第21課《古代詩(shī)歌五首-望岳》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

第21課望岳杜甫

我們國(guó)家山河秀麗,景色優(yōu)美,名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。單說(shuō)山,就有很多,但在群山之中,誰(shuí)最有名呢?那當(dāng)然是“五岳”,因?yàn)橛姓Z(yǔ)云:“五岳歸來(lái)不看山”。那在五岳之中誰(shuí)的名氣最大呢?泰山——五岳之首,“泰山歸來(lái)不看岳”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，評(píng)價(jià)詩(shī)人的思想感情。2.找出詩(shī)中的修辭手法，鑒賞其在表現(xiàn)泰山特點(diǎn)上的作用。3.品讀詩(shī)中景物描寫(xiě)的句子，鑒賞虛實(shí)結(jié)合手法在詩(shī)中的精妙之處?；A(chǔ)夯實(shí)——作家作品杜甫(712～770)，字子美，自號(hào)少陵野老，鞏縣(今河南鞏義)人。盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其人被尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。他的詩(shī)篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有“三吏”和“三別”。其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》，“三別”為《新婚別》《無(wú)家別》和《垂老別》。其詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。有《杜工部集》傳世。基礎(chǔ)夯實(shí)——寫(xiě)作背景杜甫20—35歲時(shí)曾遍游中國(guó)的大江南北。《望岳》這組詩(shī)就是在他24歲時(shí)寫(xiě)成的。這首詩(shī)是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著青壯年杜甫那種蓬勃的朝氣。杜甫《望岳》共三首，分別詠東岳泰山，南岳衡山，西岳華山。整體閱讀1.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。岱宗夫如何？齊魯青未了(liǎo)。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥（zì）入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。整體閱讀2.再讀課文，結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄎ囊?。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。聚集不盡

泰山到底是什么樣的呢？泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，望不到盡頭。自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。

層云生起，是心胸震蕩，張大眼睛遠(yuǎn)望飛鳥(niǎo)歸林。定要登上泰山的頂峰，（那時(shí)）四周的山巒看起來(lái)都會(huì)顯得矮小。

大自然指山色分割指泰山古人以山北水南為陰，山南水北為陽(yáng)同“層”眼眶終當(dāng)，終要登上重點(diǎn)研討1.《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試具體分析。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遠(yuǎn)望泰山參天聳立近望泰山高大秀美細(xì)望泰山情由景生愿望——抒懷言志重點(diǎn)研討2.“岱宗夫如何？齊魯青未了”采用了什么修辭手法？起到了什么樣的表達(dá)效果？首句是設(shè)問(wèn)的修辭手法。極言詩(shī)人初見(jiàn)泰山時(shí)興奮不已，竟不知如何描繪的心情，令人頓生懸念。次句作答，總寫(xiě)泰山地域廣闊的特點(diǎn)。重點(diǎn)研討3.“青未了”寫(xiě)出了泰山怎樣的氣勢(shì)？綿延高大重點(diǎn)研討4.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”運(yùn)用了什么手法？寫(xiě)出了泰山怎樣的特點(diǎn)？虛實(shí)結(jié)合前一句虛寫(xiě)，用了擬人的修辭，寫(xiě)出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)。后一句實(shí)寫(xiě)，用了夸張的修辭，寫(xiě)出了泰山山勢(shì)之高峻。重點(diǎn)研討5.頷聯(lián)中“鐘”“割”有什么表達(dá)效果？“鐘”字將大自然人格化，寫(xiě)出了造物者對(duì)泰山情有獨(dú)鐘；

“割”字，是夸張的說(shuō)法，極言泰山之高，在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上，突出了泰山高聳入云、遮天蔽日的形象。重點(diǎn)研討6.這首詩(shī)歌描寫(xiě)了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？泰山地域之廣闊；(齊魯青末了)泰山景色之秀美；(造化鐘神秀)泰山山勢(shì)之高峻：(陰陽(yáng)割昏曉；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小)重點(diǎn)研討7.本詩(shī)采用了借景抒情的手法，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行分析。全詩(shī)運(yùn)用借景抒情的方法，借寫(xiě)泰山之景抒發(fā)詩(shī)人的感情。前六句寫(xiě)泰山之景。開(kāi)頭兩句寫(xiě)遠(yuǎn)望泰山，突出泰山的青翠、綿延、高大。三、四兩句寫(xiě)近望泰山之勢(shì)，表現(xiàn)泰山的神奇秀美、高聳挺拔。五、六兩句寫(xiě)細(xì)看之景，并由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，描寫(xiě)山中的層層云霧和翩翩飛鳥(niǎo)。在描繪泰山高大險(xiǎn)峻和神奇秀麗景色的基礎(chǔ)上，詩(shī)人自然抒發(fā)出自己奮發(fā)向上、勇攀高峰的豪邁之情。重點(diǎn)研討8.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？詩(shī)人熱情贊美了泰山的神奇秀麗，流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄，以及卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的豪情壯志。課堂小結(jié)望岳景情遠(yuǎn)望高峻青翠近望秀美高大細(xì)望心胸激蕩、眼界開(kāi)闊愿望積極向上、勇于進(jìn)取↓通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象，贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。當(dāng)堂檢測(cè)尾聯(lián)是整首詩(shī)的主旨句，化用孟子“登泰山而小天下”的名言，表現(xiàn)了詩(shī)人登臨泰山頂峰的決心和堅(jiān)毅豪邁的氣概，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)向上、勇攀高峰的凌云壯志，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是本詩(shī)的主旨句，你從中感受到了作者