專題二 珍愛(ài)生命 自救自護(hù) 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

2024年中考道德與法治總復(fù)習(xí)課件專題2珍愛(ài)生命自救自護(hù)第一章心理健康考情分析課標(biāo)要求考查年份試題類型分值1.樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛(ài)生活，追求生命高度，成就幸福人生2023年、2022年選擇題各考了一道3分的選擇題續(xù)表課標(biāo)要求考查年份試題類型分值2.正確認(rèn)識(shí)順境和逆境的關(guān)系，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力2021年、2022年選擇題各考了一道3分的選擇題課標(biāo)解讀一、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛(ài)生活，追求生命高度，成就幸福人生★考點(diǎn)分析：1.根據(jù)近年考查的情況看，以選擇題為主，重點(diǎn)在于對(duì)生命的獨(dú)特性含義的理解以及對(duì)生命的敬畏、尊重，特別是面對(duì)生命的不完美時(shí)應(yīng)該持有怎樣的積極生活態(tài)度。2.考查時(shí)經(jīng)常整合這些考點(diǎn)綜合考查，復(fù)習(xí)時(shí)要將重點(diǎn)放在對(duì)考點(diǎn)的挖掘分析上。1.生命有時(shí)盡。

(1)生命來(lái)之不易。生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。(2)生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的、短暫的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。個(gè)人的生命很短暫。我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。(4)我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。2.生命有接續(xù)。

（1）一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在人類生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（3）人類的精神文明在生命的接續(xù)中不斷積累和豐富。生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3.為什么要敬畏生命？為什么要珍愛(ài)生命？

（1）每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，每個(gè)人的生命都是寶貴的。生命價(jià)值高于一切。（2）生命是脆弱的、艱難的，生命又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，如此才會(huì)珍視生命。（3）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。4.怎樣敬畏（珍愛(ài)）生命？

（1）對(duì)生命要懷有敬畏之心，生命價(jià)值高于一切。（2）生命至上，守護(hù)生命。愛(ài)護(hù)身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（3）遭遇挫折時(shí)不傷害自己的身體。（4）珍愛(ài)自己的生命，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。（5）珍愛(ài)他人的生命，不要侵犯和危害他人的生命和健康。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。（6）增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（7）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，注重精神生活，滿足精神需求。5.怎樣的一生是值得過(guò)的？（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。（2）當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（3）能將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。6.偉人為什么能夠偉大？偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。7.平凡的人能書寫自己的生命價(jià)值嗎？

(1)與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。(2)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。8.怎樣才能活出生命的精彩？

（1）樹立生活目標(biāo)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn)感，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力。（3）關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命。用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。（4）面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（5）將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，使自己的生命從平凡中閃耀出偉大。1.（2022湖南常德）“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”唐代詩(shī)人白居易的這首小詩(shī)《鳥》啟示我們（）①人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體②珍愛(ài)生命，主要是珍愛(ài)野生動(dòng)物③生命是大自然的奇跡，來(lái)之不易④敬畏生命，就是要關(guān)愛(ài)弱小，體味堅(jiān)強(qiáng)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④當(dāng)堂訓(xùn)練1C2.（2022湖南邵陽(yáng)）2022年4月29日，湖南長(zhǎng)沙市望城區(qū)一居民自建房發(fā)生倒塌事故，造成人員傷亡。事故發(fā)生后，國(guó)家主席習(xí)近平立即作出重要指示，要不惜代價(jià)搜救被困人員，全力救治受傷人員，妥善做好安撫安置等善后工作，同時(shí)注意科學(xué)施救，防止發(fā)生次生災(zāi)害。習(xí)近平主席的重要指示表明（）①生命是寶貴的，必須重視人的生命②黨和國(guó)家堅(jiān)持生命至上，人民至上③關(guān)注自己身體健康，是自私的表現(xiàn)④人的生命是脆弱的，也是可逆的A.①② B.①④ C.②③ D.③④A3.（2022浙江杭州）面對(duì)傳染性強(qiáng)、傳播速度快、隱匿性高的奧密克戎變異株，無(wú)數(shù)普通人站了出來(lái)，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個(gè)普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①一個(gè)人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖④面對(duì)挫折挑戰(zhàn)，需要及時(shí)回避問(wèn)題和困難A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C二、正確認(rèn)識(shí)順境和逆境的關(guān)系，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力★考點(diǎn)分析：復(fù)習(xí)本考點(diǎn)重在理解挫折的影響，知道如何對(duì)待挫折，懂得如何增強(qiáng)生命的韌性。1.什么是挫折？

生活道路上遇到的阻礙、失利和失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。2.面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的感受和反應(yīng)。

（1）面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。（2）即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。（3）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。（4）產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。3.挫折對(duì)我們有什么影響？(1)挫折的消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至作出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?2)挫折的積極影響：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。4.怎樣應(yīng)對(duì)挫折？（1）應(yīng)對(duì)挫折需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。（2）應(yīng)對(duì)挫折要學(xué)會(huì)向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。5.發(fā)掘生命的力量。（1）為什么要發(fā)掘生命的力量？①面對(duì)挫折，各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式都是不明智的。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些？①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關(guān)心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。（3）如何發(fā)掘生命的力量？發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。1.（2023云南昆明）“誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對(duì)待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的 D.保持樂(lè)觀的心態(tài)就不會(huì)遭遇挫折當(dāng)堂訓(xùn)練2A2.（2022江西）王凌云的母親患有癲癇病和智力障礙，獨(dú)臂的父親在外務(wù)工。14歲的她每天要為爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，還要照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，她卻從未向命運(yùn)低頭，始終樂(lè)觀向上，堅(jiān)信前方有路。王凌云的事跡啟示我們要（）①珍愛(ài)生命，自救自護(hù)②勇對(duì)挫折，自信自強(qiáng)③加強(qiáng)溝通，化解沖突④孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)家人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D3.（2022云南）“斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布”啟示我們（）①生活難免有挫折，經(jīng)歷挫折不一定是壞事②要及時(shí)調(diào)整自己，積極面對(duì)挫折③挫折孕育著成功，挫折越多越好④挫折只會(huì)讓人消沉，阻礙前進(jìn)的步伐A.①② B.①③ C.②④ D.③④A廣東中考真題一、選擇題1.(2022廣東)“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”江夢(mèng)南半歲時(shí)雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學(xué)的博士。江夢(mèng)南說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约郝?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者?！苯瓑?mèng)南帶給我們的感動(dòng)在于她（）A.體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng) B.展現(xiàn)了生命的韌性C.規(guī)劃了成長(zhǎng)的路徑 D.發(fā)展了自身的特點(diǎn)B2.（2022廣東）全國(guó)兒童青少年近視情況調(diào)查結(jié)果顯示，2019年和2020年我國(guó)兒童青少年總體近視率都超過(guò)50%。為加強(qiáng)近視防控，保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該（）①加強(qiáng)戶外活動(dòng)和體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合②減少學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)間，拒絕使用電子產(chǎn)品③掌握科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣④科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.（2023廣東）生命安全是一個(gè)永恒的話題。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能對(duì)青少年的生命安全構(gòu)成潛在的威脅。為此，青少年要（）①充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等危害②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能④知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C4.（2022廣東）在第八屆世界圍棋巔峰對(duì)決上，中國(guó)選手柯潔戰(zhàn)勝了韓國(guó)棋手“第一人”樸廷桓，取得了冠軍。人們總以為他是個(gè)“常勝將軍”，但恰恰相反，他是一路“輸”過(guò)來(lái)的！這說(shuō)明（）A.生活道路總是不平坦的，人生難免有挫折B.失利和失敗更有利于促使一個(gè)人走向成功C.面對(duì)不同的挫折，不同的人有不同的感受D.挫折往往成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人成功的墊腳石D【厘清誤區(qū)】1.珍愛(ài)生命不但要珍愛(ài)自己的生命，還要尊重、善待他人的生命,動(dòng)植物的生命。2.珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望，并不等于提倡貪生怕死。為了正義事業(yè)，為了他人、集體、社會(huì)、國(guó)家、民族的利益，不得不犧牲自己時(shí)，也要舍生取義。強(qiáng)化訓(xùn)練一、選擇題1.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，只有這樣才會(huì)（）①讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命②讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷

③讓我們對(duì)生命懷有敬畏之心④讓我們謹(jǐn)慎地處理生命問(wèn)題A.①②② B.①②④ C.②③④ D.①②③④D2.疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，中國(guó)人民上下同心，眾志成城，取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果?！拔蚁热?！”“讓我上！”在湖北疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，全國(guó)各地42000多名醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲，逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于（）①愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡中創(chuàng)造偉大②爭(zhēng)先恐后，追求個(gè)人榮譽(yù)③勇?lián)?zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)④服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.為了有效防控疫情，廣大群眾響應(yīng)政府號(hào)召，不串門、不聚集、出門戴口罩，主動(dòng)配合居家隔離、上報(bào)出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。這些行為所展現(xiàn)的美好品質(zhì)是（）①敬畏生命，珍視生命②誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾③關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)④開朗豁達(dá)，以禮待人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A4.面對(duì)新冠肺炎疫情，醫(yī)生、護(hù)士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻(xiàn)，讓生命之花在“戰(zhàn)疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們（）A.生命是短暫的，不可逆的B.生命可以從平凡中閃耀出偉大C.只有堪當(dāng)大任，生命才有價(jià)值D.生命發(fā)展的自然規(guī)律是無(wú)法抗拒的B5.“白衣戰(zhàn)士”和無(wú)數(shù)平凡的防疫人員奮戰(zhàn)在抗疫一線，盡責(zé)盡力。由此你感悟到（）①生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)②科學(xué)技術(shù)是抗擊疫情的唯一依靠③人人都要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④中國(guó)人民具有偉大團(tuán)結(jié)精神A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④D6.放學(xué)路上，遇到陌生人跟蹤。下列做法中最不可取的是（）A．跑到人多的地方 B．打“110”報(bào)警 C．斥責(zé)陌生人

D．向路人求援C7.有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是（）A．地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)選擇電梯盡快逃生B．發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報(bào)警C．遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底D．陌生網(wǎng)友邀約見(jiàn)面，不要輕易答應(yīng)D8.以下不屬于中學(xué)生安全騎自行車行為的是（）①下雨天，小宇獨(dú)自冒雨騎自行車回家②小蘭在非機(jī)動(dòng)車道上靠左邊騎自行車回家③騎自行車經(jīng)過(guò)交叉路口時(shí)，減速慢行，不闖紅燈④戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)騎自行車A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④C9.隨著全民健身活動(dòng)的蓬勃開展，每到周末，隨處可見(jiàn)騎自行車健身的市民。中學(xué)生小軍也是一名自行車騎行愛(ài)好者。他的下列行為中，符合安全要求的是（）A．經(jīng)常檢修自行車，保持鈴響、剎車閘靈敏B．風(fēng)雨無(wú)阻，遇到濃霧、雷雨天氣，仍照常騎車出行C．經(jīng)常在車流中穿行，時(shí)速常超過(guò)40千米D．騎車時(shí)一邊戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，一邊大聲唱歌A10.夏天，隨著氣溫逐漸升高，應(yīng)在高溫天氣里防中暑。如果你的同學(xué)出現(xiàn)中暑癥狀，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ倭⒓磳⒉∪宿D(zhuǎn)移到通風(fēng)、陰涼、干燥的地方②讓病人俯臥，脫去或松開衣服，以盡快散熱③用涼濕毛巾冷敷頭部，用溫水擦拭身體④喂服抗生素藥物，以幫助同學(xué)盡快解暑A(yù).①②

B.②③

C.①③

D.②④C11.下列對(duì)交通和水域安全標(biāo)志的含義理解正確的是（）A．①禁止非機(jī)動(dòng)車通行 B．②允許行人通行 C．③水不深無(wú)危險(xiǎn) D．④允許跳水A12.九年級(jí)學(xué)生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛“黑車”，不料被司機(jī)劫持、囚禁。后來(lái)，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信后被解救。小麗的行為對(duì)青少年學(xué)生的啟示有（）①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力②加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，加大對(duì)“黑車”的打擊力度③遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則④保護(hù)生命健康權(quán)利只是我們自己的事，與他人無(wú)關(guān)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A13.黑龍江佳木斯市急救中心司機(jī)兼急救員賈海波，在出診途中突發(fā)腦干出血。他強(qiáng)忍疼痛，將患者安全送到醫(yī)院，自己卻因搶救無(wú)效而不幸離世。“最美司機(jī)”賈海波用生命開辟救人通道的事跡啟示我們（）①積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求②面對(duì)不法侵害，我們要用機(jī)智靈活的辦法保護(hù)自己③生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要做好本職工作，從現(xiàn)在做起，從自我做起A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C14.右邊漫畫給我們的啟示是（）①面對(duì)逆境必須繞道走捷徑②面對(duì)誘惑要提高自控能力③面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果④要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極面對(duì)挫折A.①② B.①④C.②③ D.③④D15.有的同學(xué)競(jìng)選班干部沒(méi)有成功，有的同學(xué)期末沒(méi)有評(píng)上“三好學(xué)生”，有的同學(xué)父母離婚，影響了自己的學(xué)習(xí)和生活……這些情況表明（）A.中學(xué)生遇到的挫折最多B.有的人一生遇到多次挫折，有的人沒(méi)有遇到挫折C.人生挫折太多，根本沒(méi)有成功的可能D.人生難免會(huì)遇到各種挫折D16.“新時(shí)代好少年”顏玉宏，從小下肢癱瘓，但為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他每天要花三個(gè)多小時(shí)“走”完上學(xué)路，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，他還克服身體的不足，積極參加游泳訓(xùn)練，在四川省第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽中獲得S4級(jí)50米仰泳銀牌、150米混合泳和50米蝶泳銅牌。顏玉宏身上值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有（）①善于合作，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中求得雙贏②自強(qiáng)不息，不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我③直面挫折，不畏不懼，不斷戰(zhàn)勝挫折④意志堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④D17.“登山途中如果在半山腰突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”“應(yīng)該勇敢地繼續(xù)向山頂走?！薄盀槭裁?？”“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。退回來(lái)向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小一些，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對(duì)話給你的啟示是（）A.遇到挫折，只有勇敢面對(duì)，才有戰(zhàn)勝它的可能B.只要有足夠的勇氣，任何困難都可以克服C.挫折本身是好事，它能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)D.堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天不斷磨礪A18.在人生的道路上，戰(zhàn)勝困難和挫折的法寶是（）A.穩(wěn)定的情緒

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志 C.和諧的人際關(guān)系 D.強(qiáng)大的適應(yīng)能力B19.劉偉是個(gè)普通的北京男孩，10歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂，但他沒(méi)有意志消沉，19歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，一年內(nèi)達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。23歲時(shí)，他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。劉偉的事跡告訴我們，面對(duì)挫折，要（）A.拼搏一陣，適可而止

B.冷靜分析，自我放棄C.愈挫愈勇，挑戰(zhàn)到底

D.自我疏導(dǎo)，自我安慰C20.“艱難的環(huán)境一般是會(huì)讓人沉淪下去的，但是在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，越能抖擻精神，發(fā)奮努力?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.挫折肯定會(huì)使人沉淪下去B.面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)C.挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神D.挫折能磨煉人的意志A二、非選擇題21.閱讀材料，回答問(wèn)題。 王俊，2023年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。他從小患有視神經(jīng)萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒(méi)有自暴自棄，潛心學(xué)習(xí)、鉆研推拿按摩，專業(yè)技術(shù)不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩項(xiàng)目第一名。 王俊創(chuàng)立了自己的推拿中心，培訓(xùn)更多的殘疾人學(xué)習(xí)按摩技術(shù)。截至目前，他的推拿中心已累計(jì)培訓(xùn)150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，王俊還創(chuàng)建志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持開展義診活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)群眾5萬(wàn)余人次。(1)請(qǐng)從“生命”與“責(zé)任”兩個(gè)角度，分別運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析王俊人生的精彩之處。生命：①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，王俊在承擔(dān)責(zé)任和奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，王俊將個(gè)體生命和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命從平凡中閃耀出偉大。③王俊的生命具有韌性，有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。責(zé)任：①王俊具有高度的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)。②王俊關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。③王俊具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。(2)王俊獲得2022年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆庇泻畏e極影響？能夠樹立榜樣，傳遞社會(huì)正能量。(言之有理即可)22.閱讀材料，回答問(wèn)題。 生命如斯，繁星相映；陰霾乍起，黯淡無(wú)光；濃霧消散，流光璀璨。下面是小凱的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)你閱讀材料并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。【撥云見(jiàn)日】?jī)A述媽媽，最近我在學(xué)校被孤立，在家跟您吵架，我很苦惱，不知道該怎么辦……反思孩子，媽媽也有錯(cuò)！我忙于工作與你缺乏溝通……我們?nèi)で笮睦砝蠋煹膸椭?！解惑我們?jīng)歷的榮辱困苦，都不過(guò)是生命的一個(gè)小小注腳，科學(xué)的調(diào)整，會(huì)讓艱難助你成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在經(jīng)過(guò)多次專業(yè)正規(guī)的心理治療后，我回歸了正常的學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)后，我要成為一名心理咨詢師，工作之余要常到學(xué)校做公益講座，盡己所能幫助廣大青少年健康成長(zhǎng)。(1)結(jié)合材料，談?wù)劇皳茉埔?jiàn)日”的過(guò)程給小凱帶來(lái)哪些影響。①小凱在學(xué)校被孤立，在家里與媽媽吵架，遭遇了很多挫折，讓他產(chǎn)生了很多負(fù)面情緒，影響了自己的心態(tài)。②小凱回歸正常的學(xué)習(xí)和生活，戰(zhàn)勝了挫折，讓他獲得了成長(zhǎng)，也獲得了更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。③小凱畢業(yè)后做公益講座，幫助更多的人，讓他積累了智慧，創(chuàng)造了生命的價(jià)值。(2)小凱戰(zhàn)勝心理陰霾的經(jīng)歷給我們提供哪些經(jīng)驗(yàn)？①我們要增強(qiáng)承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。②我們要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。③我們可以在幫助他人的過(guò)程中戰(zhàn)勝挫折，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)獲得成長(zhǎng)。(每點(diǎn)2分)(3)小凱媽媽的反思讓你對(duì)家庭關(guān)系有了哪些認(rèn)識(shí)？家庭關(guān)系應(yīng)該建立在民主平等的基礎(chǔ)上；良好的家庭關(guān)系需要親子雙方坦誠(chéng)溝通，共同面對(duì)問(wèn)題；家庭關(guān)系的和諧既需要子女有所行動(dòng)，也需要父母付出努力。(言之有理即可)23.生命，是人類永恒的話題。讓我們展開對(duì)生命力量的探究?！究倳浀摹皶r(shí)時(shí)放心不下”】 2022年8月16