2023年教研工作計劃8篇

2023年教研工作計劃8篇教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們五年級組將以學(xué)校提出的“探討高效課堂，提高課堂效率”為中心，進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。力求在教學(xué)方法上求新，在教學(xué)手段上求活，達到師生關(guān)系和諧、努力提高教學(xué)成果，以求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)，完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,進一步探究促進學(xué)生全面素養(yǎng)良性成長模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以科研促教學(xué)，在學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和幫助下，接著開展教學(xué)研討和培育實踐實力的課題探討實施活動，提升老師的專業(yè)水平。

3、接著抓好常規(guī)工作，全面促進學(xué)生素養(yǎng)的提高。

三、工作重點

（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作主要有老師教學(xué)安排的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的詳細教學(xué)活動。集體備課：每周五下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責(zé)，提前一周為組員布置重點探討課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學(xué)思路，其他組員作必要的補充、修正，并仔細做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)教化的主陣地，要全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，必需狠抓課堂教學(xué)效率的提高。留意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生獲得學(xué)問的過程，實行老師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評，然后再進行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。

3、聽課評課

每位老師一周聽評不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于20節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師依據(jù)實際狀況支配聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課肯定要參加聽課評課。

（二）銳意創(chuàng)新，深化開展教研活動

（1）本學(xué)期，我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂探討，探究教學(xué)的新思路，學(xué)期初，制定課題探討的實施安排，通過理論學(xué)習(xí)、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學(xué)期末達到預(yù)期的階段性成果并展示。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進行綜合實踐活動。老師要注意積累生動、有價值的案例（教案、課件、教后記等），同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究有價值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有愛好地參加數(shù)學(xué)的實踐活動，培育學(xué)生多方面的實力，可以專心設(shè)計探討性的實踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價、有溝通。

四、活動支配

圍繞本學(xué)期工作重點，將教研活動支配如下：

二月份：

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定本年級組的教學(xué)安排。

2、進行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。

3、年級組制定支配學(xué)科教研活動、教研課活動安排。

三月份：

1、小組合作學(xué)習(xí)的詳細操作階段性小結(jié)閱歷溝通。

2、重點分析一、二單元教學(xué)內(nèi)容，溝通在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。

3、寫字教學(xué)研討溝通。

四月份：

1、進行教材分析的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培育老師分析教材、看懂教材的實力。

2、口算速算研討階段性小結(jié)。

3、課外閱讀階段檢查。

五月份

1、探討教研課的講評及課后反思。

2、溝通：如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)課題組的探討理念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率。

3、課外閱讀和日有所誦的階段檢查。

六月份：

1、對本學(xué)期的教學(xué)狀況進行溝通和總結(jié)。

2、總結(jié)本冊教材的重點和學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中的難點，制定復(fù)習(xí)方案。

3、撰寫個人教學(xué)工作總結(jié)，對教研工作提出建議。

4、迎接學(xué)期末綜合質(zhì)量檢測，做好學(xué)期末各項工作。

本學(xué)期，我們會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，不斷學(xué)習(xí)、剛好反思總結(jié)，使我們的教化教學(xué)實力有所提高，爭取使我們五年組的教學(xué)水平一步一個臺階，力爭在學(xué)校工作中取得圓滿成果，扎扎實實的走好！

教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個載體、相識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教化功能，提高老師駕馭新教材的實力，促進老師課堂教學(xué)實力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、主要措施。

(一)、更新教化理念：

1.以“新基礎(chǔ)教化”為理念，接著深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持學(xué)習(xí)先進的教化理念，主動開展教改試驗，提升老師的綜合素養(yǎng)。

(二)、加強常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體才智

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要主動組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，探討一些問題，不搞花架子。重點探討教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有安排、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問水平的提高，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充溢、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都支配了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后剛好溝通，確定優(yōu)點，提出改進看法，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們主動發(fā)揮群體力氣，對教案細致分析探討，對課堂結(jié)構(gòu)細致推敲，對板書細心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，主動開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細探討教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的`各項要求，落實學(xué)問、技能、實力、方法、情感、看法等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來社會發(fā)展的合格人才而努力探究。

4、狠抓初三、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和實力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強試驗教學(xué)，重視學(xué)生思維實力培育，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同探討歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時細致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強試驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗教學(xué)、試驗操作和試驗設(shè)計實力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高試驗教學(xué)的質(zhì)量，培育學(xué)生動手實力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)建性。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立愛好小組。

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展愛好小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感愛好。同時針對競賽，加強平常的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)學(xué)問。

7.確立“科研興教”的思想，加強課題探討的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題探討的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深化鉆研，剛好總結(jié)，遵循“相識——實踐——再相識”的規(guī)律，主動撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參加教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強對老師的培育，促使老師快速成長起來。

9.團結(jié)組內(nèi)力氣，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)老師活動。

三、活動支配。

周次;內(nèi)容;主持人;備注。

1.開學(xué)工作;打算教學(xué)用具、資料等全體理化生老師

2.撰寫教學(xué)安排;全體理化生老師

3.制定教研組安排;李豐英

4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生老師

5.高考學(xué)問講座王生全

6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生老師

7.教學(xué)反饋全體理化生老師

8.月考試題命制全體理化生老師

9.組織期中試題命制全體理化生老師

10.期中總結(jié)全組老師

11.高考學(xué)問講座李豐英

12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組老師

13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華

14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇

15.高二會考模擬任課老師

16.撰寫論文全組老師

17.上交論文全組老師

18.期末考試全組老師

19.組織期末評卷李豐英

教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細實行《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，仔細組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，主動開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深化推動新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，大力加強校內(nèi)體育文化建設(shè)。

二、工作要點：

（一）學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，主動推動課改試驗工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育老師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的改變，動員全員參加，制定課改教學(xué)安排，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改試驗的進程。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順當(dāng)進行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素養(yǎng)教化和培育全面發(fā)展人才不行缺少的途徑。因此每一位體育老師都要堅決維護體育課程的肅穆性。按課時安排仔細上好體育課及活動課，并進一步加強平安教化和防范意識。體育老師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素養(yǎng)教化中的重要地位，并以扎實有效的工作和主動的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)探討的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

1、仔細貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)提倡勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充溢、提高每個老師的理論水平和教化、教學(xué)實力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動，推動試驗，本學(xué)期我組老師人人上課改試驗課，在試驗中得于提煉，得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充溢，完善體育資料庫。

5、仔細開展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點滴寫起，逐步提高老師們的寫作水平。

6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。

（四）加高校校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成果，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

三、主要活動時間支配：

十一月份

1、全體體育老師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動

2、組建學(xué)校的足球隊和田徑隊，并寫好訓(xùn)練安排

3、迎奧運接力賽

十二月份

1、跳繩競賽

2、進行各年級的體育測試工作

3、寫好體育工作總結(jié)

二月份：

1、制定教研組安排。

2、學(xué)生體協(xié)例會。

3、老師制定工作安排。

三月份：

1、體育活動課的改革。

2、進行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級和體育

組實施）

3、參與青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：

1、全面開展《國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》測試工作

2、組織初學(xué)生參與體育升學(xué)考試

3、組隊參與青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

4、組隊參與成都市中學(xué)生“三好杯”籃球競賽

五月份：

1、組隊參與四川省中學(xué)生藝術(shù)體操競賽

2、組隊參與成都市中學(xué)生田徑運動會

六月份：

1、全面開展游泳課教學(xué)

2、組隊參與成都市中學(xué)生游泳競賽

3、組隊參與成都市中學(xué)生足球競賽

4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作

教研工作安排篇4

[指導(dǎo)思想]

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作看法，本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作，探究五嚴(yán)要求下輕負高效的教改之路，接著以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)探討為主陣地，實踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，實施簡潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不斷提升課堂教學(xué)有效性，落實數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo)，培育學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全面提升一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

[詳細工作]

一、常常組織理論學(xué)習(xí)

1、仔細學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、閱歷論文。

2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內(nèi)老師須主動參加學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學(xué)研討，必要時作主題發(fā)言。平常研討活動中全組老師也可就常規(guī)管理中的老師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行溝通、探討。

二、落實教研組常規(guī)管理

1、提高老師備課的實效性。

個體備課與集體備課相結(jié)合。本學(xué)期集體備課和獨立備課要求基本與上學(xué)期相同，老師須要從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面入手考慮，通常須要備目標(biāo)、備重難點、備預(yù)習(xí)設(shè)計、備過程設(shè)計、備練習(xí)設(shè)計、備板書設(shè)計等。教學(xué)之后，要剛好寫好教后感。

為了便于檢查，必需建立一份書目，分類注明。老師在進行備課時，要注意教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、精確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要留意練習(xí)設(shè)計的思索性和有效性，應(yīng)注意學(xué)生思維實力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。

2、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)

合理運用《補充練習(xí)》和《練習(xí)與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習(xí)，對于有肯定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必需要做，對于一些重復(fù)設(shè)計的機械操練題，老師可視本班實際狀況選擇不做或少做。老師也可以依據(jù)課堂教學(xué)的須要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、敏捷性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維實力。

由于上學(xué)期尚未運用“評研”方式考查對學(xué)問的駕馭狀況，本學(xué)期可把設(shè)計“精致作業(yè)”和評研方式相結(jié)合，組內(nèi)老師輪番命題。作業(yè)形式以綜合運用、拓展提升為主，同時也可設(shè)計趣題巧解、思路點睛等引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)題，幫助學(xué)生更好地梳理學(xué)問體系，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維實力。

3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

本學(xué)期，我們要接著狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，實行如下措施：⑴平常做好培優(yōu)補差工作。老師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進行狀況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。

⑵重視平常單元評研的實效。本學(xué)期起先嘗試開展“評研”活動，提高學(xué)生參加意識，注意評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，老師要依據(jù)評研狀況仔細諦視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學(xué)，剛好做好漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、開展學(xué)科活動，營造校內(nèi)數(shù)學(xué)文化氣息。

計算是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)實力，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算實力的培育要從低年級抓起。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中有大量的計算課，因此本教研組的學(xué)科活動更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計算實力”來綻開，平常加強日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參加“計算實力競賽”。

四、主動開展教研組課題探討

本學(xué)期本教研組的探討課題是“基于低年級學(xué)生已有學(xué)問儲備的先學(xué)設(shè)計探討”。為了保證這個課題深化有效地開展，要求組內(nèi)老師做到以下幾點：

1、以各種方式綻開理論學(xué)習(xí)，提升理性相識。

圍繞探討主題，每位老師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)10篇理論文章，并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記。老師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行溝通和研討，骨干老師的探討課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動課題探討的進展。

2、進一步開展實踐探討，探究有效實施的策略

各位老師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題綻開。通過課例探討，對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進行反思，不斷探討和解決教學(xué)問題，提高教化教學(xué)實力。

[每周支配]

周次

內(nèi)容

主持人

記錄人

一

1、制定教學(xué)進度表；

徐珊瑚

徐珊瑚

二

1、學(xué)習(xí)《學(xué)校教研工作安排》，落實各位老師本學(xué)期在教研活動的詳細任務(wù)。

2、第一單元教材分析

殷靜燕

李曉紅

四

1、學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)教研安排》及本組工作安排；

2、其次單元教材分析

3、集體備課：《認圖形》

徐珊瑚

呂潔

六

1、第三單元教材分析

2、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案

李曉紅

呂靜芬

八

1、。第四、六單元教材分析

2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》

3、期中教學(xué)常規(guī)自查

4、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

呂潔

殷靜燕

十一

1、期中調(diào)研狀況分析；

徐珊瑚

徐珊瑚

十二

1、第五、七單元教材解讀

2、理論學(xué)習(xí)：修訂后《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

徐珊瑚

姚玉文

十四

1、專題研討：如何針對低年級學(xué)生設(shè)計先學(xué)預(yù)案

2、聽殷靜燕上組內(nèi)教研課《口算進位加法》并評課；

3、聽李曉紅上組內(nèi)教研課《筆算進位加法》并評課；

徐珊瑚

徐珊瑚

十六

1、制定期末復(fù)習(xí)安排；

2、期末教學(xué)常規(guī)自查。

徐珊瑚

徐珊瑚

[期終出卷支配]：殷靜燕

教研工作安排篇5

一、教研組師資特點分析

1、近三年第一次社會思品組師資配備到位，實現(xiàn)無高校生臨時代課的穩(wěn)定局面。

2、年輕老師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。

3、有教學(xué)閱歷的老師幾乎全部集中在九年級段。

二、本學(xué)期工作思路及重點

1、針對本組師資特點，本學(xué)期工作重點排首位的，是青年老師指導(dǎo)與培育。

思路：依據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足，制定明確的指導(dǎo)看法。

方案：《社會思品組新老師培育方案》

一）教學(xué)

1、說明手寫備課的意義和要求：

（1）意義：猶如板書，不行用PPT取代那樣，過程即意義。

（2）要求：

教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范、可操作

重難點——有理由

學(xué)情分析——真正的分析，由自己認為的分析

教學(xué)過程——導(dǎo)入、主體、當(dāng)堂檢查、課后作業(yè)、板書。要寫出：核心問題、小問題、追問、過渡等，（大段材料若已知，可以不寫）

反思——用紅筆?？梢栽诮贪概赃吪?，如教學(xué)目標(biāo)有否實現(xiàn)？重難點有否突破？也可以在教案下面續(xù)寫

2、師徒結(jié)對

（1）每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。（記錄便可）

（2）兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次，課后寫一篇教學(xué)反思。

（3）聽課按學(xué)校要求。

二）外出學(xué)習(xí)與科研

1、外出學(xué)習(xí)機會，新老師優(yōu)先支配。每次學(xué)習(xí)后，寫一篇學(xué)習(xí)心得。

2、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文（可結(jié)合市論文競賽等），或精品百課等市里的參賽項目

三）命題

1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析。包括：考察的學(xué)問點、實力要求、情感目標(biāo)。

2、期中考后對所教班級進行分析。包括：成果數(shù)據(jù)分析，錯題方式分析，錯題緣由分析，對后續(xù)教學(xué)的改進等。

以上全部資料，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設(shè)計一份，試卷一份，說課稿一份，課件一份，兩次開課。結(jié)合學(xué)期詳細時間點進行布置。

2、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推動，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實。

思路：今年七、八年級的備課組長一人為新人，一人雖是老老師，但工作特別仔細負責(zé)。抓住這一契機，扎實推動課改課堂和落實校本課程。

詳細做法：教研員指導(dǎo)，備課組長牽頭執(zhí)行。

研討實踐：

1）有效小組合作的建立

2）思想品德教學(xué)探討

3）校本課程的開發(fā)與推動

以上探討可選擇一兩個，嘗試做成課題。

3、九年級工作重點：探討中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的改變將干脆影響到學(xué)生的中考。所以初三重點探討中考改革。

詳細做法：

1）本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的改變，從初三到初一的老師都要思想跟進。

2）緊密跟進市里命題動向。

教研工作安排篇6

高三工作是本學(xué)期政治組工作重中之重，本學(xué)期在劉校長講話精神激勵下，高三備課組根據(jù)教務(wù)處和年級部要求，要更加注意課堂效率，提高練習(xí)題質(zhì)量，關(guān)注師生兩個方面主動性。詳細安排如下：

1、2月———3月初完成一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)適當(dāng)帶熱點內(nèi)容，把二輪內(nèi)容融進去適合政治理論聯(lián)系實際的要求，3月初參與唐山市一?？荚?。

2、3月10日到4月中旬二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)依據(jù)政治學(xué)科特點分兩塊：

一塊是基礎(chǔ)學(xué)問整合，充分利用時事政治報和網(wǎng)上資源，由老師指導(dǎo)給學(xué)生適當(dāng)歸納，學(xué)生依據(jù)自己好用敏捷再歸納。

二塊是熱點專題帶基礎(chǔ)學(xué)問，依據(jù)一年來時政熱點歸納整理20個以內(nèi)熱點專題，歸納整理出100多個左右政治大政方針關(guān)鍵詞，培育學(xué)生分析解答主觀題實力，也是師生互動，依據(jù)以往課前學(xué)生的新聞播報內(nèi)容和時事報內(nèi)容，結(jié)合我校組內(nèi)編寫的《時事政治》資源，師生共同推動，2課時一個熱點。

3、做好培優(yōu)補差工作，按年級部支配，3名任課老師叢雅姿、晉套軍、劉愛嬌輪番輔導(dǎo)，對于差生實行盯住激勵方法，力爭成果有所提高。培優(yōu)重點放在主觀題實力培育上。

4、加強強化訓(xùn)練，根據(jù)年級部支配2周一次強化訓(xùn)練，仔細閱卷總結(jié)問題，關(guān)注有效分率。

5、仔細對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題，分工并合作出題，其中仿真4套每位老師各出一套，沖刺2套合作完成，2合出一套集思廣益，力爭貼近高考，盡力精選試題，原創(chuàng)試題，形成我們自己高質(zhì)量試卷，幫助學(xué)生沖刺提升實力。

6、高三4位政治指導(dǎo)老師發(fā)揚團隊精神，親密合作，資源共享，叢雅姿負責(zé)團隊整體把握復(fù)習(xí)方向和方法，協(xié)調(diào)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，并整合課件資源，制作一輪深化擴展課件，把握深廣度，同時負責(zé)整理學(xué)案。晉套軍負責(zé)整理歷屆高考試題精選和整理閱讀提綱，劉愛嬌負責(zé)收集利用網(wǎng)上復(fù)習(xí)資源，藍小軍負責(zé)供應(yīng)上屆復(fù)習(xí)課件，他們幾位也都對課件加以補充整合。

7、4月底完成綜合復(fù)習(xí)，五月中旬完成自由復(fù)習(xí)，最終搞好考前送考。

8、仔細上好政治早早讀，自習(xí)提前5分鐘到崗，加強個別輔導(dǎo)，嚴(yán)格請假制度和出勤制度，建立和諧備課組。

教研工作安排篇7

在20xx年度工作中，教研室將接著大力唱響“引領(lǐng)、服務(wù)、創(chuàng)新、提質(zhì)”主旋律，圍繞學(xué)校、學(xué)生、課堂、老師四大主題，充分發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以課堂教學(xué)改革為抓手，創(chuàng)新工作機制，探究課改新路，提高研修水平，力求實現(xiàn)突破，努力促進老師專業(yè)化發(fā)展，扎實推動基礎(chǔ)教化課程改革，促進我市基礎(chǔ)教化教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

一、狠抓課堂教學(xué)，全面推動課堂教學(xué)改革。

1、強化教改理念。

利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革的思想相識水平和實踐操作實力，促進學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

2、推動教改進程。

依據(jù)《全面推動課堂教學(xué)改革工作的實施方案》的支配，20xx年將接著通過全員推動、科學(xué)推動和活動推動的方式開展好全面推動階段和總結(jié)提升階段工作，成立課改名師工作室，創(chuàng)建課改基地學(xué)校，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提煉出具有代表性、本土化的典型教學(xué)模式，逐步形成具有我市特色的區(qū)域課改特色。

3、開展教改活動。

以活動推動課改的落實和深化，適時組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示溝通、專題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅力氣；同時結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動深化各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進老師素養(yǎng)和教學(xué)成果的全面提升。

二、提高指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點，促全體”。

接著把指導(dǎo)青年老師作為工作重點，同時關(guān)注教化干部和年齡偏大老師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)競賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部老師的教學(xué)教研熱忱，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

2、組織教學(xué)教研活動。

一是開展各種形式的學(xué)科教研活動。主動開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動，以本市級活動為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

二是為優(yōu)秀老師成長搭建平臺。發(fā)覺和培育一批教學(xué)能手，給更多老師供應(yīng)熬煉和進步的機會，舉薦優(yōu)秀老師參與省級以上教學(xué)評比，爭取更大成果。對在教學(xué)教研工作中成果突出的個人賜予表彰，為廣闊老師樹立榜樣。

三是做好教科研課題探討工作。在接著開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級立項課題的探討工作，解決在教學(xué)實踐中出現(xiàn)的詳細問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果賜予表彰嘉獎。

三、完善教研模式，切實擴大教研活動效益。

1、優(yōu)化訂單教研模式。

進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性、實效性和可行性，適當(dāng)限制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復(fù)習(xí)課的探討和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。

有效利用基礎(chǔ)教化信息化工程項目平臺，接著完善“某市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“某市教研室工作群”及學(xué)科QQ群，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

3、教研活動專題化、系列化。

綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教化工作的全局工作，加強對學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評價的探討，細心謀劃教學(xué)教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既相互補充，又相互促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深化地進行下去。

四、20xx年教研室大事活動支配。

（一）一月份：

1、20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

3、制定課堂教學(xué)改革基地學(xué)校創(chuàng)建方案。

（二）二月份：

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

（三）三月份：

1、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動“優(yōu)課”評比。

2、基地校視導(dǎo)及課堂教學(xué)跟蹤。

3、全市課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比（其次批）。

4、中小學(xué)教科研課題申報。

5、20xx年教科研先進個人評比。

6、教壇新秀和學(xué)科帶頭人評比。

7、中學(xué)思想品德多媒體課件制作閱歷溝通會。

8、小學(xué)品德與生活（社會）教學(xué)設(shè)計及論文征集。

（四）四月份：

1、中學(xué)各學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會。

2、中考體育測試。

3、小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

4、小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

5、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研討會。

6、中小學(xué)綜合實踐教學(xué)設(shè)計研討會。

7、中學(xué)語文教學(xué)研討會。

（五）五月份：

1、中小學(xué)田徑運動會。

2、初中畢業(yè)考試。

3、小學(xué)生英語才藝展示競賽。

4、中學(xué)數(shù)學(xué)、思品、物理優(yōu)質(zhì)課評比。

（六）六月份：

1、慶“六一”精彩節(jié)目視頻征集與網(wǎng)絡(luò)展示。

2、音體美工作檢查。

3、中學(xué)命題設(shè)計競賽。

（七）七月份：

20xx——20xx學(xué)年度其次學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估。

（八）九月份：

1、教學(xué)工作視導(dǎo)及課堂教學(xué)跟蹤。

2、中小學(xué)生籃球賽。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評比。

（九）十月份：

1、全市教學(xué)工作會議。

2、某市第八屆小學(xué)語文青年老師素養(yǎng)大賽。

3、某市其次屆小學(xué)英語青年老師素養(yǎng)大賽。

4、中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。

5、中學(xué)語文、英語、化學(xué)、歷史優(yōu)質(zhì)課評比。

（十）十一月份：

1、中小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比。

2、國家學(xué)生健康數(shù)據(jù)上報。

3、小學(xué)生科學(xué)優(yōu)秀科技作品設(shè)計競賽。

（十一）十二月份：

1、迎元旦師生書畫展。

2、迎元旦異程接力賽。

教研工作安排篇8

一、園本教研基本狀況分析

20xx年上學(xué)期我園接著全面實行國家和軍隊《十二五幼兒教化工作規(guī)劃》等相關(guān)文件，圍繞本園規(guī)范管理，務(wù)實創(chuàng)新，特色發(fā)展的工作核心，以提高老師教化實力，規(guī)范教化行為，提升園所教化質(zhì)量為目標(biāo)，主動開展了一系列的教研工作，詳細內(nèi)容如下：

1、開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（后簡稱《指南》）。通過組織部分老師外出參與市、區(qū)級組織的《指南》培訓(xùn)和全園老師共同參加的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑，幫助老師樹立正確教化理念，詳細了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教化建議反思并改進實際工作中的偏差與不足，以達到提升老師專業(yè)水平，優(yōu)化教化質(zhì)量的目的。

2、開展領(lǐng)域組教研活動，老師根據(jù)自己的喜好與專長，分為了七個小領(lǐng)域組，每月兩次進行教研活動，深厚了教研氛圍，不同程度提升了老師領(lǐng)域教研水平。

3、課題探討主動開展。本學(xué)期，我們將較大精力放在了飲食平安課題探討中，在教化活動的選擇、精品案例的書寫、班級環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具的制作上進行了大量的探究與實踐，累積了肯定的閱歷與成果。

但是，比照上學(xué)年工作安排，結(jié)合老師的日常教學(xué)和期末考核狀況，發(fā)覺了一些不足，主要體現(xiàn)在：

1、大部分老師的教化觀念稍顯滯后，主要體現(xiàn)在：注意學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過程；重視學(xué)問的灌輸，忽視幼兒學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育；重視對既定教學(xué)方案的完成，忽視對幼兒的視察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運用；在活動中忽視幼兒的主體地位，老師常有高限制的不當(dāng)教化言行等等。、

2、從實際狀況來看，現(xiàn)在我園師資日益年輕化，教化水平參差不齊，在各個方面都急需學(xué)習(xí)與提升。老師主動學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進步，但離工作要求還有一段距離，主要體現(xiàn)在：教研活動時思維欠活躍，有部分老師鮮有發(fā)言，參加度不高；在日常工作中，不能學(xué)以致用，雖然進行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討，可是仍有部分老師沒有將其內(nèi)化，如教化活動設(shè)計與組織重難點不突出，教案書寫格式不規(guī)范、層次不清楚等等。

3、立項課題的探討欠深化，探討的方向性還需進一步明確和梳理。在本期我們必需扎實、深化地做好軍隊《體育嬉戲資源的開發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教化的指導(dǎo)策略探討》兩大課題，加強園本健康特色的探討和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，精彩的完成課題探討的階段性任務(wù)。

二、本期教研工作思路

本期的教研工作將以全面提升老師隊伍的教研水平為重點，本著以幼兒園教化質(zhì)量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本的思想，通過建立更加完善的園本教研制度，需找更加貼切有效的教研方法與途徑，開展更加扎實有效的教研活動，發(fā)揮教研工作職能，以年級組、教研組兩條線并駕齊驅(qū)，把教研活動作為幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地，全面提升我園老師的教學(xué)實力和教研水平。

三、本期教研工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教化素養(yǎng)：組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論學(xué)問，從而轉(zhuǎn)變教化觀念，優(yōu)化教化行為，提升健康領(lǐng)域教化實踐實力水平。

2、落實規(guī)范化，提升專業(yè)技能：以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點，進行針對性研討與培訓(xùn)，達到突破日常工作瓶頸，提升本園教化工作質(zhì)量的目標(biāo)。

3、以理論為依托，大力開展軍隊和軍區(qū)十二五課題《體育嬉戲資源的開發(fā)和利用》、《幼兒創(chuàng)新思維教化的指導(dǎo)策略探討》探討；以探討促發(fā)展，提升教研教改水平，進一步凸現(xiàn)健康特色。

4、實行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制，完善教研活動制度，打造教研文化，豐富教研活動形式；注意教研工作過程管理，切實提高幼兒園