2024年高考語(yǔ)文作文一輪綜合備考（全國(guó)通用）：時(shí)評(píng)文如何做到就事論事

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片“段段”來(lái)——時(shí)評(píng)文如何做到就事論事一、原題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)溫州瑞安市張某酒后開(kāi)車回家，途中撞上一輛停在路邊的人力三輪車。事發(fā)后，張某將三輪車主送往醫(yī)院治療，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)血樣檢驗(yàn)，張某屬于醉酒駕駛。按刑法規(guī)定，醉駕應(yīng)處一個(gè)月以上、三個(gè)月以下拘役。張某在自愿完成30小時(shí)社會(huì)公益服務(wù)后，該市檢察院對(duì)其做出不予起訴的決定。讓醉駕者參加公益服務(wù)，以此作為醉酒駕駛不予起訴的條件，在國(guó)內(nèi)尚屬首例，這一做法在國(guó)內(nèi)引發(fā)關(guān)注和爭(zhēng)議。對(duì)此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。寫作提示審題時(shí)重點(diǎn)在于對(duì)材料的解讀，抓住材料中事件引發(fā)討論和爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，進(jìn)而從中提取自己的觀點(diǎn)和看法。在依法治國(guó)的大環(huán)境下，檢察院對(duì)張某醉駕做出不予起訴的決定有其社會(huì)弊端，也有合理的一面。參考立意①法律紅線不能碰，執(zhí)法者應(yīng)公正執(zhí)法；②法不容情，醉駕不入刑的綠燈不可開(kāi)；③醉駕不起訴會(huì)讓人心存僥幸，負(fù)面效應(yīng)不容忽視；④法可容情，情可為法律增添更多溫情；⑤不起訴體現(xiàn)了“寬嚴(yán)相濟(jì)、以人為本”的司法理念。（如有其他立意，只要來(lái)源于材料，言之有理亦可）參考題目法理誠(chéng)可貴，教化價(jià)更高法如鐵，不可折莫以人情淡法理嚴(yán)格執(zhí)法沒(méi)商量嚴(yán)格執(zhí)法，弘揚(yáng)正氣誤區(qū)掃描現(xiàn)如今，若想“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是絕對(duì)不可能的。封閉自己，必將會(huì)與時(shí)代脫節(jié)。近些年的高考作文命題就是在引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)，并寫作時(shí)事評(píng)論性文章，也就是我們常說(shuō)的時(shí)評(píng)文。許多同學(xué)在寫作時(shí)評(píng)文是，會(huì)落入以下三個(gè)誤區(qū)。貪多求大，中心不明確。有些同學(xué)在寫作時(shí)評(píng)文時(shí)，不能找到最佳切入點(diǎn)，一篇文章觀點(diǎn)很多，導(dǎo)致中心不突出。旁逸斜出，論據(jù)沒(méi)效果。部分同學(xué)在使用論據(jù)論證觀點(diǎn)時(shí)，不明白使用論據(jù)的目的，論據(jù)表述凌亂，難以實(shí)現(xiàn)論證目的。信馬由韁，無(wú)扣題意識(shí)。部分同學(xué)寫作時(shí)評(píng)文時(shí)，由時(shí)事隨意生發(fā)，行文中缺少扣題意識(shí)，松散無(wú)力。這是我們這節(jié)課重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。病文診療遺憾文點(diǎn)評(píng)1出自法理，遷于人性（題目出彩，尤其“法理”“人性”用詞特別準(zhǔn)確。）近日，（材料中沒(méi)有說(shuō)明事件發(fā)生時(shí)間，不要隨意發(fā)揮，刪除“近日”。）一條新聞（概述事件）引起社會(huì)廣泛熱議。因醉駕而導(dǎo)致撞車事故（病句，缺少主語(yǔ)），在原有的拘役現(xiàn)變?yōu)樽鲆欢〞r(shí)間內(nèi)的公益活動(dòng)（不通順）。在法治社會(huì)的今天加入人性的相關(guān)因素，使得依法治國(guó)的中國(guó)更有實(shí)踐意義（病句）。我以為，出自法理，遷于人性，這（刪除）體現(xiàn)了法與人的緊密聯(lián)系，如此，大美之世可計(jì)日可待矣。升格1溫州張某，醉駕撞車，主動(dòng)送醫(yī)，賠償損失，公益服務(wù)，自愿參與，未被起訴，眾人熱議。我以為，以醉駕者參加公益服務(wù)作為醉酒駕駛不予起訴的條件，可謂出自法理，遷于人性，未為不可。點(diǎn)評(píng)1：開(kāi)頭的三個(gè)目標(biāo)：在三到五行里完成扣題、亮觀點(diǎn)、展示文采三個(gè)目標(biāo)了嗎？引用沒(méi)？修辭沒(méi)？語(yǔ)句整齊沒(méi)？語(yǔ)言精練沒(méi)？能讓人一眼看明白的就不要讓他看兩眼，能讓人兩眼看明白的就不要讓他看三眼，能讓人三眼看明白的——基本失敗了！假如在T臺(tái)上，幾十秒的時(shí)間，卻像平常一樣走路，是走臺(tái)的人不禮貌還是觀眾不給機(jī)會(huì)？這里是考場(chǎng)，幾十秒的機(jī)會(huì)，必須死死抓住。文通字順是必須的，病句是必須杜絕的。文章多用四字句，會(huì)言簡(jiǎn)意賅文采斐然。點(diǎn)評(píng)2優(yōu)點(diǎn)：后面的段落思路清晰，結(jié)構(gòu)明朗，而且高一就能在不引用不舉例的情況下，寫出這種思辨式的文章，實(shí)在難能可貴，特別表?yè)P(yáng)。不足：①有病句；②缺少扣題意識(shí)。這里的“題”不是主題，而是“作文題”，也即作文材料中提供的“主題事件”。不扣題，不能做到任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文必須注意的“就事論事”。升格2任務(wù)提醒：閱讀升格文，比對(duì)原文。誠(chéng)然，（第一段表明觀點(diǎn)后，第二段往往先對(duì)另一種觀點(diǎn)在一定程度上表示認(rèn)可。讓步說(shuō)理、辯證說(shuō)理才是成熟說(shuō)理、理性說(shuō)理、文明說(shuō)理。）在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)那些情節(jié)與后果都很嚴(yán)重的犯罪行為，必須依法予以嚴(yán)厲打擊，但也要看到，幷非刑罰越嚴(yán)厲，越有利于社會(huì)穩(wěn)定。溫州這一案例，（扣題之筆）在我看來(lái)，體現(xiàn)出了法律政策的人性化，也是對(duì)“寬嚴(yán)相濟(jì)”法律原則的貫徹。出自法理，遷于人性，到底有何意義呢？（設(shè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考。）（寫作中最美的一句、最精練的一句、最詩(shī)意的一句、最扣題的一句、最對(duì)稱的一句、最發(fā)人深省的一句、最讓人過(guò)目難忘的一句，最能明朗結(jié)構(gòu)的一句……總之你最得意的一句、最能夸飾你水平的一句，給它一個(gè)單獨(dú)、突出的位置。如果總是讓最“亮”最“靚”的話湮沒(méi)在大的段落中，豈能不才華埋沒(méi)？整段散段錯(cuò)落有致，嚴(yán)禁三段式。）其一，從個(gè)人角度看，“人之初，性本善”，越是不予以上訴，越能引發(fā)張某等醉駕者的悔過(guò)、愧疚之情。當(dāng)然，（說(shuō)理要嚴(yán)謹(jǐn)、周全）這必須是在造成后果輕微又取得受害方原諒的情況下。《弟子規(guī)》有云：“無(wú)心非，名為錯(cuò)。有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)?！睆埬常恳淮蔚囊?，都是為了分析材料，都要落腳到材料上來(lái)。）既然“過(guò)能改”了，為何不能“歸于無(wú)”呢？《左傳》曰：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”。最好的事情就是能改正錯(cuò)誤了，為何非死揪住一點(diǎn)錯(cuò)誤不放過(guò)呢？目的已經(jīng)達(dá)到，為何畫(huà)蛇添足非得上訴呢？（反問(wèn)句。一定注意多變換句式）其二，從社會(huì)角度看，處罰只是手段，改過(guò)才是目的。鄧小平說(shuō)，無(wú)論黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。那么，無(wú)論處罰還是教化，能改正錯(cuò)誤的方法就是好方法。人性化的法律政策，是社會(huì)進(jìn)步的必然。隨著小康社會(huì)的到來(lái)，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入，隨著人民道德水準(zhǔn)的提高，隨著人們思想覺(jué)悟的提升，隨著張某（扣題，就事論事）這種為了挽回失誤自覺(jué)自愿想方設(shè)法處理后果解決問(wèn)題的行為的增加，法律越來(lái)越人性化，必是大勢(shì)所趨。（排比句精彩）其三，從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，以醉駕者參加公益服務(wù)作為醉酒駕駛不予起訴的條件，也是依法治國(guó)的一種形式和表現(xiàn)?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策的若干意見(jiàn)》指出，根據(jù)犯罪的具體情況，實(shí)行區(qū)別對(duì)待，做到該寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)，罰當(dāng)其罪，打擊和孤立極少數(shù)，教育、感化和挽救大多數(shù)，才會(huì)真正有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安。（依法治國(guó)雖然15年已經(jīng)在高考中出現(xiàn)，但依然是現(xiàn)時(shí)代很叫響的一個(gè)口號(hào)，又系屬社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。所以非常有必要把這個(gè)法律條文背下來(lái)。）既然張某（緊扣材料就事論事，最簡(jiǎn)單好用的方法就是每段都把材料拿過(guò)來(lái)分析分析。無(wú)論道理論證還是事實(shí)論證，都是為了針對(duì)材料表明觀點(diǎn)。）已然有了改過(guò)自新之行為，在能取得被撞人原諒的情況下，理當(dāng)把張某劃入“教育、感化和挽救”的“大多數(shù)”之列，自然無(wú)需再起訴予以“打擊”。出自法理，遷于人性，體現(xiàn)法律的寬嚴(yán)相濟(jì)，呼喚社會(huì)的覺(jué)悟良知，體現(xiàn)國(guó)家依法治國(guó)與人道主義精神。當(dāng)然，在日常生活中，還是少“醉”為佳，不“醉”最佳，“醉駕”的人性問(wèn)題解決了，上不上訴的問(wèn)題也就徹底解決了。（在上文提出問(wèn)題、分析問(wèn)題之后，結(jié)尾解決問(wèn)題。）作業(yè)：1.收糧入倉(cāng)，把本節(jié)課你收獲的知識(shí)點(diǎn)整理到筆記本；2.咀嚼消化，以“時(shí)評(píng)文寫法之我見(jiàn)”為副標(biāo)題寫一篇小論文。二、精彩時(shí)評(píng)名段篇01青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。剛剛結(jié)束的杭州亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，中國(guó)體育健兒取得了亞運(yùn)會(huì)參賽歷史上的最好成績(jī)，886名參賽選手中有630人是首次參加亞運(yùn)會(huì)，以蓬勃向上的朝氣和敢打敢拼的銳氣展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采；仰望蒼穹，“天宮課堂”第四課開(kāi)講，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課，為廣大青少年播撒下夢(mèng)想的種子。青春的故事精彩紛呈，青春的答卷絢爛多彩。無(wú)數(shù)新時(shí)代的奮斗者腳踏實(shí)地、傾情奉獻(xiàn)，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國(guó)戍邊等各領(lǐng)域各方面工作中點(diǎn)燃青春、譜寫華章。（作者：王平，來(lái)源：人民網(wǎng)《矢志奮斗在祖國(guó)大地上奏響青春之歌》2023.10.13）02浩瀚宇宙，太空逐夢(mèng)。中國(guó)空間站，神舟十六號(hào)與神舟十七號(hào)航天員即將完成交接，承擔(dān)的各項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)……廣袤太空，見(jiàn)證“中國(guó)高度”。大壩高聳，水流奔騰。白鶴灘水電站，16臺(tái)發(fā)電機(jī)組首次全開(kāi)并網(wǎng)運(yùn)行。發(fā)電機(jī)組內(nèi)部，由1.6萬(wàn)多張磁軛沖片分900層疊成轉(zhuǎn)子磁軛，中心最大偏差不超過(guò)0.02毫米，刷新“中國(guó)精度”。南海之濱，千帆競(jìng)發(fā)。從“三天一層樓”到“三天一項(xiàng)制度創(chuàng)新”，深圳續(xù)寫“春天的故事”，2萬(wàn)多家國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)托起國(guó)際科創(chuàng)中心，再創(chuàng)“中國(guó)速度”。（作者：劉維濤李昌禹鄭海鷗，來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月01日第02版）03歷史的天空，群星閃耀；浩瀚的典籍，氣象萬(wàn)千。厚重瑰麗的中華文化，激蕩蓬勃昂揚(yáng)的文化自信。在昆劇《牡丹亭》里體驗(yàn)青春與愛(ài)情；在舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》里感悟東方美學(xué)；在電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》里走進(jìn)一個(gè)詩(shī)意的國(guó)度；從精彩絕倫的北京冬奧會(huì)、成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式和杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中讀懂“美美與共”的大同理想……（作者：劉維濤李昌禹鄭海鷗，來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月01日第02版）04為正義事業(yè)而犧牲，彰顯高尚的道德品質(zhì)、寶貴的精神力量。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華民族能夠經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大，從來(lái)都不是因?yàn)橛芯仁乐?，而是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難前有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人挺身而出、慷慨前行！”中華民族血脈里流淌著“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的基因，文化里書(shū)寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)，精神里昂揚(yáng)著“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)”的血性。（作者：李斌，題目：《汲取不忘歷史、開(kāi)拓未來(lái)的精神力量》來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月01日第04版）05今年以來(lái)，又有許許多多英雄向險(xiǎn)而行、沖鋒在前、舍生忘死，用赤膽忠心筑起守衛(wèi)國(guó)泰民安的巍巍長(zhǎng)城?！盀辄h盡責(zé)，是一生的事業(yè)”，面對(duì)滔滔洪水，吉林省舒蘭市人民武裝部上校政治委員周昆訓(xùn)積極營(yíng)救被困群眾，不幸突遇特大山洪英勇?tīng)奚?。在?zhí)行海上緝私任務(wù)時(shí)，廣東汕尾海警局城區(qū)工作站執(zhí)法員汪曉龍臨危不懼與犯罪分子頑強(qiáng)搏斗，用生命詮釋了“矢志護(hù)?！钡膱?zhí)著追求。我們的征途，因?yàn)闅鈮焉胶拥挠⑿凼吩?shī)而更顯恢宏，因?yàn)樗蚺业挠L(fēng)浩氣而更為豪邁。（作者：李斌，題目：《汲取不忘歷史、開(kāi)拓未來(lái)的精神力量》來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月01日第04版）06愛(ài)國(guó)的情感最真摯，奮斗的國(guó)家正青春。新時(shí)代以來(lái)，神舟飛船“蒼穹會(huì)師”、中國(guó)太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國(guó)人身影；C919大飛機(jī)逐夢(mèng)藍(lán)天，港珠澳大橋飛架三地，世界見(jiàn)證更多中國(guó)創(chuàng)造；北京冬奧盛會(huì)非凡卓越，成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈，國(guó)際社會(huì)聽(tīng)到更多中國(guó)聲音。從感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)，到激蕩人心的東方傳奇，再到舉世矚目的大國(guó)榮光，今天的中國(guó)已經(jīng)成為夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)、充滿生機(jī)活力的中國(guó)、賡續(xù)民族精神的中國(guó)、緊密聯(lián)系世界的中國(guó)。愛(ài)國(guó)的力量蘊(yùn)藏在每一寸熱土，奮斗的精神扎根在億萬(wàn)人民心中。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。（作者：仲音，題目：《厚植愛(ài)國(guó)情爭(zhēng)做奮斗者》，來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月03日第01版）07我們被“幸福都是奮斗出來(lái)的”激勵(lì)，也體味到奮斗本身就是一種幸福。過(guò)去一年，億萬(wàn)人拼搏奮進(jìn)的身影，在字里行間，也在光影一瞬。既有36年來(lái)奔跑在鄉(xiāng)村路上的郵遞員，也有攥緊“中國(guó)種子”十年磨一劍的研究員；既有助力高鐵技術(shù)從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的工程師，也有見(jiàn)證航天事業(yè)飛躍的航天員；既有田野山間的“孤勇者”，街道社區(qū)的“逆行者”，也有守衛(wèi)邊疆的“守護(hù)者”，山區(qū)支教的“點(diǎn)燈人”……他們是中國(guó)踏浪前行的縮影，也是平凡生活的主角，他們所折射出的時(shí)代精神、擔(dān)當(dāng)、格局，帶動(dòng)億萬(wàn)網(wǎng)民崇真、向善、務(wù)實(shí)。（作者：陸玄同，來(lái)源：光明網(wǎng)《澎湃網(wǎng)絡(luò)正能量，在奮斗中追光前行》2023.10.02）美文篇讓千年瑰寶重?zé)ü獠省救宋铩砍?shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)等莫高窟的守護(hù)人【故事】茫茫戈壁，莫高窟靜立千年。鳴沙山麓，一代代守護(hù)人深居大漠，以匠心呵護(hù)世界文化遺產(chǎn)。他們懷揣熱愛(ài)、孜孜以求，在科學(xué)保護(hù)、學(xué)術(shù)研究、文化弘揚(yáng)等方面填補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)空白，收獲了一個(gè)又一個(gè)果實(shí)，讓莫高窟重?zé)ü獠?。日前，?lián)合國(guó)教科文組織為敦煌研究院、常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)等機(jī)構(gòu)和個(gè)人頒發(fā)了杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)等一批批才俊放棄城市生活，扎根大漠戈壁，在飛沙揚(yáng)礫、陋室斗屋中艱苦奮斗。洞窟破敗不堪，他們徒手清沙，自制“蜈蚣梯”攀爬進(jìn)洞；面臨缺電缺水，他們點(diǎn)油燈、喝咸水，用鏡面反射陽(yáng)光來(lái)臨摹作畫(huà)；冬日氣溫極低，他們鑿開(kāi)宕泉河厚厚的冰層，取冰燒水。簡(jiǎn)陋的工作條件，清苦的生活環(huán)境，都沒(méi)有動(dòng)搖大家守護(hù)瑰寶、潛心研究的決心和熱情。如戈壁胡楊、沙漠玫瑰，莫高窟的守護(hù)人經(jīng)受住層層考驗(yàn)，收獲碩果、采擷芬芳。25歲青春正盛，畢業(yè)后只身前往莫高窟；30歲和風(fēng)沙爭(zhēng)分奪秒保護(hù)文物；40歲，莫高窟終于通電，不用依靠手電照明；60歲任敦煌研究院院長(zhǎng)，在花甲之年重新起跑；76歲，莫高窟數(shù)字展示中心竣工，用數(shù)字檔案抗拒不可逆轉(zhuǎn)的消逝……樊錦詩(shī)的人生，與莫高窟的許多重要時(shí)刻交疊在一起，一輩子只做一件事，她說(shuō)“此生命定，我就是個(gè)莫高窟的守護(hù)人”?！皳褚皇隆笔菬釔?ài)，“終一生”是堅(jiān)守。常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)等守護(hù)人將一份熱愛(ài)堅(jiān)守一輩子，讓塵封的歷史重?zé)ü獠?，徹底改變了“敦煌在中?guó)，敦煌學(xué)在國(guó)外”的歷史局面。在敦煌研究院的一面墻上，寫著這樣一段話：“歷史是