高考復習理解性默寫系列練習+

高考語文理解性默寫系列練習班級考號姓名總分（一）（1）《師說》中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“__________，__________”。（2）有一位學者，化用陶淵明詩文中的“________，__________”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。（3）古代詩歌中常常借助于猿啼表達一種悲傷感情，杜甫詩中也與這樣的詩句，如“__________，___________”。（4）蘇軾在《赤壁賦》中以“__________，__________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。（5）始皇即位后，南征北戰(zhàn)，在軍事上取得一系列成果，賈誼在《過秦論》中形容為“執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四?！保渫亓κ埂癬_________，__________”。（二）（1）賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“________，________”，且是被遷戍邊的兵卒。（2）辛棄疾的《青玉案·元夕》中，“___________”一句化用岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩意，用夸張的筆法展現(xiàn)出火樹銀花不夜天的瑰麗畫面，而“___________”一句則用比喻的手法寫出了煙火紛紛、亂落如雨的元宵夜景。（3）《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“_________”，嘈雜的音樂聲“___________”。（4）在”聽課不停學“期間的云班會上討論”學習和思考的關系“，你想強調學習的重要性，可以引用《荀子·勸學》中的”___________，__________?！保?）辛棄疾《菩薩蠻（郁孤臺下清江水）》中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“____________”；而北望故都，又“_________”，視線常被遮斷。（三）（1）李白的《夢游天姥吟留別》中關于“謝公”的句子：李白十分崇拜謝靈運，常常稱其為“謝公”，如“____________，__________”。（2）杜甫《蜀相》中“___________？__________”兩句自問自答，點明了諸葛武侯祠所在的位置。（3）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，景致與蘇軾《赤壁賦》中“__________，__________”兩句所寫的景致非常相似。（4）即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“_________，_________”。（5）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“__________，__________”。（四）（1）白居易《琵琶行》中“__________，__________”兩句，寫琵琶女結束演奏后的動作及神態(tài)，同時也引出下文對其身世的敘述。（2）《朝天子·詠喇叭》中，寫出喇叭“吹”之功用的句子是：__________，__________。（3）鮑照的《擬行路難》當中以“__________，__________”起興，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。（4）曹操的《短歌行》中的“__________，__________”，表達了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。（5）小剛寫了一本網(wǎng)絡小說《我以我血薦軒轅》，其中主人公在明朝滅亡之后，傷心流淚，想得自己日暮途窮，聽聞鷓鴣聲聲鳴叫，不禁想到前人的詩句“__________，_________”。（五）（1）小剛來杭州西湖旅游，一處游覽點請游客題字稱贊西湖美景，寫得應景有獎品，限剛好八個字。小剛想起來了柳永的詞，于是寫下了“__________，__________”這八個字。（2）白居易《琵琶行》中“__________，___________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當時有名的兩首樂曲。（3）歸有光《項脊軒志》“__________，__________”兩句寫出了作者在項脊軒中坐擁群書、吟誦詩文的快樂。（4）司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“__________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“__________”。（5）柳永《望海潮》“__________，__________”兩句采用互文手法描繪出一幅弦歌不斷、生活安逸的歡樂圖景。（六）（1）人們常說苦難是一筆寶貴的財富，能夠促使人們取得一番成就，在《報任安書》中就有這樣的事例“__________，__________”。（2）在《蘇幕遮·燎沉香》中，作者運用對寫法，設想朋友對自己的思念，從而深化了作者思鄉(xiāng)之情的一句是：“_______？”《菩薩蠻·書江西造口壁》中共用了三個“山”字。其中“______”一句以高山不能阻止流水，比喻主和派終難阻止抗敵復國力量的發(fā)展。（3）蘇軾《赤壁賦》中由無窮的江水、永恒的明月想到“__________，__________”的須臾人生。（4）《青玉案·元夕》中寫出女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是：“__________，__________。”（5）古人臨水常有時光流逝之慨嘆，如孔子就曾面對河流感慨道：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！庇秩纭癬____________，___________”。（七）（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“___________，___________”兩句，寫自己與朋友泛舟游赤壁之下時朗誦《詩經(jīng)·陳風·月出》及其詩句。（2）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“__________，__________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。（3）《荀子·勸學》中，作者闡述學習要專心致志的道理時用兩種小動物作對比，指出蟹雖有“六跪而二螯”，卻“__________”，道理何在？就在于“____________?！保?）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“__________”和“__________”來以酒寄情。（5）在博大精深的黃河文化中，詩歌以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容以及浩瀚的作品，深受世人喜愛和重視，如：__________，__________。（八）（1）蘇軾在《赤壁賦》中塑造的曹操“_____________，_____________”的文武兼?zhèn)涞奈奈浼鎮(zhèn)涞挠⑿坌蜗?，已?jīng)成為國人心中的經(jīng)典。（2）《登高》中，杜甫以“_____________，_____________”打通了景物中時間與空間的界限，把無限感傷寄寓其中。（3）《琵琶行》中“_____________”一句詩人運用多個動詞寫出彈奏琵琶的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“_____________”一句則運用自然環(huán)境描寫，側面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。（4）《勸學》中以馬為喻，從反面強調積累的重要性的兩句是：“_____________，_____________?！保?）黃鸝俗稱黃鶯，常常被賦予美好歡快的象征意義，是中國古詩中常見的意象，如“_____________”“_____________”等等。（九）（1）古人迎客熱情，待客周到。杜甫《客至》中體現(xiàn)熱情迎客的句子是“________，________”。（2）《長亭送別》中運用擬人和設問手法寫出送別時離愁別緒乃至傷心落淚的兩句是“_____________？_____________?！保?）《六國論》中寫齊、趙二國雖不賂秦也最終滅亡，但蘇洵對齊國“_____________”表達不滿，對趙國“_____________”表示可惜，態(tài)度截然不同。（4）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為，想保全樹木的天性，須做到“_____________,_____________”，其間閃耀著“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。（5）古代詩人常把“鹿”寫進詩中，比如歐陽修的“鹿車何日駕？歸去潁東田”，借此或展示尚賢的姿態(tài)，或寄托隱逸的情懷，再如曹操《短歌行》的“_____________,_____________”。（十）（1）《阿房宮賦》中，_____________，_____________兩句，展現(xiàn)了秦統(tǒng)治者對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜，將其當成尋常事物的情形，體現(xiàn)了秦的奢侈。（2）《登岳陽樓》中表現(xiàn)詩人的感情已由初登岳陽樓的潛藏喜悅，轉為明訴悲苦的兩句是：_____________，_____________。（3）《諫太宗十思疏》首段闡明此次進諫是針對君王執(zhí)政出現(xiàn)的“_____________，_____________”問題，并用形象的比喻指明其危害性。（4）陸游《書憤》在今昔對比中強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是“_____________，_____________”。（5）辛棄疾《菩薩蠻(郁孤臺下清江水)》中寫道，江中不僅能看到江水,還能看到“_____________”；而北望故都,又“_____________”，視線常被遮斷。附：參考答案（一）（1）小學而大遺吾未見其明也（2）倚南窗以寄傲審容膝之易安（3）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（4）余音裊裊不絕如縷（5）胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨（二）（1）（然陳涉）甕牖繩樞之子氓隸之人（2）東風夜放花千樹星如雨（3）多于機上之工女多于市人之言語（4）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（5）中間多少行人淚可憐無數(shù)山（三）（1）謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼（腳著謝公屐身登青云梯）（2）丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森（3）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（4）雕欄玉砌應猶在只是朱顏改（5）示例一:世味年來薄似紗誰令騎馬客華（冠蓋滿京華斯人獨憔悴//游觀須知此地佳紛紛人物敵京華//江亭夜語喜見京華新樣舞）（四）（1）沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容（2）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價（3）瀉水置平地各自東西南北流（4）山不厭高海不厭深（5）江晚正愁余山深聞鷓鴣（五）（1）三秋桂子十里荷花（2）輕攏慢捻抹復挑初為《霓裳》后《六幺》（3）借書滿架偃仰嘯歌（4）草創(chuàng)未就（是以）就極刑而無慍色（5）羌管弄晴菱歌泛夜（六）（1）屈原放逐乃賦離騷（左丘失明，厥有國語/孫子臏腳，兵法修列/不韋遷蜀，世傳呂覽/韓非囚秦，說難孤憤）（2）五月漁郎相憶否青山遮不?。?）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（4）蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去（5）不知江月待何人但見長江送流水//世間行樂亦如此古來萬事東流水（七）（1）誦明月之詩歌窈窕之章（2）則遣從事以一少牢告廟請其矢（3）非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也（4）潦倒新停濁酒杯一尊還酹江月（5）示例：欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山//黃河遠上白云間一片孤城萬仞山//大漠孤煙直長河落日圓）（八）（1）釃酒臨江橫槊賦詩（2）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（3）輕攏慢