四川省綿陽市2022-2023學年七年級上學期語文期末考試試卷（含答案）

四川省綿陽市2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷1．下列加點字注音全對的一項是（）A．狡猾（huá）愛慕（mò）懲戒（chéng）恍然大悟（huǎng）B．突兀（wù）灼人（shaó）坍塌（tān）人聲鼎沸（fèi）C．女媧（wā）聘（pìn）書狹隘（ài）虎視眈眈（dān）D．匍匐（pú）袍子（páo）虐待（nüè）千絲萬縷（lǒu）2．下列詞語書寫無誤的一項是（）A．匿笑 徘徊 安祥 步履蹣跚 B．羞怯 凌亂 絮叨 美不盛收C．溫馴 預警 禱告 怪誕不驚 D．滑翔 攲斜 屋檐 神采奕奕3．下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜的想：讓兒子多睡一會兒，不要驚醒他。B．班長提議以猜燈謎的方式歡慶元旦，同學們都隨聲附和地表示贊同。C．大自然的許多奧秘，如果刨根問底，恐怕誰也解釋不清。D．面對他人咄咄逼人的態(tài)度，我們能做的就是心平氣和的調整自己。4．下列句中沒有語病的一項是（）A．我們要貫徹好、研究好、宣傳好黨的二十大精神，這是當前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務。B．在如何落實“雙減”的問題上，市教體局廣泛召集了老師們的意見。C．貓是與人類關系親密的一種動物，人們常通過寫貓，表達豐富的人生體驗。D．通過這次“紅色之旅”，使同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。5．將下列句子組成段連貫的話，排序恰當一項是（）①笑是一種最為簡單而有效的健身運動。②腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。③開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。④一張一弛之間，勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。A．①③⑤②④ B．③④⑤②① C．③①⑤④② D．①③⑤④②閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘者；此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信機①可長有者，其為此也?！睂O叔敖死王果以美地封其子而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①機：（jī）迷信鬼神，向鬼神求福。6．下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A．非學無以廣才廣：增長 B．夫學須靜也，才須學也才：只有，必須C．王數(shù)封我矣數(shù)：多次，屢次 D．必無受利地必：一定7．用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）孫叔敖死王果以美地封其子而子辭8．把第I卷文言文閱讀材料中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。____________________________________________________________________________________________②此有道者之所以異乎俗也。____________________________________________________________________________________________9．【乙】文中“孫叔敖之知（通‘智’）”表現(xiàn)在哪兩件事上？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下邊這首詩歌，然后回答問題。牧童呂巖[唐]草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。10．這首詩給我們描繪了一幅牧童晚歸休憩圖，請你用生動的語言描繪詩中一二句的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．后兩句詩刻畫了牧童怎樣的形象？寄寓了作者怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．默寫。（1）“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）（5）曹操《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：“，。”（6）唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：“，?！?3．學校開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參與活動并完成以下任務。人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。讀艾青的詩歌，讓你堅定前行的信念，找到絕處逢生的出口；讀托爾斯泰的小說，讓你心存悲憫，找到通往良知的道路；__________________，__________________，__________________……還有什么比讀書更能讓人欣喜，讓人著迷的呢？（1）仿照畫線的句子，在橫線處再補寫一個句子。（2）根據名著選段填空。行者丟下扇子道：“不停當！不停當！被那廝哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方南方北方俱無火?！?/p>

這段對話選自《西游記》中這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺詞是，從中可以看出八戒的心理。（3）【慎思巧言】右圖是“初中生閱讀困難原因”調查問卷的結論。請結合你的閱讀經驗，針對其中的某個原因提出合理建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。世上最快樂的事情①很多年前的一天，夕陽西下的黃昏，一個長胳膊長腿的瘦高女孩蜷坐在老屋的門檻上。她穿著毛藍布長褲，紫花小褂，額前的劉海兒整齊而又濃密。她拱起的膝蓋上攤著一本厚厚的小說，是那個年代風靡全國的長篇小說《野火春風斗古城》。②那個黃昏，她的姨娘風塵仆仆從長途汽車站出來，一路打聽找到了她家的門。姨娘的身影遮住女孩眼前光線的剎那，女孩迷蒙地抬起頭來，竟沒有絲毫的驚喜，把膝蓋上的書頁合上，讓姨娘看清封面，然后問出一句話：“你看過這本書嗎？”③這個蜷坐在門檻上的女孩就是我。那年我7歲，讀小學二年級。④在我長大以后，姨娘不止一次地提到這件趣事。姨娘笑著說：“蓓佳這個孩子真是書癡??！見了客人竟不知道招呼問好，倒把她看的一本書舉著考我?！雹菀棠镉纱藬喽ㄎ也皇莻€聰明伶俐的孩子。⑥的確如此。30多年過去了，如今我依然是一個不善交往、每到公開場合便覺拘謹?shù)拇辣康娜恕咀屛业木袷澜缱兊脴O其豐富，相對而言，物質的世界便不再重要，它可以遠遠退居其后，它的喧鬧和嘈雜跟我沒有太多的關系。⑦我父母工作的學校是一所很不錯的縣中學。縣中圖書館在我童年的心目中曾經是一處圣殿一樣的地方?！拔母铩遍_始的那一年，“圣殿”被打碎了，成千上萬冊的圖書館被揪出來示眾，然后拖到操場上一把火燒毀。圖書館主任火中取栗，偷偷運回家一紙箱書籍。主任的兒子跟我小學同班，因此我沾了他的光，我們像老鼠偷雞蛋一樣，把箱子里的小說一本一本地搬運出來，在一雙雙黝黑的小手中輾轉一圈之后，再神不知鬼不覺地放回箱子中去。那個圖書館主任可能比較“崇洋媚外”，弄回家的小說大都是世界名著，我對于外國文學的興趣，便是從那時候開始的。有很多的書，傳到我手中的時候已經是缺頭少尾，看了半天都不知道書名和作者名。及至10年之后我上了大學，外國文學開禁，我在北大圖書館發(fā)瘋一樣地狂讀名著時，時不時會在心里驚叫一聲：這本書不是我小時候讀過嗎？然后我深深地埋下頭去，額頭緊貼著書頁，嗅著那股陳年紙散發(fā)出來的潮濕的氣味，心里涌出一陣老朋友失而復得的狂喜。⑧19歲，我在農場插隊。一個飄雪的冬夜，農場宣傳隊集中在場部排練節(jié)目時，電忽然停了，禮堂里一片漆黑。一個只讀了三年小學的農場工人對我們說：“我來講個故事吧。”⑨他講的是《茶花女》。時至今日我仍然覺得這是一個奇跡：在那樣的年代，那樣的鄉(xiāng)村，小學三年級文化程度的農場工人能夠繪聲繪色地講述法國作家的一本小說。那個凄美的冬夜從此深深刻在我的記憶之中。我記得我落淚了，一生中我第一次懂得了什么叫悲劇作品的魅力。幾年之后，我買到了《茶花女》的小說，聽過了《茶花女》的歌劇，看過了《茶花女》的電影，不止一次地聆聽各種男高音領唱的華麗異常的《飲酒歌》。我從一切形式的《茶花女》中尋找那個雪夜的感覺，試圖重溫為瑪格麗特命運流淚的幸福。然而再不可能了，人的一生不會兩次趟過同一條河，所有最好的都是唯一的。⑩拉拉雜雜地說了這么多，其實只是想跟讀者們交流一下讀書的感覺。今天的時代跟過去當然大大的不同，但是我相信人類的靈魂沒有改變很多，人們在優(yōu)美的文字和崇高的心靈面前依然會感覺戰(zhàn)栗，有一種五體投地的崇拜。從前感動過我們的作品，今天還會感動更多年輕的讀者。希望在你們的一生中也能留下一些有關讀書的溫馨記憶，將來在你們年老的時候，回味曾經讀過的那些文字，承認這世上有一種美好是可以永存的。（選自《讀者》）14．下列對文章的理解分析不正確的一項是（）A．第①段“夕陽西下的黃昏”“老屋的門檻”勾勒出了“我”讀書的環(huán)境，渲染了幽靜的氛圍，烘托了“我”讀書時的專注。B．第⑥段“的確如此”并不是簡單認同姨娘對“我”的評價，而是很有深意，引出“我”陶醉在書本帶給“我”的豐富而美好的精神世界里，忽略物質世界的心性。C．第⑦段“火中取栗”只是表示在“文革”時代從學校圖書館把那些好書運回家中存放起來是需要冒著極大的風險的，并沒有貶義色彩。D．第⑩段“依然會感覺戰(zhàn)栗”里的“依然”刪去后作者所表達的意思不會受到影響。15．作者回憶了青少年時期有關書的三個小故事。閱讀文章，把下面的內容補充完整。①7歲，讀小學二年級時，②“文革”開始的那一年，和同班同學一起偷看圖書館主任偷運回家的外國名著。③19歲，在農場插隊，16．請結合具體語境，按要求完成括號中的題目。①姨娘的身影遮住女孩眼前的光線的剎那，女孩迷蒙地抬起頭來，竟沒有絲毫的驚喜。（加點詞語妙在何處）____________________________________________________________________________________________②縣中圖書館在我童年的心目中曾經是一處圣殿一樣的地方。（請從修辭方法角度加以賞析）____________________________________________________________________________________________17．結合文本，談談你對第⑨段畫線句子的理解。人的一生不會兩次趟過同一條河，所有最好的都是唯一的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文段，回答問題。春卷舒婷①有稀客至，北方人往往包餃子待客，而南方人就做春卷嗎？也不。即使上賓有如總統(tǒng)，春卷卻也不肯召之即來。首先要看季節(jié)，最好是春節(jié)前后。過了清明，許多原料都走味，例如海蠣已破肚，吃起來滿嘴腥。第二要有充足的時間備料。由于刀工要求特別細致，所以第三還要有好心情。當然不必像寫詩那么虔誠，但至少不要失魂落魄到將手指頭切下來。②霜降以后，春卷的主力軍紛紛亮相。但是，抹春卷皮的平底鍋還未支起來；秋陽熙熙，小巷人家屋頂尚未晾出一簸簸海苔來。這時候的包菜尚有“骨”，熬不糜；紅蘿卜皺皺的，還未發(fā)育得皮亮心脆；海蠣還未接到春雨，不夠肥嫩；總之，鑼鼓漸密，簾幕欲卷，嗜春卷的人食指微動，可主角絕不茍且，只待一聲嘹亮。③終于翡翠般的豌豆角上市了，芫荽肥頭大耳，街上抹春卷皮的小攤排起了長龍。主婦們從市場回家，傾起一邊身子走路——菜籃子那個重呀?、芪寤ㄈ馇谐山z炒熟；豆干切成絲炒黃；包菜、大蒜、豌豆角、紅蘿卜、香菇、冬筍各切成絲炒熟，拌在一起，加上鮮蝦仁、海蠣、扁魚絲、豆干絲、肉絲，煸透，一起裝在大鍋里文火慢煨。⑤這是主題，桌上還有不少文章。⑥春卷皮是街上買的，要攤得紙一樣薄，還要柔韌，不容易破。把春卷皮攤平桌上，抹上辣醬，往一側鋪張脫水過的香菜葉，撒上絮好油酥過的海苔，將上述燜菜擠去湯水堆成長形，再撒上蒜白絲、芫荽、蛋皮、貢糖末，卷起來就是春卷。初涉此道的人往往口不停地問先怎么啦再怎么啦，延誤時機，菜汁滲透皮，最后潰不成卷。孩子則由于貪心，什么都多多地加，大人只好再幫墊一張皮。因此魯迅的文章里說廈門人吃的春卷小枕頭一般。⑦曾經到一個外地駐廈門辦事處去玩。那兒幾個巧媳婦雄心勃勃想偷藝，要做春卷，取出紙筆，要我一一列賬備料。我如數(shù)寫完，她們面面相覷，無人敢接。⑧做春卷是閩南許多家庭的傳統(tǒng)節(jié)目（傳統(tǒng)閩南家庭的家務多由女性承擔）。小時候因為要幫忙擇菜，銼蘿卜絲，將大好的假期花在侍候此物上真是不值，下定決心討厭它。我大姨媽是此中高手，由她主持春卷大戰(zhàn)，我們更是偷懶不得。大姨媽的“春卷情結”影響了我們，除夕晚上，我們幾個孩子無一不是因為吃多了春卷而半夜起來灌醋揉肚子干嘔的。⑨每每發(fā)誓，輪到我當家，再不許問津春卷。⑩不料我公公、丈夫、兒子都是死不悔改的春卷迷。今年剛剛入冬，兒子就計較著：“媽媽，今年我又大了一歲，春卷可以吃四個吧？”丈夫含蓄，只問我要不要他幫拎菜籃子，公公寡言，但春卷上桌，他的飯量增了一倍，只好重拾舊河山，把老節(jié)目延續(xù)下來。?幸虧我沒有女兒。?可惜我沒有女兒。18．對第②段畫線句子的理解，下列不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“鑼鼓漸密”“簾幕欲卷”“一聲嘹亮”本義是描摹大戲開場前的情狀。B．“鑼鼓漸密”“簾幕欲卷”“一聲嘹亮”喻指人們對春卷的喜愛和急切盼望。C．“食指微動”傳神地描繪了人們對春卷的熱切期待的心理。D．“主角絕不茍且”形象地刻畫了做春卷主婦們的認真和一絲不茍。19．春卷好吃，卻不能“召之即來”。結合文章，概括其中的原因。20．第⑩段中加點的“舊河山”在文中的意思是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請簡析文章結尾看似矛盾的兩句：“幸虧我沒有女兒”“可惜我沒有女兒”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請以“▲，不普通”為題寫一篇文章。要求：①請從“他、她、它”這三個詞語中選擇一個，填入橫線處，使題目完整。②除詩歌外，文體不限；③聯(lián)系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。④文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：愛慕（mò）——mù

B：灼人（shaó）——zhuó

C：全部正確

D：千絲萬縷（lǒu）——lǚ故答案為：C【點評】本道題考查學生對重點字詞的讀音掌握程度。此類題的答題關鍵是平時讀課文時要注意重點字詞的讀音，并積累詞語，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。2．【答案】D【解析】【分析】A：安祥——安詳

B：美不盛收——美不勝收

C：怪誕不驚——怪誕不經

D：全部正確故答案為：D【點評】本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。3．【答案】B【解析】【分析】A：小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。符合語境，使用正確。

B：隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。為貶義詞。不能用于形容同學們紛紛贊同，使用錯誤。

C：刨根問底：比喻追究底細。符合語境，使用正確。

D：咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。符合語境，使用正確。故答案為：B【點評】本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。4．【答案】C【解析】【分析】A：沒有語病。

B：用詞不當，應將“召集”改為“聽取”。

C：沒有語病。

D：缺少主語，應刪去“通過”或“使”。故答案為：C【點評】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結構、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關系。5．【答案】A【解析】【分析】①句引出說明對象：笑。應為首句。③句介紹了笑主要的好處，首為次句。⑤句中的“又是”緊承③句，應為第三句。②句中的“腹肌”緊承⑤句中的“腹肌運動”，應為第四句。④句中的“得以放松”是⑤句“腹肌運動”的結果，應為末句。故排序為：①③⑤②④。故答案為：A【點評】本道題主要考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序等多種，其中邏輯順序最為復雜?！敬鸢浮?．B7．孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭8．①不拋開功名利祿就不能堅定自己的志向，不做到安靜就不能達到遠大目標。②這就是有道之人之所以不同于世俗的原因。9．“孫叔敖之知”表現(xiàn)在兩個方面：楚王多次封賞他，他卻不受；讓兒子不受利地，而“請寢之丘”?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義。考查范圍往往鎖定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當有多個謂語連用時，其中一般也斷開。

（3）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調、刪、補、變。

（4）本題考查的是對文言文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解文言文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括提煉即可。6．B：夫學須靜也，才須學也：學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。才：才干。

故答案為：B7．該句意為：孫叔敖死后，楚王果然用肥沃的土地封給他的兒子，孫叔敖的兒子推辭了。故古文劃分為：孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭

故答案為：孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭8．①淡泊：內心恬淡，不慕名利。無以：沒有什么可以拿來，沒辦法。明：明確、堅定。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致：達到。

②此：這。俗：普通人。

故答案為：①不拋開功名利祿就不能堅定自己的志向，不做到安靜就不能達到遠大目標。

②這就是有道之人之所以不同于世俗的原因。9．孫叔敖的智慧，從臨終前的語言描寫可以找到答案。第一件事是總結自己：“王數(shù)封我矣，吾不受也?！钡诙率歉嬲]兒子：“王則封汝，必無受利地……可長有者，其唯此也?！?/p>

故答案為：“孫叔敖之知”表現(xiàn)在兩個方面：楚王多次封賞他，他卻不受；讓兒子不受利地，而“請寢之丘”?！敬鸢浮?0．青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。11．刻畫了一個以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，無羈無絆，自由自在，自然天真的牧童形象。寄寓了作者對遠離喧囂、安然自樂生活的向往?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查對古詩詩句的內容理解和意象體會。解答本題需要理解詩句內容并感悟其中所反映的意象，根據關鍵詞準確表述。

（2）本題考查理解古詩內容及思想感情的能力。理解詩句內容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進行分析，然后再把這些內容綜合起來考慮。而把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。10．由“草鋪橫野六七里”可知“遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地”；由“笛弄晚風三四聲”可知“晚風中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲”，由此可知，這是寫的一位牧童吹著笛子的樣子，所以說應該是這樣一幅寧靜的畫面。示例：遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。

故答案為：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。11．“歸來飽飯黃昏后”，直接描寫牧童，牧童吃飽了飯，已經是黃昏之后了?！安幻撍蛞屡P月明”描寫牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。詩人沒有描寫牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下身子，也可能是欣賞月色。詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻有無限的想象空間。詩人通過這樣的描寫，表達出自己對無憂無慮田園生活的熱愛和向往之情。

故答案為：刻畫了一個以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，無羈無絆，自由自在，自然天真的牧童形象。寄寓了作者對遠離喧囂、安然自樂生活的向往。12．【答案】（1）吹面不寒楊柳風（2）聞道龍標過五溪（3）海日生殘夜（4）巴山夜雨漲秋池（5）樹木從生；百草豐茂（6）擇其善者而從之；其不善者而改之【解析】【分析】本道題考查學生對課本中規(guī)定的古詩詞的內容理解和默寫識記掌握程度。重點及易錯字：寒；道；溪；漲；茂；善。故答案為：吹面不寒楊柳風；聞道龍標過五溪；海日生殘夜；巴山夜雨漲秋池；樹木從生；百草豐茂；擇其善者而從之；其不善者而改之【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。13．【答案】（1）示例：讀史鐵生的散文，讓你摒棄怯懦的心理，鼓起直面人生的勇氣。（2）孫行者一調芭蕉扇；不走西邊；一遇到困難就想著“散伙”（3）示例：時間對于每個人來說都是公平的，“沒有時間”其實是因為自己把太多時間放在了無意義消磨時間的事情上，可以考慮給自己合理規(guī)劃一下每天的事項，少玩手機刷微博，適當?shù)亩嗔舫鰰r間放下手機，捧起書本來靜靜地閱讀，感受書中人物的偉大精神。【解析】【分析】（1）根據上下文語境，仿照前文畫線的句子來仿寫。要做到意義相互映襯，把主題表現(xiàn)得更加鮮明突出。解答時要注意句式和內容的銜接。示例：讀史鐵生的散文，讓你摒棄怯懦的心理，鼓起直面人生的勇氣。

（2）由“行者丟下扇子道：不停當！不停當！被那廝哄了！”可知，是孫行者一調芭蕉扇的故事。第一次借了個假扇，越扇火越大。“東方南方北方，俱無火”四個方位，獨缺西方，而唐僧師徒是去西方取經，八戒言外之意只要不去西方取經，其余幾個方向走哪都行。由“八戒道：‘東方、南方、北方，俱無火?！笨芍?，豬八戒好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明。

（3）從漫畫可知，造成“閱讀困難”的原因有：沒有時間、沒有興趣、沉迷游戲、不會選擇這四種原因，于是可針對其中的一個提出自己的建議，建議要合理，要切實可行，有助解決問題。示例：合理安排時間，擠出時間多閱讀。故答案為：（1）示例：讀史鐵生的散文，讓你摒棄怯懦的心理，鼓起直面人生的勇氣。

（2）孫行者一調芭蕉扇；不走西邊；一遇到困難就想著“散伙”

（3）示例：時間對于每個人來說都是公平的，“沒有時間”其實是因為自己把太多時間放在了無意義消磨時間的事情上，可以考慮給自己合理規(guī)劃一下每天的事項，少玩手機刷微博，適當?shù)亩嗔舫鰰r間放下手機，捧起書本來靜靜地閱讀，感受書中人物的偉大精神?！军c評】（1）本道題考查仿寫語句。仿寫句子涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接考查了學生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。

（2）本題考查學生把握作品的相關情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心。

（3）本道題考查針對問題提出建議的能力。解答本題需要結合材料和生活經驗，區(qū)別不同的對象，針對存在的問題，提出合理化、具有可操作性的建議。注意觀點要明確，表達要得體?！敬鸢浮?4．D15．因癡迷讀書竟忘記了向姨娘打招呼問好；聽農場工人講法國小說《茶花女》，并為之流淚16．①“迷蒙”在此處有神志模糊不清的意思，形象地寫出了“我”沉浸在書的世界中的癡迷狀態(tài)，體現(xiàn)了“我”對讀書的無比喜愛。②運用了比喻的修辭手法，將圖書館比作圣殿，形象生動地寫出了圖書館在我心目中的神圣地位，也體現(xiàn)了“我”對讀書的濃厚興趣。17．人的成長經歷是不可復制的。每個時期的讀書感悟和收獲都會隨著時空的改變而不斷發(fā)展變化，因此要珍惜當下，珍惜生命中的每一次體驗。【解析】【點評】（1）本道題考查對文章內容的理解。解答本題需要學生對文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對精彩細節(jié)的揣摩。認真審題，弄清題目要求再進行選擇。

（2）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句加以概括即可。

（3）本道題考查對文章中富有表現(xiàn)力的語言的品味。賞析句子可從以下幾方面入手：①修辭；②表現(xiàn)手法；③表達方式；④描寫方法；⑤句式；⑥句子類型。作答時，可根據關鍵字詞結合語境分析其中的效果。

（4）本題考查對文章重點句子的理解。答題時找到句子所在文中的位置結合上下語境和文章內容，主題思想來作答。14．D：依然，意思是指照往常、依舊的意思。也指依戀不舍的樣子。若刪去該句中的“依然”，作者所表達的意思會受到影響，就沒有了“與往常一樣”的意思。

故答案為：D15．細讀文本可知其中事件分別為：第①-⑤段主要寫了1歲，讀小學二年級時，“我”坐在門檻上看小說，連姨娘來了也不招呼。第①段主要寫了11歲時“我”如饑似渴地讀完家中的幾百本書，較早地有了自己的世界觀。文革開始時“我”在學校圖書館主任的兒子幫助下，偷讀了不少外國名著。第⑧-④段主要寫了19歲時“我”聽農場工人講《茶花女》，第一次懂得了悲劇的魅力。

故答案為：因癡迷讀書竟忘記了向姨娘打招呼問好；聽農場工人講法國小說《茶花女》，并為之流淚16．①句子中的“迷蒙”的本義是迷茫。這里是指“我”神志模糊不清的意思，形象地寫出了“我”當時完全沉浸在書中的癡迷狀態(tài)，對外界發(fā)生的事情一無所知，表現(xiàn)了“我”當時對讀書的渴望。

②從修辭手法看，這句采用了比喻的修辭手法，把“圖書館”比作“圣殿”，形象貼切地寫出了圖書館在“我”心目中的地位無比神圣高大，突出了“我”對書的喜愛，表現(xiàn)出“我”們對讀書的渴求。

故答案為：①“迷蒙”在此處有神志模糊不清的意思，形象地寫出了“我”沉浸在書的世界中的癡迷狀態(tài)，體現(xiàn)了“我”對讀書的無比喜愛。

②運用了比喻的修辭手法，將圖書館比作圣殿，形象生動地寫出了圖書館在我心目中的神圣地位，也體現(xiàn)了“我”對讀書的濃厚興趣。17．細讀文本可知：結合前文內容可以知道，19歲，在農場插隊，聽農場工人講法國小說《茶花女》，并為之流淚?！皫啄曛螅屹I到了《茶花女》的小說，聽過了《茶花女》的歌劇，看過了《茶花女》的電影，不止一次地聆聽各種男高音領唱的華麗異常的《飲酒歌》”，發(fā)現(xiàn)因為閱讀品位的改變，已經不再可能感覺到讀這本書的快樂了。這句話意思是說，人在成長過程中，有些感覺是不可以替代的，錯過了就不能再找回來。因此要珍惜生活，珍惜生命中的每一次體驗。

故答案為：人的成長經歷是不可復制的。每個時期的讀書感悟和收獲都會隨著時空的改變而不斷發(fā)展變化，因此要珍惜當下，珍惜生命中的每一次體驗?！敬鸢浮?8．D19．要看季節(jié)；要有充足的時間備料；要有好心情。20．把春卷比喻成舊河山，生動形象地寫出了制作春卷在作者心中的地位之隆重，表達出作者對春卷“想說愛你不容易”的欲罷不能的復雜心情。21．制作春卷，很辛苦；春卷實在美味，忍不住吃多了，難受；傳統(tǒng)女主內，沒女兒，女兒就不用，