2022年中考語文考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)字音與字形含解析

專題04字音與字形【課標(biāo)要求】語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“識(shí)字與寫字”中明確指出：①能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。【考點(diǎn)透視】本部分涉及的主要考查點(diǎn)有：①辨識(shí)同音字；②辨識(shí)多音字；③辨識(shí)誤讀字；④辨識(shí)形聲字；⑤辨識(shí)形近字；⑥辨識(shí)易錯(cuò)字等?！绢}型概述】語音和字形題主要著眼于常用漢字的正確認(rèn)讀和書寫。從全國各地中考試卷命題形式看，客觀題以選擇題為主，主觀題以填空題、書寫題為主?？陀^題的考查形式一般以選擇題的形式命題?；颈硎鰹椋哼x出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確（或有誤）的一項(xiàng)；選出下列詞語中字形完全正確（或有誤）的一項(xiàng)。主觀題的考查形式基本表述為：給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字；改正錯(cuò)別字；結(jié)合語境，辨析（或書寫）正確的字形或字音；請(qǐng)將下列詞語或句子（用楷書）工整抄寫在下面的田字格內(nèi)。實(shí)際上，在眾多中考試卷中，許多考查點(diǎn)并不是孤立的，有時(shí)候會(huì)綜合考查多個(gè)考點(diǎn)，需要我們答題時(shí)注意。【分類精講】（一）選出下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確（或有誤）的一項(xiàng)【例題展示】例1.（2020·山東濱州）下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A.憔悴（qiáo）醞釀（niàng）狹隘（ài）

迥乎不同（jiǒng）B.愧怍（zuò）棱鏡（léng）

鐫刻（juān）

坦蕩如砥（dǐ）C.窒息（zhì）伴侶（lǚ）

惆悵（zhàng）

冠狀病毒（guān）D.桑梓（zǐ）

佇立（zhù）

嗚咽（yè）

鴻鵠之志（hú）【答案】C【解析】本題考查辨析字音的能力。C項(xiàng)考查誤讀字辨析。其中的“悵”應(yīng)讀為“chàng”。例2.（2020·四川德陽）下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.應(yīng)和（hè）

厄運(yùn)（è）

靜謐（mì）

不屑置辯（xuè）B.坍塌（tān）

蹣跚（pán）清冽（liè）

鍥而不舍（qiè）C.確鑿（záo）

傴僂（yǔ）

沆碭（dàng）憂心忡忡（zhōng）D.挾持（xiá）

恐嚇（hè）

器皿（mǐn）

惟妙惟肖（xiào）【答案】B【解析】本題考查辨析字音的能力。A項(xiàng)考查誤讀字辨析。其中的“屑”應(yīng)為“xiè”；C考查誤讀字辨析。其中的“忡”應(yīng)為“chōng”；D項(xiàng)考查誤讀字辨析。其中的“挾”應(yīng)為“xié”。例3.（2019·湖北荊門）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.翹首（qiào）

黃暈（yùn）

箴言（zhēn）戛然而止（jiá）B.詰責(zé)（jí）

蟬蛻（tuì）

傴僂（yǔ）

相形見絀（chù）C.稽首（qǐ）

折本（shé）拘泥（nì）

間不容發(fā)（jiān）D.廣袤（mào）

锃亮（cèng）愧怍（zuò）

矯揉造作（jiǎo）【答案】C【解析】本題考查辨析字音的能力。A項(xiàng)考查多音字辨析。其中的“翹”是多音字，在“翹首”一詞中應(yīng)讀作“qiáo”。有舉起，抬起，向上的意思。另外，“翹”還有“qiào”的音。一頭向上仰起的意思。B項(xiàng)考查誤讀字的辨析。“詰”應(yīng)讀作“jié”。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)考查誤讀字辨析?！帮睉?yīng)讀作“zèng”。（二）選出下列詞語中字形完全正確（或有誤）的一項(xiàng)【例題展示】例1.（2020·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A.縹緲

困厄

綠茵茵

天涯海角B.嬉鬧

繚亮

濕漉漉

忍俊不盡C.端祥

枯燥

孤零零

大廷廣眾D.遷徙

絢麗

笑咪咪

五臟六腹【答案】A【解析】本題考查辨析字形的能力。B項(xiàng)考查同音字和形近字辨析。其中的“繚亮”中的“繚”應(yīng)為“嘹”；“忍俊不盡”中的“盡”應(yīng)為“禁”；C項(xiàng)考查形近字辨析。其中的“端祥”中的“祥”應(yīng)為“詳”；“大廷廣眾”中的“廷”應(yīng)為“庭”；D項(xiàng)考查同音字和形近字辨析。其中的“笑咪咪”中的“咪”應(yīng)為“瞇”；“五臟六腹”中的“腹”應(yīng)為“腑”。故選A。例2.（2020·重慶B卷）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)A.紳士

渺小

鄙視

咄咄逼人B.帳蓬

醞釀

昔日

不理不彩C.愕然

伴鋁

囚犯

長(zhǎng)途拔涉D.強(qiáng)悍

取蒂

遂道

自吹自擂【答案】A【解析】本題考查辨析字形的能力。B項(xiàng)考查形近字辨析。其中的“蓬”應(yīng)為“篷”、“彩”應(yīng)為“睬”；C項(xiàng)考查形近字辨析。其中的“鋁”應(yīng)為“侶”“拔”應(yīng)為“跋”；D項(xiàng)考查形近字辨析。其中的“蒂”應(yīng)為“締”“遂”應(yīng)為“隧”。故選A。例3.（2019·四川成都）下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（

）A.俄國作家托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的濤濤白浪的大胡子。B.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。C.大致說來，蘇州園林里的那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使儉樸而別具匠心。D.一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的習(xí)慣和愿望總是莫不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析字形的能力。A項(xiàng)考查形近字辨析。“滔滔白浪”形容大水奔流的樣子，表示盛大?！皾敝淮蟮牟ɡ?，顯然與后面的“白浪”重復(fù)；C項(xiàng)考查同音字辨析?！皟€樸”指勤儉，克勤克儉。多指道德?！昂?jiǎn)樸”指簡(jiǎn)約、樸實(shí)，追求的是一種美好的“低成本生活”，結(jié)合文意，這里應(yīng)是“簡(jiǎn)樸”；D項(xiàng)考查形近字辨析。結(jié)合語境可確定“莫不關(guān)心”在該句中的意思是對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心?！澳睉?yīng)解釋為“冷淡地；不經(jīng)心地”，但“莫”字沒有此意，應(yīng)改為“漠”。（三）選出下列加點(diǎn)字的注音或字形書寫全部正確（或有誤）的一項(xiàng)【例題展示】例1.（2020·四川涼山州）字音字形全部正確的一項(xiàng)（

）A.寬宥（yòu）拾級(jí)（shí）葷菜（yūn）鮮為人知（xiǎn）B.發(fā)怔（zhèng）參雜（chān）蠻橫（héng）憂心忡忡（chōng）C.瞭望（liáo）

確鑿（záo）鄙?。╞ó）

不知所錯(cuò)（cuò）D.貯蓄（zhù）

翹首（qiáo）

教誨（huì）名副其實(shí)（fù）【答案】D【解析】本題考查辨析字音字形的能力。A項(xiàng)考查多音字和誤讀字辨析。其中的“拾”應(yīng)讀為“（shè)”，“葷”應(yīng)讀為“hūn”；B項(xiàng)考查多音字辨析。其中的“參”應(yīng)寫作“摻”；“橫”應(yīng)讀為“hèng”；C項(xiàng)考查多音字和同音字辨析。其中的“瞭”應(yīng)讀為“l(fā)iào”；“錯(cuò)”應(yīng)寫作“措”。故選D。例2.（2019·山東德州）下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音、字形不全正確的一項(xiàng)是(

)A.洋溢

駕馭（yù）

戒奢靡（mí）

永不停滯B.锃（zèng）亮

口角（jué）

雙引擎

鑒古知今C.重磅

斡（wò）旋

物聯(lián)網(wǎng)

履（lǚ）職盡責(zé)D.告罄

解（xiè）數(shù)

釘（dīng）釘子

攻艱克難【答案】D【解析】本題考查辨析字音字形的能力。D項(xiàng)考查多音字的辨析。其中的“釘”是多音字。當(dāng)讀“dīng”時(shí)，一般理解為：①釘子；②緊跟著：③督促；④同“盯”這四種意思；當(dāng)讀“dìng”時(shí)，一般理解為：①把釘子或楔子打進(jìn)他物；用釘子等把東西固定起來；②一種縫紉方法。用針線將扣子等固定住。在“釘釘子”中應(yīng)讀作“dìng”；“攻艱克難”應(yīng)寫作“攻堅(jiān)克難”，屬于同音字辨析。故選D。例3.（2019·湖南岳陽）下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽（bīng）紛和諧、相得益章的局面。B.對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱（ch?n），而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻本不仁。C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌（m?）堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越契而不舍。D.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖（wù），便是敬?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析字音字形的能力。A項(xiàng)考查誤讀字、形近字辨析。其中的“繽”應(yīng)讀作“bīn”；“章”應(yīng)寫作“彰”；B項(xiàng)考查誤讀字、形近字辨析。其中的“忱”應(yīng)讀作“chén”，“莫”應(yīng)寫作“漠”；C項(xiàng)考查誤讀字、形近字辨析。其中的“彌”應(yīng)讀作“mí”；“契”應(yīng)寫作“鍥”。（四）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字【例題展示】例1.（2019·浙江金華）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕jié____地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困fá____的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來，那

醒他的是他自己對(duì)于黎明的過于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩選·吹號(hào)者》）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。輕jié____

困fá____【答案】捷

乏【解析】本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字的能力。解答此題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯(cuò)字的寫法，對(duì)常見的、易寫錯(cuò)的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。本題注意“捷”的寫法。例2.（2019·廣東）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡВ镂堇锩鎧àorè（

）得像溫室。（2）月還沒有落，……而一離趙莊，月光又顯得格外的jiǎojié（

）。（3）我páogēnwèndǐ（

），才從他嘴里知道了一些事。（4）十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻yǔrìjùzēng（

）?！敬鸢浮浚?）燥熱（2）皎潔（3）刨根問底（4）與日俱增【解析】本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字的能力。本題實(shí)質(zhì)考查形近字的辨析。“燥熱”的“燥”不要寫作“躁”；“皎潔”的“皎”不要寫成“膠”；“刨根問底”的“刨”不要寫成“炮”；“與日俱增”的“俱”不要寫成“具”。例3.（2020·江蘇南京）根據(jù)語境完成題目。盛一碗小米粥，調(diào)一碟豆瓣醬，剝一只茶葉蛋，來一個(gè)三丁包……民風(fēng)chún樸的小村拉開了一天生活的序幕。俗話說：“一日之計(jì)在于晨。”經(jīng)過漫長(zhǎng)的夜晚，面對(duì)噴香的食物，人的食欲會(huì)油然而生。千百年來，世外桃源、不辭辛勞的鄉(xiāng)民們持之以恒地守著一條簡(jiǎn)單的健康準(zhǔn)則——認(rèn)真吃早飯！（1）給加點(diǎn)字注音：

調(diào)（

）【答案】tiáo【解析】本題考查根據(jù)漢字寫出正確拼音的能力。本題考查多音字的辨析?！罢{(diào)”是多音字。當(dāng)發(fā)音“tiáo”時(shí)，意思是使搭配均勻，使協(xié)調(diào)；當(dāng)發(fā)音“diào”時(shí)，意思是調(diào)動(dòng)，調(diào)取。用在句中“調(diào)一碟豆瓣醬”，應(yīng)杜偉“tiáo”故讀音為tiáo。（五）結(jié)合語境，辨析（或書寫）正確的字形或字音?！纠}展示】例1.（2019·浙江寧波）結(jié)合語境辨音形?！救蝿?wù)一】為下面句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。一個(gè)對(duì)讀書著迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著落，有了依靠。（1）著迷(

)

（2）著落(

)A.zhāo

B.zháo

C.zhe

D.zhuó【答案】（1）B

（2）D【解析】本題考查對(duì)多字音的辨析能力。“著”有四個(gè)讀音，分別是“zhe”“zhuó”“zháo”“zhāo”?！爸浴钡淖⒁魬?yīng)為“zháomí”。釋義：對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好?！爸洹弊⒁簦骸皕huóluò”，解釋：①事情有歸宿、有結(jié)果；②依托；靠頭；指靠?！救蝿?wù)二】找出右圖中的錯(cuò)別字，并改正。(1)______改為______

(2)______改為______【答案】（1）示改為事（2）檢改為撿【解析】本題考查對(duì)易錯(cuò)字的辨析能力。尋找、招領(lǐng)失物的應(yīng)用文用“啟事”，拾到皮夾一只只能用“撿”。例2.（2020·浙江臺(tái)州）閱讀下面文字，按要求完成下列題目。凡杜森花園里的秋天[加拿大]布洛克秋的手指帶著紅意觸摸過樹林啟程的夏天隨著一聲嘆息離去滾動(dòng)的水映照（zhuì）________落的淚山巒已沒于一面云簾后面玫瑰的芳馨衰退如同一支亡之歌我內(nèi)心的耳朵在秋的悲哀中間縈繞于遙遠(yuǎn)的告別的（zào）________音（1）加點(diǎn)字“沒”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（

）A.méi

B.mò【答案】B【解析】本題考查正確辨析多音字的能力?！皼]”，多音字。當(dāng)讀作“méi”時(shí)，意思為：無，沒有；未，未曾；讀作“mò”時(shí)，意思為：沉下去，隱藏、漫過等。句中“山巒已沒于一面云簾后面”的意思是山巒隱藏在云簾后面，只能讀作“mò”。故選B。（2）填入文中方框正確一項(xiàng)是（

）A.消

B.銷【答案】A【解析】本題考查區(qū)分形近字的能力。消：本義是名詞，枯水期中大河變成的小河。引申義是消除，消滅、消遣等；銷：本義是指固體金屬塊完全熔化。也有出賣貨物、開支、花費(fèi)、去掉等意思?！跋觥币馑际窍?，滅亡。故選A。例3.（2020·黑龍江綏化）閱讀下面文字，按要求回答問題。一位名家在感悟人生時(shí)說，生活就是兩個(gè)字：苦熬。身處逆境，苦熬能夠越過迷境；適逢險(xiǎn)阻，苦熬能夠戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì(

)和境界。熬，是一種炎熱的歷煉口是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨，___________。如果沒有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會(huì)隨時(shí)散架，乃至在悄無聲息中慢慢消弭?？梢坏┙?jīng)受住了這種炙烤，便會(huì)積蓄起炙熱中飽蘊(yùn)的那股能量，將執(zhí)著、剛強(qiáng)、勇敢、大度等品質(zhì)融入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅(jiān)強(qiáng)挺立、無所畏懼。(1)給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，改正文中一個(gè)錯(cuò)別字。骨髓：_________；精cuì（

）：___________；正確的字是“_______”【答案】（1）suǐ

（2）粹

（3）練【解析】本題主要考查結(jié)合語境，書寫正確的字形或讀音的能力。注意“骨髓”的“髓”讀“suǐ”；“精粹”的意思是“精美純粹”，與“純粹”的“粹”為同一個(gè)字?！皻v練”意思是“指經(jīng)歷和鍛煉；經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)受鍛煉”，“煉”的意思是“用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅(jiān)韌、濃縮”，語段表達(dá)的意思是“一個(gè)人在生活中經(jīng)受困苦的磨練而變得剛強(qiáng)、無所畏懼”，所以文中“歷煉”的“煉”應(yīng)該為“練”，這屬于考查形近字的辨析和書寫。例4.（2020·江蘇連云港）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐ráo（

）和充盈。行走，讓人生更精采。孔子周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長(zhǎng)河繪出壯美畫卷；__________，__________；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生xuàn（

）麗多姿。（1）根據(jù)拼音寫出漢字?！敬鸢浮浚?）饒

絢【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的書寫能力。要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。“豐饒”意思是豐裕富饒，“饒”的偏旁不要寫錯(cuò)；“絢麗”意思是燦爛美麗，“絢”應(yīng)該是絞絲旁。（2）畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。______改為_______；______改為_______【答案】采—彩

韁—疆【解析】本題考查書寫正確字形的能力。其實(shí)質(zhì)是考查形近字的書寫能力。解答此類試題既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！熬省币馑际莾?yōu)美出色，應(yīng)該把“采”改成“彩”；“行者無疆”中“無疆”的意思是杳無邊際，應(yīng)該把“韁”改為“疆”。例5.（2020·福建）閱讀下面的文字，按要求作答。迎接新中國成立70周年，某校開展系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。【童心唱祖國，班班歌聲揚(yáng)】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村luò①______，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心wō②______，你用你那母親的脈bó③______和我訴說。

（節(jié)選自《我和我的祖國》歌詞）【答案】①落

②窩③搏【解析】本題考查書寫正確字形的能力。其實(shí)質(zhì)是考查同音字的辨析。“搏”不能寫為“博”，因?yàn)椤懊}搏”是指心臟收縮時(shí)，由于輸出血液的沖擊引起的動(dòng)脈的跳動(dòng)。醫(yī)生可根據(jù)脈搏來診斷疾病。（六）將下列詞語或句子（用楷書）工整抄寫在下面的田字格內(nèi)。【例題展示】例1.（2020·黑龍江龍東）閱讀下面文字，按要求答題。歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有訣勝千里的軍事家，有博學(xué)銳智的科學(xué)家，還有為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……他們以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，喚起我們對(duì)未來的憧憬與追求。滄海橫流，方顯英雄本色。（1）請(qǐng)將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。滄海橫流，方顯英雄本色?！敬鸢浮繙婧M流，方顯英雄本色?！窘馕觥勘绢}考查漢字的書寫能力。要求：不寫錯(cuò)字、別字、形似字；用正楷字書寫，要工整美觀；漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；不寫繁體字。本題中注意“滄”的正確書寫。例2.（2020·江蘇淮安）閱讀下面一段文字，按要求答題。執(zhí)筆青春，書寫夢(mèng)想。七月，帶著繽fēn的色彩飄落在我們身邊，萬綠從中，荷花初綻，一塵不染地笑著、美著，詩意了學(xué)子生命拔節(jié)的日子。盛夏的陽光，亦灑滿歲月的故事。鐫刻進(jìn)歲月的年輪，________（激蕩

激動(dòng)）起童話般的記憶。在通往成長(zhǎng)的路上，我們熱愛生活，奮力奔跑。這，就是人間最絢爛的七月天。①請(qǐng)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。熱愛生活

奮力奔跑

【答案】熱愛生活（奮力奔跑）【解析】本題考查漢字的書寫能力。漢字的書寫是語文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，但現(xiàn)在的許多學(xué)生卻沒有引起足夠的重視，甚至連筆畫的先后順序都沒掌握。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。此題要注意應(yīng)將“熱”“奮”“奔”的結(jié)構(gòu)要安排好?！久麕熤д小俊颈嫖鲎忠糇中蔚挠行Х椒ā?.辨析同音字的方法（1）形旁辨識(shí)法:漢字中有80%以上的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運(yùn)用正確與否，從而辨別書寫的正誤。如:“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中混淆的三個(gè)字，“謳、嘔、漚”，都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們:“謳”形旁是“讠”即“言”字，表示該字與語言或話語有關(guān)，“謳歌英雄”當(dāng)然需要用優(yōu)美的語言歌頌杰出的英雄了。因此，“謳歌英雄”中的“謳”必須寫作“讠”旁的“謳”?！皣I”的形旁是“口”表明是和嘴有關(guān)的一一個(gè)動(dòng)作，即“嘔吐”?！皣I心瀝血”指的是傾吐心血，極端勞苦，應(yīng)該用“口”字旁的“嘔”字?！皾a”的形旁是“氵”，表明和水有關(guān)，糞肥加水經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的浸泡俗稱“漚肥”。因?yàn)闈h字中絕大多數(shù)是形聲字，所以，形旁辨識(shí)就是-種最具實(shí)效的記憶字形的方法。（2）意義辨識(shí)法:字義訣定著漢字的正確使用。在一定的語境或詞語中往往具有特定的語境氛圍，需要相應(yīng)意義的字“對(duì)號(hào)入座”。因而，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。有些字詞本身含義雋永，根據(jù)意義記字形，會(huì)平添許多趣味，產(chǎn)生“巧記”的效果。如“脈搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。如果明確了“脈搏”是指血脈跳動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)作場(chǎng)景，而“搏”具有“跳動(dòng)”的意思，正好可以和“脈搏”的詞境相吻合，就會(huì)很輕松地記住“脈搏”的“搏”應(yīng)是動(dòng)詞“搏”而不是“胳膊”義的名詞“膊”。如果把詞語中易錯(cuò)字的意義搞明白了，就會(huì)有效地避免寫錯(cuò)。（3）語境辨識(shí)法：語境辨識(shí)法，即借助語境來判斷字形是否正確的一種方法。特別是對(duì)同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如:居里夫人一身命運(yùn)跌宕起伏、坎坷不平，巨大的打擊并沒有使她倒下，頑強(qiáng)的意力使她獲得了最終的成功。結(jié)合語境，能辨析出句中錯(cuò)誤的地方:“一身”應(yīng)為“一生”，“意力”應(yīng)為“毅力”?，F(xiàn)代漢語中有“一身(全身)”這個(gè)詞，但不合這個(gè)句子的語境。漢語中沒有“意力”這個(gè)詞，但容。易讓人想到“意志力”“注意力”，導(dǎo)致難以辨析。2.辨析多音字的方法（1）隨義定音法。多音字的不同讀音，是和不同的字義緊密聯(lián)系起來的，我們完全可以憑借字的含義來判斷它的讀音。如“降”字，當(dāng)意思為“下落”時(shí)讀jiànɡ（下降降雨），意思為“歸順，使馴服”時(shí)讀“xiánɡ”（投降降龍伏虎）。再如“累”字，當(dāng)意思為“堆積、積聚”時(shí)讀“l(fā)ěi”（積累日積月累），意思為“辛苦”時(shí)讀“l(fā)èi”（勞累、疲累、又苦又累）。（2）記少不記多法。多音字的讀音紛繁復(fù)雜，記憶起來有難度，但我們?nèi)绻捎靡欢ǖ姆椒ㄈビ洃?，也許會(huì)事半功倍，即記少不記多法。如“埋”只有在“埋怨”這個(gè)詞語中讀“mán”，其余的均為“mái”音。再如“殼”只有在“甲殼地殼金蟬脫殼”中讀“qiào”，其余的均為“ké”，此外還有一些多音字用于地名、國名和姓氏的時(shí)候讀一個(gè)音，其余的都讀另外一個(gè)音。如“秘”只有在國家名“秘魯”和人姓中讀“bì”，其余均讀“mì”。（3）詞性法。漢字中有不少多音字，因其在不同的語境中詞性不同，而導(dǎo)致了讀音的不同，我們可以根據(jù)它的詞性來判斷它的讀音。如“長(zhǎng)”當(dāng)它作為形容詞時(shí)讀“cháng”（很長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)久），當(dāng)它作為動(dòng)詞時(shí)讀“zhǎng”（生長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)）。再如“數(shù)”當(dāng)它作為動(dòng)詞時(shí)讀“shǔ”（數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著），當(dāng)它作為名詞時(shí)讀“shǔ”（數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)額）。（4）場(chǎng)合法。場(chǎng)合法就是注意口語和書面語的區(qū)別。在書面語中，即在合成詞和成語中是一種讀音；在口語中，當(dāng)作單音詞用時(shí)，又是一種讀音。如“薄”在書面語中讀“bó”，形式為合成詞或成語（單薄厚此薄彼），在口語中讀“báo”，作單音詞用（薄紙薄得很）。再如“露”在書面語中讀“l(fā)ù”（露水露珠原形畢露），在口語中讀“l(fā)òu”（露頭露一手露面）。3.辨析形近字的方法（1）語音辨識(shí)法:音辨法即通過朗讀詞語，發(fā)現(xiàn)詞中某字的書寫錯(cuò)誤。當(dāng)然，這就要求平時(shí)讀準(zhǔn)字音(包括聲調(diào))，才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。如“肄業(yè)”中的“肄”易誤寫成“肆”，“肄”讀“yì”,而“肆”讀“sì”;“窮兵黷武”中的“黷”易誤寫成“贖”，“黷”讀“dú”,而“贖”讀“shú”。當(dāng)然在具體的積累中也可以把讀音相近的一些詞語作簡(jiǎn)單的歸類，比較記憶。比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互見”“聞名遐邇”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都讀“xiá”。（2）探源辨識(shí)法:有些詞中的字是由當(dāng)初該詞形成時(shí)的特定的意義所決定的，因此，必須探究該類詞的本義，才能準(zhǔn)確記住該詞。實(shí)際上，有些詞尤其是-些成語的形成往往凝結(jié)著濃郁的文化風(fēng)俗或附帶著一個(gè)生動(dòng)有趣的美麗故事，記憶該類詞時(shí)不妨把這些挖掘出來，那會(huì)充滿意趣的。如“再接再厲”，常有人把它寫作“再接再勵(lì)”，因?yàn)檫@個(gè)成語常用來作為鼓勵(lì)人更上一層樓的話，勵(lì)”有鼓勵(lì)的意思。實(shí)際上該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個(gè)常見的行為:為了斗雞時(shí)自己的雞獲勝，每次接斗時(shí)，都要在磨刀石上磨磨斗雞的嘴喙，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對(duì)方，制敵于死命。“厲”通‘“礪”，磨刀石的意思。由于特定含義的限定，“再接再厲”的“厲”只能寫作“厲”。（3）口訣辨識(shí)法:對(duì)形近字，可以把它的細(xì)微差別編成口訣，這樣易記易用。例如:①成戍戊戎戒橫戌（xū）點(diǎn)戍（shù）戊（wù）中空，畫個(gè)十字就念戎（róng），兩豎加一橫念戒（jiè）。②掇綴輟啜用手拾掇房子，用線連綴裙子，用車接回輟學(xué)的孩子，用嘴啜泣傷心的日子。③已己巳封了一半已，堵了整個(gè)巳，不封不堵是自己。④相象像：外貌看長(zhǎng)相，樣子是形象，照人制成像。（3）組詞辨識(shí)法：將選項(xiàng)中拿不準(zhǔn)的字，另外組詞，檢驗(yàn)是否正確。如“矯揉造作”中“矯”容易寫成“驕”“嬌”等，難以判定。這時(shí)可以采用組詞法，將它們分別組詞對(duì)照，“矯”可組成“矯情”，“驕”可組成“驕傲”，“嬌”可組成“嬌嫩”“撒嬌”。再根據(jù)“矯揉造作”的詞義進(jìn)行判別即可。3.

辨析誤讀字的方法。（1）形聲字誤讀：篩選另類，強(qiáng)化記憶。由同一聲旁派生出來的一系列字，到底是哪幾個(gè)讀音與聲旁不同，應(yīng)該歸納總結(jié)，篩選出另類讀音，然后反復(fù)強(qiáng)化，牢記于心。如“更、梗、哽、鯁、粳”這幾個(gè)形聲字，就該抓出另類字“粳”（jīng）米；“占、沾、粘、拈、玷、砧”這幾個(gè)形聲字，則應(yīng)揪出“拈”(niān)，“玷”(diàn)，“砧”(zhēn)。（2）多音字：①揣摩詞義，據(jù)義定音。多義多音字的特點(diǎn)是“音隨義轉(zhuǎn)”，因此應(yīng)該根據(jù)它的不同意義、不同詞性來確定讀音,即根據(jù)該字在詞語(甚至在句子)中的語境意義來確定它的讀音。如“屏”，如果表示遮擋義，讀“píng”(屏風(fēng))；如果表示抑止(呼吸),則讀“bǐng”(屏氣凝神)。如“泥”，作名詞時(shí)，讀“ní”(泥牛入海)；作動(dòng)詞時(shí)，則讀“nì”(泥墻、拘泥)。②口語、書面語誤讀。例如，“差”:在表示“不相同、不相合”義上，有兩種讀音。用于書面語，音“chā”，如:差別、差距、陰錯(cuò)陽差；用于口語，音“chà”，如:差不多、差不離兒、差一點(diǎn)兒。③普通名詞、專有名詞誤讀。“蠡”在普通名詞中，音“l(fā)í”，如:以蠡測(cè)海、管窺蠡測(cè)。在專有名詞中，音“l(fā)ǐ”，如:蠡縣(河北省一縣名)、范蠡(春秋時(shí)一人名)。(3)習(xí)慣性誤讀:習(xí)慣性誤讀，往往根深蒂周，積習(xí)難改。因此一旦發(fā)現(xiàn)白己的習(xí)慣性識(shí)讀，應(yīng)該捉拿歸案，反復(fù)“提審”，及時(shí)糾錯(cuò)，定能真“音”大白。例如，應(yīng)該這樣讀這些字:浸（jìn）濕、玫瑰的瑰（gui）誤讀為（guì）氣氛的氛（fēn）誤讀為（fèn）?？傊?，只要掌握上面的原則和方法，字的讀音問題就容易解決了，考試也能應(yīng)對(duì)自如了?！緦?shí)戰(zhàn)演練】1.（2020·山東臨沂）下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.修葺（qì）粗獷（guǎng）慫（sǒng）恿

咄（duō）咄逼人B.詭譎（jué）箴（zhēn）言

蹣（pán）跚

間（jiàn）不容發(fā)C.拘泥（nì）

熾（zhì）熱

襤褸（lǚ）

戛（jiá）然而止D.沙礫（lì）顫（chàn）抖

倜儻（dǎng）草長(zhǎng)（zhǎng）鶯飛【答案】A【解析】本題考查辨識(shí)字音的能力。B項(xiàng)中的“間”應(yīng)讀“jiān”；C項(xiàng)中的“熾”應(yīng)讀“chì”；D項(xiàng)中的“儻”應(yīng)讀“tǎng”。故選A。2.（2020·河南）下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A.欽（qīn）佩

瀕（bīn）臨

鮮（xiān）為人知B.解剖（pōu）

附和（hè）

矢（shǐ）志不渝C.果脯（pǔ）

咀嚼（jué）

銳不可當(dāng)（dāng）D.憔悴（cuì）

徘徊（huí）

唾（tuò）手可得【答案】B【解析】本題考查辨析字音的能力。A項(xiàng)考查多音字辨析?！磅r”應(yīng)讀“xiǎn”；C項(xiàng)考查誤讀字辨析?！案睉?yīng)讀“fǔ”；D項(xiàng)考查形聲字辨析?！盎病睉?yīng)讀“huái”。故選B。3.（2020·河南）依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（

）法治是一種社會(huì)信仰，也是一種生活剛需。無論科技怎樣進(jìn)步，社會(huì)如何發(fā)展，法律、規(guī)則都是“基礎(chǔ)設(shè)施”。

①

衛(wèi)法律尊嚴(yán)，守護(hù)規(guī)則文明，你我的權(quán)益才可能得到保護(hù)

②

紀(jì)守法，行勝于言，與其高談闊論，不如嚴(yán)于律己、自覺

③

行。A.①捍

②遵

③踐

B.①捍

②尊

③踐C.①悍

②尊

③餞

D.①悍

②遵

③餞【答案】A【解析】本題考查辨析和書寫正確字形的能力。捍衛(wèi)：保護(hù)，防衛(wèi)的意思。悍：①勇猛，干練；②兇狠，蠻橫。因此應(yīng)寫作“捍衛(wèi)”；尊：①地位或輩分高；②敬重；③敬辭，稱與對(duì)方有關(guān)的人或事物；④量詞。遵：沿著，依照，按照。因此應(yīng)寫作“遵紀(jì)守法”；踐行：意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事。餞行：原是指祭路神，也就是祭祖，后指親朋好友欲遠(yuǎn)行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。因此應(yīng)寫作“踐行”。故選A。4.（2020·浙江衢州）閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一座洋溢著書香的城市，是一座有靈魂的城市?！皶汜橹荨ぴ粕嫌屑s”系列讀書活動(dòng)，讓閱讀有儀式感，讓更多人參與閱讀，讓書香mímàn（1）____衢城。開卷（2）____（A.juǎn

B.juàn）有益，讓我們閱讀吧！【答案】（1）彌漫（2）B【解析】本題考查根據(jù)語境書寫正確字形和辨析多字音的能力?！癿ímàn”應(yīng)寫作“彌漫”，意為：布滿，到處充斥著?！熬怼碑?dāng)理解為“可以舒展和彎轉(zhuǎn)成圓筒形的書畫”“書籍的冊(cè)本或篇章”“考試用的紙”“機(jī)關(guān)里分類匯存的檔案、文件”時(shí)讀作“juàn”，語境中指書。當(dāng)理解為“把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形”“裹挾帶動(dòng)”“彎轉(zhuǎn)裹成筒形的東西”時(shí)讀“juǎn”。故選B。5.（2019·天津）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A.搖曳（yè）

亙古（héng）

惟妙惟肖（xiào）B.詰責(zé)（jié）

佇立（zhù）

哄堂大笑（hōng）C.蜷伏（juǎn）

滯留（zhì）

一氣呵成（hē）D.驀然（mò）

亢奮（kàng）

忍俊不禁（jìn）【答案】B【解析】本題考查字音的辨識(shí)。A項(xiàng)考查誤讀字的辨識(shí)?！皝児拧钡摹皝儭弊x作“ɡèn”；B項(xiàng)考查多音字的辨識(shí)?！昂逄么笮Α钡摹昂濉笔嵌嘁糇?，有三個(gè)讀音，分別是“hōng”“hǒng”“hòng”。理解為形容許多人大笑或喧鬧聲時(shí)讀“hōng”，如此處的“哄堂大笑”；理解為“哄騙”“哄逗（特指看小孩兒時(shí)）”時(shí)讀“hǒng”，如“哄騙”；理解為“吵鬧，開玩笑”時(shí)讀“hòng”，如“一哄而散”。C項(xiàng)考查誤讀字的辨識(shí)?！膀榉钡摹膀椤弊x作“quán”。D項(xiàng)考查多音字的辨識(shí)?！叭炭〔唤钡摹敖庇袃蓚€(gè)讀音，分別是“jīn”“jìn”，作“忍住”“禁受，耐”等義時(shí)讀“jīn”，如“忍俊不禁”；作“禁止”“監(jiān)禁”等義時(shí)讀“jìn”，如“禁言”等。6.（2019·內(nèi)蒙古包頭）下列同語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（

）A.鳶鷹(yuān)

潛伏(qián)

棱鏡(léng)

間不容發(fā)(fà)B.瞭望(liǎo)

猝發(fā)(cù)

高蹺(qiāo)

休戚與共(qī)C.腈綸(qīng)

頷首(hàn)

鐫刻(juàn)

一蹴而就(cù)D.拘泥(ní)

摻雜(cān)

黠慧(xiá)

誨人不倦(huì)【答案】A【解析】本題考查字音的辨析能力。選項(xiàng)分別考查了多音字、形聲字、形近字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)。A項(xiàng)，正確。注意“棱鏡”中“棱”與“凌”“陵”“綾”讀音區(qū)分開，后面三個(gè)字的讀音分別為“l(fā)íng”“l(fā)íng”“l(fā)íng”，而“棱”避免讀為“l(fā)íng”，應(yīng)讀“l(fā)éng”。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“瞭望”的“瞭”形近字比較多，如“撩”“繚”“僚”等，分別讀“l(fā)iáo”“l(fā)iáo”“l(fā)iáo”，而“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”，指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望。C項(xiàng)，錯(cuò)誤?！半妗笔莻€(gè)形聲字，很容易根據(jù)聲旁“青”讀作“qīng”，但實(shí)際應(yīng)讀“jīng”，與形近字“晴”“請(qǐng)”“清”“情”的讀音區(qū)分開，后面四個(gè)字分別讀“qíng”“qǐng”“qīng”“qíng”?！扮澘獭钡摹扮潯迸c“雋”的字形要區(qū)分開，后者的讀音為“jùn”及“juàn”，組詞“雋永”“雋秀”等，而“鐫”應(yīng)讀juān。D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！熬心唷钡摹澳唷睉?yīng)讀“nì”，此為多音字，另一個(gè)讀音為“ní”，組詞“泥土”等。7.（2019·四川南充）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A.輻射

誨人不倦

翻來復(fù)去

喜出望外B.考訂

由然而生

美不勝收

哄堂大笑C.嫻熟

一絲不茍

自出新裁

格物致知D.旁騖

相輔相成

頓開茅塞

草長(zhǎng)鶯飛【答案】D【解析】本題考查同音字字形的正確書寫能力。。A項(xiàng)，“復(fù)”應(yīng)寫作“覆”；B項(xiàng)，“由”應(yīng)寫作“油”；C項(xiàng)，“新”應(yīng)寫作“心”。8.（2019·湖南株洲）下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（

）A.他從唐詩下手，目不窺圓，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。B.他對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望到了誠惶誠恐的地步。C.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如地，你忘了汽車在高原行駛。D.有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是嬌揉造作，副庸風(fēng)雅?！敬鸢浮緽【解析】本題考查識(shí)記和書寫正確字形的能力。A項(xiàng)，“目不窺圓”中的“圓”應(yīng)寫作“園”；C項(xiàng)，“坦蕩如地”應(yīng)寫作“砥”，是“磨刀石”的意思；D項(xiàng)，“副庸風(fēng)雅”應(yīng)寫作“附庸”“依傍，追隨”的意思。9.（2019·廣西北部灣）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.星宿

謹(jǐn)慎

波瀾不驚B.喧嘩

純萃

門庭若市C.格局

菜畦

無可耐何D.潮訊

倜儻

鄭重其事【答案】A【解析】本題考查辨析字形的能力。A項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字；B項(xiàng)考查同音字的辨析能力。其中“純萃”的“萃”應(yīng)寫作“粹”；C項(xiàng)考查同音字的辨析能力。其中“無可耐何”的“耐”應(yīng)寫作“奈”；D項(xiàng)同音字的辨析能力。其中“潮訊”的“訊”應(yīng)寫作“汛”。故答案選A。10.（2019·湖北襄陽）下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在米字格中。（2分）發(fā)倔襄陽文化內(nèi)涵，章顯華夏多彩文明?！敬鸢浮烤?/p>

彰【解析】本題考查漢字字形正確書寫的能力?！熬颉薄罢谩倍侄际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。11.（2019·廣東?。└鶕?jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在liáoliàng____________地響。（2）兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地zhězhòu____________變形。（3）jiūzhànquècháo____________，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（4）皮膚cángwūnàgòu____________，缺少光澤，就像用枝條扎成村舍外墻那樣粗糙。【答案】（1）嘹亮（2）褶皺（3）鳩占鵲巢

（4）藏污納垢【解析】本題考查根據(jù)拼音寫詞語漢字的能力。讀準(zhǔn)拼音的聲母、韻母和聲調(diào)，根據(jù)語境寫出詞語，嘹亮：聲音圓潤(rùn)而響亮?！班凇辈灰`寫成“繚”；褶皺：由于地殼變動(dòng)，巖層受力后，呈現(xiàn)波浪狀彎曲的構(gòu)造現(xiàn)象；皮膚的皺紋?！榜蕖惫P畫較多書寫要小心；鳩占鵲巢：意思是比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置；“鵲”不要誤寫成“雀”。藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。“詬”不要誤寫成“逅”。12.（2020·湖北咸寧）下列加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A.羈絆（pàn）

譬如（pì）

嗤笑（chī）

別出新裁（xīn）B.鐫刻（juān）

寂寥（liáo）

追溯（sù）

驚慌失措（cuò）C.熾熱（chì）

告罄（qìn）

殷紅（yān）

不屑置辨（biàn）D.蟬娟（chán）

筵席（yàn）

慫恿（sǒng）

信手拈來（niān）【答案】B【解析】本題考查辨析字音、字形的能力。A項(xiàng)中的“絆”應(yīng)讀“bàn”，“新”應(yīng)寫作“心”；C項(xiàng)中的“罄”應(yīng)讀“qìng”，“辨”應(yīng)寫作“辯”；D項(xiàng)中的“蟬”應(yīng)寫作“嬋”，“筵”應(yīng)讀“yán”。故選B。13.（2020·湖北宜昌）在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！哆叧恰峰e(cuò)綜有致地展現(xiàn)了荼峒的地方風(fēng)貌：繁密如落雨的蟲鳴，晨xī（

）中靜臥的吊腳樓，淳厚而粗獷（

）的民風(fēng)……簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰（

）的世外桃yuán（

），流淌著沈從文對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。【答案】曦

guǎng

huán

源【解析】本題考查根據(jù)語境，給漢字注音和書寫正確漢字的能力。解答本題要特別注意“曦””字的右邊字形寫法，“源”不能寫成“園”；“獷”讀“guǎng”，不要寫成“kuàng”。14.（2020·遼寧本溪）選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（

）A.練達(dá)1iàn

邀請(qǐng)yāo

噴薄buó

亭臺(tái)樓閣géB.朗潤(rùn)yùn

繚繞1iáo

叮囑zhǔ

與日具增jùC.絢麗xuàn

涵養(yǎng)hán

別墅shù

妙手偶得ǒuD.統(tǒng)籌chóu

惟幕wéi

閑暇xiá

相得益彰zhāng【答案】C【解析】A項(xiàng)考查拼音辨識(shí)能力。A項(xiàng)考查誤讀音辨識(shí)能力?！氨　睉?yīng)注成“bó”；B項(xiàng)考查誤讀音辨識(shí)和漢字正確書寫的能力。“潤(rùn)”應(yīng)讀為“rùn”；“與日具增”應(yīng)寫為“與日俱增”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)考查同音字辨識(shí)能力?！拔睉?yīng)寫作“帷”。故選C。15.（2020·貴州安順）根據(jù)語境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的詞語。勞動(dòng)帶來的幸福不是簡(jiǎn)單而fūqiǎn①_______的娛樂，更非不勞而獲的享受，而是動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、經(jīng)受磨煉后苦盡甘來的成就感。因此，每一位勞動(dòng)者都值得尊敬，他們創(chuàng)造的勞動(dòng)成果應(yīng)該被珍惜。在對(duì)各個(gè)領(lǐng)域máitóukǔgàn②_________的勞動(dòng)者肅然起敬的同時(shí)，我們更應(yīng)激勵(lì)自己也成為幸福的勞動(dòng)者，用勞動(dòng)體現(xiàn)生命的意義和價(jià)值?！敬鸢浮竣倌w淺②埋頭苦干【解析】本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字的能力?？山Y(jié)合詞義識(shí)記字形。膚淺，指學(xué)識(shí)淺薄，理解不深刻。應(yīng)讀“fūqiǎn”；埋頭苦干指專心一意地刻苦工作。應(yīng)讀“máitóukǔgàn”。16.（2020·貴州黔西南州）根據(jù)下面文字，完成問題?！伴T前一樹槐，進(jìn)寶又招財(cái)?！被睒洳粌H是祥瑞的象征，對(duì)人類的貢獻(xiàn)也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝槐花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不勝收的園子里漫步，仿佛置身于朦朧的夢(mèng)境，讓人流連忘返!（1）加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是_____A.慷慨（kānggǎi）仿佛（fǎngfú）凝視（níng）眼花繚亂（liáo）B.嬌媚（mèi）

綻放（zhàn）

翹首（qiáo）美不勝收（shèng）C.花瓣（bàn）

朦朧（mónglóng）碩大（shuò）流連忘返（fǎn）D.鮮嫩（nèn）

漫步（màn）

匿笑（ruò）

招財(cái)進(jìn)寶（zhāo）【答案】B

【解析】本題考查辨析字音的辨析能力。（1）A項(xiàng)考查誤讀字的辨析?！翱犊敝械摹翱睉?yīng)讀作“kǎi”；C項(xiàng)考查誤讀字的辨析?！半鼥V”中的“朦”應(yīng)讀作“méng”；D．考查誤讀字的辨析?！澳湫Α敝械摹澳洹睉?yīng)讀作“nì”。故選B。（2）詞語有別字的一項(xiàng)是（

）A.溫柔

振撼

濃密

貢獻(xiàn)B.地毯

夢(mèng)境

天然

婉轉(zhuǎn)C.明艷

潔白

置身

祥瑞D.象征

彌漫

陶醉

宛如【答案】A

【解析】本題考查同音字辨析能力。A項(xiàng)有誤，“振撼”中的“振”應(yīng)為“震”。故選A。17.（2020·寧夏銀川市中考模擬）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.皚皚（ái）

沙礫（lì）

羈絆（jī）

挑撥離間（jiān）B.緘默（jiān）

曠野（kuàng）悵惘（chàng）戛然而止（gá）C.霧靄（ǎi）

蠻橫（hèng）

寒噤（jìn）

輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）D.閉塞（sāi）

凋零（diāo）隧道（suì）

風(fēng)雪載途（zǎi）【答案】C【解析】本題考查辨析字音的能力。C項(xiàng)加點(diǎn)字注音完全正確