2023年高考英語單元主題素材閱讀寫作 Unit 1 Life Choices-人與自我-生活與學(xué)習(xí)（原卷版）

目錄

北師版必修——BookIUnit1LifeChoices......................................................................................................................]

I'ma...digitalnative!..........................................................................................................................................1

I'ma...go-getter!................................................................................................................................................

YourLifeIsWhatYouMakeIt..........................................................................................................................

Teatime................................................................................................................................................................

CityOrCountry?................................................................................................................................................

譯文：................................................................................

詞匯翻譯訓(xùn)練..........................................................................

名校模擬試題閱讀.........................................................................13

01父母的表揚(yáng)對(duì)孩子刷牙的影響........................................................13

02漢字拼寫的現(xiàn)狀....................................................................U

真題閱讀..................................................................................止

01日常生活中食物浪費(fèi)現(xiàn)象............................................................止

02圖書館的好處......................................................................1€

主題寫作訓(xùn)練一一生活和學(xué)習(xí)...............................................................15

01演講稿幫父母做家務(wù)的好處.........................................................17

02夢(mèng)想的工作.........................................................................1；

03網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的建議................................................................1J

04介紹學(xué)校食堂.......................................................................If

北師版必修一Book1Unit1LifeChoices

I'ma...digitalnative!

Theonlineworldisabigpartofmylife.I'ma"digitalnative'*-FvebeenusingthecomputersinceIwasa

kid.

Idoawiderangeofthingsonline.Besidesdoingallmyschoolwork,Ichatwithmyfriends,watchfilmsand

readthedailynewsandotherinterestingarticles;Ialsoshopfbrvariousthingsonline,suchasbooks,computer

hardwareandothernecessities.It'ssoconvenienttobeabletocomparethequalityandpricesfromdifferent

onlineshopsbefore1buy.Ialsoplaycomputergamesfromtimetotimeand1evenplaytennisonmytelevision

screeninmylivingroom!

MyparentsareworriedthatImaybecomean"Internetaddict'*.TheythinkI'mplayingcomputergamesall

thetimeandIchattoomuchwithonlinefriends.Accordingtothem,thereisadangerthatImaynotbeabletotell

whetherthesefriendsarerealfriends.Mymumkeepstellingmetogooutwithmyschoolfriendsinstead.Maybe

she'sright.It'simportanttomeetfriendsinpersonfromtimetotime,notjustonsocialmedia.Actually,Idoknow

Ineedtodragmyselfawayfromtheonlineworldsometimes,especiallybecausereallifecanbejustas

interesting.

I'ma...go-getter!

Seniorsecondaryschoolisanewstart.Studyingisdefinitelyabigpartofmylife.Itendtosetagoalfor

everysubjectatthebeginningofeachterm.Myaimistodowellineverysubjectthisterm.Biologyismy

favouritesubject,andmytargetistopreparemyselfformydegreeinbiologyatuniversity.Iamalwaysattentive

inallclassesandthinkactively,sothatIcanhavemorefreetimetodootherthingsthatI*minterestedinafter

school.

Ilikereadingbooksofallkinds.Ihaveatop10readinglistandItrytokeepitupdated.Meanwhile,I'man

activememberofmyschooFslong-distancerunningteamandvolunteeringclub.Italwaysmakesmeexcitedto

workhardandachieveateamgoaltogether.

ToachieveallIwant,Imustusemytimewell.Atschool,1domyhomeworkwhenIhavesparetime.After

school,ItrytouseanypossibletimetorevisethethingsIhavelearntduringtheday.Forexample,itusuallytakes

me20minutestogethomebybus.IoftenusethetimetoreviewEnglishwords.Asthepopularsayinggoes,

“Everyminutecounts!nSetagoalandgetahead!

YourLifeIsWhatYouMakeIt

Afteralongday,ZhangTianfinallygotbacktohissmallroom,feelingtired.Hehadstartedworkingatseven

inthemorninganditwaseightintheeveningnow.Hehadtopreparehislessonsforthefollowingday.Thisisa

typicaldayforZhangTian.ComingtoGuizhouProvincetoteachhasbeenquiteanexperienceforhim.

ZhangTiangraduatedfromuniversityandgotateacher'scertificatelastyear.Hisparents,likemost,hopedhe

wouldgotoabigcitytofindateachingjob.Likewise,hisfriendsalllefthishometownforworkinShanghaior

Beijing.ZhangTianfeltdifferently,however.Hewantedtostartanewlifestyle.Hehadmetwonderfulteachers

fromsmallvillagesduringhisearlyschoolyearsandhewasinspiredbythemtogoandteachwherehewas

neededthemost.Forthatreasonheappliedforandbecameavolunteerteacherinavillageschool.Bringingwith

himlotsofbooks,clothes,andtwopairsoftrainers,ZhangTiantravelledtothevillagewithaneagerheart.He

imaginedallsortsofexcitingthingsaboutlivingindependentlyandteachinginavillage.

However,noteverythingliveduptoZhangTian'shopes.Theschoolwasmuchsmallerthanhehadexpected,

withonlythreeclassrooms.Infrontoftheclassrooms,therewasaplaygroundwhichgotdustyonwindydaysand

muddyonrainydays.Livinginthevillagewasalsomorechallengingthanhehadthought.Thepowerandwater

supplieswereunstable,sohecouldonlyshowereverythreeorfourdays,andhehadtolearnhowtocook.The

thoughtofleavingonceflashedthroughhismind,buthequicklygaveupontheideaandfoundwaystodealwith

thechallenges.

TheschoolhadjustthreeteachersandZhangTianwastheonlyEnglishteacher.Theothertwolocalteachers

wereresponsibleformathsandChinese.Tomakeschoollifehealthierandlivelierforhisstudents,ZhangTian

introducedmoresubjectstotheschool-music,artandPE.ItisnotsurprisingthatPEisthekids'favouritesubject!

Theirschoollivesarenowmoreattractiveandinteresting,andtheyenjoyplayingfootballintheplayground,as

wellassingingsongsthey'velearnt.Theschoolisnowfulloflaughterandmusic.ZhangTianisplanningto

organisethefirst-everschoolconcert!Everyoneisveryexcited.

ZhangTian'sfirstyearisalmostover.Ithasbeenatoughyear,buthehasenjoyedworkingwiththechildren.

Whatmadehimfeelsatisfiedwasthathisstudentswereabletoread,speakandwriteinEnglish,andtheybecame

moreconfidentinlearning.Besidesleaching,ZhangTianalsobroughtchangestothevillage.Hecontacted

charityorganisationsaboutrebuildingtheplaygroundandsettingupalibrary,andhelpedthevillagersselllocal

productsonline.Thecontributionhemadetothevillagewasgreat,sohebecameverypopularamongthevillagers

andtheytreatedhimasoneofthem.Thevillageislikehissecondhomenow.Althoughhehadonlyintendedto

stayforoneyear,henowfeelsreadytostayforanotheryear.Hefeelssohappythathefollowedhisheartwhen

choosingwhattodowithhislife,eventhoughitmaynotbewhatothersexpectedofhim.

Teatime

MORETHANJUSTANICEWARMDRINK

There'smoretoteatimethanjustanicewarmdrink.Differentculturescombineteawithdifferentfoodsor

snacks,turningteatimeintoasocialoccasion.

AfternoonTea

PeoplebelievethatanEnglishDuchessfirstintroducedtheideaofafternoontea.HernamewasAnnaRussell

(1783-1857),andshewasthe7thDuchessofBedford.

Inthe18thand19thcenturies,mostEnglishpeopleateonlytwomainmealseachday-breakfastinthe

morningandalargesupperwhichwasn'tusuallyserveduntilseveno'clockintheevening.Asaresult,people

oftengotveryhungryduringthelongbreakbetweenthesetwomeals.

TheDuchesscameupwithacleverideatosolvethisproblem.Sheinvitedsomeofherfriendstojoinherfor

anafternoonmeal.Themealwasheldbetweenfourandfiveo'clock.Itincludedcakesandsandwiches,andtea

wasservedtowashdownthefood.Tomaketheafternoonmealmoreimportant,sheusedcupsandplatesmade

fromfinechina,andteapots,knives,forksandspoonsmadefromsilver.

Afternoonteapartiessoonbecamepopularsocialoccasions,whichisatrendthatcontinuestoday.Theystill

playanimportantpartinthesociallifeinmodernBritain.

YumCha

Goingforyumchaordimsumisapracticethathasbecomeincreasinglypopularinthewesternworld-but

whatdoesitmean?Yumchaliterallytranslatesto"drinktea'*,anditisthepracticeofgoingtoarestauranttoeat

dimsum-bite-sizedportionsoffood,usuallysteamedorfried.PeopleinsouthernChinagotoyumchawith

familyandfriends——itisatimetorelaxandcatchupinalaid-backenvironment.

Themostpopulartimetogoforyumchaislatemorning-orwhatisknownintheWestasbrunch.In

fact,somesaythatbrunchwasinspiredbyyumcha.

ItisbelievedthatthecustombeganthousandsofyearsagowhenteahousesstartedcroppingupalongtheSilk

Roadtoproviderestforwearytravellers.Later,itwasdiscoveredthatteaaidsdigestion,soteahouseowners

startedofferingsnackswiththeirteaandyumchawasbom.

CityOrCountry?

London

Fvebeenmovingfromonecitytothenextbecauseofmydad'sjob.WestartedinHongKong,thenmovedto

Beijing,thenSingapore,andthenSanFrancisco.NowweliveinLondon.Ilovecitylifebecauseit'sfullof

opportunitiesforculture,recreation,educationandentertainment.

InLondon,myhomeisveryclosetomuseums,thezoo,cinemasandcommunitycentres,soIhavelotstodo

inmyfreetime.Also,asIliveclosetopubliclibrariesandbookshops,Ialwayshaveagoodbooktoread.Andif

I'meverbored,IcaneasilyfindastableInternetconnection.

Peoplewholiveinthecountrysaythatcitylifeisstressfulbecauseofallthenoiseandtraffic,butIlike

beinginthemiddleofthings.Besides,youcanalwaysfindsomepeaceandcalmbecausemostcitieshavelovely,

peacefulparks.

TheIsleofWight

Cityfolkthinklifeinthecountrymustbeboringbutthisisn'ttrue.Ilearntthiswhenmyfamilyspentaweek

ontheIsleofWight(anislandoffthecoastofEngland).Wewentonnaturewalks,hadpicnicsonbeautiful

beachesanddrankhotchocolateunderthestars.

Bytheendoftheweek,1lovedlivinginaruralarea.Youdon'tneedtovisitzooswhenthereareanimalsall

aroundyou.Ifedcows,goatsandchickens,andevenlearnttorideahorse.Youdon'tneedtovisitmuseums,

cinemasorcommunitycentresbecauseyoucanexploreforests,cavesandbeaches.Ididn'tmissgoingonline

because1wastoobusyconnectingwithnature!

CityLifeCanBeLonely

SomecitypeoplethinkcountrylifeislonelybecauseyouYecutofffromtheoutsideworld.Theydon'tknow

howpeacefulitistobeawayfromcrowdedstreetsandbusyshoppingcentres.Theyalsodon'tknowhowfriendly

peopleincountrytownsandvillagescanbe.Ifanything,peoplearemorelikelytobelonelyinabigcity.Imade

morefriendsinaweekinthecountrythanImadeduringmyfirstthreemonthsinLondon!

Sowhichisbetter—thecityorthecountry?It'shardtosay.Ithinkitisn'taboutwhereyoulive—ifs

abouthowyoulive.Iliveinacityfornow,butthankstoourislandholiday,FmsureIcouldbejustashappy

livinginthecountry.

譯文：

第一課：我是一名……數(shù)碼族！

我是喬，一名來自倫敦的學(xué)生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常坐在筆記本電腦前。

網(wǎng)絡(luò)世界是我生活中的重要組成部分。我是一名“數(shù)碼族”，還是個(gè)孩子的時(shí)候就經(jīng)常使用電腦。我

在網(wǎng)上做很多事情。除了做所有的學(xué)校作業(yè)外，我還和朋友聊天，看電影，閱讀每日新聞和其他有趣的文

章；我還在網(wǎng)上買各種各樣的東西，如書籍、電腦硬件和其他必需品。購物前，能夠比較不同的網(wǎng)絡(luò)商店

的質(zhì)量和價(jià)格是非常方便的。我也經(jīng)常玩電腦游戲，甚至用客廳的電視屏幕打網(wǎng)球游戲！

我父母擔(dān)心我會(huì)成為一個(gè)網(wǎng)迷。他們認(rèn)為我一直不停地玩電腦游戲，并且總和網(wǎng)友聊天。在他們看來,

我可能無法判斷這些人是否是真朋友，這是危險(xiǎn)的。媽媽一直讓我和學(xué)校的朋友們出去玩（而不是在家打

游戲）。也許她是對(duì)的。時(shí)不時(shí)與朋友見面是很重要的，不能只是利用網(wǎng)絡(luò)交流。事實(shí)上，我非常清楚有

時(shí)我需要強(qiáng)迫自己不上網(wǎng)，特別是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活也可以一樣有趣。

我是一名……積極進(jìn)取的人！

我是李穎。我喜歡為自己設(shè)定目標(biāo)。我是一名積極進(jìn)取的人一當(dāng)我打算做一件事時(shí)，我會(huì)盡全力去實(shí)

現(xiàn)。

高中是一個(gè)新的開始。學(xué)習(xí)當(dāng)然是我生活中的一個(gè)重要部分。我傾向于在學(xué)期開始時(shí)為每個(gè)科目設(shè)定

一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我的目標(biāo)是把每一門學(xué)科都學(xué)好。生物學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，我的目標(biāo)是為獲得大

學(xué)生物學(xué)學(xué)位做準(zhǔn)備。我總是在所有課上專心聽講積極思考，這樣放學(xué)后我就有更多可支配的時(shí)間做我感

興趣的事。

我喜歡讀各種各樣的書。我有一份清單，上面列著十本計(jì)劃要讀的書，并經(jīng)常更新這份清單。同時(shí)，

我也是學(xué)校長跑隊(duì)和志愿者俱樂部的積極成員。全力以赴，一起實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，總是讓我興奮不已。

為了實(shí)現(xiàn)我想要的一切，我必須好好利用時(shí)間。在學(xué)校，我利用空閑時(shí)間做作業(yè)。放學(xué)后，我盡可能

利用所有時(shí)間溫習(xí)白天所學(xué)。例如，坐公交車回家通常需要20分鐘。我經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)英語單詞。

常言道：“分秒必爭！”

設(shè)定目標(biāo)并取得進(jìn)步！

你的生活你做主

漫長的一天過后，張?zhí)炱v不堪，終于回到了自己的小窩。他從早上七點(diǎn)開始一直在工作，現(xiàn)在已經(jīng)

是晚上八點(diǎn)。他必須為第二天備課。這是張?zhí)斓湫偷囊惶焐?。來貴州教書對(duì)他來說是一次不尋常的體驗(yàn)。

去年，張?zhí)齑髮W(xué)畢業(yè)并考取了教師資格證。他的父母和大多數(shù)人一樣，希望他能去一個(gè)大城市從事教

學(xué)工作。他的朋友們也都離開了家鄉(xiāng)到上海或北京工作。然而，張?zhí)靺s有不同的想法。他想要開始一種新

的生活方式。在他上小學(xué)時(shí)，他遇見了一些來自小村莊的教師，他受到這些老師的鼓舞，到最需要的地方

去教學(xué)。因此，他申請(qǐng)并成為了一所鄉(xiāng)村學(xué)校的志愿教師。張?zhí)鞄е芏鄷⒁路蛢呻p運(yùn)動(dòng)鞋，還有一

顆熱切的心來到了村莊。他想象著自己在村里獨(dú)立生活、教書，會(huì)發(fā)生哪些各種各樣令人興奮的事情。

但是，不是每件事都像張?zhí)煜Ｍ哪菢印W(xué)校比他想象的小得多，只有三間教室。教室前面有一個(gè)操

場(chǎng)，刮風(fēng)時(shí)揚(yáng)塵，下雨時(shí)泥濘不堪。住在村子里也比他想象的更具挑戰(zhàn)性。電和水的供應(yīng)不穩(wěn)定，所以他

只能每三四天洗一次澡，他還必須學(xué)會(huì)做飯。離開的想法曾在腦中閃現(xiàn)過，但是他很快放棄了這個(gè)念頭，

并且找到了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。

學(xué)校只有三名老師，張?zhí)焓俏ㄒ坏挠⒄Z老師，另外兩名當(dāng)?shù)亟處熃淌跀?shù)學(xué)和語文。為了讓學(xué)生的校園

生活更有益健康和活潑熱鬧，張?zhí)扉_設(shè)了更多的課程一音樂、藝術(shù)和體育。毫不意外的是體育是孩子們最

喜歡的科目。孩子們的學(xué)校生活現(xiàn)在更有吸引力也更有趣，他們喜歡在操場(chǎng)上踢足球，也喜歡唱學(xué)過的歌。

校園里現(xiàn)在充滿了笑聲和音樂。張?zhí)煺谟?jì)劃組織第一場(chǎng)學(xué)校音樂會(huì)！大家都很興奮。

張?zhí)煸谶@兒的第一年就要結(jié)束了。這是艱難的一年，但他喜歡和孩子們?cè)谝黄?。讓他感到欣慰的是?/p>

的學(xué)生能夠讀英語、說英語和寫英語，并且在學(xué)習(xí)上變得更自信。除了教學(xué)，張?zhí)爝€為村子帶來了其他變

化。他聯(lián)系了慈善組織重修操場(chǎng)并開設(shè)圖書館，幫助村民在網(wǎng)上銷售當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品。他為村子做了很大貢獻(xiàn)，

所以在村民中很受歡迎，村民也把他當(dāng)作村子里的一員。這個(gè)村子現(xiàn)在就像他的第二個(gè)家。雖然他原本只

打算呆一年，但現(xiàn)在他準(zhǔn)備再待一年。他感到很幸福，因?yàn)樵谶x擇如何對(duì)待自己的人生時(shí)，他跟隨了自己

的內(nèi)心，盡管這可能不是別人所期望的。

詞匯翻譯訓(xùn)練

1.schedule/'Jedju:1/n.日程表，計(jì)劃表

請(qǐng)翻譯：

①這場(chǎng)比賽定于下周六9:00在體育場(chǎng)舉行，對(duì)任何中國功夫愛好者來說都是必看的。

—②首先，它沒有如期到達(dá)，這錯(cuò)過了我媽媽的生日，讓我失望。

③我這邊的計(jì)劃突然改變了，我得重新安排一下。

2.expectation/.ekspek'telJn/n.期待；預(yù)料、預(yù)期

請(qǐng)翻譯：

①對(duì)孩子寄予厚望不是他們的錯(cuò)。

②我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)老師、家長和社會(huì)上其他人的厚望。

3.competence/'kDmpitans/n.能力，勝任

請(qǐng)翻譯：

此外，我以前參加過幾次中國辯論比賽，我認(rèn)為這可以表明我有能力與他人辯論。

4.shift/fIft/n.（工廠、醫(yī)院等輪班制的）當(dāng)班時(shí)間

請(qǐng)翻譯：

相反，她通常把話題轉(zhuǎn)移到其他隊(duì)友的表現(xiàn)上。

_5.leisure/'le3a(r)/n.空閑，閑暇，業(yè)余時(shí)間

請(qǐng)翻譯：

茶館完美地反映了中國茶文化和人們的休閑生活。

—6.recover/rikAva(r)/vi.恢復(fù)健康，康復(fù)

請(qǐng)翻譯：

在他的精心護(hù)理下，這只鳥恢復(fù)得比預(yù)期的要快，與此同時(shí)，人與鳥之間似乎形成了一種特殊的紐帶。

_7.plus/plA/adj.有利的，好的.prep.加

請(qǐng)翻譯：

另外，如果他留在原地，有人找到他的機(jī)會(huì)會(huì)更大。

—8.unfortunately/An'fo：tfanatli/adv,不幸地；令人遺憾地

請(qǐng)翻譯:

不幸的是，我們做了一些破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的事情。

_9.arise/a'ralz/vi.(問題或困難)出現(xiàn)，發(fā)生

請(qǐng)翻譯：

又過了幾個(gè)月，疲倦開始出現(xiàn)。

_lO.lifestyle/'laifstal1/n.生活方式

請(qǐng)翻譯：

作為生活在地球上的居民，我們應(yīng)該樹立正確的生活方式，注意節(jié)水節(jié)電。

_11.chat/tfaet/vi.&n.閑談，聊天

請(qǐng)翻譯：

多虧了微信，我們現(xiàn)在可以保持更緊密的聯(lián)系，隨時(shí)交換信息，每個(gè)周末都可以在太平洋彼岸進(jìn)行視頻聊

天！

12.voluntary/'VDlantri/adj.志愿的；服務(wù)的；自愿的

請(qǐng)翻譯：

上周五，我在社區(qū)里看到一則號(hào)召人們志愿服務(wù)的通知，引起了我極大的興趣，促使我和家人分享這個(gè)消

息。

13.definitely/'deflnatli/adv.確切地，肯定地

請(qǐng)翻譯：

此外，經(jīng)驗(yàn)豐富的教練的指導(dǎo)肯定會(huì)幫助您提高籃球技能。

_14.1aptop/'laeptDp/n.筆記本電腦，便攜式電腦

請(qǐng)翻譯:

但是，信號(hào)太差了，以至于我的手機(jī)都無法接收到任何信號(hào)，更不用說我的筆記本電腦了。

_15.native/'neitiv/n.本地人

請(qǐng)翻譯：

作為一個(gè)武漢人，我為我們的城市和奧運(yùn)會(huì)使彼此變得更好而感到驕傲。

_16.range/reindj/n.一系列；范圍

請(qǐng)翻譯：

我們打算捐贈(zèng)一些書籍，主題從中國古代哲學(xué)、唐宋詩歌到中國古典小說。

—17.various/'vearias/adj.各種各樣的；多種（類型）的

請(qǐng)翻譯：

旅途中，您可以看到許多古老的歷史遺跡，欣賞令人驚嘆的美景，體驗(yàn)不同的中國傳統(tǒng)和文化，品嘗各種

中國美食。

18.convenientZkan'vi:niant/adj.方便的，便利的

請(qǐng)翻譯：

①如果您方便，請(qǐng)?jiān)诒局苋障挛?點(diǎn)到我家來。

②如果您能盡早回復(fù)我誠摯的請(qǐng)求，我將不勝感激。

19.fromtimetotime有時(shí)；偶爾；間或

請(qǐng)翻譯：

幾個(gè)月過去了，我不時(shí)會(huì)隨身帶著裝有紙條的袋子。

2O.addict/'aedikt/n.對(duì)..著迷的人

請(qǐng)翻譯：

首先，我不僅告訴她我擔(dān)心她和家人健康的感受，而且還提出了我的建議，讓她戒掉煙癮。

21.drag/draeg/vt.瓶拉

請(qǐng)翻譯：

①我不情愿地拖著腳打開了門?

②時(shí)間慢慢流逝，終于在感恩節(jié)的前一天到來了。

22.aim/elm/n.目的，意圖.vi.力求達(dá)到

請(qǐng)翻譯：

①顯然，它的目的是提高我們傳承中國傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

②我很高興知道您正在發(fā)起“走近中國”活動(dòng)，旨在向您的同行介紹一個(gè)繁榮的中國并提供一些幫助。

23.update/,Ap'delt/vt.更新

請(qǐng)翻譯：

它可以讓我們保持訊息常新，這比報(bào)紙要好。

24.meanwhile/'mi：nwai1/adv.與此同時(shí)*

請(qǐng)翻譯：

①同時(shí)，我相信它會(huì)給你的家人帶來好運(yùn)和幸福。

②與此同時(shí)，孩子們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)到了重要的一課。

25.distance/'distans/n.距離，間距

請(qǐng)翻譯:

①眾所周知，有運(yùn)動(dòng)總比沒有運(yùn)動(dòng)好，但尤其是長跑，好處多多。

②突然，一陣低沉的嗡嗡聲響起，惠斯頓抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一架直升機(jī)。

26.volunteer/,vDIon'tla(r)/vi.&vt.自愿；志愿.n.志愿者

請(qǐng)翻譯:

馬克自愿每天開車送她去上班，盡管他們?cè)诔鞘械牧硪欢斯ぷ鳌?/p>

_27.revise/rivalzlvi.&vt.復(fù)習(xí)

請(qǐng)翻譯：

因此，把所有的精力和時(shí)間都花在考試上是我現(xiàn)階段的主要任務(wù)，有很多作業(yè)要做，還要修改計(jì)劃去完成。

28.reduce/ridju：s/vt,減少;降低;縮小

請(qǐng)翻譯：

做家務(wù)不僅有助于減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且有助于我們培養(yǎng)責(zé)任感。

—29.position/pa'zlJn/n.職位；位置

請(qǐng)翻譯：

看到你招聘志愿者幫助來訪的外國朋友的通知，我非常激動(dòng)地申請(qǐng)這個(gè)職位，我相信我能勝任

_3O.dueto因?yàn)?/p>

請(qǐng)翻譯:

由于體積小，重量輕，攜帶非常方便。

_31.extent/Ik,stent/n.程度

請(qǐng)翻譯：

在某種程度上，孫悟空是叛逆的，但他總是說真話，即使面對(duì)權(quán)力或權(quán)威，這是我認(rèn)為孫是我最喜歡的角

色的最重要原因。

32.professional/pra'fefanl/adj.專業(yè)的，職業(yè)的

請(qǐng)翻譯：

語言能力對(duì)面試至關(guān)重要，所以我急需你對(duì)我的英語口語進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

—33.feature/'fi:tfa(r)/vt.以...為特色,是…的特征

請(qǐng)翻譯：

本次講座的特點(diǎn)是英語學(xué)習(xí)的三個(gè)原則：重復(fù)、復(fù)制和興趣，我們相信這會(huì)吸引你。

—34.inspire/In'spala(r)/vt.鼓勵(lì)，激勵(lì)

請(qǐng)翻譯：

父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子克服困難，鼓勵(lì)他們自己發(fā)展，而不是為他們做任何事情。

_35.eager/'i：ga(r)/adj,熱切的；渴望的

請(qǐng)翻譯:

得知你在面對(duì)一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)不知所措，我非常關(guān)注并渴望提供一些建設(shè)性的建議。

—36.tough/tAf/adj.困難的，難辦的

請(qǐng)翻譯：

最后，面對(duì)一些棘手的問題，你可以考慮問你的老師，他們通常會(huì)給你一些合理的建議。

_37.responsible/rispDnsabl/adj.負(fù)責(zé)的；有責(zé)任心的

beresponsiblefor對(duì)...負(fù)責(zé)

請(qǐng)翻譯：

現(xiàn)在我們不僅掌握了所有科目，還學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

—38.attractive/a'traektiv/adj.有吸引力的；好看的，美觀的

請(qǐng)翻譯：

流行歌手、演員和名人是如此吸引人，你絕對(duì)不能錯(cuò)過！

_39.contact/'kDntaekt/n.聯(lián)系，聯(lián)絡(luò).vt.（寫信，打電話）聯(lián)系（某人）

請(qǐng)翻譯:

如果您需要更多了解我，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

_40.contribution/,kDntrlbju：fn/n.貢獻(xiàn)

請(qǐng)翻譯：

我們回家后意識(shí)到我們每個(gè)人都可以為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

_41.intend/ln'tend/vt.計(jì)劃，打算，想要

請(qǐng)翻譯：

因此，我們打算為它制作一部英文紀(jì)錄片。

_42.adapt/s'daept/vi.（使）適應(yīng)

adapttosth適應(yīng)某事

請(qǐng)翻譯：

為了適應(yīng)陌生的環(huán)境，你最好積極參加課堂和學(xué)?；顒?dòng)。

_43.forward/'fo:wod/adv.向前；進(jìn)展

lookforwardto(doing)sth期待，盼望

請(qǐng)翻譯：

讓我們保持聯(lián)系。期待您的回復(fù)。

44.entertainment/,ents'telnmsnt/n.娛樂

請(qǐng)翻譯：

首先，你應(yīng)該養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和娛樂之間保持良好的平衡。

名校模擬試題閱讀

01父母的表揚(yáng)對(duì)孩子刷牙的影響

Whenitcomestopraisingyourchildfortheiractions,parentswalkafinelinebetweenbeinghelpfulor

harmfultotheirchild'sdevelopment.However,ifyou'vegotsomerisingtoddlersinyourhomethatneedtolearn

tobrushtheirteeth,don'tworry.It'sjustfinetopraisethem.

“Ourstudydoessuggestthatpraisecanbeareallypositivefeatureofparenting.Praisewinsthegoldwhen

comparedtoboringinstruction,atleastwhenitcomestodentalhygiene.Youcan'tgowrongifyousay'good

job!'whenyourchildsuccessfullybrushestheirownteeth,saidJuliaLeonard,anassistantprofessorof

psychologyatYaleUniversity.

Thestudyfollowed81three-year-oldsjustlearningtobrushtheirteeth.Parentswererequiredtovideotheir

child'stooth-brushingendeavors(嘗試)for16nights,hittingrecordastheyhandedthebrushtotheirchildand

pushingstopwhentheytookitback.

Thatallowedresearcherstocapturealloftheparent'spraise-tcWelldone!Goodjob!”—andinstructional

endeavorssuchas“Brushthebacksofyourteeth.and“Hey,don'tstop.You'renotdoneyet.^^Afteruploading

thevideos,parentsweretoldtoscoretheirchild'smood(extremelybadtoextremelygood)andtheirownstress

levelsduringthenightlyendeavor.Thosescoresrangedfromascaleof0(easy-peasy)to10(I'mpullingalltheir

teethoutnow).

Interestingly,achild'stoothbrushingsuccesswasdirectlyrelatedtothelevelofpraiseintheparentstalk.

Childrenbrushedlongerondayswhentheirparentsusedmorepraiseandlessinstruction.Theworkisthefirstto

showthatparentpraiserelatestochildpersistence.

However,thestudycouldnotshowadirectcauseandeffect,onlyanassociation,Leonardstressed.tuWe

don'tknowthatpraisecauseskidstobrushlonger.Wejustknowit'sassociatedwithmorebrushing,shesaid.

Moreresearchisneededtoseeifthestudy5sfindingscouldbeappliedtoothertasksthatrequireachild's

persistence.

12.Whatdoweknowaboutpraise?

A.Ithasdoubleeffectsonchildren.B.Itmakeschildrenmoreobedient.

C.Ithelpschildrenbecomeconfident.D.Itispopularinchildren'seducation.

13.HowdidJuliaLeonardgetdataforherresearch?

A.Byinterviewingparents.B.Bycollectingrecordings.

C.Bysendingquestionnaires.D.Byusingonlinedatabases.

14.Whatcanwelearnfromthefinding?

A.Praisehelpstobuildagoodhabit.

B.Over-praisingdoesn9tleadtoidealresults.

C.Instructionhasnoeffectontoothbrushing.

D.Thefindingisconsistentwithpreviousstudies.

15.Whichofthefollowingisasuitabletitleforthetext?

A.LessInstruction,LongerBrushing.B.ThePowerofParents.

CTheSecretofBuildingPersistence.D.Parents:Showeryourchildwithpraise.

02漢字拼寫的現(xiàn)狀

EveryweekinChina,millionsofpeoplewillsitinfrontoftheirTVswatchingteenagerscompeteforthetitle

CharacterHero,whichisaChinese-stylespellingbee.Inthischallenge,youngcompetitorsmustwriteChinese

charactersbyhand.Toprepareforthecompetition,thecompetitorsusuallyspendmonthsstudyingdictionaries.

Perhapstheshow'spopularityshouldnotbeasurprise.Alongwithgunpowderandpaper,manyChinese

peopleconsiderthecreationofChinesecalligraphy（書法）tobeoneoftheirprimarycontributionstocivilization.

Unfortunately,alloverthecountry,Chinesepeopleareforgettinghowtowritetheirownlanguagewithout

computerizedhelp.Softwareonsmartphonesandcomputersallowsuserstotypeinthebasicsoundoftheword

usingtheLatinalphabet.Thecorrectcharacterischosenfromalist.Theresult?It'spossibletorecognize

characterswithoutrememberinghowtowritethem.

Butthere'sstillhopeforthepaintbrush.China'sEducationMinistrywantschildrentospendmoretime

learninghowtowrite.

InoneBeijingprimaryschoolwevisited,studentspracticecalligraphyeverydayinsideaspeciallydecorated

classroomwithtraditionalChinesepaintingshangingonthewalls.Softmusicplaysasagroupofsix-year-olds

dipbrushpensintoblackink.Theylookupattheblackboardoftentostudytheirteacher'sexamplesbefore

carefullyattemptingtoreproducethosecharactersonthinricepaper."Ifadultscansurvivewithoutusing

handwriting,whybothertoteachitnow?,,weaskthecalligraphyteacher,ShenBin."Theabilitytowrite

charactersispartofChinesetraditionandculture,shereasons.44Studentsmustlearnnowsotheydon'tforget

whentheygrowup."saystheteacher.

8.WhatcanwelearnabouttheCharacterHero?

A.It'sopentopeopleofallagesandallwalks.

B.It'sthemost-viewedTVprogramsinChina.

C.ItaimstospreadChineseculturetotheworld.

D.Itdrawsgreatpublicattentionacrossthecountry.

9.WhyareChinesepeopleforgettinghowtowritethecharacters?

A.Chinesepeopledon'trefertodictionariesveryoften.

B.Chinesepeoplenolongerusebrushpensorpracticecalligraphy.

C.ChinesepeopleareusingtheLatinalphabetinsteadofthecharacters.

D.Chinesepeopleneedn'twritebyhandasoftenwiththehelpoftechnology.

10..AccordingtoShenBin,beingabletowritecharactersbyhandis.

A.necessaryforadultstosurviveinChina

B.arequirementmadebytheEducationMinistry

C.helpfultokeepChinesetraditionandculturealive

D.anabilitytobedevelopedonlywhenyouarestudents

11.Wheredoesthistextprobablycomefrom?

A.Anewsreport.B.Asciencereport.

C.Anadvertisement.D.Children'sliterature.

真題閱讀

01日常生活中食物浪費(fèi)現(xiàn)象

Likemostofus,Itrytobemindfuloffoodthatgoestowaste.Thearugula（芝麻菜）wastomakeanice

greensalad,roundingoutaroastchickendinner.ButIendedupworkinglate.Thenfriendscalledwithadinner

invitation.Istuckthechickeninthefreezer.Butasdayspassed,thearugulawentbad.Evenworse,Ihad

unthinkinglyboughtwaytoomuch;IcouldhavemadesixsaladswithwhatIthrewout.

Inaworldwherenearly800millionpeopleayeargohungry,nfoodwastegoesagainstthemoralgrain,"as

ElizabethRoytewritesinthismonth'scoverstory.It'sjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrown

away一from“ugly”（butquiteeatable）vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrown

intorestaurantgarbagecans.

Producingfoodthatnooneeatswastesthewater,fuel,andotherresourcesusedtogrowit.Thatmakesfood

wasteanenvironmentalproblem.Infact,Roytewrites,"iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargest

producerofgreenhousegasesintheworld.”

Ifthat'shardtounderstand,let'skeepitassimpleasthearugulaatthebackofmyrefrigerator.MikeCurtin

seesmyarugulastoryallthetime——butforhim,ifsmorelike12bonesofdonatedstrawberriesnearingtheir

lastdays.CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington,D.C.,whichrecoversfoodandturnsitintohealthy

meals.Lastyearitrecoveredmorethan807,500poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished（有

瑕疵的）producethatotherwisewouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswillwash,cut,and

freezeordrythemforuseinmealsdowntheroad.

Suchmethodsseemobvious,yetsooftenwejustdon*tthink.nEveryonecanplayapartinreducingwaste,

whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonot

includethesidedishyouwon'teat,"Curtinsays.

24.Whatdoestheauthorwanttoshowbytellingthearugulastory?

A.Wepaylittleattentiontofoodwaste.B.Wewastefoodunintentionallyattimes.

C.Wewastemorevegetablesthanmeat.D.Wehavegoodreasonsforwastingfood.

25.Whatisaconsequenceoffoodwasteaccordingtothetest?

A.Moraldecline.B.Environmentalharm.

C.Energyshortage.D.Worldwidestarvation.

26.WhatdoesCurtin'scompanydo?

A.Itproduceskitchenequipment.B.Itturnsrottenarugulaintocleanfuel.

C.Ithelpslocalfannersgr