【高中語(yǔ)文】《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》同步練習(xí)+統(tǒng)編版+必修上冊(cè)

古詩(shī)詞誦讀《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》同步練習(xí)（文字版|含答案）一、選擇簡(jiǎn)答閱讀下面文字，完成下列小題。少安踏著一片銀白，淌過(guò)淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過(guò)一條小土路，一個(gè)人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄裣惹澳菢泳砥鹨桓禑煱?，一邊抽著，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過(guò)。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過(guò)去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢(qián)來(lái)為這個(gè)他度過(guò)辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來(lái)說(shuō)這實(shí)在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車(chē)，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去?、谠铝潦沁@樣皎潔、夜是這樣寧?kù)o；村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢(qián)重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶(hù)曉了。不用說(shuō)，這非凡之舉博得一片贊揚(yáng)之聲。許多村民出罷修廟宇的錢(qián)，也要為建校多少出一點(diǎn)錢(qián)。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！1．下列句子中的“多少”與文中加點(diǎn)的“多少”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！ǘ拍痢督洗骸罚〣．煢獨(dú)不為苦，求名始辛酸。上國(guó)無(wú)交親，請(qǐng)謁多少難。——（費(fèi)冠卿《久居京師感懷詩(shī)》）C．春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！ɡ铎稀队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》）D．他們對(duì)于歌謠，多少有一點(diǎn)隨便的態(tài)度。——（朱自清《中國(guó)歌謠·歌謠的歷史》）2．畫(huà)波浪線(xiàn)句子是如何把少安即將踏上新生活的激動(dòng)寫(xiě)得極具畫(huà)面感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．省略號(hào)有表情達(dá)意的效果，請(qǐng)從畫(huà)橫線(xiàn)的句子中任選1處，分析省略號(hào)的表達(dá)效果。二、情景默寫(xiě)4．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他哂笑子路是因?yàn)椋骸?，。”?）《燭之武退秦師》中，鄭伯動(dòng)之以情、曉之以理勸說(shuō)燭之武，還略帶威脅的語(yǔ)句是“，”。（3）李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故國(guó)之思的景象；而“”，則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（l）李煜在《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中，寫(xiě)“東風(fēng)”“明月”帶給自己思念故國(guó)的無(wú)盡苦楚的兩句是：“，?！保?）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達(dá)人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“”和“”來(lái)以酒寄情。（3）杜鵑鳥(niǎo)，俗稱(chēng)布谷，又名杜宇、子規(guī)等，常夜鳴，聲音凄切，故借以抒發(fā)悲苦哀怨思?xì)w之情。它作為一種意象，頻繁出現(xiàn)在古典詩(shī)詞中，如“，”。三、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：藝術(shù)家在藝術(shù)形象中表現(xiàn)出來(lái)的感覺(jué)不同于科學(xué)家的感覺(jué)?？茖W(xué)家的感覺(jué)是冷靜的、客觀的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是個(gè)人的感情，一旦有了個(gè)人情感色彩，就不科學(xué)了，沒(méi)有意義了，可是在藝術(shù)家，則恰恰相反，藝術(shù)感覺(jué)或心理學(xué)的知覺(jué)之所以藝術(shù)，就是因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)個(gè)人主觀情感或智性的“歪曲”。正是因?yàn)椤巴崆绷?，或者用一個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)“變異”了，這種表面上看來(lái)是表層的感覺(jué)才成為深層情感乃至情結(jié)的可靠索引。有些作品，往往并不直接訴諸感覺(jué)，尤其是一些直接抒情的作品，光用感覺(jué)還原就不夠了。例如“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，好在什么地方？它并沒(méi)有明確的感知變異，它的變異在它的情感邏輯之中。這時(shí)用感覺(jué)的還原就文不對(duì)題了，應(yīng)該使用的是情感邏輯的還原。這里的詩(shī)句說(shuō)的是愛(ài)情是絕對(duì)的，在任何空間、時(shí)間，在任何生存狀態(tài)，都是不變的，永恒的。愛(ài)情甚至是超越主體的生死界限的。這是詩(shī)的浪漫，其邏輯的特點(diǎn)是絕對(duì)化。用邏輯還原的方法，明顯不符合理性邏輯。理性邏輯是客觀的、冷峻的，是排斥感情色彩的，對(duì)任何事物都取分析的態(tài)度。按理性的邏輯的高級(jí)形態(tài)，亦即辯證邏輯，任何事物都不可能是不變的。在辯證法看來(lái)，世界上沒(méi)有永恒不變的東西，一切都隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件而變化。把戀愛(ài)者的情感看成超越時(shí)間、地點(diǎn)、條件是無(wú)理的，但是，這種不合理性之理，恰恰又是符合強(qiáng)烈情感的特點(diǎn)。清代詩(shī)話(huà)家吳喬把這叫做“無(wú)理而妙”。為什么妙？無(wú)理對(duì)于科學(xué)來(lái)說(shuō)是糟糕的，是不妙的，但，因?yàn)榍楦械奶攸c(diǎn)恰恰是絕對(duì)化，無(wú)理了才有情，不絕對(duì)化不過(guò)癮，不妙。所以嚴(yán)羽才說(shuō)“詩(shī)有別才，非關(guān)理也?！碑?dāng)然，情感邏輯的特點(diǎn)不僅是絕對(duì)化，至少還有這么幾點(diǎn)，它可以違反矛盾律、排中律、充足理由律。人真動(dòng)了感情就常常不知是愛(ài)還是恨了，明明相愛(ài)的人偏偏叫冤家，明明愛(ài)得不要命，可見(jiàn)了面又像賈寶玉和林黛玉那樣互相折磨。臧克家紀(jì)念魯迅的詩(shī)說(shuō)“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@按通常的邏輯來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不通的?？梢苊膺@樣的自相矛盾，就要把他省略了的成分補(bǔ)充出來(lái)：“有的人死了，因?yàn)樗麨槿嗣竦男腋６I(xiàn)身，因而他永遠(yuǎn)活在人民心中?！边@很符合理性邏輯了，但卻不是詩(shī)了。越是到現(xiàn)代派詩(shī)歌中，扭曲的程度越大，現(xiàn)代派詩(shī)人甚至喊出“扭曲邏輯的脖子”的口號(hào)。在小說(shuō)中，情節(jié)是一種因果，一個(gè)情感原因?qū)е聦訉臃糯蟮慕Y(jié)果。按理性邏輯來(lái)說(shuō)理由必須充分，這叫充足理由律?？墒窃谇楦蟹矫媸浅渥懔?，在理性方面則不可能充足。說(shuō)賈寶玉因?yàn)榱主煊穹纯狗饨ㄖ刃?，思想一致才?ài)她，理由這么清楚，卻一點(diǎn)感情也沒(méi)有了。在現(xiàn)代派小說(shuō)中，恰恰有反邏輯因果的，如余華的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》，整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)的原因和結(jié)果都是顛倒的，似乎是無(wú)理的。情節(jié)的發(fā)展好像和邏輯因果開(kāi)玩笑，反因果性非常明顯。種種荒謬的情節(jié)，仔細(xì)研讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在表面上絕對(duì)無(wú)理的情節(jié)中，包含著一種深邃的道理。這樣的哲學(xué)深邃性，就是無(wú)理中的有理，這樣的無(wú)理，比之一般的道理要深邃得多。（摘編自孫紹振《分析方法的可操作性》）材料二：所謂“無(wú)理而妙”，所表現(xiàn)的往往是一種特定的微妙的感情，而這種感情正是那種不受控于“理”的主觀的情愫。從心理學(xué)的角度來(lái)看，這種感情乃是源于一種心理變態(tài)，一種超理智的狀態(tài)，當(dāng)人的情感達(dá)到相當(dāng)?shù)膹?qiáng)度時(shí)，便自然進(jìn)入物我一體、真假不辨、幻想與現(xiàn)實(shí)混淆一類(lèi)虛幻迷妄的心理變態(tài)。所以詩(shī)人表現(xiàn)這種特定的微妙的感情，就可以“曲寫(xiě)心靈”（王夫之語(yǔ)）。比如說(shuō)，邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到春風(fēng)的吹拂，那是違背自然規(guī)律的咄咄怪事。但歐陽(yáng)修竟然懷疑起來(lái)了，“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花”，這固然寫(xiě)出了山城的僻遠(yuǎn)和寒冷，更重要的是為了表現(xiàn)一種惆悵之情，而這種感情又是同他貶居生涯心境的寂寞相聯(lián)系的。一般地說(shuō)這類(lèi)抒情作品的審美價(jià)值和藝術(shù)生命力，是普遍寫(xiě)常情與寫(xiě)心理常態(tài)的作品所不可比擬的。正如袁枚所說(shuō)“詩(shī)者由情生者也，有必不可解之情，而后有必不可朽之詩(shī)”，這里的“必不可解”，大致相當(dāng)于“無(wú)理”?！盁o(wú)理而妙”，或無(wú)理而情至，不僅概括了詩(shī)藝中的一種特殊現(xiàn)象，一點(diǎn)精微之處，體現(xiàn)了藝術(shù)辯證法，而且抓住了詩(shī)的審美特質(zhì)，顯示了“情”與“理”的差異性和矛盾性，或許可以稱(chēng)得上古人論詩(shī)運(yùn)用雙向思維的一個(gè)范例。（摘編自王文龍《“無(wú)理而妙”的現(xiàn)代闡釋》）6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．藝術(shù)感覺(jué)之所以成為藝術(shù)，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)了個(gè)人主觀情感或“智性”的變異。B．那些用絕對(duì)化表達(dá)的文學(xué)作品，往往因?yàn)闊o(wú)理才有情，解讀時(shí)必須使用情感邏輯。C．用理性邏輯說(shuō)不通的藝術(shù)感覺(jué)，因?yàn)榍楦羞壿嫷淖饔梅炊赡芫哂姓軐W(xué)的深邃性。D．“無(wú)理而妙”是一種心理變態(tài)，指人的情感達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)進(jìn)入虛幻迷妄的狀態(tài)。7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一與材料二都將有理和無(wú)理進(jìn)行了比較，不過(guò)二者比較的目的并不相同。B．理性邏輯中愛(ài)情無(wú)法超越主體的生死界限，但讀愛(ài)情詩(shī)也不應(yīng)完全罔顧理性。C．有的詩(shī)歌一旦符合理性的邏輯，可能就不是詩(shī)了，詩(shī)人需對(duì)此情況審慎考慮。D．邊遠(yuǎn)地區(qū)也有春風(fēng)拂過(guò)，歐陽(yáng)修的“春風(fēng)疑不到天涯”其實(shí)是借此曲寫(xiě)心靈。8．下列選項(xiàng)，不符合材料中“無(wú)理而妙”這一特征的一項(xiàng)是（

）A．李煜于亡國(guó)后創(chuàng)作《虞美人》，悵問(wèn)：“春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！盉．王維在《送元二使安西》中詠道：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”C．杜甫思念兄弟時(shí)寫(xiě)下《月夜憶舍弟》，吟道：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！盌．李清照天涯淪落時(shí)寫(xiě)《聲聲慢》，感慨：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！?．材料一運(yùn)用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。10．詩(shī)歌的“情”與“理”有何關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。四、小閱讀-課內(nèi)11．《虞美人》七、八兩句“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，化抽象為具體，下列四首詩(shī)詞中與這種寫(xiě)法不同的一項(xiàng)是（

）A．試問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?。ㄙR鑄《青玉案》）B．離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。（李煜《清平樂(lè)》）C．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？不知明鏡里，何處得秋霜？（李白《秋浦歌》）D．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）12．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞的作者李煜是南唐中主李璟之子，史稱(chēng)南唐后主，詞中描寫(xiě)的故國(guó)指南唐故都金陵。B．一個(gè)“又”字，將詞人的萬(wàn)端愁情與春花秋月聯(lián)系起來(lái)，國(guó)破家亡的苦痛使作者歷盡折磨。C．“虞美人”是本詞的題目，作者把思國(guó)之情與悲情愁緒結(jié)合起來(lái)，使此詞具有更大的社會(huì)意義。D．作者寫(xiě)出了淪為階下囚的苦痛哀思，將伶工之詞轉(zhuǎn)為士大夫之詞，將愁緒寫(xiě)得意脈相連，無(wú)盡無(wú)休。13．對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一、二句作者劈頭問(wèn)蒼天：春花秋月，年年花開(kāi)，歲歲月圓，要到什么時(shí)候才能完了呢？表現(xiàn)了作者厭煩春花秋月無(wú)盡無(wú)休、嘆人生短暫無(wú)常的悲苦感情。B．第三、四句點(diǎn)明時(shí)光又過(guò)了一年，多少故國(guó)之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風(fēng)”與“何時(shí)了”相呼應(yīng)，“不堪回首”又呼應(yīng)“往事知多少”。C．第五、六句寫(xiě)作者遙望南國(guó)慨嘆，發(fā)出“物是人非”的無(wú)限惆悵之情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”一脈相承。D．這首詞通篇采用問(wèn)答式，以問(wèn)起，以答結(jié)，寫(xiě)作者由一國(guó)之主，跌落為階下囚之后引起的悔恨和追思，他對(duì)國(guó)家和自己一生變化的痛苦滋味。五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下面小題。虞美人①李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)②不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！咀ⅰ竣俦驹~是李煜亡國(guó)后被囚于汴京期間所作。②故國(guó)：指南唐。14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“春花秋月”，指季節(jié)的更替；“往事知多少”，指往事難以忘卻。B．借助“小樓”“東風(fēng)”“明月”等意象，營(yíng)造寧?kù)o、祥和的意境。C．“雕欄玉砌應(yīng)猶在”一句承上，寫(xiě)的是“回首”中故國(guó)的情景。D．本詞中描寫(xiě)、記敘、抒情相結(jié)合，渾然一體，語(yǔ)言自然、凝練。15．本詞感情豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中所蘊(yùn)含的情感。閱讀《虞美人》，完成下面小題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。16．“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢？17．討論：“往事知多少”中的“往事”具體指什么？換句話(huà)說(shuō)，李煜到底在懷念什么？閱讀下面這首詞，完成下面小題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。18．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．春花秋月，四季更迭，詞人面對(duì)東風(fēng)、明月美景，卻傷感無(wú)限：上片以樂(lè)景襯哀情，倍增其哀。B．第三句中“又”字加重了前兩句的愁緒，也引出詞人歲月不再、不堪回首、復(fù)國(guó)無(wú)望的感慨。C．下片后兩句用滿(mǎn)江的春水來(lái)比喻滿(mǎn)腹愁情，濃重強(qiáng)烈，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，化抽象為形象，具體可感。D．同“大江東去”一樣，本詞用語(yǔ)豪邁，通過(guò)自然永恒與人生無(wú)常的對(duì)比，表達(dá)了獨(dú)特的情感。19．有人評(píng)論此詞，說(shuō)“朱顏”后著一“改”字而悲情三匝。請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?0．下列對(duì)《虞美人》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A．“春花”“秋月”等美好景象周而復(fù)始，勾起詞人對(duì)“往事”的無(wú)限回憶。B．“故國(guó)不堪回首”，在表達(dá)無(wú)窮悔恨的同時(shí)，隱含著詞人收復(fù)故國(guó)的雄心。C．“雕闌玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”相對(duì)照，抒寫(xiě)了詞人物是人非的慨嘆。D．最后兩句自問(wèn)自答，將“愁”喻為“一江春水”，貼切，形象，余味不盡。參考答案：1．D2．①巧用比喻，“跳上新生活的馬車(chē)”化虛為實(shí)，形象地刻畫(huà)了孫少安飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)；②使用了連貫的動(dòng)詞，并用“精神抖擻”“緊”“全身的”等修飾詞生動(dòng)展現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的細(xì)節(jié)；③每個(gè)動(dòng)作單獨(dú)成句，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，具有畫(huà)面感。3．①處省略號(hào)引發(fā)讀者的思考并走入人物的內(nèi)心。所表達(dá)的含義與分號(hào)前的句子形成對(duì)比，說(shuō)明這筆錢(qián)對(duì)歷經(jīng)坎坷的孫少安來(lái)說(shuō)數(shù)目不小，從側(cè)面襯托出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結(jié)。②處省略號(hào)引發(fā)讀者的想象，產(chǎn)生代入感。展現(xiàn)了主人公對(duì)未來(lái)生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節(jié)奏。4．為國(guó)以禮其言不讓然鄭亡