2023年名著讀后感作文五篇

2023年名著讀后感作文五篇名著讀后感作文篇1

《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過?？赐旰?，我說不出什么感覺，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純凈的美和一股淡淡的哀傷。

通讀全文，的卻很值得流淚。當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次寶貴的照相機(jī)會(huì)，當(dāng)讀到青銅為滿意一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時(shí)，我忍和善不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動(dòng)人的情！

生活中人們總追求快樂而逃逼哀痛，但《青銅葵花》中這一段漂亮的苦痛卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實(shí)讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)驗(yàn)了蝗災(zāi)，水災(zāi)?；馂?zāi)，仍堅(jiān)韌的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？

讓我感愛好的是，一般文學(xué)作品運(yùn)用邪惡反襯和善，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色，卻將和善，真誠，純凈表現(xiàn)的淋漓盡致。

一起先，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但慢慢我就發(fā)覺，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等------全部的人物有聲無聲的表達(dá)著美妙和善。

在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻英勇堅(jiān)韌，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過失攬?jiān)谧约旱纳砩?。這個(gè)薄命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

我信任，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美?！肚嚆~葵花》就是最好的證明！

名著讀后感作文篇2

《青銅葵花》是聞名現(xiàn)代作家曹文軒寫的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特殊的機(jī)緣，讓他們成了兄妹之稱的摯友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了孤兒葵花。青銅和葵花特別懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機(jī)會(huì)，都會(huì)讓給別人。葵花很愛學(xué)習(xí)，她所在的學(xué)校里數(shù)她學(xué)習(xí)最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村里的孩子異樣艷羨。直到葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花呼喚回了她以前所生活的.城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時(shí)候，并不是像我們現(xiàn)在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)驗(yàn)風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今日的：火灼焦過大麥地，風(fēng)侵略過大麥地，蝗蟲進(jìn)攻過大麥地……但這里的人們沒有倒下，而是變得更加堅(jiān)毅！

其實(shí)，苦痛也是很漂亮的，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

最近，我們小區(qū)里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。一起先，我剛站上活力板，就會(huì)因重心不平衡而跌倒在地，再望見別的小伙伴玩得神氣活現(xiàn)的時(shí)候，我心里就很不是味道。放棄？還是堅(jiān)持？一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在我的腦海中打架。但我一想起青銅和葵花的故事時(shí)，一種莫名的信念就在心中升騰：堅(jiān)持下去，你肯定行！于是，我又一次站起來，重新站上活力板。每當(dāng)這時(shí)，我就覺得勝利正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習(xí)時(shí)，我驚喜地發(fā)覺——我能順溜地滑了！那時(shí)，我誠心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅(jiān)毅！

苦痛和挫折一樣，可以磨練我們的意志。許多人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，少一些苦痛和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進(jìn)入人生更高的一個(gè)境界。正如高爾基所說的：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學(xué)習(xí)青銅、葵花，學(xué)習(xí)他們對(duì)待困難的風(fēng)度，做一個(gè)有毅力的人。讓堅(jiān)毅在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅(jiān)毅再去儲(chǔ)存堅(jiān)毅！

名著讀后感作文篇3

這是一部感人肺腑的書，它使我孜孜不倦，它使我受益匪淺。通過它，我受到了深刻的啟迪。

《凄慘世界》主要講了:"主子公冉阿讓因偷了一個(gè)面包被關(guān)了五年，在五年里他每天想著牢外的七個(gè)孩子，四次越獄，不幸都被抓了回去，罪行也由此增加到了十九年。十九年后，冉阿讓從監(jiān)獄里出來，沒有人要收留他，他無助之下來到了一位好心的教主的家中。在教主的教育之下，他深受感化，決心從善，他遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，從今改名為“馬德蘭”，因?yàn)樗暮蜕?，?dāng)上了當(dāng)?shù)氐氖虚L，成為巨富后，幫助了很多有困難的人……

讀完了這本書，最使我感動(dòng)的畫面是：冉阿讓出獄后沒人肯收留他，而這位好心的教主卻是毫無遲疑的留下了冉阿讓，還把自己的房間讓給了他，到了其次天，不識(shí)好歹的冉阿讓靜靜拿走了一只銀器。大家可想而知，銀器的價(jià)值非同小可，甚至一只銀器就能養(yǎng)活一個(gè)人?？墒遣恍业氖侨桨⒆屢幌伦泳捅谎策壍木l(wèi)逮住了，冉阿讓本以為他的一生就要在牢房里度過了，但是善解人意的教主不但將冉阿讓的罪名免去了，還把另一對(duì)銀器也送給了冉阿讓。

正是這位教主的諄諄教育，使得冉阿讓邁向了勝利的第一步，冉阿讓的心靈是純凈的，但是由于金錢的誘惑使他失去了理智，他才會(huì)想去偷、去拿，事后，教主的一番平凡的話，一些發(fā)人深省的舉動(dòng)，感動(dòng)了冉阿讓，從而體現(xiàn)了主子公冉阿讓知錯(cuò)能改的品質(zhì)，好心的教主使冉阿讓內(nèi)心充溢了愧疚，他愧疚自己不用那雙力所能及的手去創(chuàng)建自己的將來，雖難大家總認(rèn)為世界如此不公允，但是哪個(gè)人不是靠自己的雙手去開創(chuàng)將來的呢？受到教主的感化，冉阿讓決心去幫助有困難的人，從今深受愛戴，成為家喻戶曉的市長。

冉阿讓的一生在苦痛、艱難中不斷的掙扎，雖然他的生活很不公允，但他努力從善，幫助別人，為困難的人們的生活開創(chuàng)了一條生路，他的精神可加。手捧書靜思默想，他的精神不是一般人可以做到的。

我們要珍惜這個(gè)公允合理的時(shí)代，學(xué)習(xí)冉阿讓自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)建出一番新天地。

名著讀后感作文篇4

我讀的《史記》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過“一葉而知秋”，讀《史記》我完全可以領(lǐng)會(huì)《史記》的歷史、文化的精深。

仰視夜晚的蒼穹幽深而遙遠(yuǎn)，繁星閃耀，又使多少人沉醉其中，癡迷、向往，感慨萬千?！妒酚洝啡缤@深邃的夜空一樣給人思索、哲理，前車可鑒的警醒。

走進(jìn)《史記》一個(gè)個(gè)帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑自若躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個(gè)時(shí)代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項(xiàng)羽劉邦的楚漢相爭的風(fēng)起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事一個(gè)個(gè)顯明的人物成為古今文學(xué)典范。這或許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊(yùn)，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能矗立于世界民族之林。

“讀史使人明智”說的一點(diǎn)也不假?！跋葜赖囟笊?，置之亡地而后存”讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大！我們要多思索、多實(shí)踐。每一個(gè)故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪；每一個(gè)故事我們領(lǐng)悟之后，都將變成我們的一種才智！

我讀了至少五遍《史記》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因?yàn)樗暮裰?、才智、仁德，不容許我褻瀆！

名著讀后感作文篇5

《愛的教化》這部小說是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)摯友間的友情；還有主子公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得興致勃勃，廢寢忘食。

其中有個(gè)小故事，給我留下了特殊深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)淘氣的小男孩，在老師、家長的諄諄教育下，他取得了好成果，成了懂事的孩子?？〔煌兄x自己的