版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆四川省宜賓市翠屏區(qū)二片區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.空氣與人體呼出的氣體相比較,下列敘述正確的是()①氧氣的含量:空氣>呼出的氣體②二氧化碳的含量:空氣<呼出的氣體③水蒸氣的含量:空氣>呼出的氣體A.①② B.①②③ C.②③ D.①③2.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.地球上可利用的淡水資源取之不盡,用之不竭B.海水、湖水、雨水、礦泉水、自來(lái)水都是混合物C.婁江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后,可以得到純水D.為了保護(hù)水資源,應(yīng)該禁止使用化肥和農(nóng)藥3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是()A.木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光B.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙C.硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.氫氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體4.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)A.實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2 B.點(diǎn)燃酒精燈C.檢查裝置氣密性 D.利用排空法收集CO25.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是()A.檢驗(yàn)是否有O2 B.檢查裝置氣密性C.連接橡膠塞和試管 D.聞氣體的氣味6.下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的()A.①④屬于同種元素 B.①屬于離子,離子符號(hào)為Cl﹣1C.②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子 D.①③的化學(xué)性質(zhì)相似7.木炭和蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,下列說(shuō)法不正確的是()A.燃燒時(shí)都放出熱量 B.都發(fā)生氧化反應(yīng)C.集氣瓶壁上都有水霧出現(xiàn) D.都有二氧化碳?xì)怏w生成8.發(fā)芽的土豆中含有一種對(duì)人體有害的生物堿稱龍葵堿,它對(duì)人體胃腸黏膜有刺激作用,并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高,人吃了會(huì)有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀,重者會(huì)死亡。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N,下列有關(guān)龍葵堿的說(shuō)法正確的是()A.龍葵堿的相對(duì)原子質(zhì)量為867gB.龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:1D.龍葵堿是由45個(gè)碳原子、73個(gè)氫原子、15個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的9.如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.①和②屬同種元素 B.②屬于稀有氣體元素C.①和③化學(xué)性質(zhì)相似 D.④屬于金屬元素10.以下是四個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(
)A.稱量二氧化錳的質(zhì)量B.塞緊橡皮塞C.量取過(guò)氧化氫溶液D.加熱液體11.用托盤(pán)天平稱取2.5g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向左邊,則需要()A.減少砝碼 B.繼續(xù)添加藥品C.向左移動(dòng)游碼 D.取走部分藥品12.我國(guó)計(jì)劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星,其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為()A.1 B.2 C.3 D.6二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.如圖是實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所采用的過(guò)濾裝置圖。試回答:(1)圖中儀器A的是_____,儀器B的是_____,B在過(guò)濾操作中,它的作用是_____。(2)過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)_____,漏斗中液面應(yīng)_____濾紙邊緣。(3)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,應(yīng)該_____。出現(xiàn)渾濁的可能的原因是_____。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)14.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題(1)寫(xiě)出儀器的名稱:①____,②____。(2)分析A~E儀器裝置,實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________。發(fā)生和收集裝置應(yīng)選________,其中D裝置收集CO2時(shí),驗(yàn)滿的方法是________。(3)雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管____(填“a”或“b”)處通入。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲回收難溶于水的二氧化錳,需要進(jìn)行____、洗滌、干燥等操作。(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示:①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將____(選填“上升”、“下降”或“不變”);②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(多選)____。A可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中B應(yīng)保證裝置有良好的氣密性C用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?5.利用下圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作I.向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開(kāi)電源。III.當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,水不再進(jìn)入玻璃管時(shí),上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平。(1)實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_________。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到的現(xiàn)象是_________。(3)實(shí)驗(yàn)操作I、III中,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是________。16.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)圖中儀器a的名稱是_____;(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,其中二氧化錳的作用是_____;(3)若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____;若用裝置E收集的氧氣不純,可能原因是_____。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.已知,硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3,完成下列問(wèn)題:(1)計(jì)算硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比_____;(2)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;(3)20g的硝酸銨含氮元素質(zhì)量為多少?_____18.為了減少齲齒,制造口香糖時(shí)常用木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)代替蔗糖。(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)________。(2)木糖醇中氧、氫元素的質(zhì)量比是________,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______(結(jié)果保留至0.1%)。(3)15.2g木糖醇中含有_______g的氧元素。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品,也是小朋友喜歡的玩具。但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸。試回答下列問(wèn)題:(1)氫氣遇上明火易引起爆炸,說(shuō)明氫氣具有____________性,同時(shí)警告我們?cè)邳c(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒____________。(2)鑒于上述情況,人們正用其他氣體,如氦氣來(lái)代替氫氣填充氣球,其理由是什么?______________________
參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、A【解析】人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有:氧氣的含量多,二氧化碳和水蒸氣的含量少,因?yàn)槿梭w吸入通過(guò)呼吸作用消耗空氣中的氧氣,生成了二氧化碳和水;故選A。點(diǎn)睛:了解吸入和呼出氣體的不同,才能正確解答。2、B【解析】
A、地球上可利用的淡水資源取之不盡,用之不竭錯(cuò)誤,因?yàn)榈Y源不豐富;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、海水、湖水、雨水、礦泉水、自來(lái)水都是混合物,因?yàn)樗性S多可溶性雜質(zhì);故選項(xiàng)正確;C、婁江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后,可以得到純水錯(cuò)誤,因?yàn)樗羞€有可溶性雜質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、為了保護(hù)水資源,要合理使用化肥和農(nóng)藥,不是禁止;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。3、D【解析】
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,故A正確。B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,故B正確。C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,故C正確。D、氫氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,不能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,故D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】
A、氧氣的密度大于空氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故不符合題意;B、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故不符合題意;C、關(guān)閉止水夾后,若不漏氣,則水會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故符合題意;D、二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)采用瓶口向上排空氣法收集,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故不符合題意;故選C5、C【解析】
A、檢驗(yàn)是否有O2,用帶火星的木條伸入瓶中,若木條不復(fù)燃,不能說(shuō)明不含氧氣,可能是因?yàn)檠鯕夂枯^少造成的,圖中所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通;無(wú)論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,圖中所示操作錯(cuò)誤。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】
A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同,①③的質(zhì)子數(shù)都是17,所以兩者屬于同種元素,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;B、由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17<電子數(shù)=18,屬于氯離子,離子符號(hào)為Cl﹣,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;C、②表示的元素最外層是1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在化合物中通常顯+1價(jià),故C說(shuō)法正確;D、因?yàn)樵氐男再|(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切,所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似,由于①③的最外層電子數(shù)分別是8、7,性質(zhì)不會(huì)相似,故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】
A、木炭和蠟燭燃燒都放出熱量,故正確;B、兩者燃燒,都有氧氣參加反應(yīng),都發(fā)生氧化反應(yīng),故正確;C、木炭燃燒沒(méi)有水霧出現(xiàn),故錯(cuò)誤;D、木炭燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,故正確。故選C8、B【解析】
根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析;根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析。【詳解】A.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”,常省略不寫(xiě),不帶單位g,故不符合題意;B.龍葵堿中,碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為:(12×45):(1×73):(16×15):14=540:73:240:14,可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故符合題意;C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×45):(16×15)=9:4,故不符合題意;D.龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故不符合題意;故選B【點(diǎn)睛】考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。9、B【解析】
A、元素種類由質(zhì)子數(shù)決定,由于①和②的質(zhì)子數(shù)都為8,故屬于屬同種元素,正確;B、稀有氣體元素:最外層電子數(shù)為8(He為2),而②的質(zhì)子數(shù)8≠電子數(shù)10,為離子,錯(cuò)誤;C、元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定。當(dāng)兩種原子的最外層電子數(shù)相同,則這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似,①和③的最外層電子數(shù)都為6,故化學(xué)性質(zhì)相似,正確;D、金屬元素:最外層電子數(shù)<4,易失電子,故④屬于金屬元素,正確;故選B。10、D【解析】
用托盤(pán)天平稱量物品時(shí)要遵循左物右碼的原則,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;給試管加橡膠塞時(shí)不可以放在桌面上用力壓入,否則容易受力使試管破裂,應(yīng)用手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)使其進(jìn)入,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處相平,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;用試管加熱液體要用外焰并且需要預(yù)熱,故D選項(xiàng)正確;故選D?!军c(diǎn)睛】正確的判斷出題目的切入點(diǎn)在哪里,譬如它標(biāo)注的文字,箭頭等等。11、D【解析】用托盤(pán)天平稱取2.5g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向左邊,說(shuō)明藥品多于2.5g,故選D。12、B【解析】根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,則原子核外電子數(shù)為2,故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的牢記與掌握,并能應(yīng)用于解題.二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、燒杯玻璃棒引流緊靠燒杯內(nèi)壁低于重新過(guò)濾濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣均可造成待過(guò)濾液體不經(jīng)濾紙直接進(jìn)入濾液;另外儀器不干凈等【解析】
(1)圖中儀器A的是燒杯,儀器B的是玻璃棒,在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是引流;(2)漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁;漏斗中液面應(yīng)低于濾紙邊緣.(3)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,應(yīng)該重新過(guò)濾;濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣均可造成待過(guò)濾液體不經(jīng)濾紙直接進(jìn)入濾液;另外儀器不干凈等也可造成濾液渾濁。14、長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶B和D將燃著的小木條置于集氣瓶瓶口處,若木條熄滅則說(shuō)明已收集滿。b過(guò)濾下降A(chǔ)BC【解析】
二氧化碳易溶于水,密度比空氣大。氧氣不易溶于水,密度略大于空氣。二氧化錳不溶于水?!驹斀狻浚?)①為長(zhǎng)頸漏斗;②為錐形瓶(2)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)為固液不加熱型反應(yīng),不需要加熱,因此發(fā)生裝置需要選擇B,產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,因此只可用向上排空氣法收集。收集裝置選擇裝置D,反應(yīng)化學(xué)方程式為:。制備的二氧化碳不可燃也不支持燃燒,因此用向上排空氣法收集驗(yàn)滿可將燃著的小木條置于集氣瓶瓶口處,若木條熄滅則說(shuō)明已收集滿。(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。用F裝置來(lái)收集氧氣,氧氣不易溶于水,密度比水小,因此需要將水從下方逐漸排出,因此只能短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管出水,因此從b端通入。二氧化錳為黑色固體,不溶于水,因此可直接將反應(yīng)后的溶液過(guò)濾得到二氧化錳,但表面有雙氧水殘留,需要洗滌和干燥,最后可重復(fù)使用。將迅速冷卻的沸水倒入瓶中,搖晃,會(huì)觀察到玻璃管中液面稍有下降,因?yàn)橛猩倭康难鯕馊苡谒?,煮沸的水中幾乎無(wú)氧氣,因此會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,玻璃管中液面略有下降,因氧氣溶解很少,因此需要保證裝置氣密性較好,煮沸冷卻后迅速加入,防止觀察不到現(xiàn)象。因此答案選ABC。15、使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng)水進(jìn)入玻璃管到刻度1處調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡【解析】
(1)測(cè)空氣里氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是紅磷要過(guò)量,原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣;(2)因?yàn)榭諝庵械难鯕饧s占空氣體積的五分之一,所以足量的紅磷燃燒熄滅后,冷卻至室溫,玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線1處;(3)實(shí)驗(yàn)操作I、III中,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡。16、試管B催化作用將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集(合理即可)【解析】
(1)儀器a的名稱是試管;(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和固體二氧化錳制氧氣,同時(shí)生成水,反應(yīng)物是液體,反應(yīng)不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是固液混合不加熱的裝置B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;(3)裝置C收集氧氣是向上排空氣法,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,復(fù)燃證明已集滿,反之則未集滿;裝置E是排水法氣體收集裝置,若收集的氧氣不純,可能原因是集氣瓶中未裝滿水,有氣泡;也可能是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集,未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集等(合理即可)?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)(固態(tài)還是液態(tài))和反應(yīng)條件(是否需要加熱),將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲行業(yè)人才招聘總結(jié)
- 美容美發(fā)行業(yè)美工崗位任務(wù)
- 2024年稅務(wù)師題庫(kù)及答案【必刷】
- 2024年認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)教案
- 2024年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(17篇)
- 2024年牛頓第一定律教案
- 初中生請(qǐng)假安全協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2024年計(jì)算機(jī)專業(yè)求職簡(jiǎn)歷模版
- 核心語(yǔ)法知識(shí)夯基綜合測(cè)試-2025屆高三人教版英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)闖關(guān)攻略(解析版)
- 迎接信息化挑戰(zhàn) 打造“數(shù)字化校園”
- 福建省福州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 《高中語(yǔ)文文言斷句》一等獎(jiǎng)優(yōu)秀課件
- 上海市中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)
- (完整版)自動(dòng)感應(yīng)門(mén)施工方案
- [QC成果]提高剪力墻施工質(zhì)量一次合格率
- 8站小車呼叫的plc控制
- _ 基本粒子與宏觀物體內(nèi)在聯(lián)系
- 象棋比賽積分編排表
- 小學(xué)贛美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二十課向往和平課件(16張)ppt課件
- DPP4抑制劑比較篇PPT課件
- 中藥飲片購(gòu)進(jìn)驗(yàn)收記錄表格模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論