人教版初中化學(xué)九上復(fù)習(xí)課：第二單元 我們周圍的空氣 教案

人教版初中化學(xué)九上復(fù)習(xí)課：第二單元我們周圍的空氣教案一、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)；掌握空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量；了解空氣的凈化方法和意義；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題；培養(yǎng)科學(xué)觀察能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)內(nèi)容本單元主要內(nèi)容包括：1.空氣的組成和性質(zhì)2.空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量3.空氣的凈化方法和意義三、教學(xué)重點(diǎn)空氣的組成和性質(zhì)掌握空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量四、教學(xué)難點(diǎn)空氣的凈化方法和意義運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問(wèn)題五、教學(xué)準(zhǔn)備教科書(shū)和教輔材料實(shí)驗(yàn)器材和試劑多媒體設(shè)備學(xué)生練習(xí)冊(cè)六、教學(xué)過(guò)程和方法第一課時(shí)：空氣的組成和性質(zhì)1.導(dǎo)入（5分鐘）利用圖片或視頻向?qū)W生展示不同地方的空氣：城市、鄉(xiāng)村、高山等，引起學(xué)生對(duì)空氣的思考。2.知識(shí)講解（20分鐘）空氣的定義：空氣是地球表面被地球引力束縛住，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)地球的氣體團(tuán)，是由氧氣、氮?dú)?、水汽等組成的混合物?？諝獾慕M成：氧氣、氮?dú)?、水汽等空氣的性質(zhì)：透明、無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形，可以被壓縮和膨脹3.拓展探究（25分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，探究空氣的其他性質(zhì)，如可燃性、可繼電等。4.總結(jié)歸納（10分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)，簡(jiǎn)要回顧空氣的組成和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。第二課時(shí)：空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量1.導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生觀察并描述實(shí)驗(yàn)裝置：氣球+燒杯，引導(dǎo)學(xué)生思考其中的氣體有哪些。2.知識(shí)講解（20分鐘）空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量：氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等氧氣的重要性：維持生命活動(dòng)、促進(jìn)燃燒等3.實(shí)驗(yàn)操作（40分鐘）實(shí)驗(yàn)一：吸收二氧化碳（CO2）和氧氣（O2）實(shí)驗(yàn)二：吸收氧氣（O2）和氮?dú)猓∟2）實(shí)驗(yàn)三：吸收水汽（H2O）4.總結(jié)歸納（10分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)中各氣體的相對(duì)含量，并探究不同地區(qū)空氣中氣體含量的差異原因。第三課時(shí)：空氣的凈化方法和意義1.導(dǎo)入（5分鐘）出示圖片或視頻，展示空氣污染的情況，并讓學(xué)生思考如何凈化空氣。2.知識(shí)講解（20分鐘）空氣污染的來(lái)源：工業(yè)廢氣、機(jī)動(dòng)車尾氣、燃料燃燒等空氣凈化方法：植物凈化、新風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化器等3.討論和實(shí)踐（40分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)空氣凈化方案，并展示給全班討論。4.總結(jié)歸納（10分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生總結(jié)不同的空氣污染來(lái)源和凈化方法，并讓學(xué)生思考空氣凈化的意義。七、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂練習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇介紹空氣的作文。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。小組展示：評(píng)價(jià)小組設(shè)計(jì)的空氣凈化方案的合理性和創(chuàng)新性。八、板書(shū)設(shè)計(jì)空氣的組成和性質(zhì)：

-組成：氧氣、氮?dú)?、水汽?/p>

-性質(zhì)：透明、無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形

空氣中的氣體成分及其相對(duì)含量：

-氧氣（O2）：20.9%

-氮?dú)猓∟2）：78.1%

-稀有氣體：0.9%

空氣的凈化方法和意義：

-凈化方法：植物凈化、新風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化器等

-凈化意義：改善生活環(huán)境、預(yù)防空氣污染等九、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索和實(shí)踐的方式，使學(xué)生能夠深入了解空氣的組成和性質(zhì)，掌握空氣中氣體成分及其相對(duì)含量，了解空氣的凈化方法和意義。同時(shí)，通過(guò)小組討論和