第2課《說和做》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

說和做——記聞一多先生言行片段臧克家1.學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹治學(xué)、敢說敢做、與敵人堅決斗爭、勇于獻身的精神。

2.整體把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會文章的思想感情。3.了解夾敘夾議的方法,敘述中的抒情、描寫和議論,前后文的過渡和照應(yīng)。4.反復(fù)朗讀，揣摩文中精致凝練，富有詩意的語句。學(xué)習(xí)目標

聞一多，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。五四運動時在北京清華學(xué)校讀書時參加學(xué)生運動，后赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大教授。

1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。聞一多

作家作品

臧克家(1905-2004),現(xiàn)代著名詩人,山東諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》,深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》《嗚咽的云煙》《泥土的歌》《春風(fēng)集》《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。地殼仰之彌高兀兀窮年校補鍥而不舍瀝盡心血赫然炯炯目光群蟻排衙qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyá字詞學(xué)習(xí)（）校訂（）彈殼

校殼（）校規(guī)

（）地殼

jiàoxiàokéqiào多音字詩興不作：鍥而不舍:氣沖斗牛:兀兀窮年:目不窺園:瀝盡心血：

寫詩的興趣減少了。不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。形容氣勢之盛可以直沖云霄。用心勞苦的一年到頭這樣做。形容專心致志，埋頭苦讀。滴盡了心血，比喻付出了全部精力。詞語解釋臧克家和聞一多

臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了?！笨梢娤嘀睢Ｂ勔欢嘞壬鲭y后，臧克家于1946年8月撰寫《我的先生聞一多》以示悼念。理清文章思路

文章是從哪兩方面來寫聞一多先生的說和做的？

本文是從作為學(xué)者和革命家兩個方面論述聞一多先生的說和做的。

“人家說了再做,我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說?！闭n文開頭引用聞一多先生的這兩句話起什么作用?這兩句話用了什么寫法?表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)?

領(lǐng)起全文,表現(xiàn)聞一多“做”的特點——“做了再說,做了也不一定說”;對比寫法,表現(xiàn)了聞一多先生嚴謹踏實的治學(xué)態(tài)度及謙遜的人品。文章分別選取了哪些事跡來表現(xiàn)聞一多先生作為學(xué)者的“卓越”和作為革命家的“大勇”形象？學(xué)者

三本書

(第1-7段)寫《唐詩雜論》寫《楚辭校補》寫《古典新義》做了再說做了不說革命家

三件事

(第8-18段)起稿傳單大會演說參加游行說了就做敢說敢做言行一致口的巨人行的高標

(第19-20段)

學(xué)者方面作者選取了哪些典型材料?

《唐詩雜論》——嚴謹刻苦;《楚辭校補》——孜孜不倦;《古典新義》——日夜不懈。

詩人聞一多先生詩興不作，不畏艱辛、廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)的目的是什么？深入研究古典文化，是要給我們的民族開一劑救濟的文化藥方。

他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。這句話運用了比喻和對偶的修辭手法，句式整齊，音調(diào)鏗鏘，具有形象美、音樂美?！般@探”一詞寫出了聞一多先生對古代典籍的熱愛和研究之深。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。此處運用四字短句，語言簡潔有力，具有音樂美?！盀r”是滴的意思，深刻地表現(xiàn)出先生用心血一滴滴澆灌學(xué)術(shù)研究花朵的鉆研精神。

品味第4段“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”一句的妙處。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了聞一多先生的字寫得多而工整，表現(xiàn)出聞一多先生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。課文記敘了作為革命家的聞一多的哪三件事？①起稿政治傳單

②群眾大會演說③參加游行示威。聞一多作為革命家時的“說”又包含什么內(nèi)容？作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！

在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù);慷慨淋漓，并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”

通過對聞一多先生的神態(tài)、語言的描寫，展示了作為革命者的聞一多無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格。

聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”，但他又說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”這前后的說法是否矛盾？為什么?

不矛盾。前者指他“作為學(xué)者”，不說、不自夸、勤奮踏實，后者指他“作為革命者”的表現(xiàn)，宣傳革命道理，當(dāng)然要說。他的“說”和“做”相互貫通，正是他作為一名卓越的學(xué)者、偉大的愛國者、大勇的志士的體現(xiàn)。文章結(jié)尾段有什么作用？結(jié)尾段的兩句話在內(nèi)容上點明全文的中心，高度概括了聞一多作為學(xué)者和革命家這兩個方面的優(yōu)秀品質(zhì)。“口的巨人”意味著聞一多為正義、民主、自由大聲疾呼；“行的高標”意味著聞一多勇于犧牲的革命精神。

本文采用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家兩個方面的“說”“做”事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚品格，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻身的革命精神。概括主題說說本文語言上有什么特點，并說說有怎樣的表達效果？123適當(dāng)運用富有詩意的語言，能增添文章的韻味，深刻表現(xiàn)主題。慣用對句的形式，使句子讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。4本文語言精致凝練，富有詩意，贊美聞一多先生言行一致，表里如一的高尚人格，感染