高中生物新浙科必修2孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律課件（46張）

第二節(jié)孟德?tīng)枏膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律課標(biāo)闡釋學(xué)法指導(dǎo)1.概述兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證。(生命觀念)2.運(yùn)用自由組合定律解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象。(科學(xué)思維)3.在進(jìn)行模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)時(shí),嘗試單因子雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),感悟正確的科學(xué)研究方法對(duì)科學(xué)研究的重要性。(科學(xué)思維、科學(xué)探究)1.理解孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程及其對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證,學(xué)會(huì)假設(shè)—演繹法的基本思路和方法。2.學(xué)會(huì)用分離定律解決自由組合定律的問(wèn)題。3.學(xué)會(huì)解答特殊情況下的遺傳現(xiàn)象。一、兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)新的性狀組合類型1.孟德?tīng)栆酝愣篂椴牧线x取兩對(duì)相對(duì)性狀,其中子葉的顏色黃色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀,種子的形狀圓形和皺形是另一對(duì)相對(duì)性狀。2.以純合的黃色圓形種子和綠色皺形種子為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1的種子為黃色圓形,說(shuō)明黃色相對(duì)于綠色為顯性,圓形相對(duì)于皺形為顯性。3.F1自交后,在F2中出現(xiàn)4種表型,而且黃色圓形∶黃色皺形∶綠色圓形∶綠色皺形的比例大致為9∶3∶3∶1,其中新組合是黃色皺形種子和綠色圓形種子。預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤(1)豌豆子葉的顏色和種子的形狀是一對(duì)相對(duì)性狀。(×)(2)F1的種子為黃色圓形說(shuō)明黃色、圓形均是顯性性狀。(√)(3)F1自交后,在F2中黃色圓形∶黃色皺形∶綠色圓形∶綠色皺形的比例大致為1∶1∶1∶1。(×)(4)對(duì)豌豆子葉的顏色和種子的形狀來(lái)說(shuō),這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本表型一定是黃色圓形種子和綠色皺形種子。(×)(5)以純合的黃色圓形種子和綠色皺形種子為親本,F2中新類型一定占3/8。(√)2.下圖為孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

)A.黃圓與綠皺為一對(duì)相對(duì)性狀B.F1結(jié)果說(shuō)明黃色、圓形對(duì)綠色、皺形為隱性C.①②代表新出現(xiàn)的類型,比例大體相同D.③比例為1∶1∶1∶1解析:黃色與綠色、圓形與皺形分別是一對(duì)相對(duì)性狀,A項(xiàng)錯(cuò)誤;F1結(jié)果說(shuō)明黃色、圓形對(duì)綠色、皺形為顯性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;①②代表新出現(xiàn)的類型,為黃皺和綠圓,各占3/16,比例為1∶1,C項(xiàng)正確;③比例為9∶3∶3∶1,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C二、模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)原理(1)在植物的有性生殖中,基因的行為很難直接觀察到,可利用實(shí)物模擬基因在有性生殖過(guò)程中的傳遞過(guò)程。(2)分離定律:通過(guò)一對(duì)相對(duì)性狀雜交的模擬實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)等位基因在形成配子時(shí)要相互分離,認(rèn)識(shí)受精作用時(shí)雌、雄配子是隨機(jī)結(jié)合的。即親本基因型為Yy×Yy,雌、雄各產(chǎn)生2種類型配子即Y、y,子代基因型為YY、Yy、yy三種,比例約為1∶2∶1,子代表型比例約為3∶1。(3)自由組合定律:親本基因型為YyRr×YyRr,雌、雄各產(chǎn)生4種類型的配子,子代基因型有9種,表型有4種,比例為9∶3∶3∶1。2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)①在標(biāo)有“雄1”“雌1”的每個(gè)信封內(nèi)裝入“黃Y”和“綠y”的卡片各10張。②從標(biāo)有“雄1”的信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,同時(shí)從標(biāo)有“雌1”的信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片。③將分別從“雄1”“雌1”信封內(nèi)隨機(jī)取出的2張卡片組合在一起。④記錄后將卡片放回原信封內(nèi)。⑤重復(fù)上述過(guò)程10次以上。(2)模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)①在標(biāo)有“雄1”“雌1”的每個(gè)信封內(nèi)裝入“黃Y”和“綠y”的卡片各10張,在標(biāo)有“雄2”“雌2”的每個(gè)信封內(nèi)裝入“圓R”和“皺r”的卡片各10張。②從標(biāo)有“雄1”“雄2”“雌1”“雌2”的信封內(nèi)各隨機(jī)取出一張卡片,“雄1”和“雄2”中取出的卡片組成雄配子,“雌1”和“雌2”中取出的卡片組成雌配子。③將這4張卡片組合在一起。④記錄后將卡片放回原信封內(nèi)。⑤重復(fù)上述過(guò)程10次以上。預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí),需要4個(gè)信封,即“雄1”“雄2”“雌1”“雌2”,以及代表不同等位基因的4種卡片。(√)(2)標(biāo)有“雄1”“雌1”的每個(gè)信封表示F1雌、雄個(gè)體決定子葉顏色的基因型都為Yy,表型都為黃色。(√)(3)在兩對(duì)相對(duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中,信封“雄1”和“雄2”分別代表兩個(gè)雄性個(gè)體。(×)(4)模擬孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,模擬受精作用時(shí),需將隨機(jī)抽出的2張卡片組合記錄后,再放回原信封。(×)2.(2020溫州高二上學(xué)期期末)下列關(guān)于“模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.“雌”“雄”信封中卡片數(shù)量相同,表示產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等B.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí),需要2個(gè)信封和代表不同基因的2種卡片C.要模擬一對(duì)等位基因的分離,選擇其中一個(gè)信封進(jìn)行操作即可D.模擬受精作用時(shí),需將隨機(jī)抽出的2張卡片組合記錄后再放回解析:雌、雄個(gè)體產(chǎn)生的配子數(shù)量不等,每個(gè)信封中卡片數(shù)量相同,模擬的是雌、雄各自產(chǎn)生兩種配子的概率相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤;準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí),需要2個(gè)信封和表示不同等位基因的2種卡片,B項(xiàng)正確;要模擬一對(duì)等位基因的分離,選擇其中一個(gè)信封進(jìn)行操作即可,C項(xiàng)正確;模擬受精作用時(shí),需將隨機(jī)抽出的2張卡片(即1個(gè)雄配子,1個(gè)雌配子)組合記錄后再放回,D項(xiàng)正確。答案:A三、性狀自由組合的原因是非等位基因的自由組合1.不同對(duì)的遺傳因子(即非等位基因)在形成配子時(shí)自由組合。2.純合的黃色圓形和綠色皺形親本的基因型分別為YYRR和YYrr,其產(chǎn)生的配子基因型分別為YR和yr。親本雜交時(shí),雌、雄配子結(jié)合所得的F1的基因型為YyRr,由于Y對(duì)y、R對(duì)r均為顯性,所以F1的表型為黃色圓形。3.當(dāng)F1自交形成配子時(shí),等位基因Y和y分離,并分別進(jìn)入不同的配子,等位基因R和r也分離,并分別進(jìn)入不同的配子;在等位基因分離的同時(shí),非等位基因之間自由組合,F1最終形成的雌、雄配子均有YR、Yr、yR、yr4種類型,其比例為1∶1∶1∶1。受精時(shí),雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,有16種組合方式,組合的結(jié)果使得F2出現(xiàn)9種基因型和4種表型。4.孟德?tīng)柺褂昧藴y(cè)交的方法對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證。即用F1與雙隱性純合親本(綠色皺形)進(jìn)行測(cè)交,無(wú)論是正交還是反交,都得到4種數(shù)目相近的不同類型的測(cè)交后代,比例為1∶1∶1∶1,與預(yù)期的結(jié)果相符。5.孟德?tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì):在F1形成配子時(shí),等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。即一對(duì)等位基因與另一對(duì)等位基因的分離或組合是互不干擾的,是各自獨(dú)立地分配到配子中去的。預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤(1)由孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)分析可知,F1的基因型為YyRr,F1自交形成配子時(shí),雌、雄各產(chǎn)生YR、Yr、yR、yr4種類型配子。(√)(2)F2的表型有4種,雙顯∶一顯一隱∶一隱一顯∶雙隱比例為1∶1∶1∶1。(×)(3)自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合。(×)(4)用F1與雙純合親本進(jìn)行測(cè)交,正交和反交均要做,理論上應(yīng)得到4種數(shù)目相近的不同類型的測(cè)交后代。(×)(5)孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了非等位基因的自由組合,導(dǎo)致F2中出現(xiàn)了16種基因型和4種表型。(×)2.在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是(

)A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1B.F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子數(shù)量之比為1∶1C.自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1解析:在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F1(YyRr)產(chǎn)生4種比例相等的配子,而不是4個(gè),A項(xiàng)錯(cuò)誤;卵細(xì)胞的數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于精子的數(shù)量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;自由組合定律是在F1產(chǎn)生配子時(shí)起作用,其實(shí)質(zhì)是形成配子時(shí),等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合發(fā)生在受精過(guò)程,C項(xiàng)錯(cuò)誤,F1產(chǎn)生的精子中,基因型有4種,YR、yr、Yr、yR的比例為1∶1∶1∶1,D項(xiàng)正確。答案:D四、基因的分離和自由組合使得子代基因型和表型有多種可能1.來(lái)源于不同親本的控制不同性狀的基因能夠在產(chǎn)生子代的過(guò)程中組合成多種配子,隨著配子的隨機(jī)結(jié)合,子代將產(chǎn)生多種多樣的基因型和表型,從而適應(yīng)多變的環(huán)境,對(duì)生物的適應(yīng)和進(jìn)化有著重要意義。2.基因的分離和自由組合被廣泛地運(yùn)用于育種工作。如讓抗凍易感銹病小麥和不抗凍抗銹病小麥雜交,經(jīng)過(guò)人工選擇,可得到抗凍抗銹病小麥品種。3.基因的分離和自由組合可應(yīng)用于醫(yī)學(xué)。如對(duì)家系中多種遺傳病在后代中的多種發(fā)病可能進(jìn)行預(yù)測(cè),為優(yōu)生優(yōu)育、遺傳病的防治提供理論依據(jù)。預(yù)習(xí)反饋1.判斷正誤(1)蕭伯納擁有智慧,女舞蹈家擁有美貌,兩人結(jié)婚后后代一定既有智慧,又有美貌。(×)(2)在遺傳過(guò)程中控制生物體相同性狀的成對(duì)基因分離,控制不同性狀的基因自由組合。(√)(3)基因的分離和自由組合將產(chǎn)生多種多樣的基因型和表型,從而適應(yīng)多變的環(huán)境,對(duì)生物的適應(yīng)和進(jìn)化有著重要意義。(√)(4)在一個(gè)家庭中,父親是短指癥患者,母親是白化病患者,后代中不會(huì)出現(xiàn)短指白化病的孩子。(×)(5)基因型為AaBb的植株自交,得到的后代中表型與親本不相同的概率為9/16。(×)2.一個(gè)正常的女人與一個(gè)患有短指癥(Bb)的男人結(jié)婚,他們生了一個(gè)手指正常且患有白化病的孩子,兩人若再生一個(gè)孩子:(1)只患短指癥的概率是

。

(2)只患白化病的概率是

。

(3)既患白化病又患短指癥的男孩的概率是

。

(4)只患一種病的概率是

。

(5)患病的概率是

。

答案:(1)3/8

(2)1/8

(3)1/16

(4)1/2

(5)5/8解析:假設(shè)白化病的相關(guān)基因?yàn)锳、a,由題意可知,第1個(gè)孩子的基因型應(yīng)為aabb,則該夫婦基因型應(yīng)分別為婦為Aabb、夫?yàn)锳aBb。依據(jù)該夫婦基因型可知,孩子中患短指癥的概率應(yīng)為1/2(正常指概率為1/2),患白化病的概率應(yīng)為1/4(非白化病概率應(yīng)為3/4),則:(1)再生一個(gè)只患短指癥孩子的概率為:患短指癥概率-既患短指癥又患白化病的概率=1/2-1/2×1/4=3/8。(2)只患白化病的概率為:患白化病概率-既患白化病又患短指癥的概率=1/4-1/2×1/4=1/8。(3)生一既患白化病又患短指癥的男孩的概率為:男孩出生率×白化病概率×短指癥概率=1/2×1/4×1/2=1/16。(4)后代只患一種病的概率為:患短指癥概率×非白化病概率+患白化病概率×正常指概率=1/2×3/4+1/4×1/2=1/2。(5)后代中患病的概率為:1-全正常(正常指、非白化)=1-1/2×3/4=5/8。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題情境下圖為模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)裝置。思考解決下列問(wèn)題。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三1.分別從①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,模擬F1產(chǎn)生配子和受精作用。2.分別從①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,涉及兩對(duì)等位基因,模擬了基因自由組合。抓取小球的組合類型中DR約占1/4。3.①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球并組合,組合類型有9種,所得到的組合類型是純合子的概率是1/4,則雜合子的概率為3/4。4.為保證各桶中兩種小球的數(shù)量相等,采取的做法是抓取的小球分別放回原燒杯后再重復(fù)。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三典例剖析做模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn),用4個(gè)大信封,按照下表分別裝入一定量的卡片。下列敘述正確的是(

)大信封信封內(nèi)裝入卡片黃Y綠y圓R皺r雄1101000雌1101000雄2001010雌2001010探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三A.“雄1”中Y、y的數(shù)量與“雌1”中Y、y的數(shù)量可以不相等B.分別從“雄1”和“雌1”信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,模擬基因的自由組合C.從“雌1”“雌2”“雄1”“雄2”中各隨機(jī)取出一張卡片組合在一起,組合類型有16種D.每次分別從4個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,重復(fù)20次直到將卡片取完探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三解析:由于雌、雄配子的數(shù)量不一定相等,因此“雄1”中Y、y的數(shù)量與“雌1”中Y、y的數(shù)量可以不相等,但“雄1”中Y和y的數(shù)量、“雌1”中Y和y的數(shù)量要相等,A項(xiàng)正確;分別從“雄1”和“雌1”信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,模擬的是F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生的配子和配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程,B項(xiàng)錯(cuò)誤;從“雌1”“雌2”“雄1”“雄2”中各隨機(jī)取出一張卡片組合在一起,組合類型有9種,C項(xiàng)錯(cuò)誤;每次分別從4個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型后,需要重新放回原信封中,目的是保證下次取的卡片的概率相等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三歸納提升1.減小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)誤差的方法(1)提倡2~3人的合作學(xué)習(xí),1人取卡片,1人記錄,1人監(jiān)督。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)樣本數(shù)量越大,數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律性問(wèn)題越準(zhǔn)確,因此每組實(shí)驗(yàn)要重復(fù)10次以上。(2)各組分別統(tǒng)計(jì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)相對(duì)較少,各個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的關(guān)系(數(shù)據(jù)比例)差別比較大?？蓪⑷喔鹘M實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別統(tǒng)計(jì)在同一組,增大統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)量,減小誤差。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三2.分析數(shù)據(jù)中體現(xiàn)的規(guī)律分別統(tǒng)計(jì)各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)各組實(shí)驗(yàn)規(guī)定的顯、隱性關(guān)系以及各標(biāo)記組合推測(cè)內(nèi)在關(guān)系?？蓪⒏鹘M實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別統(tǒng)計(jì)在同一組。(1)模擬孟德?tīng)栄芯恳粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)(Yy×Yy),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明子代出現(xiàn)三種標(biāo)記組合分別為YY、Yy、yy,比例約為1∶2∶1,后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,比例約為3∶1。(2)模擬孟德?tīng)栄芯績(jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)(YyRr×YyRr),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明子代出現(xiàn)9種標(biāo)記組合;后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,按照相關(guān)規(guī)定得出4種組合,計(jì)算其比例約為9∶3∶3∶1。(3)模擬孟德?tīng)栄芯績(jī)蓪?duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)(YyRr×yyrr),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明子代出現(xiàn)4種標(biāo)記組合,比例約為1∶1∶1∶1。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三易錯(cuò)提醒(1)從“雄1”和“雌1”信封內(nèi)各取出一張卡片的目的:表示F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生的配子。(2)將分別從“雄1”和“雌1”信封內(nèi)隨機(jī)取出的2張卡片組合在一起的目的:模擬F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生配子的受精作用。(3)增強(qiáng)兩種模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力的措施:兩種模擬實(shí)驗(yàn)均要重復(fù)10次以上,方可增強(qiáng)說(shuō)服力。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三活學(xué)活練1.下圖表示對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的模擬裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.甲、乙容器內(nèi)兩種不同顏色小球的大小、重量及數(shù)量必須相等B.從甲或乙容器隨機(jī)取出一個(gè)小球可模擬等位基因分離的過(guò)程C.從甲、乙容器各隨機(jī)取出一個(gè)小球并組合模擬F1自交產(chǎn)生F2的過(guò)程D.該實(shí)驗(yàn)要做到多次重復(fù)并統(tǒng)計(jì),每次取出后要及時(shí)放回小球并搖勻探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三解析:每個(gè)容器內(nèi)兩種顏色的小球的大小、重量必須相等,但是兩個(gè)容器中的小球數(shù)量不一定相等,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲、乙分別代表雌、雄生殖器官,從甲或乙容器隨機(jī)取出一個(gè)小球可模擬等位基因分離的過(guò)程,B項(xiàng)正確;從甲、乙容器各隨機(jī)取出一個(gè)小球分別代表F1產(chǎn)生的雌、雄配子,則兩個(gè)小球組合可以模擬F1自交產(chǎn)生F2的過(guò)程,C項(xiàng)正確;該實(shí)驗(yàn)要做到多次重復(fù)并統(tǒng)計(jì),次數(shù)越多越接近于理論值,且每一次取出后要及時(shí)放回小球并搖勻,以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,D項(xiàng)正確。答案:A探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三2.(2020浙江名校協(xié)作體高三3月第二次聯(lián)考)下列關(guān)于“模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.“雄1”和“雌1”信封內(nèi)的卡片數(shù)可以不同B.從“雄1”“雌1”中各取1張卡片,模擬F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生配子C.將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起,共有3種組合方式D.每次記錄后需將卡片放回原信封內(nèi),以保持信封內(nèi)兩種卡片的比例不變探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三解析:由于雌、雄個(gè)體產(chǎn)生的配子的數(shù)量不等,因此理論上,“雌1”信封內(nèi)的卡片數(shù)和“雄1”信封內(nèi)的卡片數(shù)可以不相等,A項(xiàng)正確;從“雄1”“雌1”信封內(nèi)各隨機(jī)取出1張卡片,模擬F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生配子,B項(xiàng)正確;將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起,共有4種組合方式,C項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí),每次抽出的卡片記錄后需要放回原信封內(nèi),以使兩種卡片再次被抽到的機(jī)會(huì)相等,產(chǎn)生每種配子的概率不變,D項(xiàng)正確。答案:C探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題情境大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。P黃色×黑色F1灰色F2灰色黃色黑色米色9

∶3

∶3

∶1F1雌雄交配

探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三思考解決下列問(wèn)題。1.根據(jù)子二代比例可知,大鼠的毛色遵循自由組合定律。2.若這兩對(duì)等位基因用A和a、B和b表示,則黃色親本的基因型為AAbb(或aaBB),黑色親本的基因型為aaBB(或AAbb)。3.F1和F2中可能出現(xiàn)純合灰色大鼠的在F2。4.F2中黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/3。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三解析:孟德?tīng)栕鲭s交實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類及其比例,A項(xiàng)錯(cuò)誤;F2植株上種子是F3,統(tǒng)計(jì)的分離比不是9∶3∶3∶1,B項(xiàng)錯(cuò)誤;F2的性狀分離比取決于F1產(chǎn)生配子的種類、比例,且雌雄配子必須是隨機(jī)結(jié)合,C項(xiàng)錯(cuò)誤;如果兩對(duì)性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,不論親本正交還是反交,F2表型的比例都是9∶3∶3∶1,D項(xiàng)正確。答案:D探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三歸納提升1.對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三由此可得到兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)種類和比例。(1)F1(YyRr)產(chǎn)生的配子種類及比例為4種,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。(2)F2的基因型有9種。(3)F2的表型種類和比例為4種,雙顯∶一顯一隱∶一隱一顯∶雙隱=9∶3∶3∶1。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三2.對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析(1)目的:驗(yàn)證對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋。(2)選材:F1與雙隱性純合親本(綠色皺形)。(3)結(jié)果:無(wú)論正交還是反交,都得到4種數(shù)目相近的不同類型的測(cè)交后代,其比例為1∶1∶1∶1,證明了F1能形成4種數(shù)目相等的配子。由此可得到測(cè)交實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)種類和比例。①F1測(cè)交后代的基因型種類和比例:4種,1∶1∶1∶1。②F1測(cè)交后代的表型種類和比例:4種,1∶1∶1∶1。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三易錯(cuò)提醒(1)F1(YyRr)產(chǎn)生的配子比例為1∶1∶1∶1不是指雄配子與雌配子的比例,而是指雄配子(或雌配子)中YR∶Yr∶yR∶yr的比例。真正雄配子的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)目。(2)自交和測(cè)交后代比例為9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1都是理論值,只有統(tǒng)計(jì)的個(gè)體數(shù)量足夠多時(shí)才可能接近于理論比例。若統(tǒng)計(jì)的數(shù)量太少,可能不會(huì)出現(xiàn)該比值。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三活學(xué)活練1.豌豆種子的黃色(Y)和綠色(y)、圓粒(R)和皺粒(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。下列基因型中屬于純合子的是(

)A.YyRr B.YYRr C.YYRR D.YyRR答案:C2.豌豆種子的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性?；蛐头謩e為YyRr、yyrr的豌豆雜交,后代中表型有(

)A.2種 B.4種 C.6種 D.9種解析:黃色圓粒豌豆(YyRr)和綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,后代基因型為YyRr、Yyrr、yyRr和yyrr,表型依次為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,比例為1∶1∶1∶1,所以后代中表型共有4種。答案:B探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二探究點(diǎn)三基因的分離和自由組合在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的應(yīng)用問(wèn)題情境人體耳垂離生(A)對(duì)連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對(duì)藍(lán)色(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合。一個(gè)棕眼離生耳垂的男人與一個(gè)藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼連生耳垂的孩子?；卮鹣铝袉?wèn)題。