小班體育教案(集合15篇)

小班體育教案(集合15篇)小班體育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的.反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

3、幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會(huì)出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時(shí)，就會(huì)經(jīng)常問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”如果老狼說：“八點(diǎn)了?！毙⊙蚓屠^續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會(huì)四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？

（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了。”小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說“十二點(diǎn)啦！”這時(shí)候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識(shí)。

2.發(fā)展幼兒的`平衡能力及控制能力。

3.引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.平衡板若干塊，壞蛋木偶。

2.錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1.開始部分

(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng)。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。

2.基本部分

(1).教師用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。

(2).個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

(3).幼兒自由練習(xí)，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍、開炮等。

(4).游戲:學(xué)做解放軍

教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個(gè)任務(wù)，要到河的對(duì)面去消滅一個(gè)敵人。但路途遙遠(yuǎn)，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個(gè)人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。

幼兒游戲，教師觀察或參與、指導(dǎo)。

3.結(jié)束部分

幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。

小班體育教案3

小班：基本類

1、找找小動(dòng)物：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走，并掌握走的正確姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒判斷和模仿的能力。

2、熊貓滾球：通過滾球練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、趕小豬：幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)性和耐心細(xì)心的良好個(gè)性品質(zhì)。

4、鈴兒響叮當(dāng)：增強(qiáng)幼兒退步肌肉力量，提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。

5、小青蛙捉害蟲：教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的下肢力量和跳躍能力。

6、大風(fēng)和樹葉：讓幼兒練習(xí)走、跑交替，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。

7、我們都一樣：發(fā)展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。

8、送信：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

9、踩影子：教幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒的跑的能力，并能找到自己的影子。

10、摸摸大樹就回來：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。

11、運(yùn)積木：練習(xí)持物向指定方向爬行，將物品運(yùn)到指定的目的地。

12、小青蛙呱呱呱：發(fā)展幼兒下肢力量和跳躍能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

13、小動(dòng)物找家：教幼兒聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作。

14、小風(fēng)車：練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

15、小白兔種青菜：教幼兒雙腳向前跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。

16、小空軍：培養(yǎng)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的控制能力。

17、小猴子摘桃：教幼兒原地向上跳，鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)其彈跳能力。

18、快樂的小木偶：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。

19、小白兔采蘑菇：培養(yǎng)幼兒雙腳并攏跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。

20、切西瓜：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的快樂。

21、小雞捉蟲：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

球類：

1、撿皮球：練習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒靈敏的身體素質(zhì)，增強(qiáng)反應(yīng)能力。

2、送湯圓：發(fā)展幼兒持物行走和保持平衡的能力。

3、打老虎：發(fā)展幼兒的投擲能力，提高動(dòng)作的靈活性。

4、送鴨蛋：發(fā)展幼兒的快跑能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作精神。(用報(bào)紙裝球)5、拍球：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能用手拍球并單手拍球連續(xù)5次以上。

6、滾球：培養(yǎng)幼兒的靈活反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂。

7、趕小豬：發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能跟根據(jù)要求將皮球趕到指定方位。

8、球門叮當(dāng)響：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)接球的能力，鍛煉手臂力量。

9、快快接住它：培養(yǎng)幼兒初步的自拋?zhàn)越忧蚰芰?，培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力。

圈類：

1、碰碰車：培養(yǎng)幼兒手部的協(xié)調(diào)能力，能嘗試用呼啦圈模仿汽車。

2、占圈：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，能在聽到口令后作出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、滾圈：培炎幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能勻速的滾動(dòng)呼啦圈。

4、跳圈：培養(yǎng)幼兒腿部的跳躍能力，能按照指令跳躍。

5、開火車：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)和合作能力，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

墊子類：

1、螞蟻搬豆：教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性2、小蝸牛：練習(xí)在毯子上手、膝著地向前爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、螞蟻過河：練習(xí)手在墊子上手、膝著地向前爬，能兩個(gè)幼兒合作做螞蟻的頭和身體，完成游戲。

4、團(tuán)身滾：培養(yǎng)幼兒團(tuán)身滾動(dòng)的能力，發(fā)展幼兒四肢的柔韌性。

5、烏龜運(yùn)糧：發(fā)展幼兒手膝著地爬行的能力，并能增強(qiáng)控制物體在背上的協(xié)調(diào)能力。

6、過小河：能按照指令向不同方向行走并保持平穩(wěn)。

鉆爬類：

1、送小動(dòng)物去玩：教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、小烏龜運(yùn)糧食：訓(xùn)練幼兒鉆過70厘米高的障礙物和兩手兩膝著地向前爬的動(dòng)作技能。

3、我們倆是好朋友(小班上)：練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，在寬25厘米的平行線中走。

4、小雞吃蟲：訓(xùn)練幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性。

7、小班25個(gè)小班親子游戲教案

孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗(yàn)幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

小班幼兒第一次上幼兒園，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃不好、睡不好，時(shí)不時(shí)的到幼兒園"探班"，給幼兒園帶來了不少麻煩。有時(shí)候舉辦親子游戲活動(dòng)，不僅可以緩解家長(zhǎng)的入園焦慮，還能讓孩子體會(huì)到幼兒園很好玩，從此愛上幼兒園，避免以后孩子不愿上幼兒園帶來不必要的煩惱。為此，學(xué)前谷整理了以下52個(gè)幼兒園小班親子游戲，供幼師們參考。

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說："預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。

3、跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

4、跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心

準(zhǔn)備：跳跳球

玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。

5、寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

6、小青蛙

目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性

兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。

小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。

7、大家一起來投球

目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小"籃筐"掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

8、圖形寶寶找朋友

目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀

準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子："這是什么顏色?什么圖形?"等孩子說對(duì)后，媽媽說："請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友。"孩子自己找出相應(yīng)的`瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。

9、小熊小熊沒椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

兒歌："一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。"

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到"他"時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

10、小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)"狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過"漁網(wǎng)"。"一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。"當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)"收網(wǎng)"，那條"小魚"被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

11、游小小搬運(yùn)工

目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說："寶寶，請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!"孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說："黃色的三角形送媽媽!"如此類推。

12、動(dòng)物模仿

目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演

玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的各種姿勢(shì)來完成動(dòng)作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物模仿。

13、揪"尾巴"

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力

準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干

玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令"開始"后，兩個(gè)人就開始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。

14、貼五官

目的：增進(jìn)幼兒家長(zhǎng)之間的親密性和合作性。

準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。

玩法：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

15、歡樂投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

玩法：此游戲?yàn)榘职?媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

16、找媽媽

目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力

準(zhǔn)備：屏幕

玩法：每一輪由五個(gè)家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過觀察手找出自己的媽媽?？凑l能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。

17、搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的敏銳能力

準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。

玩法：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

18、拼圖福娃

目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力

準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。(分成9塊)

玩法：終點(diǎn)處放有一塊黑板，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。兩名幼兒從起點(diǎn)處開始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即開始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。

19、快活的小魚

目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗(yàn)物體擺動(dòng)的感覺。

準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個(gè)塑料球。

玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動(dòng)床單，使球在上面滾動(dòng);兒歌第三句：兩人同時(shí)向上抖動(dòng)床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。

附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的：練習(xí)蹲、跳動(dòng)作，感受親子游戲的快樂。

準(zhǔn)備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。

玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來，按照準(zhǔn)備動(dòng)作做好姿勢(shì)，媽媽拍手說兒歌;(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作;(3)寶寶待媽媽做完動(dòng)作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出"嘭"的聲音。

附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，嘭嘭嘭嘭跳的高。

21、看誰得第一

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。

玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開始后，孩子跑至對(duì)面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。

規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

22、趕小豬

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽開始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝。

規(guī)則：趕小豬(皮球)時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績(jī)無效。

23、運(yùn)球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。

玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝。

24、穿鞋

目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。

25、疊疊高

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐(每次只能拿一個(gè))跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊)，以一分鐘為限，疊得最高著為勝。

8、小班創(chuàng)新游戲小班上冊(cè)模仿大王教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)?zāi)７卤硌莸呐d趣。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

3、使幼兒提高表演能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、掛圖、筆、樂曲。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語(飛機(jī))導(dǎo)入：

1、飛機(jī)是模仿什么制造的(出示課件)?飛機(jī)和鳥有哪些相似之處?

2、潛艇是模仿什么制造的?(請(qǐng)幼兒自由回答，任意想象)二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒連線。

1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?

2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?

3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請(qǐng)幼兒連線，教師指導(dǎo))。

小班體育教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。

3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、頭飾：兔子

2、彩旗：紅、黃、藍(lán)、綠各一面，相應(yīng)顏色的彩圈。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”

二、展開

1、幼兒扮演角色，自由探索。

教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？

（彩色圈）

都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）

你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！

（指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的.顏色）

教師：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？

2、教師講解游戲規(guī)則。

（1）游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。

當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

（1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。

4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。

“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

三、結(jié)束部分

針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，

現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！（活動(dòng)自然結(jié)束）

小班體育教案5

目的：

通過品嘗食物，發(fā)展味覺、觸覺、溫覺及判斷能力。

玩法：

事先準(zhǔn)備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。準(zhǔn)備時(shí)不讓小兒看見，然后對(duì)小兒說：“今天請(qǐng)寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。”接著，就用手帕蒙住他的眼睛。

游戲時(shí)品嘗4種不同類型食品的味道。

1．吃水果：分辨甜、酸味，給小兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據(jù)當(dāng)時(shí)季節(jié)選擇水果）。問小兒吃的.是什么？是什么味道？

2．吃餅干：分辨甜、咸味，給小兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。

3．吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。

4．喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水（或冰水）、熱湯、溫開水，讓小兒喝后分辨冷、熱、溫的感覺。

游戲結(jié)束時(shí)，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？

提示：

開始游戲時(shí)，只能嘗2～3種食物，以后逐漸增多。

小蝌蚪游水

目的：

認(rèn)識(shí)磁鐵是對(duì)鐵制品有吸引力的東西，能使之移動(dòng)。發(fā)展小兒的好奇心及觀察和思維能力。

玩法：

游戲前，先給小兒一塊磁鐵和一盤鐵制品，一盤非鐵制品。讓小兒拿著磁鐵去吸鐵制品，如鑰匙、曲別針、螺絲、鐵釘?shù)任?，再用磁鐵去吸非鐵制品盤內(nèi)的東西，如橡皮、鉛筆、紙張、積木等。從反復(fù)操作中，小兒發(fā)現(xiàn)了事物的新屬性，知道什么東西能吸起來，什么吸不起來。當(dāng)小兒感到新奇而有趣時(shí)，媽媽再教小兒玩“小蝌蚪游水”的游戲。

游戲前，用一個(gè)橢圓形黑木珠，將一端的珠孔內(nèi)塞入黑絨線，作為小蝌蚪的尾巴，在木珠底面撳上一粒圖釘。游戲時(shí)，將有圖釘?shù)牡酌娣旁谒芰蠅|板上，把一塊磁鐵放在墊板下面移動(dòng)。塑料墊板上的木珠底部的圖釘遇到磁鐵的吸引力而隨之移動(dòng)，就如同小蝌蚪在水中游水一樣。

媽媽先示范給小兒看，然后握著小兒拿磁鐵的手，教小兒在墊板下移動(dòng)。等到小兒掌握了玩法后，再讓小兒自己玩。

提示：

在塑料墊板上畫幾條波紋，像水一樣，以顯示小蝌蚪在水中游。

小班體育教案6

游戲目標(biāo)

1、能雙腳連續(xù)向前跳。

2、能遵守游戲規(guī)則。

3、喜歡和家長(zhǎng)一起完成游戲。

游戲準(zhǔn)備

1、呼啦圈每組5個(gè)。

2、場(chǎng)地布置：幼兒分四組，分別和家長(zhǎng)站在一起。每組都把5個(gè)呼啦圈一字排開。

游戲玩法

1、情境導(dǎo)入：今天，我們和爸爸媽媽扮演小兔的一家?？?，這么多的兔子家庭都來到這里，比一比誰家的兔寶寶跳的棒。

3、游戲開始。每組第一位幼兒與家長(zhǎng)配合如下：幼兒模仿小兔跳一個(gè)圈，家長(zhǎng)在后面把跳過的圈套在幼兒身上，幼兒雙手拿著圈接著跳下一個(gè)圈，直到把5個(gè)圈都套在身上達(dá)到終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長(zhǎng)。

4、拿到圈的家長(zhǎng)，把圈在面前一字排開，然然后開始游戲。直至最后一組家庭完成游戲。

5、寫給家長(zhǎng)的`話

1、要鼓勵(lì)幼兒雙腳同時(shí)跳進(jìn)、跳出圈。

2、套在身上的圈越來越多時(shí)，可引導(dǎo)幼兒想辦法不讓圈掉落。

小班體育教案7

《好玩的皮球》

【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整寬闊的'場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過程】

一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)

秋姑娘飛來了，對(duì)著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

3.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4.滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

5.我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！碑?dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班體育教案8

設(shè)計(jì)意圖：

本班幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子，在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓幼兒學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

（一）活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

青蛙頭飾一個(gè)、蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。自制蟲子若干。

（三）活動(dòng)過程：

1、師以“青蛙媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的'興趣。

師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友當(dāng)小青蛙，好嗎？（好）。今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小青蛙們一起過，你們高興嗎？（高興）那你們想怎樣給媽媽過生日呢？（捉蟲子給媽媽吃）

2、師：那捉蟲子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)。（放磁帶）

3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：青蛙跳。

（1）教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作

A、師示范怎樣捉蟲子（師：小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要來問問小青蛙。

B、提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？

C、師講解、示范小青蛙跳舞動(dòng)作。

（師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。）

（師：請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候腳要伸直的；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。

（2）幼兒練習(xí)青蛙跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。

A、先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

（師：現(xiàn)在，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳。

B、分角色練習(xí)。

（師：媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？）

4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。

師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：

A、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”

B、跳到田地時(shí)不擠不搶，互相幫忙

C、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

5、（1）師：好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好。

（2）師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

6、以“青蛙媽媽過生日”結(jié)束。（小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害，媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？）（放磁帶）

活動(dòng)反思：

幼兒在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑，學(xué)會(huì)了用雙腳向前行進(jìn)跳的本領(lǐng)，鍛煉其腿部力量。但教師在讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒讓幼兒距離拉開來，幼兒放手不開，在以后活動(dòng)中要求注意

小班體育教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

⒉體驗(yàn)參與摘蘋果游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈籃子若干個(gè)。

⒉蘋果圖片，多于幼兒人數(shù)一倍。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

師：今天天氣真好，我們來扮演小兔和媽媽出去做游戲吧！來，跟著媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、基本部分。

⒈練習(xí)雙腳跳。

⑴師：小兔們，你們有什么本領(lǐng)呀？跳給媽媽看一看。

⑵小兔和媽媽一起念兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛?！毙⊥每砂垂?jié)奏練習(xí)原地跳。

⒉練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

⑴師：秋天到了，看，蘋果樹上的蘋果都成熟了，幫媽媽一起摘蘋果去吧！那樣怎么去呢？

⑵練習(xí)行進(jìn)跳。

師：怎么樣能很快跳過去呢？那我們來練習(xí)一下吧。教師注意距離控制在4米內(nèi)。

⑶注意觀察幼兒行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒跳的`時(shí)候兩個(gè)腳并！攏，往前跳，不要跳得太高。

⑷請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，學(xué)習(xí)正確的方法。

⒊幼兒游戲“小兔摘蘋果”。

⑴師：我們本領(lǐng)都練好了，跟著媽媽一起去果園摘蘋果吧！摘好一個(gè)送回家，再去摘，直到把蘋果樹上的蘋果全都摘完。

⑵幼兒學(xué)做小兔，和教師邊念兒歌邊行進(jìn)跳一起出發(fā)，行進(jìn)跳到果園，摘一個(gè)蘋果，而走回家放到籃子里?？梢栽俅畏祷厝フO果。在游戲時(shí)可及時(shí)糾正活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，如：不正確的動(dòng)作、不協(xié)調(diào)等。

三、結(jié)束部分。

師：小兔們真能干，摘了好多蘋果回家，高興嗎？我們把摘到的蘋果拿回去跟伙伴們分享吧。

小班體育教案10

設(shè)計(jì)意圖：

小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動(dòng)對(duì)幼兒跑有明確的目標(biāo)要求，于是我設(shè)計(jì)雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個(gè)情景性，來練習(xí)快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒的快跑，躲閃能力，于是，《小雞快跑》活動(dòng)設(shè)計(jì)出爐。

活動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練幼兒快跑的能力。

2、在活動(dòng)中懂得與同伴避閃。

3、樂意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中不怕困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞媽媽頭飾一個(gè)，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)（在雞窩里）：基本動(dòng)作練習(xí)《小雞出殼》。

二、基本動(dòng)作練習(xí)。

1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長(zhǎng)大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。（帶領(lǐng)幼兒去跑步。）

2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的？你示范給小雞們看看？（小雞示范）雞媽媽一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。

3、“來，學(xué)學(xué)媽媽?！庇變涸陔u窩里學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作。

4、再次外出練習(xí)跑步。

雞媽媽：來，寶寶們，我們?cè)偃ヅ懿桨桑纯次业膶殞氄l的身體棒。邊跑，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

三、游戲：小雞捉蟲

（一）第一次游戲目的：懂得躲閃

1、雞媽媽：小雞寶寶身體強(qiáng)壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險(xiǎn)，在捉蟲子時(shí)，你們聽到（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會(huì)很傷心的。

2、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。

3、雞媽媽：

（1）剛才有幾個(gè)雞寶寶摔倒，是什么原因？（碰到別的.雞寶寶，跑的時(shí)候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。）。

（2）那怎么辦？討論幼兒

(3)雞媽媽?。号艿臅r(shí)候要看看前方，及時(shí)躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

（二）第二次游戲目的：正確跑姿示范

1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

2、請(qǐng)跑姿勢(shì)正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請(qǐng)一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。

（三）第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。

（四）第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會(huì)，你們?cè)偃プ叫┫x子帶回家給爸爸吃。

四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

小班體育教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。

三、活動(dòng)過程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

師：你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）老師做狗媽媽，你們做誰呀？（狗寶寶）師：狗寶寶們！你們說什么呀？（誒）跟媽媽一起去做游戲好不好？我們聽著音樂，活動(dòng)下身體吧！

點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。

2、散步（練習(xí)爬）

師：今天天氣真晴朗，狗寶寶們，跟著媽媽去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我們一起來學(xué)學(xué)小狗走路好不好？

師：先輕輕的跪下來，再把小手張開，放在前面的地上，移動(dòng)小手和膝蓋，就可以向前爬動(dòng)了。（教師示范一次）

師：狗寶寶們真聰明，這么快就都學(xué)會(huì)了正確的爬法：手膝著地慢慢爬，小頭抬起看前方，一步一步要爬穩(wěn)哦！

3、聽信號(hào)向前、向后爬

師：咦？這是什么？（小鼓）原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲！要唱歌給小朋友聽，我們來聽聽?。ㄟ诉诉藒~）

師：我們一邊聽聲音邊向前爬，好不好？

師：狗寶寶們真聰明，學(xué)的真快，小鼓要唱?jiǎng)e的歌咯，聽聽（嗒嗒嗒~~）

師：小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬，那唱嗒嗒嗒的聲音時(shí)，我們可以怎么爬？

師：對(duì)了，眼睛向前看小鼓，手膝著地往后退，跟著媽媽來學(xué)一學(xué)。

師：我們狗寶寶太厲害了，我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬，好不好？

（練習(xí)兩次）

4、聽信號(hào)變換速度向前、向后爬

師：咦？？？小鼓唱快歌了，那我們?cè)趺磁?？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬?/p>

5、小狗曬太陽

師：狗寶寶們，你們累不累呀？太陽真好，我們曬曬太陽好不好？

（引導(dǎo)幼兒趴在地上曬太陽休息）

6、游戲“小狗找肉骨頭”

師：看，前面有一片草地，有好多骨頭，看看有些什么顏色？

幼1：我看見有紅色的、綠色的。

師：走了這么長(zhǎng)的路，肚子餓死了，我們?nèi)フ胰夤穷^吧！

師：我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服？你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭，你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭

7、放松活動(dòng)“和骨頭跳舞”。

小狗寶寶們，你們?nèi)夤穷^找到了沒？聞一聞，真香，你們喜不喜歡呀，我們和骨頭跳個(gè)舞好不好？

活動(dòng)反思：

在課前準(zhǔn)備的'時(shí)候，其實(shí)考慮的比較多是怎樣給每一個(gè)孩子足夠的運(yùn)動(dòng)量，讓他們能夠充分的活動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候給幼兒的限制較少，讓幼兒在一個(gè)較為寬松的氛圍中練習(xí)爬的技能。

因?yàn)樯险n之前沒能試教，所以沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并解決，于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。

第一、小朋友們?cè)谇榫氨硌葜斜憩F(xiàn)出了很多熱情，在練習(xí)技能的過程中很混亂，在評(píng)課中張老師提出說應(yīng)該一開始就提出明確的的要求，孩子們才能秩序井然。

第二、在游戲開始的時(shí)候，我只想用語言告訴他們應(yīng)怎樣前進(jìn)爬，怎樣后退爬，自己在示范的時(shí)候并沒有大聲地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示動(dòng)作上，所以爬的時(shí)候，有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來，所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢(shì)。

第三，因?yàn)橐婚_始沒有明確的指令“請(qǐng)你聽我說”、“我下面要講游戲的要求，希望每個(gè)小朋友都能認(rèn)真聽我說”，有的男孩子由于太興奮，我的要求根本沒聽進(jìn)去，秩序比較混亂。

這些是我之前有欠考慮的地方，主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求，也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動(dòng)時(shí)，也只是臨時(shí)性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，沒有關(guān)注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗(yàn)。所以在以后的體育游戲活動(dòng)中，我會(huì)注意這些問題，盡量避免再發(fā)生。

小班體育教案12

活動(dòng)背景

小班幼兒非常活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉，動(dòng)作變得協(xié)調(diào)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機(jī)，磁帶，蘑菇。

2、場(chǎng)地布置如圖。

小溝斜坡山洞蘑菇

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢(shì)，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動(dòng))"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動(dòng)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過去)對(duì)，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個(gè)好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。(在練習(xí)過程匯中，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動(dòng)，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)

幼兒集中，請(qǐng)?zhí)腵好的小兔示范給大家看。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng))

幼兒再次分散練習(xí)。(教師注意個(gè)別指導(dǎo))

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動(dòng)作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)

第二次：兔媽媽："天亮了，我們?cè)偃ゲ赡⒐桨伞?小兔們?cè)俅翁^小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3.結(jié)束活動(dòng)

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場(chǎng)地。

小班體育教案13

一、活動(dòng)名稱：報(bào)紙飛飛

將各自的報(bào)紙打開放在胸前向前走，誰最后才讓報(bào)紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙（練習(xí)跑）。

二、活動(dòng)名稱：游戲《開火車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動(dòng)過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的'？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按