

專題三詞語的理解與運(yùn)用1．(2021·重慶A)下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【D】(3分)A．博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們心靈以濡養(yǎng)，還豐盈深邃了我們的思想。B．他畫的蘭竹圖，布局疏密相間，用墨濃淡相宜，筆力遒勁，風(fēng)格瀟灑。C．仲春時(shí)節(jié)，這里繁花遍野，姹紫嫣紅，各地游人紛至沓來，流連忘返。D．他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。2．(2021·重慶B)下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是【A】(3分)A．智慧是不會(huì)枯竭的，思想和思想碰撞，就會(huì)迸濺出無數(shù)火花。B．冬日陽光普照，如妙手回春，公園里游人如織，處處歡聲笑語。C．那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為觀止。D．幾場瀟瀟的春雨后，山青了，水綠了，山下那條潺潺流動(dòng)的小溪，愈發(fā)鮮腴起來。3．(2021·廣東)下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【A】(3分)A．在南粵大地，全民閱讀的氛圍一天比一天厚重，越來越多的人捧起了書本。B．中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。C．魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫得入木三分。D．葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來，旁征博引，使人受益匪淺。4．(2021·自貢)下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【D】(3分)A．在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，無數(shù)中華英雄兒女為了民族的解放事業(yè)，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。B．《圍城》的諷刺幽默，蘊(yùn)含著錢鐘書先生深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。對(duì)于古今中外文化、文學(xué)的典故，他總能夠信手拈來，巧為己用。C．在太卜鄭詹尹眼里，屈原只不過就會(huì)做幾首談情說愛的山歌，時(shí)而說些嘩眾取寵的大話罷了，并沒有什么大的本領(lǐng)。D．汶川地震已經(jīng)過去13年了，感覺就像是發(fā)生在昨天一樣，無數(shù)震驚的、悲傷的、感動(dòng)的畫面還歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。(2021·蘭州)下面文段是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，完成小題。(共6分)人類社會(huì)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，我們常將它比作歷史長河，而每個(gè)人都是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，()傳承人類文明。①有了這根接力魔棒，②人類幾十萬年的歷史，某一學(xué)科積累幾千年而成的成果，我們便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。因此，在所有關(guān)于書的格言中，我最喜歡的是赫爾岑的這句話：書是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告……種族、人群、國家消失了，但書卻留存下去。(1)下列填入文段括號(hào)中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【B】(2分)A．濃縮在書本中，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托，作為歡迎我們的禮物B．濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托C．作為禮物歡迎我們，濃縮在書本中，當(dāng)作交班的囑托D．作為禮物歡迎我們，當(dāng)作交班的囑托，濃縮在書本中(2)依次填入文段①②處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【C】(2分)A．①雖然②但是 B．①如果②那么C．①由于②所以 D．①不僅②而且(3)仿照文末畫波浪線的句子，另寫一句話。(2分)書是【答案】示例一：書是乘風(fēng)破浪的巨輪對(duì)即將試水的小船的引航。示例二：書是歷盡風(fēng)雨的蒼鷹對(duì)即將獨(dú)自飛翔的小鷹的囑托。示例三：書是慈祥和藹的母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的游子的寄語。(2分)1．(2017·河南備考卷)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【B】(2分)腹有詩書氣自華。讀書根本上改變的，是一個(gè)人的氣宇與格局。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)壓力社會(huì)，人們時(shí)刻面臨的矛盾和有形無形的壓力。如何調(diào)適心理焦慮？讀書無疑是一劑。有意識(shí)地選讀歷史、文學(xué)乃至天文學(xué)等方面的書籍，含英咀華，會(huì)在不知不覺中溫潤我們的情懷，我們的格局，我們的境界。A．絡(luò)繹不絕錦囊妙計(jì)開拓升華B．紛至沓來靈丹妙藥拓展提升C．紛至沓來錦囊妙計(jì)開拓升華D．絡(luò)繹不絕靈丹妙藥拓展提升2．(2012·河南備考卷)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【A】(2分)歌德曾經(jīng)說過：“不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力?！泵鎸?duì)的世界，始終與民族共命運(yùn)，與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展的中國青年，發(fā)奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)苦干、不斷創(chuàng)新，能無愧于偉大的時(shí)代，無愧于神圣的責(zé)任，讓自己的聰明才智在黨和人民事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中燦爛的青春之花。A．日新月異只有才綻放B．一日千里如果就綻放C．日新月異如果就開放D．一日千里只有才開放3．(2021·天津)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【A】(2分)無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都了為國爭光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的精神財(cái)富，是新時(shí)代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承寶貴鼓舞 B．傳承貴重鼓動(dòng)C．傳達(dá)寶貴鼓動(dòng) D．傳達(dá)貴重鼓舞4．(2021·江西)在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【C】(2分)閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種的生活方式或人生方式。這中間是一道、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和。A．大相徑庭屏障花枝招展寂寥B．大相徑庭籬笆草長鶯飛喧囂C．截然不同屏障草長鶯飛寂寥D．截然不同籬笆花枝招展喧囂5．(2021·貴港)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【D】(3分)英雄是中華民族的，是時(shí)代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定、；在波瀾壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們、堅(jiān)韌不拔；在和平時(shí)期，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。A．棟梁視死如歸不依不饒緬懷B．棟梁大義凜然不依不饒沉湎C．脊梁大義凜然百折不撓沉湎D．脊梁視死如歸百折不撓緬懷6．(2021·本溪)選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)【B】(2分)一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國心。50多年來，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，讓青蒿素舉世聞名，面對(duì)榮譽(yù)，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機(jī)制。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥方能。有識(shí)之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠，群峰競起。A．攻堅(jiān)克難始終如一永葆青春一脈相承B．攻堅(jiān)克難一如既往歷久彌新薪火相傳C．殫精竭慮始終如一歷久彌新一脈相承D．殫精竭慮一如既往永葆青春薪火相傳7．(2021·長沙)某同學(xué)讀完《神奇的成語》后，寫了下面語段，請(qǐng)你幫他選出空格處成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)【B】(2分)成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容①，豐富多彩。無論是對(duì)歷史的廣泛采擷，還是對(duì)語言的高度概括，都讓人②。穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字③，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我們在贊嘆它多姿多彩的同時(shí)，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。A．①包羅萬象②眼花繚亂③不期而至B．①包羅萬象②嘆為觀止③不期而遇C．①輕描淡寫②嘆為觀止③不期而至D．①輕描淡寫②眼花繚亂③不期而遇參考答案第一層級(jí)1．D(“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)為“震耳欲聾”。結(jié)合語境，故選D)2．A(B.“妙手回春”指稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。句中用來形容冬日的陽光，望文生義。C.“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。句中用來形容聽到的樂聲美到了極點(diǎn)，不合語境。D.“鮮腴”指新鮮肥美。句中用來形容雨后的小溪流動(dòng)速度加快，變得活躍起來，不合語境。故選A)3．A(A.“厚重”指豐厚。句中用來形容閱讀氛圍，不恰當(dāng)，故錯(cuò)誤。B.“彰顯”指明顯，顯著；鮮明地顯示。句中用來突顯中華民族的傳承，恰當(dāng)。C.“入木三分”形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。句中用來形容魯迅刻畫人物非常深刻，恰當(dāng)。D.“信手拈來”指隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。句中用來形容老師上課能自由純熟地運(yùn)用各種典故，恰當(dāng)。故選A)第三層級(jí)2．A(“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。“一日千里”形容進(jìn)展極快。結(jié)合語境和詞義可知應(yīng)選“日新月異”?！爸挥小拧笔菞l件復(fù)句?！叭绻汀笔羌僭O(shè)復(fù)句。結(jié)合語境可知此處應(yīng)選條件復(fù)句?！熬`放”指開放?！伴_放”指展開；解除封鎖、禁令、限制等結(jié)合語境和詞義可知應(yīng)選“綻放”。故選A)3．A(“傳承”指傳授和繼承?！皞鬟_(dá)”指把一方的意思告訴另一方。結(jié)合語境和詞義可知應(yīng)選“傳承”?！皩氋F”指極有價(jià)值；非常難得；珍貴?！百F重”指價(jià)值高；值得重視?！熬褙?cái)富”應(yīng)與“寶貴”搭配，所以應(yīng)選“寶貴”?！肮奈琛敝甘拐褡髌饋?，增強(qiáng)信心或勇氣?！肮膭?dòng)”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來。結(jié)合語境和詞義可知應(yīng)選“鼓舞”。故選A)4．C(“大相徑庭”指彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。“截然不同”形容兩件事物毫無共同之處。第一空是說兩種生活方式或人生方式毫不相同，應(yīng)選“截然不同”，排除AB選項(xiàng)?！捌琳稀敝赶衿溜L(fēng)那樣遮擋著東西，多指山嶺、島嶼等?！盎h笆”指用竹子、蘆葦、樹枝等編成的遮攔的東西，一般環(huán)繞在房屋、場地等的周圍。第二空是說兩者之間有巨大的阻擋與不同，應(yīng)選“屏障”，排除D選項(xiàng)?！盎ㄖφ姓埂毙稳輯D女打扮得十分艷麗。“草長鶯飛”形容江南暮春的景色。第三空意在說明閱讀的好處，應(yīng)該用“草長鶯飛”比較合適。“寂寥”指寂靜；空曠。“喧囂”指聲音雜亂；不清靜。第四空應(yīng)與“荒涼”相映襯，選擇“寂寥”更加恰當(dāng)。故選C)5．D(“棟梁”比喻擔(dān)負(fù)國家重任的人。“脊梁”比喻在國家、民族或團(tuán)隊(duì)中起中堅(jiān)作用的人。根據(jù)“英雄是中華民族”的提示，第一空選“