小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)卷

一年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)卷

I聽(tīng)音寫(xiě)數(shù)字

II根據(jù)單詞寫(xiě)對(duì)應(yīng)數(shù)字

foureightsevenone

nine

twotenthreefive

six______

III聽(tīng)音涂色

IV根據(jù)單詞涂顏色

blackyellowredbluepink

orangepurplegreen

V聽(tīng)音標(biāo)號(hào)

()()()()()()()<

VI將圖片與單詞連線

1.dog5.girl

2.bird6.window

3.door7.boy

4.ball8.panda

VII看一看，連一連

1.Gobacktoyourseat.

2.Cometothefront.

3.Standup!

4.Sitdown!

5.Openthewindow.

6.Openthedoor.

VIII聽(tīng)音給句子排序

()Howmany?()What'syourname?

()rmfine.()Howmanyboys?

()Ifsred.()Tinapanda.

()Howareyou?()Mynameis

Darning.

IX將問(wèn)答句相連

1.Goodmorning!A.Three.

2.Howareyou?B.Goodmorning!

3.Howmanyboys?C.I'mfine.

4.Whatcolour?D.Hello!

5.Hello!E.Goodafternoon!

6.Goodafternoon?G.Ifsblue.

7.Goodbye!H.MynameisAmy.

8.What'syourname?I.Goodbye!

9.

語(yǔ)法綜合練習(xí)

一、選擇題

1.He'sa____teacher.Heteachesvery________.

A.wellgoodB.goodwellC.goodgood

2.Pleaseshakehands_____littleAmy.

A.withB.forC.at

3.Thebigshipissailing____GuangZhou.

A.forB.toC.with

4.Theboysofclassone____runningontheplayground

A.areB.isC.am

5.Weoftenwatchtevevision_______Saturday.

A.atB.inC.on

6.toasthasthetallmangot?

A.HowmanyB.HowmuchC.Arethere

7Thisisforyou.

A.ahalfappleB.halfaappleC.halfanapple

8.Heisoftenlateschool.

A.forB.toC.in

9.I'dliketotalkMr.Greenafterclass.

A.aboutB.offC.with

10.Let'stalkthetiger.

A.toB.withC.about

11.Herbrothercanplay

A.aguitarB.guitarC.theguitar

12.Thedogischasingtheduck.Theduckisthedog.

A.besideB.infrontofC.behind

13.Whatyouruncle?He,sadrive.

A.dodoB.doesdoesC.doesdo

14.Howmanyarethereinthebaskets?Therearefour

A.tomatoB.tomatoesC.tomatos

15.Writeyourfavoritepetnow.

A.aboutB.offC.with

16.Wouldyoulikeorangejuice?

A.anyB.someC.an

17.She'stiredhambutgers

A.atB.toC.of

18.Igotoschoolfoot.

A.toB.onC.with

19.Thereisofficeblocknearthemarket

A.aB./C.an

20.Doyoiliketoplay?

A.cardB.cardsC.acard

21.Myfatheristalkingmyclassteachernow.

A.atB.withC.about

22.Weareintheplayground.

A.runB.runingC.running

23.Theseareverylarge

A.roofB.roovesC.roofs

24.htefishfarm,wecandothefishing

A.AtB.OnC.In

25.It'stimedothecleaning

A.toB.inC.for

26.Theyarecleaningtheclassroon.Don'twalkthe

classroom

A.toB.intoC.in

27.Theplant'sarelong

A.rootB.roosterC.roots

28.IstheKnifesharpblunt?it'ssharp

A.andB.orC.but

29.Cokeisthereintheglass?There'salittle.

A.HowmanyB.HowoldC.Howmuch

30.Bettycandanceandsing.

A.goodB.betterC.well.

選詞填空

1.please(get)up.Wendy.Ok,I(get)up

now

2.Whatis(day)?It'sSunday.

3.Lethim(draw)and(paint)onthewalll.

4.Don't(eat)thecake.

5.It,sgoodat(eat)and(sleep)

6.Areyouastudent?--Yes,Iam.PeterandIare

(pupil)

7.Maryis(sit)inthemusicroomnow.Herfriends

are(dance)for(she)

8.aDvidliketo(drink)Coke?No,he

(like)(drink)milk.

9.Putthe(tail)onthepaper(donkey)They

aregrey.Thenput(they)inthedesk.

10.Whatdo(you)brothersdo?They're

(waiter)

11.Ilike(peach),butmymotherlikes

(stawberry)

12.Lookatournew(toothbrush).

13.CanEddie(fly)thekiteinthepark?

14.Lookatthebaby.He,s(cry)now.

15.Mymother'stelephonenumber(be)1345593020

16.(therebenot)anyflourinthepacket.

17.Ishe(jump)intheplayground?No.

he,s(run)now.

18.Therearen't(some)teainthecup.

19.MayIhave(some)soup?

20.Let,s(walk)onthebeachnow.

21.Wedon'tlike(drink)Coke,welikeorange

juice.

22.Jim(swim)intheriver?No,heisn't.

23.let(he)makethebirthdaycakewith

you,please.

24.t(herebe)twocupboardsinthekitchen?

25.whatshape(do)yourbrother(like)

best?

26.What(do)youraunt(do)?Sheisa

nurse.

27.Welike(walk)atthebeach.

28.PeterandDanny(hasnot)anylongrulers.

29.WhatAlice(like)?She(like)new

(dress)

30.(therebe)anysourlemonsontheplate?

介詞填空

(1)A.besideB.onC.underD.nearE.in

F.with

1.Thereisabigtreetheriver

2.Don'treadthesun.

3.Don'tstandthechair.

4.Mylittlegirlisplayinganicedoll.

5.Liliismydeskmate.Herbagismybag.

6.Mysportsshoesarethebed.

(2)onwithbesidebehindunderin

1.It'stheclasstime.Don'ttalkyourclassmate.

2.Wecanseearainbowthesky.

3.Maryissittingmenow.

4.Pleaseputyourdirtyfootballthetable.

5.MikeandIarehavinglunchtogether.Mikeisme.

6.It'sabigapple.Therearemanybigapplesthetree.

（3）towithofintoon

1,don,tangryyourdog.

2.Icanseemanychicksthefarm.

3.Don'tjumpthefountain.

4.Thepacketisfulloranges

5.IvisitmygrandfathereverySunday.

1.Thplaneisflyingthemoutain.

2.Thetreesarethetopofthemountain,

3.winter.Ican'tseegreenleaveseverywhere,

4.TheshipissailingHainan.

5.Therearemanyapplesthetree.Abirdisthe

tree.

句型改寫(xiě)

1.Hecandrawsomenicepictures.（一般疑問(wèn)句）

2.ThereisaglassinMissFang'sroom（戈!］線提問(wèn)）

3.Idon，tlikegrapes（劃線提問(wèn)）

4.DoesKittyliketoeatmeat?（肯定句）

5.Mixsomeflourinthebowl（否定句）

6.Sheisdoingherhomeworkatschool（復(fù)數(shù)句子）

7.It'shaftpastten（劃線提問(wèn)）用兩種方式

8.Igetupatseveno'clock（戈U線提問(wèn)）

9.ThoselongthinfeltpensareMrsGreen's（劃線提問(wèn)）

10.Thegoodboyissleepinginthebedroom（戈l_|線提問(wèn)）

Thegoodboyissleepinginthebedroom（劃線提問(wèn)）

Thegoodboyissleepinginthebedroom（戈l|線提問(wèn)）

11.It'scoldanddryinwinter（劃線提問(wèn)）兩種方式

12.Kittydoesherhomeworkatsixo'clock.（劃線提問(wèn)）

13Thegirlofclasssixcansinginthemusicroom（改為

一般現(xiàn)在時(shí)）

14.They'vegotthreebottiesofcholocatemilk（劃線提問(wèn)）

15.Wearewalkingtoschoolnow.（換種說(shuō)法，意思不變）

16.Sue'sbicycleissmallandred（劃線提問(wèn)）

17.Thosehousesarebigandclean（單數(shù)句子）

18.Myclassmatearerunningintheplayground（劃線提問(wèn)）

19.Aretheserecordersyourteacher'srecorders?（陳述

句）

20.Icanplaytheguitar（改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

21.Thereisanoldshelfunderinthehouse（戈峨提問(wèn)）

22.It'srough（劃線提問(wèn)）

23.Jimmyhasgotagoodfriend.He'sMark（二句話并一句）

Markisgood.

24.I*mverytired（劃線提問(wèn)）

Howyoufeel.

10.

小學(xué)英語(yǔ)?Weather?主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

廣東省中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳玉河

一、概述

本主題為《開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）》第三冊(cè)（四年級(jí)）

教材“Culture”部分《Weather》中關(guān)于認(rèn)識(shí)和介紹天氣的內(nèi)

容?，F(xiàn)把該主題應(yīng)用于小學(xué)二年級(jí)跨越式實(shí)3僉班中作為一項(xiàng)主題

活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展。主題探究的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行

了拓展，圍繞著“Weather（天氣）”這個(gè)主題，從“天氣預(yù)報(bào)”

“比較不同地方的天氣”“調(diào)查人們關(guān)于中山天氣的看法”三個(gè)

方面分別設(shè)計(jì)了小組探究活動(dòng)。

本主題的探究學(xué)習(xí)，教師事先設(shè)計(jì)好三個(gè)活動(dòng)，學(xué)生分成四

人小組，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、收集資料，然后進(jìn)行制作手

工畫(huà)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)。力求在深刻掌握課本知識(shí)的同時(shí)培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)及與他

人合作協(xié)作的能力。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析

（-）知識(shí)與技能

1.了解天氣的各種類型，如：typhoon,lightning,storm,

thunder,rainy,cloudy,sunny.

2.了解世界各地（要有氣候的代表性）的氣候特征

3.學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答天氣情況的語(yǔ)句，并能用英語(yǔ)做天氣報(bào)告

4.了解中山的人們（教師、朋友、家人）在不同的季節(jié)里喜

歡穿什么類型的衣服

（-）過(guò)程與方法

1.通過(guò)查閱關(guān)于天氣的資源，學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答天氣情況的

語(yǔ)句。初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的資源，通過(guò)整理、自主學(xué)習(xí)、

合作探究得出匯報(bào)結(jié)果。

2.通過(guò)小組協(xié)作探究，培養(yǎng)問(wèn)題解決的能力，自主學(xué)習(xí)能力

和協(xié)作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提高信息素養(yǎng)。

3.通過(guò)演講和作品展覽，表達(dá)自己對(duì)某一類天氣的看法（喜

歡或不喜歡，為什么？）以及對(duì)理想的天氣進(jìn)行描繪。

4.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)詢問(wèn)身邊的人喜歡哪一類型的天氣

和在不同季節(jié)喜歡穿什么衣服，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流

的能力，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)習(xí)慣。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)專題的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受天氣的變化，學(xué)

會(huì)關(guān)心別人（如：天冷時(shí)提醒身邊的人加衣服）。

2.通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

該主題探究的學(xué)習(xí)者為廣東省中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)跨越

式實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。該班是非網(wǎng)絡(luò)班，但是學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了信息技

術(shù)課，每周至少有1次可以上公用機(jī)房。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了

上網(wǎng)、搜索、下載等操作。已有部分學(xué)生學(xué)會(huì)了制作PowerPointo

這是本班學(xué)生第一次嘗試開(kāi)展專題活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了幾

個(gè)用“what"提問(wèn)的句型：WhatJsyourname?Myname'

s...What'sthis?It'sa...Whatcolorisit?It'

s...Whatarethese?Theyare...Howmany...arethere?

Thereare....Whereareyoufrom?I'mfrom...另

外，據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，對(duì)于本專題的開(kāi)

展打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)策略

課堂講授策略：通過(guò)課堂的常規(guī)教學(xué)讓學(xué)生掌握有關(guān)天氣的

英語(yǔ)單詞和句子。

自主學(xué)習(xí)策略：教師讓學(xué)生通過(guò)借閱英語(yǔ)雜志、報(bào)紙、書(shū)籍、

網(wǎng)絡(luò)等搜索關(guān)于天氣的名稱、種類、詢問(wèn)天氣的句子。讓學(xué)生利

用課余時(shí)間用英語(yǔ)訪問(wèn)身邊的老師、朋友各喜歡什么類型的天氣

以及在不同的季節(jié)喜歡穿什么衣服等。

協(xié)作學(xué)習(xí)策略：教師讓學(xué)生小組合作進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)、調(diào)查訪

問(wèn)等。

評(píng)價(jià)激趣和調(diào)控策略：教師事先圍繞天氣的主題設(shè)計(jì)三個(gè)并

列的活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自的愛(ài)好分成小組協(xié)作進(jìn)行探究，當(dāng)然教

師在這過(guò)程中要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，各個(gè)小組在組內(nèi)進(jìn)

行英語(yǔ)演講競(jìng)賽，最后，每個(gè)小組推選出一位最優(yōu)秀的同學(xué)參加

班的公開(kāi)競(jìng)賽。匯報(bào)時(shí)由教師和學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)量表對(duì)參賽的同學(xué)

表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（五）學(xué)習(xí)任務(wù)分析

任務(wù)1:天氣預(yù)報(bào)（通過(guò)記錄電視天氣預(yù)報(bào)的信息，學(xué)習(xí)天

氣預(yù)報(bào)的方法，小組合作預(yù)報(bào)某一個(gè)地方一周的天氣狀況）

任務(wù)2:比較不同地方的天氣（學(xué)習(xí)天氣的表達(dá)方法，通過(guò)

查閱資料之后繪制不同地方的圖畫(huà)，并在展示窗進(jìn)行展示）

任務(wù)3:調(diào)查人們關(guān)于中山天氣的看法（調(diào)查身邊的人對(duì)不

同天氣的喜好，用英語(yǔ)匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果）

（六）學(xué)習(xí)資源

。為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的課件?weather?0

今英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、錄音磁帶、光盤。

。電視中的天氣預(yù)報(bào)。

令關(guān)于天氣的圖片。

（七）實(shí)施過(guò)程

本主題共有三個(gè)活動(dòng)。但在所有的活動(dòng)開(kāi)展之前，需要集體

學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的常用的詞匯、句型、表達(dá)方法等等。在掌握了基

本的知識(shí)之后再分頭開(kāi)展活動(dòng)。

天氣預(yù)報(bào)

AimsStudents,Teacher'sactivitiesAchievApp

activitiesementrai

se

L通過(guò)1.Watch1.IntroducetheprocedureofFor

看電視CCTV-9inatheactivities.l.PPTm1

頻道記certainday2.Providethe2.comp

andrecordbroadcasttimeofCCTV:18:etitio

情況，讓theweather40n（活動(dòng)

學(xué)生聯(lián)forecast.3.ProvideaformforSstodo視頻）

系生活，2.Recordtheweatherresearch.(Form2)

培養(yǎng)動(dòng)conditionof4.ShowamodelofPPT

手操作theweather.5.Kinescopetheprocedureof

能力。3.findoutthecompetition

2.學(xué)生somesigns6.GiveanAssessment.

在完成ofweather7.Providethematerial

作品的withmeaningfortheSs

過(guò)程中bysearching

把活動(dòng)the

所搜集newspapers

的資料and

進(jìn)行整magazines

4+日右

口，JAEfo）etc.Record

信息樂(lè)it.

養(yǎng)。5.Inputthe

3.通過(guò)informatio

競(jìng)賽活nbymaking

動(dòng)檢查PPT.

學(xué)生的6.One

學(xué)習(xí)情student

況，同fromeach

時(shí)，增強(qiáng)groupto

學(xué)生的takepart

信心。inthe

competiti

on:

uweather

discourse

比較不同地方的天氣

AimsStudents'Teacher'sAchiev

activitiesactivitiesement

1.教師指導(dǎo)下，1.Readthe1.Introducethe1.draw

學(xué)生動(dòng)手操作，materialfromprocedureoftheing

培養(yǎng)實(shí)踐能力以theCAIdecidedactivities.2.draw

及發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助byteacher.2.ProvidetheCAIing

精神。2.Findout3.Talkabouttheshow

2.學(xué)生在完成作weatherofdemands.

品的過(guò)程中把活different4.Guideproperly

動(dòng)所搜集的資料placesby5.Stickthe

進(jìn)行整合，提高readingpicturesona

動(dòng)手操作的能newspapersboardtomakea

力。and.show.

3.通過(guò)展板制3.Discuss

作，發(fā)揮學(xué)生的aboutthe

想象力，發(fā)展學(xué)weatherof

生動(dòng)手操作的能different

力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)place

助精神。speciallythe

groundseaof

theIndian

Ocean.

2.Drawa

picture

accordingto

whatyouknow

aboutthe

weather.

4.Makea

picturetoshow

thedifferent

weatherof

different

places.

調(diào)查人們關(guān)于中山天氣的看法

AimsStudents,Teacher?sAchievemApp

activitiesactivitiesentrai

se

1.通過(guò)調(diào)查，1.Makesome1.Talkaboutthe1.ReportFor

了解中山的人researchesdemandsofthis(collectm2

們喜歡哪類的about:(1)activity.in

天q和活動(dòng)，themost2.Provideaformforgroup)

接近生活，同favoriteexample.

時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)weather.(2)3.Providesome

手操作能力。thefavoritelanguage:

2.教師指導(dǎo)activities“Hello!”“Nice

下，學(xué)生動(dòng)手2.Askthetomeetyou!”

操作，培養(yǎng)實(shí)classmates"Whatkindof

踐能力以及發(fā)andteachers.weatherdoyoulike

揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精3.Makeaformbest?”

神。forresearch4.Whatdoyoulike

3.教師指導(dǎo)4.Doareporttotodoinsummer?

下，學(xué)生動(dòng)手explainthe5.Showthedemands

操作，通過(guò)做resultsoftheandguideproperly.

天閂報(bào)告提演researches

6.Guideproperly.

學(xué)生寫(xiě)作水

7.Checkandamend

平。

（八）活動(dòng)評(píng)價(jià)

本研究專題針對(duì)每一個(gè)子專題的活動(dòng)分別設(shè)計(jì)了不同程度

的評(píng)價(jià)量表。以評(píng)分的形式（優(yōu)秀：5分；中等：3分；合格：1

分），先讓學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，再由老師進(jìn)行他評(píng)，既

體現(xiàn)學(xué)生自主性，又能體現(xiàn)活動(dòng)的客觀性。首先，在“天氣預(yù)報(bào)”

中，教師從學(xué)生搜集天氣符號(hào)的數(shù)量、記錄天氣預(yù)報(bào)情況、能否

用英語(yǔ)交流、作品完成是否符合要求等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；在“比較

不同地方的天氣”中，從學(xué)生是否能認(rèn)真聽(tīng)，讀資源、手工畫(huà)的

完成情況、評(píng)價(jià)同學(xué)是否合理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；在“調(diào)查人們關(guān)

于中山天氣的看法”中，從學(xué)生能否用英語(yǔ)進(jìn)行交流、調(diào)查報(bào)告

是否清晰，全面、交流過(guò)程是否有禮貌等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

?“天氣預(yù)報(bào)”評(píng)價(jià)量表

姓名：班級(jí)：

組號(hào)：________

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：5分；中等：3分；合格：1分

序號(hào)項(xiàng)目自評(píng)他評(píng)師評(píng)

1能夠準(zhǔn)確記錄天氣

預(yù)報(bào)

2能收集10個(gè)或以上

乃於

3能用英語(yǔ)介紹當(dāng)天

的天氣情況

4能把收集到的資料

做成PPT文稿

?“比較不同地方的天氣”評(píng)價(jià)量表

姓名：班級(jí)：

組號(hào)：________

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：5分；中等：3分；合格：1分

序號(hào)項(xiàng)目自評(píng)他評(píng)師評(píng)

1能聽(tīng)懂資源里的對(duì)

話并自覺(jué)跟讀

2能本司搭自己對(duì)世界

天1,的認(rèn)識(shí)，兀成手

工畫(huà)制作

3積極配合組員，以展

板的形式展示活動(dòng)

成果

4能正確地評(píng)價(jià)他人

的作品，為作品打分

?“調(diào)查人們關(guān)于中山天氣的看法”評(píng)價(jià)量表

姓名：班級(jí)：

組號(hào)：________

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：5分；中等：3分；合格：1分

序號(hào)項(xiàng)目自評(píng)他評(píng)師評(píng)

1能有禮貌地訪問(wèn)同

學(xué)或老師時(shí)

2調(diào)查的數(shù)據(jù)清晰、準(zhǔn)

確，且能用英語(yǔ)書(shū)

寫(xiě)

3能用英語(yǔ)清晰地表

達(dá)調(diào)查結(jié)果

4能把調(diào)查的結(jié)果寫(xiě)

成英語(yǔ)小作文

（九）附錄

form1:Weatherrecord

Date:Name:

BeijingWuhanHarbin

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

form2:ResearchandReport

Target:Whichkindofweatherdoyoulike?

Ilike(sunny)and

姓名：班級(jí)：組號(hào)：

姓SunnycloudywindyrainyhotwarmcoldcoolOthers

名

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表:

SunnycloudywindyrainyhotwarmcoldcoolOthers

人

數(shù)

Report:

Lookatthechart,Youcansee:

Therearepeoplelike….

Therearepeoplelike…

Themostfavoriteweatheris(are)

說(shuō)明：

若學(xué)校具有網(wǎng)絡(luò)條件，在本案例開(kāi)展的過(guò)程中，可以做以下幾個(gè)

方面的調(diào)整：

1.教師提供網(wǎng)站模板和資源網(wǎng)址，讓學(xué)生以小組為單位，在收

集資料的基礎(chǔ)上自己動(dòng)手嘗試制作一個(gè)如“天氣百寶箱”之

類的網(wǎng)站，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平。

2.搜索英語(yǔ)資源的途徑可以更廣泛一些，互聯(lián)網(wǎng)上有豐富的關(guān)

于天氣預(yù)報(bào)，各地天氣情況的多媒體材料，教師可以提供網(wǎng)

址，供學(xué)生搜索、整理。

3.可以將“集體聽(tīng)讀”教師準(zhǔn)備的資源改為學(xué)生自主聽(tīng)讀，培

養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

4.

11.

普陀區(qū)小學(xué)牛津英語(yǔ)第一學(xué)期五年級(jí)期末模擬試卷

SchoolClassName

Number

PartIListening(30%)

I.Listenandchoosethewordyouhearonthetape(選出

聽(tīng)到的單詞)6%

()1.A.playB.plant

C.places

()2.A.niceB.rice

C.ride

()3.A.noteB.not

C.nose

()4.A.monkeyB.money

C.month

()5.A.lessonB.listen

C.letter

()6.A.nowB.no

C.know

II.Listenandfillintheblanks(根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填入所缺

單詞)6%

1.Maryeatsathalfpastsevenintheevening.

2.Samhisfaceatseveno'clockintheevening.

3.Johnisthedoor.

4.Tomhasgotahamburgerfora.

5.Kitty，smother*sbirthdayisontheof

January.

6.Themonkeycanontherope.

HI.Listenandchoosethebestanswer(聽(tīng)問(wèn)題,選答案)：6%

()1.A.Yes,youcan.B.Yes,youare.

C.No,youcan，t.

()2.A.They*regoingtothepark.

B.They*replayingfootball.

C.They*replayingontheplayground.

()3.A.TheYUGarden.B.TheWestLake.

C.TheLiRiver.

()4.A.Ilikeflowers.B.Thepinkone.

C.It，spink.

()5.A.IgototheOceanPark.B.Iwalkthere.

C.rmtakingataxi.

()6.A.Yes,theyare.B.Yes,thereare.

C.Yes,weare.

IV.Listentothedialogueandchoosethebestanswertothe

questionyouhear(根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話和問(wèn)題，選出最恰當(dāng)?shù)拇?/p>

案):6%

()1.A.Yes,helikestheblackone.B.Helikesthe

blackone.C.Helikestheredone.

)2.A.7:15p.m.B.6:45a.m.

C.6:45p.m.

()3.A.Byunderground.B.Walksto

school.C.Onfoot.

()4.A.Theyellowone.B.Thepinkone.

C.Thenewone.

()5.A.He，splayingthedrum.B.He，sswimming.

C.He，ssleeping.

()6.A.3B.4

C.7

V.Listentothedialogueandtellwhetherthefollowing

statementsaretrueorfalse(判斷下列句子是否符合對(duì)話內(nèi)

容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示)：6%

()1.TodayisTuesday.

()2.MyfatherandIaregoingtotheFishAquarium.

()3.Wecangotherebyunderground.

()4.Therearealotoffishinit.

()5.Butwecan，tseethesharks.

()6.Ican，tgobecauseIamdoingmyhomeworknow.

PartIIVocabularyandGrammar(45%)

I.Readandwrite:20%

A：選出劃線部分發(fā)音不同的單詞：4%

()1.Pamhasathinfather.

ABC

)2.Anoldmanhasgotsomecoke.

ABC

)3.Thj_sHghtisforJim.

ABC

)4.Howdoyouknowthatcow?

ABC

B.寫(xiě)出劃線單詞的同類詞：6%

1.TherearesevensubjectsonFriday.Theyare

English,,,,Physical

EducationandArtandCraft.

2.Icanseemanybuses,,and

ontheroad.

C.寫(xiě)出劃線單詞的反義詞：5%

1.IsDannyhappyor?

2.Peter'sbooksarenotthin.They're.

3.Iwantthebigrobot.Idon*twanttheone.

4.Myuniformischeap.Youruniformis.

5.Thebutteriswet.Thesunmakesit.

D.根據(jù)首字母提示填空：5%

1.Whatdoyouneedfapicnic?

2.Howdoyouspellthati_English?

3.TheLisaregoingtotheundergrounds.

4.Lookatthes.Youcan，tplayballghere.

II.Choosethebestanswer(選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?10%

1.()Bettytoschoolatseveneverymorning.

A.walkingB.walks

C.walk

2.()Kittydoesn'tgotoschoolSunday

morning.

A.onB.at

C.in

3.()MrandMrsWhiteareforthetrain.

A.waitingB.wait

C.waits

4.()Doyouwanttohavesomehamburgers

breakfast?

A.forB.withC.

on

5.()moneyhaveyougot?Ihavegot

lOOyuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.

Howlong

6.()SanYais

A.atHainanIslandB.inHainanIslandC.on

HainanIsland

7.()Abutterflyis

A.ananimalB.aninsectC.a

pet

8.()Thezoo-keepertheanimalsinthezoo.

A.eatsB.feedsC.

looksat

9.()EddieandDannyareplayingfootball

now.

A./B.theC.an

10.()Don'tplaytheballinthestreet.

It'sdangerous.

A.withB.atC./

HI.Completethefollowingsentenceswiththegivenwords

intheirproperforms(用所給單詞的適當(dāng)形式完成下列句

子)：7%

1.Whosearethesebags?They，re(we)bags.

2.Look,the(two)monkeyisclimbingtothetopof

thetree.

3.There(be)somemilkbottlesinthekitchen.

4.Thecat(go)outatnight.

5.It，snineo'clock.Thechildren(have)

anEnglishlesson.

6.Ilike(play)footballwithmyfriendsatschool.

7.Iliketomatoes,butIdon，tlike(cabbage).

IV.Rewritethefollowingsentencesasrequired(按要求改

寫(xiě)句子，每格限填一詞)：8%

1.EddiehasaChineselessoneveryday.(一般疑問(wèn)句)

EddieaChineselessoneveryday?

2.Bettygoestoschoolonfooteveryday.(另——種說(shuō)法，意

思不變)

Bettyschooleveryday.

3.Thereissomecoffeeinthecup.(否定句)

Therecoffeeinthecup.

4.Theirfatherhasgotahundredyuan.(劃線部分提問(wèn))

moneyhastheirfathergot?

PartHIReadingandWriting(25%)

I.Completethefollowingdialoguewithpropersentences

inthebox(選出適當(dāng)?shù)木渥油瓿上铝袑?duì)話)：5%

A.Here'sthemoney.B.Whichonedoyoulike?C.Howmuch

moneyhaveyougot?

D.Whatdoyouwant?E.Howmuchisit?F.Good

morning,sir.

A:?

B:Morning.

A:?

B:Atoyrobot.

A:?

B:Thebigone,please.?

A:Ninetyyuan.

B:0.K..

A:Thankyou.

II-Readandjudge（判斷下列句子是否符合短文內(nèi)容，符合的用

表示，不符合的用“F”表示）：5%

Hello,mynameisJohn.Pmthirteen.Mybirthday,son

thetwenty-fifthofFebruary.Andmysister,Jane,sheis

fifteen.HerbirthdayisonJanuary24th.Tomorrowisher

birthday.Wewanttogoshopping.Janeneedsanewscarfand

anewpairofsocks.ThenwewanttohavelunchatMacDonald'

s.Ilikehamburgers,butJanedoesn't.ShelikesFrench

fries.Oh,awonderfulbirthday!

()1.John'sbirthdayisonFebruary24th.

()2.JaneisJohn，slittlesister.

()3.ItisJanuary23rdtoday.

()4.Wewanttobuyanewscarfandapairofshoesfor

Jane.

()5.JohnlikeshamburgersandJanelikesFrenchfries.

III.Choosethebestanswer(根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

用A,B或C表示)：5%

It'sSunday.MikeandJohnhavenoclasses.Theyare

goingtothepark.Theyarewaitingforabus.Anoldmanis

standingatthebuestop.Heiscarrying(拿著)abig

box.MikeandJohngoovertohelphimtakethebigbox.The

oldmanisglad.Hesays,“Thankyou.Youaregoodboys.”

()1.MikeandJohnaregoingtothe.

A.zooB.schoolC.park

()2.iscarryingabigbox.

A.MikeB.JohnC.An

oldman

()3.WnereareMikeandJohnhelpingtheoldpeople?They

are.

A.intheparkB.atthebusstopC.atthe

zoo

)4.Theoldmanthanksto

A.MikeB.JohnC.Mike

andJohn

)5.Thetwoboyshelptheoldmantotake

his

A.booksB.bigboxC.small

box

IV.Writing（寫(xiě)話:用不少于5句句子，三種句型介紹你的學(xué)校）:

5%

普陀區(qū)小學(xué)牛津英語(yǔ)第一學(xué)期五年級(jí)期末模擬試卷聽(tīng)力內(nèi)容及

生(=)室

PartIListening(30%)

I.Listenandchoosethewordyouhearonthetape(選出

聽(tīng)到的單詞)6%

7.(C)TherearemanybeautifulplacesinShanghai.

8.(B)CanIhavesomericeandsomenoodles,please?

9.(A)Atenyuannoteisgrey.

10.(B)Howmuchmoneyhaveyougot.

11.(A)Theyarehavingalessonnow.

12.(C)Doyouknowthemaninblue?

II.Listenandfillintheblanks(根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填入所缺

單詞)6%

1.Maryeatsdinnerathalfpastsevenintheevening.

2.Samwasheshisfaceatseveno'clockinthe

evening.

3.Johnisopeningthedoor.

4.Tomhasgotahamburgerforapicnic.

5.Kitty'smother'sbirthdayisonthethirdof

January.

6.Themonkeycanswingontherope.

HI.Listenandchoosethebestanswer(聽(tīng)問(wèn)題，選答案)：6%

1.(A)It'safineday.Canwegooutandplaygames,Mum?

2.(C)Wherearetheboysplaying?

3.(A)WhichplaceisinShanghai?

4.(B)Whichflowerdoyou1ike?

5.(B)Howdoyougotoschool?

6.(A)Areyourteachersworksintheoffices?

IV.