安徽省蚌埠市禹會區(qū)2023年部編版小升初考試語文試卷

第1頁/共1頁2022-2023學年度第二學期期末教學質量檢測六年級語文根據要求選擇正確答案。1.下列字音或字形完全正確的是（）A.熾（chì）熱焉知非福 B.眩（xuán）暈萬不得已C.憎（zèng）惡司空見慣 D.藤蔓（màn）赴湯蹈火2.加點字詞意思不正確的是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.人固有一死（本來）C.花重錦官城（成都） D.非然也（非常）3.“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）A.產生；起程；分散、散開；擴大 B.擴大；產生；分散、散開；起程C.起程；產生；分散、散開；起程 D.產生；擴大；起程；分散、散開4.“陳老師的一番話，解開了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’??！”最適合填在橫線上的一句話是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遙知馬力，日久見人心C.聽君一席話，勝讀十年書 D.讀書須用意，一字值千金5.下列對課文內容表述不正確一項是（）A.《北京的春節(jié)》一文語言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。B.朱自清在《匆匆》中以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨。C.《為人民服務》一文圍繞中心論點論述，遣詞用語準確嚴謹。D.《表里的生物》的作者用第三人稱來寫，線索清晰，層層遞進。判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。6.《浣溪沙》《清平樂·村居》《寒食》三首都是詞。（）7.“白骨精”“觀音”“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。（）8.“為是其智弗若與？曰：非然也。”朗讀時，前一句可以語調上揚，讀出反問的語氣，后一句讀出重音，強調“非”字。（）9.閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（）10.《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（）11.看拼音，寫詞語。zìào___rǎngāng___qīliáng___juéchá___huāngliáng___yánjùn___kùxíng___āisī___wúliáo___xīshuài___12.綜合性學習。圍繞本學期開展綜合性學習《奮斗的歷程》，請你完成以下任務。在寫活動感想時，王明遇到了困難，請你幫幫他，仿照畫線的語句，將內容補充完整。一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群______。13.畢業(yè)在即，為了表示對老師的感激和敬意，請用下列詞語擬一副對聯(lián)。筆酣日暖墨濃風和寫春秋綻桃李上聯(lián)：___下聯(lián)：___14.按要求填空。（1）仿照下面例句的寫法，補充句子。例：全校運動會上，王強在短跑比賽中勇奪第一，李杰在跳高比賽中喜獲金牌，趙雨在跳遠比賽中拔得頭籌。五一期間，蚌埠各個景點到處都游客。南北分界線旁______，張公山珍珠女雕像周圍_______，湖上升明月里_______。（2）詩中悟志向：從《竹石》“______，_______。”中我們能體會到詩人借竹子的傲氣，表達自己的剛正不阿；詩中知習俗：從《九月九日憶山東兄弟》的“_______，遍插茱萸少一人”我們了解到重陽節(jié)登高和插茱萸的習俗。（3）《匆匆》作者是______，文章緊扣“匆匆”，寫了____的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_____。15.讀下面兩段人物介紹，完成填空。A．他立下軍令狀答應三天內造十萬只箭的要求，巧借天時地利，如期完成。B．他在一個孤島上生活了28年，與大自然及敵人進行了頑強的斗爭。序號故事主人公出自哪部作品性格特點A______________________B_____________________閱讀理解。文侯與虞人期獵魏文侯①與虞人②期③獵。是日④，飲酒樂，天雨⑤。文候將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉⑥之？”文候曰：“吾與虞人期獵，雖⑧樂，豈⑨可不一會期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強?！咀⑨尅竣傥何暮颍簯?zhàn)國時魏國國君。②虞人：管理山林的官員。③期：約定。④是日：這天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧雖：即使。⑨豈：難道。⑩乃：于是就。16.用自己的話說說下面句子的意思。吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？_______________17.用原文中的6個字概括左右阻止魏文侯出獵的理由。__________18.從文中你看出魏文侯具有怎樣的美德？具體表現(xiàn)在什么地方？____________當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！19.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______20.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______21.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。22.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。23.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示