中班科學(xué)活動藕教案反思

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中班科學(xué)活動藕教案反思

活動目標(biāo)：

1、運用多種感官感知藕的形狀特征和內(nèi)部奧秘，并大膽用語言進(jìn)行表述。

2、通過觀賞農(nóng)民伯伯挖藕的場景，初步了解藕的生長環(huán)境，感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦，并珍惜他們的勞動成果。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、充分體驗"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備：

藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表，記號筆、顏色貼、毛巾、盤子

活動過程：

一、逐步展示藕的幾個部分，引發(fā)幼兒愛好

1、師:小伙伴,今日老師帶來了一樣好玩的東西，猜猜是什么呢?為什么認(rèn)為它是藕呢?

二、觀測藕的外部特征

2、師：藕是什么樣子的?它長得象什么?(象小伙伴們的小胳膊，小腿等)

(幼兒通過看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、外形、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。)師幼小結(jié)，集體記錄。

三、探究藕的內(nèi)部奧秘

1、師：藕里面還藏著很多小奧秘呢?你們知道嗎?(幼兒結(jié)合已有閱歷猜想。)

2、幼兒驗證，表述并記錄發(fā)覺。(師幼小結(jié)：藕里面的顏色更白，有很多大大小小的孔(像蜂窩、望遠(yuǎn)鏡)，切開的藕有細(xì)瘦長長的藕絲連著，還有白白的藕汁，有的里面有水。

四、觀看錄像，了解藕的生長環(huán)境。

師：藕長在哪里?(幼兒依據(jù)已有閱歷猜想回答。)

2、觀看錄像。(老師適當(dāng)配以介紹)

師："你們知道藕長在哪里了嗎?它有葉子嗎?農(nóng)民伯伯們是怎么找到藕的?

老師出示帶荷葉的藕;農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用腳先探到藕，然后用勁的用手把它從水下深深的泥里挖出來?？戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺?(他們很累，很辛苦)

五、藕的作用師：藕有什么用呢?可以怎么吃?師幼談?wù)勁旱某苑āI養(yǎng)。

師幼小結(jié)：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等

六、結(jié)束活動幼兒觀看藕制品，品嘗生藕片。(猜謎語)

師：農(nóng)民伯伯們挖藕那么辛苦，我們能不能糜費呀?

活動反思：

今日孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思索，在以后的教育教學(xué)中，我要做個有心人，帶著孩子們多多觀測身邊的事物，培育孩子們的擅長觀測習(xí)慣，提高孩子對未知事物探究的技能。我愿和孩子們一起努力，一起走進(jìn)美妙的大自