幼兒園大班表演游戲活動《老公公的玩具店》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班表演游戲活動《老公公的玩具店》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)通過幼兒模擬玩具店銷售游戲，給幼兒提供一個語言、社交和情感發(fā)展的機(jī)會，培養(yǎng)孩子們的語言與表達(dá)能力、自我認(rèn)識和自信心。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：能夠模擬玩具店銷售游戲；能夠理解玩具從生產(chǎn)到銷售的過程；能夠通過感知和描述顏色、大小等屬性來辨認(rèn)玩具；能夠在情境中用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己需要；能夠與他人進(jìn)行交流和合作。二、教學(xué)內(nèi)容2.1知識內(nèi)容玩具店銷售業(yè)務(wù)；玩具的分類；玩具的生產(chǎn)過程；玩具中的顏色、形狀、大小等屬性。2.2能力與技能語言表達(dá)能力；能夠感知和描述顏色、大小等屬性；合作與交流能力。2.3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)識和自信心。三、教學(xué)過程3.1教學(xué)準(zhǔn)備首先，老師需要準(zhǔn)備一個大班教室以及一些盒裝玩具，計劃讓學(xué)生在該教室內(nèi)模擬玩具店銷售過程。3.2教學(xué)實(shí)施3.2.1導(dǎo)入（10分鐘）老師首先通過圖片展示方式，引導(dǎo)孩子們回憶并描述自己的玩具，然后提問：“你有多少玩具？你最喜歡哪一個？為什么？”這個問題可以激發(fā)幼兒情感，讓他們興奮起來。3.2.2引入知識內(nèi)容（10分鐘）隨后，老師通過幻燈片展示的方式，向?qū)W生介紹玩具店銷售業(yè)務(wù)、玩具的分類和生產(chǎn)過程等知識，并且讓學(xué)生回答問題，“玩具店里的消費(fèi)者一般是誰？為什么？”“玩具生產(chǎn)的過程有哪些環(huán)節(jié)？”通過這些問題，讓學(xué)生更好地理解玩具銷售的過程。3.2.3學(xué)生模擬銷售游戲（30分鐘）老師把房間劃分為“生產(chǎn)區(qū)”、“倉庫區(qū)”和“銷售區(qū)”。然后，老師模擬玩具公司，給學(xué)生展示一些盒裝玩具。之后，老師請一群學(xué)生自愿來到“倉庫區(qū)”，選擇所喜歡的玩具盒子，并取走里面的玩具，然后攜帶玩具前往“銷售區(qū)”，與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作，模擬玩具銷售過程。這個過程需要引導(dǎo)學(xué)生使用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己的需求，比如描述顏色、大小等屬性，然后和其他學(xué)生交流。同時，老師會引導(dǎo)部分學(xué)生扮演銷售員的角色，讓他們提供幫助。3.2.4教學(xué)反思（10分鐘）在游戲結(jié)束之后，老師游戲過程，問一些問題，幫助學(xué)生理解這個過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識，“你們喜歡嘗試游戲嗎？”“這個游戲能帶給你們什么？”這大大促進(jìn)了學(xué)生對知識的消化和領(lǐng)悟。3.3教學(xué)評估為了評估本次教學(xué)，老師可以讓學(xué)生口頭回答一些問題，檢查他們是否理解了教學(xué)知識和技能，比如，“玩具店的消費(fèi)者是誰？”“為什么需要描述顏色和大小等屬性？”等等。四、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計帶給學(xué)生一個極好的模擬玩具銷售過程的機(jī)會，幫助學(xué)生了解銷售的過程，增強(qiáng)了學(xué)生的合作與交流能力，更重要的是，培養(yǎng)了學(xué)生的自我認(rèn)識和自信心。需要注意的是，在教學(xué)過程中，老師需要引導(dǎo)學(xué)