2020年安徽省中考語文模擬試卷(二)

2020年安徽省中考語文模擬試卷（二）溫馨提示：1.本試卷共17題，滿分150分，考試時間120分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請同學(xué)們在答題卷上答題，試題卷上答題無效，考試結(jié)束后，試題卷和答題卷一并交回。語文積累與運用。（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）默寫下列名句中的上句或下句。（6分）①知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）②潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）③瀚海闌干百丈冰

，愁云慘淡萬里凝。（岑參（白雪歌送武判官歸京》④何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑥茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（2）根據(jù)提示寫出相關(guān)名句。（4分）①辛棄疾一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國建功立業(yè)?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名。②《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。2.運用你所學(xué)的知識，完成（1）-(5)題。（13分）你車上的信寫得很有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不好信。你說到李、杜的分別，的確如此。寫實正如其他的宗派一樣，有長處也有短處。短處就是雕琢太甚，缺少天然和靈動的韻致。但杜也有極渾成的詩，例如“風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來……”那首，胸襟意境都與李白相仿佛。還有《夢李白》、《天末懷李白》幾首，也是纏綿fěi（）惻，至情至性，非常動人的。但比起蘇、李的離別詩來，似乎還缺少一些渾厚古樸。這是時代使然，無法可想的。漢魏人的胸懷比較更近原始，味道濃，蒼茫一片，千古之下，猶令人緬想不已。杜甫有許多田園詩，雖然受淵明影響，但比較之下，似乎也“隔”（王國維語）了一層?；剡^來說：寫實可學(xué)，浪漫底克不可學(xué)；故杜可學(xué)，李不可學(xué)；國人談詩的遵杜的多于遵李的，也是這個緣故。而且究竟像太白那樣的天縱之才不多，共鳴的人也少。所謂曲高和（）寡也。同時，積雪的高峰也令人有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”之感，平常人也不敢隨便zhān（）仰。（1）纏綿fěi（悱）惻曲高和（hè）寡zhān（瞻）仰（3分）（2）畫線句中有一個錯別字，它是“遵”應(yīng)改為“尊”（2分）（3）以上選段是節(jié)選自《傅雷家書》，這是傅雷和夫人寫給長子傅聰（人名）的家信摘編，傅雷是我國著名的翻譯家（2分）（4）《傅雷家書》中作為一個父親的傅雷總是在信的字里行間里教導(dǎo)孩子如何求知、做人。你在上面的文段中讀出了父親要求兒子應(yīng)該做到哪一點？結(jié)合文段分析一下。（3分）【參考答案】求知做人應(yīng)務(wù)實。文段一開始就說“你車上的信寫得很有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不好信?！币约拔亩沃姓f李白浪漫，杜甫務(wù)實，“故杜可學(xué)，李不可學(xué)；國人談詩的尊杜的多于尊李的，也是這個緣故”，可知傅雷是希望自己的兒子傅聰應(yīng)務(wù)實，不可浮躁。（5）從小學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)了并背誦了很多詩，你更喜歡李白的詩還是杜甫的詩，請舉例簡要分享一下。（3分）【參考答案】示例一:我更喜歡李白，他的詩想象豐富動人。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)逼有此寄》：楊花落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白把一片深情托付給千里明月，讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西，邊遠荒涼的所在，向老友遙致思之憂。示例二:我更喜歡杜甫，他的詩深沉凝練，充滿家國情懷。如《春望》:國破山河在，城春草深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，深欲不勝簪。詩人記憶中長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種最象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破"字使人觸目驚心。一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日最物，實抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。（能結(jié)合二人的詩歌來談即可）3.綜合性學(xué)習(xí)（12分）【材料一】類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進民眾的日常生活里。隨著手機、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。（摘自《光明日報》）【材料二】作家池莉在接受采訪時曾表示：“當(dāng)一個耄耋老人、一個公務(wù)員、一個銀行職員、一個漢繡的繡花徒，上來都稱呼我為‘親’時，我何止被驚呆，簡直是崩潰。”（摘自《文匯報》）【材料三】2月21日為“國際母語日”，這個國際性紀念日旨在促進語言和文化的多樣性。在各種新興表達令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個人表達的當(dāng)下，聯(lián)合國教科文組織于1999年設(shè)立的這個節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。（摘自《文匯報》）（1）根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。（3分）（2）“點贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料，指出這種表達的缺陷。（3分）（3）在個人言論都有機會發(fā)表的今天，請你就如何維護漢語的純潔性，對社會和個人各提一條建議。（6分）【參考答案】（1）傳統(tǒng)媒體對新詞（或“不雅之詞”）有篩選和冷卻的過程。（意思對即可）（2）“點贊”一詞專橫地橫掃一切個人表達，破壞了漢語的多樣性。（“點贊”這一種現(xiàn)象和材料二中池莉遇到的狀況一樣，不管對方的身份和年齡，所以破壞了材料三中提到的“語言和文化的多樣性”。意思對即可）（3）示例：社會：①有關(guān)部門要加強對網(wǎng)絡(luò)用語的監(jiān)管；②新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程；③學(xué)校要倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品。（建議合理即可）個人：①加強母語學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)；②交流時慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語。③網(wǎng)絡(luò)語言要傳播正能量。（答題時，根據(jù)題干要求，應(yīng)“對社會和個人各提一條建議”，建議合理即可）二、閱讀理解（55分）（一）留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱辏矔参考依锶耍骸暗咀庸酀{的時候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸?，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛。”數(shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地請來風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了?！睜敔斦f不來動聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。⑧有一次，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（摘自2016年5月《長春日報》）4．文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。（5分）【參考答案】①仔細安排家里地里活計。②從容安排身后事。③在村里小學(xué)種下一排香樟樹。④再種一棵香樟樹當(dāng)禮物送給孫女。⑤領(lǐng)著孫女看自家的土地。（情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“爺爺”為陳述的主體。概述出與“爺爺”仔細安排家里地里活計、從容安排身后事、在村里小學(xué)種下一排香樟樹、種一棵香樟樹當(dāng)禮物送給孫女和領(lǐng)著孫女看自家的土地等幾件事。）5．結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。（6分）（1）從爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。（結(jié)合全文，請你談?wù)劸渲性~“鐫刻”在文中的含義。）（3分）【參考答案】“鐫刻”原指雕刻；在文中指爺爺與大自然、與土地不可分離的緊密關(guān)系。（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）（3分）【參考答案】因為爺爺在廣闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切是豐富的，他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀。這是老人用自己力所能及的方式表達對子孫后代的影響和教育。從而抒發(fā)了“我”發(fā)自內(nèi)心的敬意。所以說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的。6．請簡要概括文中“爺爺”的形象特點。（3分）【參考答案】①年紀大但身體硬朗。②熱愛鄉(xiāng)村生活。③有豁達從容的人生態(tài)度。（這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從可從爺爺教育孩子把簡單的事情做好且心胸豁達的角度，從教育孩子遠離浮華，回歸到生活中去，體驗生活的樂趣的角度，從人的成長需要一種心靈的寄托等角度分析?？煞治龀鰻敔斒且粋€有教育方法、熱愛鄉(xiāng)村生活、豁達從容的人。答題時可先答出人物性格，再結(jié)合具體情節(jié)或描寫分析即可。）7．爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）【參考答案】①爺爺把香樟樹當(dāng)作禮物送給孫女。②讓孫女與遙遠的鄉(xiāng)村老家有心靈相通的所在：香樟樹，和她一起成長。③爺爺送給孫女的不僅僅是一棵樹，也是告訴孫女，她與故鄉(xiāng)，與土地血脈相連，故鄉(xiāng)和土地是我們心靈的起點和歸宿。（二）生命至上，大國擔(dān)當(dāng)①“祖國接我回家”，珍愛生命的旋律溫暖人心。1月31日，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，中國政府派遣民航包機，接回滯留在泰國、馬來西亞的199名湖北同胞。高效有序的國家行動，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，切實為人民群眾排憂解難，這就是國際社會有目共睹的中國。泰國媒體報道指出，中國政府決定派民航包機接滯留海外的湖北特別是武漢公民回家，體現(xiàn)了對國民的負責(zé)任態(tài)度，這種在疫情嚴峻時刻關(guān)心每一位公民的做法值得贊賞。②眾志成城，勠力同心，中國人民正在與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進行嚴肅的斗爭。中國快速形成一體聯(lián)動、聯(lián)防、聯(lián)控的局面，彰顯了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信心和充沛能力。國際輿論紛紛指出，中國采取了“公共衛(wèi)生史上最具勇氣、最為重大的舉措”，這種“上下一心的凝聚力令人肅然起敬”，“只有中國才能夠?qū)崿F(xiàn)如此高效有力的應(yīng)對”。國際觀察人士看到，的中國氣勢，的中國意志，的中國奇跡，正是中國制度優(yōu)勢所帶來的。世界衛(wèi)生組織的評價代表了國際社會的普遍看法——“中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，展現(xiàn)出中國速度、中國規(guī)模、中國效率……這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗值得其他國家借鑒。”③生命至上，人類命運休戚與共。中國政府站在人類命運共同體的高度決策施策，所采取措施既是保護中國人民，也是保護世界人民。中國政府始終本著公開、透明、負責(zé)任的態(tài)度及時向國內(nèi)外發(fā)布疫情信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強與國際社會合作，在世界范圍內(nèi)贏得廣泛尊重和支持。“如果不是政府的努力，以及他們在保護本國人民和世界人民方面取得的進展，我們現(xiàn)在可能已經(jīng)在中國以外看到了更多的病例，甚至可能是死亡?！笔澜缧l(wèi)生組織總干事譚德塞1月30日發(fā)表的聲明，對中國擔(dān)當(dāng)給予高度評價。④“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿?！敝袊宫F(xiàn)的負責(zé)任大國擔(dān)當(dāng)，增添了國際社會共同努力控制疫情傳播、戰(zhàn)勝疾病威脅的信心。中國發(fā)現(xiàn)疫情、分離病毒、分享病毒基因序列并與世衛(wèi)組織和其他國家分享，速度之快令人印象深刻。世衛(wèi)組織專家前往武漢實地考察，中國駐外機構(gòu)同駐在國政府保持著密切溝通，及時通報疫情及中方的防控努力，這些都有利于世界各國掌握疫情進展，采取防控疫情的有效措施。文萊國會議員哈尼指出：“中國政府作出的努力不僅是對中國人民的健康負責(zé)，也是對國際社會的積極貢獻?！雹荨拔覀儜?zhàn)勝這場疫情的唯一途徑是所有國家本著團結(jié)與合作的精神共同努力。”世界衛(wèi)生組織呼吁所有國家共同付諸行動。信任中國，支持中國，選擇同中國一起攜手合作攻克疫情，這是世界上一切有良知的人們共同的心聲，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的力量。8.請找出本文的中心論點（3分）【參考答案】生命至上，大國擔(dān)當(dāng)。9.文中第一段泰國媒體的報道有什么作用？（3分）【參考答案】回溯事件，泰國媒體的報道從側(cè)面肯定中國政府的擔(dān)當(dāng)，照應(yīng)標(biāo)題。10.在下面文段橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A

）（3分）國際觀察人士看到，

的中國氣勢，

的中國意志，

的中國奇跡，正是中國制度優(yōu)勢所帶來的。A．團結(jié)奮斗

堅不可摧

迎難而上B．迎難而上

團結(jié)奮斗

堅不可摧C．迎難而上

堅不可摧

團結(jié)奮斗D．團結(jié)奮斗

迎難而上

堅不可摧11.簡析本文的論證思路。（5分）【參考答案】首先回溯事件，照應(yīng)標(biāo)題；其次重申應(yīng)對，高度評價；再次強調(diào)了生命至上，積極應(yīng)對以及大國擔(dān)當(dāng)，增添信心；最后呼吁號召，鼓舞士氣。12.（6分）中國在抗擊新冠肺炎中做出了巨大犧牲，為世界人民抗擊病毒爭取了大量時間，可是西方很多國家對病毒并沒有引起足夠的重視?！炬溄硬牧稀啃氯A社日內(nèi)瓦3月11日電世界衛(wèi)生組織11日公布的最新數(shù)據(jù)顯示，中國以外新冠肺炎確診病例達37371例。世衛(wèi)組織每日疫情報告顯示，截至歐洲中部時間11日10時（北京時間11日17時），中國以外新冠肺炎確診病例較前一日增加4596例，達到37371例；中國以外死亡病例較前一日增加258例，達到1130例。全球范圍內(nèi)，新冠肺炎確診病例較前一日增加4627例，達到118326例；死亡病例較前一日增加280例，達到4292例。讀了以上材料，聯(lián)系文本，談?wù)勀愕南敕?。【參考答案】新冠肺炎疫情的發(fā)展，說明當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。所以我們應(yīng)該采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。要取得應(yīng)對新冠肺炎疫情的勝利，需要世界各國的共同努力。（本參考答案是從共同承擔(dān)責(zé)任這一角度來談，也可以從我國的大國擔(dān)當(dāng)這一角度來談，只要言之有理即可。）（三）閱讀下列兩篇文言文，完成13-16題。（15分）【甲文】當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞也；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙文】匡衡字椎圭（guī）：勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓②文不識③家富多書，衡乃與其傭作而不求償，主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)④。（選自晉·葛洪《西京雜記》）【注釋】①不逮：指燭光透不過來。②大姓：大戶③文不識：姓文，名不