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《將進(jìn)酒》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)了解李白的生平。2.技能目標(biāo)學(xué)習(xí)誦讀詩(shī)歌。3.情感目標(biāo)通過(guò)誦讀品味詩(shī)歌情感【教學(xué)重難點(diǎn)】1.誦讀詩(shī)歌。2.品味詩(shī)歌情感。3.品味詩(shī)歌豪放【教學(xué)方法】誦讀品悟法、情感體驗(yàn)法、探究學(xué)習(xí)法【教學(xué)媒體】多媒體【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)步驟】一、課前預(yù)習(xí)學(xué)生提前學(xué)習(xí)第三單元“賞析指導(dǎo)”,學(xué)習(xí)誦讀的方法,將《將進(jìn)酒》賞析示例事先預(yù)習(xí)。二、課前五分鐘播放胡樂(lè)民《將進(jìn)酒》MTV至上課,營(yíng)造氣氛,意在激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,讓學(xué)生更易融入到詞的意境當(dāng)中。三、導(dǎo)入語(yǔ)酒與詩(shī)一旦結(jié)合,其撞擊出的燦爛火花,便凝聚成光耀古今的中國(guó)“詩(shī)酒”文化。文學(xué)史上那些最耀眼的詩(shī)詞幾乎都和酒結(jié)下了不解之緣。臺(tái)灣詩(shī)人洛夫就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要是拿了唐詩(shī)去壓榨,起碼還會(huì)榨出半斤酒來(lái)?!闭撛?shī)酒之道,當(dāng)首推李白,他一生愛(ài)詩(shī)若癡,嗜酒如狂。李白有關(guān)酒的詩(shī)句1.金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。2.花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。3.蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光4.抽刀斷水水更流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。明人徐增在《而閹說(shuō)唐詩(shī)》中評(píng)價(jià)“太白此歌,最為豪放,才氣千古無(wú)雙”。四、解題將:請(qǐng)、愿之意。將,讀qiāng“將進(jìn)酒”為樂(lè)府舊題,相當(dāng)于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫(xiě)飲酒放歌時(shí)的情感。李白能跳出前人窠臼,自創(chuàng)新意,把飲酒和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來(lái)。五、誦讀詩(shī)歌學(xué)習(xí)誦讀,老師范讀,學(xué)生誦讀六、知人論世我有故事,你有酒嗎?——知人論世李白,字太白,號(hào)青蓮居士,我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人,世稱(chēng)“詩(shī)仙”。生平:14歲立志“安社稷”“濟(jì)蒼生”25歲仗劍遠(yuǎn)游,求仕無(wú)果42歲奉詔入京,供奉翰林44歲權(quán)貴排擠,賜金放還54歲安史之亂,從軍報(bào)國(guó)56歲兵敗流放,中途遇赦61歲再請(qǐng)從軍,因病折回62歲病逝當(dāng)涂這首詩(shī)作于唐玄宗天寶十一年,詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí),他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷。七、品味詩(shī)歌情感如何勸酒的?(請(qǐng)給我一個(gè)非喝不可的理由)勸酒的理由人生短暫要喝高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪人生得意要喝人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月喝酒可以留名古來(lái)圣賢皆寂寞惟有飲者留其名喝酒可以銷(xiāo)愁呼兒將出換美酒與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁林清玄:溫一壺月光下酒,其實(shí)就是把所有的世態(tài)炎涼燉一燉,炒一炒,余下的就都順著酒和時(shí)間留在身后。品味情感:我有一杯酒,足以慰平生悲?人生短促歡?朋友相伴憤激?懷才不遇狂放?詩(shī)人的悲之重、歡之濃和憤之深的集中表現(xiàn)八、品味詩(shī)歌豪放又是如何喝酒的呢?1.烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯豐盛酒肴,盡情暢飲2.岑夫子、丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。酒酣狂語(yǔ),直呼其名豪放3.與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。酒興大發(fā),縱情高歌4.主人何為言少錢(qián),徑須沽取對(duì)君酌。五花馬,千金裘,反客為主,一醉方休呼兒將出換美酒,與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。九、小結(jié)全詩(shī)圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲傷—?dú)g樂(lè)—憤激—狂放,而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂(lè),因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài),表現(xiàn)了一種懷才不遇又渴望用世的矛盾復(fù)雜的情感。豪放是它的外殼,憤激才是它的內(nèi)核。李白生在唐代,幸矣;唐代擁有李白,甚幸矣。用余光中的《尋李白》作為這次對(duì)
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