課件《狼大叔的紅燜雞》幼兒園課件

課件《狼大叔的紅燜雞》幼兒園課件匯報(bào)人：202X-12-20目錄contents故事簡(jiǎn)介故事內(nèi)容故事教育意義故事延伸活動(dòng)故事總結(jié)與反思01故事簡(jiǎn)介0102故事背景故事背景中還提到了一個(gè)小村莊，狼大叔就住在這個(gè)村莊里。故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，森林里住著各種各樣的動(dòng)物。故事中的主角，一個(gè)善良、樂(lè)于助人的狼。狼大叔故事中的另一個(gè)主角，一只聰明、勇敢的小雞。紅燜雞故事中還有許多其他角色，如狐貍、松鼠、鹿等動(dòng)物以及村民們。其他動(dòng)物和村民故事角色故事中狼大叔和紅燜雞之間建立了深厚的友誼，他們互相幫助、共同面對(duì)困難。友誼與互助勇氣與智慧善良與愛(ài)心紅燜雞在故事中展現(xiàn)出了勇氣和智慧，成功地解決了問(wèn)題。狼大叔的善良和愛(ài)心也是故事中的重要主題。030201故事主題02故事內(nèi)容準(zhǔn)備與故事相關(guān)的圖片，如狼大叔、紅燜雞等。故事圖片為孩子們準(zhǔn)備扮演故事角色的道具，如頭飾、服裝等。角色道具準(zhǔn)備與故事情節(jié)相配的音樂(lè)和音效，增強(qiáng)故事氛圍。音樂(lè)和音效準(zhǔn)備材料

制作過(guò)程講述故事老師向孩子們講述《狼大叔的紅燜雞》的故事，引導(dǎo)孩子們了解故事情節(jié)和角色。角色扮演孩子們戴上角色道具，分組扮演故事中的角色，如狼大叔、小雞等?；?dòng)游戲設(shè)計(jì)與故事內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)故事情節(jié)和角色的理解。品嘗美食大家一起品嘗自己制作的紅燜雞，分享美食和快樂(lè)。制作紅燜雞在老師的指導(dǎo)下，孩子們一起動(dòng)手制作紅燜雞，體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣。分享感受讓孩子們分享在制作和品嘗過(guò)程中的感受和收獲，培養(yǎng)孩子們的分享意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。品嘗分享03故事教育意義通過(guò)課件中的圖片和動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)孩子觀察狼大叔的紅燜雞的制作過(guò)程，培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力。引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)課件中的各種食材和烹飪工具，可以激發(fā)孩子的好奇心，讓他們更加關(guān)注周圍的事物。激發(fā)孩子的好奇心培養(yǎng)孩子觀察力通過(guò)課件中的動(dòng)畫(huà)和圖片，讓孩子了解紅燜雞的制作過(guò)程，讓他們對(duì)烹飪產(chǎn)生興趣。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子可以嘗試制作簡(jiǎn)單的食物，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子烹飪興趣培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力了解烹飪過(guò)程分享食物在課件中，狼大叔分享了他的紅燜雞給其他動(dòng)物，這可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享自己的食物和玩具。培養(yǎng)同理心通過(guò)課件中的故事情節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)理解他人的感受，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。培養(yǎng)孩子分享意識(shí)04故事延伸活動(dòng)準(zhǔn)備道具分配角色表演故事互動(dòng)交流角色扮演游戲01020304為孩子們準(zhǔn)備各種角色的道具，如狼大叔的頭飾、雞的玩具等。讓孩子們自愿選擇扮演的角色，如狼大叔、雞等。讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)，用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作表演出狼大叔和雞之間的對(duì)話和互動(dòng)。在表演過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們相互交流，表達(dá)自己的感受和想法。制作自己的食譜為孩子們準(zhǔn)備各種食材和烹飪工具。向孩子們介紹如何制作紅燜雞的食譜，包括材料和步驟。讓孩子們自己動(dòng)手制作紅燜雞，家長(zhǎng)或老師可以在旁邊指導(dǎo)。讓孩子們分享自己制作的紅燜雞，并邀請(qǐng)其他小朋友一起品嘗。準(zhǔn)備材料講解食譜動(dòng)手制作分享品嘗向孩子們介紹各種廚房用具的名稱和用途，如鍋、刀、砧板等。介紹廚房用具向孩子們演示如何使用這些用具來(lái)制作紅燜雞，包括切菜、炒菜、燉煮等步驟。演示烹飪過(guò)程讓孩子們?cè)谥笇?dǎo)下實(shí)踐操作，制作出自己的紅燜雞。實(shí)踐操作在活動(dòng)結(jié)束后，讓孩子們總結(jié)自己在制作過(guò)程中的感受和收獲，并與其他小朋友分享。總結(jié)分享狼大叔的廚房05故事總結(jié)與反思互助與分享小雞們不僅分享食物，還教會(huì)狼大叔如何烹飪雞肉，讓狼大叔體驗(yàn)到了分享和互助的快樂(lè)。勇于嘗試故事中的小雞們勇于嘗試新事物，不害怕困難，這種精神值得孩子們學(xué)習(xí)。善良與關(guān)愛(ài)孩子們通過(guò)故事了解到狼大叔雖然一開(kāi)始有惡意，但在善良的小雞影響下，逐漸變得友好和關(guān)愛(ài)他人。孩子學(xué)到了什么教師通過(guò)講述、角色扮演、互動(dòng)游戲等多種教學(xué)方法，使孩子們更好地理解和感受故事情節(jié)。教學(xué)方法的運(yùn)用教師鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂討論和表演，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。孩子們的參與度教師通過(guò)故事向孩子們傳遞了善良、互助、勇敢等積極情感，有助于孩子們形成良好的品德。情感教育的滲透教師教學(xué)反思03個(gè)性化教學(xué)教師可以根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，讓每個(gè)孩子都能在課堂中找到自己的位置。01增加互動(dòng)環(huán)節(jié)教師可以設(shè)計(jì)更多互