半日活動(dòng)方案

半日活動(dòng)方案一、晨間活動(dòng)：

寧?kù)o嬉戲：積塑、看圖書(shū)

戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：

器械操、韻律操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對(duì)做操的興趣。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧?kù)o進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家

目標(biāo)：

1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

2、初步嘗試進(jìn)展分類(lèi)嬉戲。

活動(dòng)二：敏捷的魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒熟悉長(zhǎng)方形、正方形、三角形。

五、區(qū)域活動(dòng)：

裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣

目標(biāo)：

1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

2、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂(lè)。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)章。

六、餐前預(yù)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)寧?kù)o聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐預(yù)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、連續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

半日活動(dòng)方案2

一、生活活動(dòng)：

1、晨間活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)看書(shū)、玩桌面玩具。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒

小聲溝通、將玩具收放整齊。

2、日常生活活動(dòng)：

（1）、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。

（2）、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水不擁擠。

3、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不鋪張。

4、早操活動(dòng)：

（1）、提示幼兒下樓梯留意安全，靠右手扶扶手。

（2）、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動(dòng)器械。提示幼兒在活動(dòng)中避開(kāi)相互碰撞，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)《磁鐵找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解磁鐵的根本特性

2、體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)，并對(duì)嬉戲結(jié)果進(jìn)展正確的記錄。

3、培育幼兒的探究興趣，積極參加嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：磁鐵、記錄表、木制玩具、塑料玩具、釘子、夾子、回形針、塑料杯等等……

一、活動(dòng)過(guò)程：

一引題師：小朋友，今日教師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）。

幼：磁鐵

師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會(huì)發(fā)生什么事？

幼：好

師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西??？

幼：由于它是木頭的

師：小朋友聰慧，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢？

幼：由于它是塑料的

師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時(shí)間到了，你們?nèi)フ覀€(gè)位子坐下來(lái)，教師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)剛剛磁鐵都吸了什么東西啊？

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

師：哇！磁鐵的本事可真大??！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)??？

幼：他們都是鐵做的

教師小結(jié)：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。

二、嬉戲：開(kāi)汽車(chē)，找朋友，并對(duì)嬉戲結(jié)果進(jìn)展記錄。

1、教師：請(qǐng)每一個(gè)幼兒在教師預(yù)備好的盤(pán)子里拿一樣?xùn)|西，進(jìn)展嬉戲活動(dòng)：音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，找好朋友。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”。

2、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)展正確的記錄。

三、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)覺(jué)磁鐵隔物吸鐵的特性

師：現(xiàn)在教師再請(qǐng)你們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，每個(gè)小朋友的桌子上都有一個(gè)塑料杯，回形針寶寶不當(dāng)心掉到塑料杯里了，你們能不能把它們救出來(lái)呢？

幼：能

師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出

來(lái)，你們玩玩看會(huì)發(fā)生什么事？（幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法）。

幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來(lái)了。

師：??！小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。

師：教師和幼兒一起進(jìn)展試驗(yàn)，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。

教師小結(jié)：小朋友真聰慧！我們發(fā)覺(jué)磁鐵還有一個(gè)隱秘就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

四、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒進(jìn)展挽救回形針大競(jìng)賽。

師：剛剛小朋友都很能干，救出了回形針寶寶，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)展一場(chǎng)競(jìng)賽，看看哪一組最快把回形針寶寶救出來(lái)好嗎？

師：我們一起喊加油。

五、活動(dòng)完畢

師：小朋友，剛剛我們知道了磁鐵幼這么多的本事，現(xiàn)在小朋友和教師一起在來(lái)找一找，磁鐵還有什么隱秘。

戶(hù)外活動(dòng)：多功能大型玩具

目標(biāo)：1、鼓舞幼兒積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、知道正確嬉戲的方法，初步形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

半日活動(dòng)方案3

一、來(lái)園接待：7:35——7:45

活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照看自然角。

活動(dòng)預(yù)備：前一天安排值日生并安排任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo)：觀看幼兒入園心情，進(jìn)展個(gè)別談心活動(dòng)。

二、晨間活動(dòng)：7:45——8:20

活動(dòng)內(nèi)容：小刺猬、趣玩長(zhǎng)凳

活動(dòng)預(yù)備：小刺猬球、長(zhǎng)凳

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒探究各種長(zhǎng)凳的玩法，并大膽嘗試。

2.體驗(yàn)晨間活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)于參加活動(dòng)中。

三、早操：8:25——8:40

活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、仿照操

活動(dòng)預(yù)備：每人皮球一個(gè)，皮球架一個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒寧?kù)o、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持心情愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地呈現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴協(xié)作默契。

四、生活活動(dòng)和晨談：8:45——9:05

活動(dòng)內(nèi)容：

1.組長(zhǎng)點(diǎn)名

2.小結(jié)晨間活動(dòng)狀況

3．我喜愛(ài)逛超市

活動(dòng)預(yù)備：主題活動(dòng)有相應(yīng)的開(kāi)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.評(píng)價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出晨間活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)。

2.鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的生活閱歷和獨(dú)特的想法，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。

半日活動(dòng)方案4

一、來(lái)園接待：（7:30-8:10）：熱忱接待家長(zhǎng)、小朋友。

二、晨練：跳圈（7:40-8:15）：熬煉幼兒雙腳跳的力量。

三、早餐：（8；20-8；45）：要求幼兒能夠動(dòng)手吃完一份早餐，不挑食。

四、生活活動(dòng)：（8:45-9:00）：組織幼兒入廁、盥洗、飲水

五、教學(xué)活動(dòng)：（9:00-9:20）

分組教學(xué)一：

科學(xué)《蛋兒趣多多》執(zhí)教教師：何珊珊地點(diǎn)：音體室

語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》執(zhí)教教師：李春紅地點(diǎn)：本班教室

六、生活活動(dòng)：（9:20-9：35）

組織幼兒入廁、盥洗、飲水、更換衣物、墊毛巾。

七、課間操：（9：35-9:50）

要求幼兒能聽(tīng)音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的做操，動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)。

八、課間餐：（9:50-10:10）

組織幼兒吃水果

九、分組教學(xué)二（10:10-10:30）A組和B組的幼兒交換

十、生活活動(dòng)（10:30-10:40）

組織幼兒入廁、盥洗、飲水。

十、餐前復(fù)習(xí)（10:40-11：55）

復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型、歌曲。

十一、生活活動(dòng)（10:55-11:10）

組織幼兒入廁、盥洗、飲水

十一、午餐（11:10-11：40）

指導(dǎo)幼兒正確的使用餐具，寧?kù)o的進(jìn)餐。

半日活動(dòng)方案5

一、餐后活動(dòng)：11:30—12:00

活動(dòng)內(nèi)容：親親大樹(shù)

活動(dòng)預(yù)備：大樹(shù)認(rèn)養(yǎng)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能跟緊隊(duì)伍輕松地漫步，發(fā)覺(jué)秋天帶來(lái)的變化。

2、觀看大樹(shù)的主要特征，能將自己發(fā)覺(jué)與同伴溝通。

二、幼兒午睡：12:00—14:00

活動(dòng)內(nèi)容：午睡

活動(dòng)預(yù)備：睡床放置到位

活動(dòng)目標(biāo)：

1、睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。

2、蓋好被子寧?kù)o入睡，不與旁邊小朋友談天。

三、生活活動(dòng)、點(diǎn)心：14:00—14:25

活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備：春卷、奶黃包、菊花茶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面干凈。

2、用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。

四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)《玉米寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用線(xiàn)條畫(huà)玉米，初步體驗(yàn)線(xiàn)描畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)。

2．進(jìn)展細(xì)致的觀看力量及初步構(gòu)圖造型力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《小朋友的書(shū)·美工》

2、玉米棒若干、水筆。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀賞《小朋友的書(shū)·美工》第14頁(yè)“玉米”線(xiàn)描畫(huà)的范畫(huà)，了解線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的興趣。

1、看看這幾幅畫(huà)，跟我們以前的畫(huà)有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫(huà)，發(fā)覺(jué)線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)）

2、小結(jié)：線(xiàn)描畫(huà)是黑白的，用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線(xiàn)似乎在漫步一樣，跟著要畫(huà)的物體外形輪廓走。

（二）通過(guò)畫(huà)石頭，把握線(xiàn)描的根本方法。

1、教師出示一塊邊緣不規(guī)章的石頭，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前作畫(huà)，然后與教師用線(xiàn)描畫(huà)的方法作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看比擬兩幅畫(huà)的異同。

2、小結(jié)：線(xiàn)描畫(huà)必需先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體形狀的變化畫(huà)線(xiàn)，先畫(huà)外輪廓，再畫(huà)細(xì)部。

3、用手指書(shū)空的方法練習(xí)線(xiàn)描畫(huà)線(xiàn)條的走勢(shì)，體驗(yàn)畫(huà)線(xiàn)像漫步一樣好玩。

（三）運(yùn)用閱歷，學(xué)習(xí)畫(huà)玉米寶寶。

1、每桌供應(yīng)玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。

“今日我們要給玉米寶寶畫(huà)個(gè)像，從哪二開(kāi)頭畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒觀看玉米形狀，引導(dǎo)幼兒畫(huà)時(shí)從蒂部開(kāi)頭，先畫(huà)輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)你認(rèn)真看了再畫(huà)。

2、幼兒嘗試用水筆畫(huà)玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時(shí)評(píng)價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。

畫(huà)畫(huà)時(shí)要防止幼兒看一眼，畫(huà)一筆，一頓一頓地畫(huà)，要求看好整體形狀，畫(huà)時(shí)線(xiàn)條流暢。幼兒第一次畫(huà)，教師盡量多鼓舞。

（四）展現(xiàn)作品，相互溝通。

五、戶(hù)外活動(dòng)：15：00—15:20

活動(dòng)內(nèi)容：玩繩

活動(dòng)預(yù)備：繩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種玩繩方法，進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

2、體驗(yàn)體育嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

六、區(qū)域活動(dòng)：15:25—16:10

能工巧匠——建構(gòu)區(qū)

棋逢對(duì)手——益智區(qū)

頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區(qū)

百變大咖——表演區(qū)

科學(xué)試驗(yàn)——科學(xué)區(qū)

數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)

巧手工坊——美工區(qū)

親輕書(shū)吧——圖書(shū)區(qū)

鮮果Vc臺(tái)——生活區(qū)

烤箱屋——生活區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)

活動(dòng)預(yù)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒寧?kù)o有序的參與區(qū)域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠查找正確渠道解決。

2、重點(diǎn)觀看雪花片構(gòu)建活動(dòng)狀況，鼓舞幼兒相互合作延長(zhǎng)空間。

七、離園預(yù)備：16:10-16:30

半日活動(dòng)方案6

一、來(lái)園活動(dòng)：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：

（1）熱忱接待幼兒、家長(zhǎng)，觀看晨檢牌，了解幼兒的身體狀況，關(guān)注幼兒的心情。

（2）會(huì)主動(dòng)向教師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提示個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

（二）桌面嬉戲：玩小花片、穿木珠等

目標(biāo)：

（1）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)展活動(dòng)。

（2）活動(dòng)完畢能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓舞個(gè)別幼兒積極參加桌面嬉戲。

二、晨間熬煉：(8：10－9：10)

1、戶(hù)外嬉戲：竹梯地墊

指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

2、晨跑、韻律、早操

韻律：踏浪小班

仿照操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

目標(biāo)：

（1）幼兒能夠帶著開(kāi)心的心情與同伴一起活動(dòng)。

（2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。

三、談話(huà)、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心（9：10－9：40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面干凈。

四、教學(xué)活動(dòng)(9：40－10：20)

活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能在觀看的根底上簡(jiǎn)潔說(shuō)出圖上有什么。

2、能說(shuō)出幾種抵擋嚴(yán)寒的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體溫和。

3、體驗(yàn)幫忙他人的歡樂(lè)，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

前學(xué)問(wèn)預(yù)備：活動(dòng)前已感知到冬天的嚴(yán)寒。

材料預(yù)備：

1、熟悉并知道恐龍有浩大的身體。

2、幼兒用書(shū)、故事磁帶

3、畫(huà)有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告。

4、自制一本大書(shū)《怕冷的大恐龍》

5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書(shū)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

１、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

（１）教師出示恐龍圖片問(wèn)：小朋友你們看，今日誰(shuí)來(lái)做客了？（幼兒答復(fù)）觀看圖片提問(wèn)：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)啊？”

（２）想方法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍溫和起來(lái)？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比擬大小’）

２、傾聽(tīng)故事，并依據(jù)圖片上的故事回答下列問(wèn)題。

（１）出示大書(shū)，“教師這本書(shū)里也有好方法，我們一起來(lái)看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀看圖片，學(xué)大恐龍說(shuō)的話(huà)（要有冷的感覺(jué)）

（３）“誰(shuí)來(lái)幫忙它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？（學(xué)說(shuō)小姑娘的話(huà)）它的什么伸進(jìn)來(lái)了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)？”

半日活動(dòng)方案7

主題活動(dòng)：圓圓世界

晨間接待：

1.熱忱接待每一位幼兒。

2.組織幼兒玩各種圓形玩具。

早操：教育幼兒有精神做早操。

一．安康：玩球

目標(biāo)：

1.培育幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

2.探討球的各種玩法。

3.學(xué)會(huì)與同伴共同玩球，培育幼兒初步社會(huì)適應(yīng)力量。

預(yù)備：皮球羊角球足球乒乓球等各種各樣的球。

過(guò)程：

1。你知道什么東西是圓的，引出“球”的課題。

2．引導(dǎo)幼兒熟悉各種球，知道球的外形顏色。

3．教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的球，進(jìn)展玩耍，教師觀看。

4．爭(zhēng)論：請(qǐng)幼兒分別溝通自己是怎么玩的，如：提著踢，滾動(dòng)，拍球，相互投球等。

教師小結(jié)：球的玩法多種多樣

5．引導(dǎo)幼兒思索，幾個(gè)小朋友一起怎么玩。

6．幼兒玩球，留意不要遇到小朋友。

二．入廁，洗手，喝水，吃點(diǎn)心。

活動(dòng)內(nèi)容：提示寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁，洗手，取杯子點(diǎn)心。

三．美術(shù)：手工

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

2．體驗(yàn)勝利的喜悅。

3.培育幼兒的審美觀。

預(yù)備：彩色小圓片，絨線(xiàn)，各種圓形瓶蓋，吸管。

活動(dòng)過(guò)程：

1．師：立刻就要過(guò)新年了，我們來(lái)制作一串美麗的項(xiàng)鏈送給爸爸媽媽做新年禮物好嗎？

2．教師出示已穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

3．教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿圓片，右手拿著絨線(xiàn)，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）教師巡察鼓舞幼兒大膽的自己穿。

（3）要求幼兒手拿絨線(xiàn)的位置要適宜。

4．完成后展現(xiàn)作品，讓幼兒感受到勝利的喜悅。

教師在活動(dòng)中多鼓舞幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。

5．活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒戴上項(xiàng)鏈跳舞“新年好”完畢課。

半日活動(dòng)方案8

敬重的家長(zhǎng)：

您好！

感謝您自開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持與信任，幫助教師一起幫孩子度過(guò)了開(kāi)學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，獲得與其他家長(zhǎng)的溝通時(shí)機(jī)，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參與本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

詳細(xì)安排如下：12月24日（周三）上午8：00—10：40

12月25日（周四）上午8：00—10：40

12月26日（周五）上午8：00—10：40

為了更好的讓幼兒展現(xiàn)自己，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做到以下幾點(diǎn)：

1．請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參與活動(dòng)；

2．教學(xué)活動(dòng)時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)，以免分散孩子的留意力；

3．活動(dòng)中家長(zhǎng)要以賞識(shí)的心態(tài)積極鼓舞幼兒參加園內(nèi)的活動(dòng)，并在幼兒面前起榜樣作用。請(qǐng)不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)參加幫助。

4、11：20家長(zhǎng)離園并將反應(yīng)表交給班主任。

半日活動(dòng)方案9

【設(shè)計(jì)思路】

我們已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)“家里的聲音”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽(tīng)了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們特別地感興趣，在猜的過(guò)程中也加深了他們對(duì)聲音的印象，由于孩子對(duì)家里的各種聲音也特別感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”其次教時(shí)“奇異的聲音”，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們熟悉家里的電器，并且熟悉這些電器的.外部特征，能夠動(dòng)手去進(jìn)展黏貼。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜的嬉戲中辨別家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。

2、熟悉家中常用物品的形狀特征，并依據(jù)形狀陰影進(jìn)展對(duì)應(yīng)黏貼。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT、操作材料包等

【活動(dòng)過(guò)程】

一、猜猜我是誰(shuí)——感知區(qū)分各種家里常見(jiàn)物品的聲音。

1、放錄音，聽(tīng)這是什么聲音？（電話(huà)、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音）

2、我們來(lái)學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的？

小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開(kāi)聲音，也離不開(kāi)這些會(huì)發(fā)出好聽(tīng)聲音的東西。

二、熟悉這些常用物品

（一）電視機(jī)

1、電視機(jī)是什么樣子的？你看過(guò)哪些電視節(jié)目？

小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的生活，給我們生活帶來(lái)了歡樂(lè)。

（二）水壺

1、水壺的聲音是怎樣的，我們來(lái)學(xué)學(xué)看。

2、水壺長(zhǎng)的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個(gè)一樣嗎？

3、知道水壺有什么用場(chǎng)嗎？它的聲音告知我們什么？

小結(jié)：水壺可以用來(lái)燒水，燒好的水可以用來(lái)洗臉、洗腳。它的聲音告知我們水開(kāi)了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會(huì)有危急的。

（三）洗衣機(jī)

1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？

2、它長(zhǎng)什么樣？

小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。

（四）電話(huà)機(jī)

1、你們家里的電話(huà)機(jī)是怎么樣的？

2、會(huì)發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音？

小結(jié)：電話(huà)機(jī)用處大，可以打電話(huà)，可以接電話(huà)。

（五）鐘

1、這個(gè)鐘是什么外形的？你們家的鐘和它一樣嗎？

2、鐘還有一個(gè)用處是什么？

小結(jié)：鐘可以告知我們精確的時(shí)間，沒(méi)有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們放學(xué)。

（六）手機(jī)

1、家里面誰(shuí)用手機(jī)？

2、手機(jī)是大大的還是小小的？

小結(jié)：小小的手機(jī)用處大，隨時(shí)隨地打電話(huà)，代替鐘表代替電話(huà)，它的本事真是大。

三、幼兒操作——依據(jù)陰影對(duì)相應(yīng)的物品進(jìn)展黏貼

1、想一想這是哪里，這里應(yīng)當(dāng)放什么？

2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒

小結(jié)：輕輕撕下電器，對(duì)齊放在它應(yīng)當(dāng)放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來(lái)的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。

四、講評(píng)——通過(guò)觀看爭(zhēng)論培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)

1、他找對(duì)地方了嗎？

2、放的時(shí)候有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有放正，有沒(méi)有放歪？

小結(jié)：我們今日又聽(tīng)到了好多奇異的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本事真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝幔?/p>

半日活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)思想

為了增加幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的治理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園教師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能安康的成長(zhǎng)，更加支持和理解教師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今日上午的全部活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況。

二、活動(dòng)目的

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。

2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣和熱忱，感受本園的園本特色及文化氣氛，體驗(yàn)兒童世界的歡樂(lè)。

3.培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4.通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)并提出珍貴建議。

5.與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)協(xié)作的幾方面工作。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、晨操、闖關(guān)嬉戲、午餐

四、活動(dòng)流程

8:00-8:50入園（簽到）區(qū)域嬉戲

8:50-9:20盥洗、餐點(diǎn)

9:20-9:50集體教學(xué)活動(dòng)

9:50-10:10晨操展現(xiàn)活動(dòng)

10:10-10:20盥洗

10:20-10:40闖關(guān)嬉戲

10:40-11:10故事節(jié)頒獎(jiǎng)、餐前預(yù)備

11:10-11:40午餐

五、活動(dòng)留意事項(xiàng)

為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參與活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參與。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參與活動(dòng)。

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨便走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)留意保持秩序！

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的干凈。

5．時(shí)間：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地點(diǎn)：園內(nèi)

6．每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)觀看記錄表。

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與協(xié)作，孩子們的歡樂(lè)將與您共同共享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美妙的半日活動(dòng)日吧！

半日活動(dòng)方案11

一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）

自選：網(wǎng)球

目標(biāo)：

1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒玩耍打鬧。

2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)展拍網(wǎng)球練習(xí)。

二、晨間談話(huà)（8：20—8：35）

內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號(hào)

目標(biāo)：

1、能仔細(xì)傾聽(tīng)別人的新聞，記住最喜愛(ài)的新聞。

2、播報(bào)員能口齒清晰、聲音洪亮地進(jìn)展新聞播報(bào)。

教師：幫忙幼兒理解新聞內(nèi)容。

三、早操（8：50—9：10）

目標(biāo)：

1、幼兒能合著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。

2、教師動(dòng)作精確，有精神帶操。

四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）

目標(biāo)：

1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，寧?kù)o吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。

2、教師用口頭語(yǔ)指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，訂正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。

五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）

內(nèi)容：科學(xué)《稱(chēng)一稱(chēng)》

目標(biāo)：

1、通過(guò)掂一掂的方法比擬物體間的輕重關(guān)系。

2、會(huì)用類(lèi)推的方法比擬三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。

3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱(chēng)一稱(chēng)”的內(nèi)容。

六、戶(hù)外活動(dòng)（9：40—10：10）

內(nèi)容：平衡木（器械室）

目標(biāo)：

1、把握5中走平衡木的不同方式。

2、遵守嬉戲規(guī)章，男女競(jìng)賽走平衡木，通過(guò)嬉戲提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

七、區(qū)域活動(dòng)（10：20—10：50）

目標(biāo)：

1、依據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專(zhuān)注性和動(dòng)手力量。

2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。

3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)章，嬉戲完畢能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。

八、生活活動(dòng)、餐前預(yù)備（10:50—11：00）

目標(biāo)：

1、值日生能主動(dòng)幫助分餐盤(pán)和毛巾，提高幼兒自我效勞力量。

2、嘉獎(jiǎng)走平衡木成功和新聞播報(bào)員糖果和卡片。

九、幼兒午餐（11:00—11：30）

目標(biāo)：

1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并整理好餐具。

2、進(jìn)餐完畢后保持桌面地面干凈，吃完能自覺(jué)洗手、擦臉。

半日活動(dòng)方案12

總體目標(biāo)

一、以嬉戲的形式，通過(guò)讓幼兒在玩中學(xué)，進(jìn)展感知覺(jué)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

二、嘗試大小不同球（像球的物體）的不同玩法，體驗(yàn)共同嬉戲的樂(lè)趣。

生活活動(dòng)

一、接待：

（一）熱忱接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，登記服藥幼兒名單。

（二）檢查幼兒口袋，排解擔(dān)心全因素。

二、嬉戲活動(dòng)：

（一）引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法玩球。

（二）情愿與他人共同玩球。

三、早操：

（一）引導(dǎo)幼兒心情開(kāi)心地跟做。

（二）能聽(tīng)口令、動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。

四、盥洗：

（一）指導(dǎo)和幫忙幼兒按挨次洗手（分組），知道不玩水的道理，養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

（二）隨時(shí)觀看幼兒是否需要大小便，提示幼兒依據(jù)需要入廁。

（三）適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，活動(dòng)后提示其不要用臟手揉眼睛。

五、進(jìn)餐：

（一）以嬉戲口吻創(chuàng)設(shè)開(kāi)心的進(jìn)餐氣氛，并放些輕松、開(kāi)心的音樂(lè)，鼓舞幼兒吃飽、吃好，培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣（細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服干凈）。

（二）幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確使用餐具，要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)當(dāng)疼惜食物，保持桌面、地面清潔。

六、睡眠：

（一）提示幼兒睡前入廁，指導(dǎo)幫忙幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

（二）巡回觀看幼兒的睡眠，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的不良睡眠習(xí)慣，保持正確睡姿，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)處理。

教學(xué)活動(dòng)

集體教育活動(dòng)

一：語(yǔ)言活動(dòng)捉迷藏

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于參與嬉戲活動(dòng)，并感受嬉戲的歡樂(lè)。

2.感知方位，進(jìn)展幼兒的空間知覺(jué)。

3.培育幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)及用恰當(dāng)詞句表達(dá)自己想法的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：了解幾種小動(dòng)物的形狀及生活特征。

2.物質(zhì)材料預(yù)備：電視機(jī)、實(shí)物投影儀、紙畫(huà)動(dòng)畫(huà)、動(dòng)物頭飾、嬉戲場(chǎng)景布置。

三、活動(dòng)進(jìn)程：

1、以嬉戲“捉迷藏的玩法”導(dǎo)入課題，吸引幼兒的留意力意力，鼓舞幼兒大膽敘述。

2、教師出示紙畫(huà)動(dòng)畫(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。鼓舞幼兒認(rèn)真觀看畫(huà)面，依據(jù)已有的學(xué)問(wèn)閱歷逐一找出小動(dòng)物。

3、鼓舞幼兒在活動(dòng)室內(nèi)查找“藏”起來(lái)的小動(dòng)物，并告知?jiǎng)e人“……藏在……”。

4、師生共同玩嬉戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒更換主語(yǔ)說(shuō)句子“我（他、她）藏在……”。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.幼兒在操場(chǎng)上玩捉迷藏的嬉戲。

2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。

集體教育活動(dòng)二：綜合活動(dòng)好玩的玻璃球

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感知玻璃球的特性。

2.激發(fā)幼兒對(duì)玻璃球滾畫(huà)的興趣。

3.進(jìn)展幼兒觀看力、想像力以及口語(yǔ)表達(dá)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：幼兒曾玩過(guò)玻璃球。

2.物質(zhì)材料預(yù)備：每組一份較淡薄顏色的水粉顏料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、鑷子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由用多種方法玩玻璃球。

2、爭(zhēng)論溝通：你剛剛是怎么玩玻璃球的？玩的時(shí)候有什么什么發(fā)覺(jué)嗎？

3、出示畫(huà)有玻璃球滾畫(huà)的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論：花紋花紋象什么

4、教師示范用玻璃球滾畫(huà)。

5、幼兒練習(xí)玻璃球滾畫(huà)。

6、共同觀賞同伴作品，并貼到活動(dòng)區(qū)中。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.將玻璃球放入活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)更多玩法。

2.嘗試用其它物品滾畫(huà)、印畫(huà)。

戶(hù)外活動(dòng)

一、晨間體育活動(dòng)

（一）集體嬉戲：球類(lèi)系列活動(dòng)

復(fù)習(xí)地滾球，進(jìn)一步培育幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。

（二）自選活動(dòng)：沙包、飛盤(pán)等。

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材。教師和幼兒友好合作，留意安全。

二、體育嬉戲：滾動(dòng)的球

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試球的多種玩法，體驗(yàn)共同嬉戲的樂(lè)趣。

2．培育幼兒手眼協(xié)作的協(xié)調(diào)性。

（二）活動(dòng)預(yù)備：大小不同的球若干。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒自由玩球，師生共同提煉有益閱歷。

2.引導(dǎo)幼兒探究更多玩法，相互溝通感想。

區(qū)域活動(dòng)：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）培育幼兒協(xié)商合作的意識(shí)。

（二）能開(kāi)心地選擇區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)，探究玩具的不同玩法。

二、活動(dòng)過(guò)程：

幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)，教師鼓舞幼兒積極參加嬉戲，與同伴友好交往、合作。教師重點(diǎn)指導(dǎo)聰慧屋、漂亮天空等。

半日活動(dòng)方案13

指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、開(kāi)心的環(huán)境，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

目標(biāo)：

1、心情開(kāi)心，愿意參與各種活動(dòng)。

2、能夠仔細(xì)觀看生活，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)美化生活。

3、體驗(yàn)各種活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)時(shí)間安排:

一、來(lái)園活動(dòng)、生活活動(dòng)：

（一）來(lái)園活動(dòng)：

1、接待幼兒及家長(zhǎng)；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

2、觀看：了解幼兒活動(dòng)狀況，幼兒早操。（8：20—8：35）

（二）生活活動(dòng)：

1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）

2、幼兒獨(dú)立整理自己的衣物和學(xué)習(xí)用品。（9：00—9：05）

二、教育活動(dòng)：

（一）第一節(jié)

小班（9：10—9：25）

中、大班（9：10—9：40）

（二）課間嬉戲（9：50—10：10）

（三）其次節(jié)

小班（10：20—10：35）

中、大班（10：20--10：50）

三、午餐前活動(dòng)：（10：50—11：10）

1、提示幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持潔凈。

2、教師組織幼兒寧?kù)o地嬉戲。

四、幼兒進(jìn)午餐：（11：40—12：00）

1、進(jìn)餐前談話(huà)：

介紹菜的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

2、進(jìn)餐要求：

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提示孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

半日活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園治理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。

3、讓小朋友們?cè)敢馀c同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒大膽的共性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的制造性思維與力量。

二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，安康和諧三、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得開(kāi)心。

2、在詳細(xì)教學(xué)中，教師們肯定要留意面對(duì)全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫忙家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求根據(jù)片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)工程不少于3項(xiàng)

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班級(jí)教學(xué)展現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：安康、社會(huì)、藝術(shù)

小班：可選科目為：語(yǔ)言、安康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類(lèi)型中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早早操、早熬煉的展現(xiàn)預(yù)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理力量學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)