2022年黑龍江省大慶外國語學(xué)校中考模擬卷(五)語文試題

大慶外國語學(xué)校中考專用密卷——暑假版大慶外國語學(xué)校中考專用密卷——暑假版語文密卷五答案姓名班級答卷時間卷面分值語文積累與運用。（24分）1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。（2分）月圓花好風(fēng)正輕，成熟的莊稼待收獲。斑lán的秋色令古人生發(fā)出靈動而浪漫的情愫：思鄉(xiāng)念故、屬望豐收、祈盼幸福······豐富深suì的文化內(nèi)涵和延續(xù)千年的情感認(rèn)同，使中秋文化成為中華民族一份珍貴的文化遺產(chǎn)。月朗風(fēng)清中與家人圍桌而坐，把酒對月，共敘親情，這是最美好的愿景。在這個神州月圓的深情時刻，讓我們珍惜眼前的美好，積聚向前的力量，闊步邁向新征程。斑lán（）深suì（）2.下列劃線字注音有誤的一項是(

)（2分）A.蘸水(zhàn)

錙銖之力(zhū)

名諱(huì)

呱呱墜地(gū)B.掂量(diān)

契訶夫(hē)

丁酉(yǒu)

咬文嚼字(jiáo)C.傷疤(bā)

吹毛求疵(cī)

綻裂(zhàn)

海市蜃樓(shèn)D.膩歪(nì)

滑稽可笑(jī)

頹唐(tuí)

蓬蒿荊棘(jīn)3.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）（2分）A.痱子

坍塌

雨打芭蕉

天恕人怨B.掌舵

駕馭

捅馬蜂窩

勃然大怒C.榮膺

歇晌

風(fēng)吹乍篷

不依不饒D.溫訓(xùn)

私塾

提心吊膽

呼哨而上4.下列句中加點的詞語使用有誤的一項是（

）（2分）A.他一拿到作文試題，立刻奮筆疾書，文不加點，片刻間就紛紛揚揚地寫了一大篇。B.偉大的時代召喚我們每一名華夏兒女奮勇開拓。作為青年留學(xué)生，把自己這股涓涓細流匯入實現(xiàn)中國夢的浩瀚大海，才會有永恒的生機。C.老連長看到這些新兵還沒上戰(zhàn)場就已經(jīng)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想起了當(dāng)年的自己。D.煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。5.下列句子，沒有語病的一項是（

）（2分）A.長沙市教育局公布2020學(xué)年度校歷，史上最短暑假將在7月中下旬開始，8月31日結(jié)束，預(yù)計B.疫情期間，各醫(yī)院都采用互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法C.契訶夫描寫奧楚蔑洛夫不斷變臉的丑態(tài)，捧腹。D.初三年級各班紛紛掛上了倒計時牌，貼好了勵志標(biāo)語，為迎接中考營造良好氛圍。6.下列說法不正確的一項是（

）（2分）A.《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的主要作品有《童年》《母親》。B.《蕭紅墓畔口占》的作者是我國著名詩人戴望舒。他是我國現(xiàn)代詩派的代表人物，曾因創(chuàng)作了代表作《雨巷》而被稱為“雨巷詩人”。C.《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是我國女詩人舒婷，原名龔佩瑜。代表作品有《雙桅船》《致橡樹》等。D.《梅嶺三章》的作者是陳毅，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。7.用課文原文填空。（8分）(1)為籬下黃花開遍，秋容如。(秋瑾《滿江紅》)(2)，吹笛到天明。(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)(3)窮冬烈風(fēng)，，足膚皸裂而不知。(宋濂《送東陽馬生序》)(4)，何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定風(fēng)波》)(5)(5）學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，正如《論語》中所說“，.(6)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達報國情懷、建功立業(yè)的強烈愿望和人生抱負(fù)的句子是：“8.名著閱讀（2分）我越往前走，海峽也就越淺。不多一會兒我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當(dāng)場就封我做“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。(1)這段話出自（）諷刺作家（）的小說《__》。文中的“我”指的是（）。9.口語交際。（2分）同學(xué)間日常生活中的語言要講究語言美。值周組長在早晨值日生拖地時，告訴大家注意保管學(xué)習(xí)用品，配合值日生打掃衛(wèi)生，他應(yīng)該怎么說？（不超過60字，標(biāo)點不占字?jǐn)?shù)。）（2分）（答案略）二、古詩文閱讀（17分）（一）古代詩歌賞析題。（5分）【古詩閱讀】漁家傲·秋思（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10．下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（）(2分)A．范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。“漁家傲”是詞牌名，又名“漁歌子”“漁父詞”等?！叭隆敝府?dāng)時的西北邊塞，“邊聲”指邊塞特有的聲音。B．上片描繪邊地的荒涼景象。首句指出“塞下”這一地域性的特點，并以“異”字領(lǐng)起全篇，為下片懷鄉(xiāng)思歸之情埋下了伏線。“衡陽雁去無留意”是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。C．下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情?！皾峋埔槐睋洳粶缢监l(xiāng)情切；長期戍邊而破敵無功，所以產(chǎn)生“歸無計”的慨嘆?！把嗳晃蠢铡笔墙栌脰|漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心?！叭瞬幻隆比志U上結(jié)下，其中既有白發(fā)“將軍”，又有落淚“征夫”。D．詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿，同時還表現(xiàn)出外患未除、功業(yè)未建、久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。同是表達思鄉(xiāng)情感，納蘭性德《長相思》中“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的思鄉(xiāng)情感則顯得純粹又深刻。11.請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。（二）古代文學(xué)閱讀題。（13分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇烤肮僦畷r，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階③。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰(晏子自稱)聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。令所睹于涂者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里者，無問其家；循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！弊⑨專孩倬肮糊R景公②霽：雨雪停止，天放晴③堂側(cè)階：堂，朝堂階，臺階④逸：安樂，安閑⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。12.解釋下面句子中加線詞語的意思。（4分）(1)萬鐘于我何加焉何加(2)所識窮乏者得我與得：(3)公被狐白之裘被：(4)乃令出裘發(fā)粟裘：13.下列加點的“于”與“所欲有甚于生者”中的“于”用法相同的一項是(D)。（2分）A．指通豫南，達于漢陰B．子墨子聞之，起于齊C．貧者語于富者D．苛政猛于虎也14.翻譯下列句子（4分）(1)此之謂失其本心嬰聞古之賢君，飽而知人之饑15.文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理？（1分）16.（甲）文作者為了證明自己的觀點，列舉了“不食嗟來之食”的事例，請你再補充—個論據(jù)。（1分）譯文：齊景公在位的時候，下雪下了幾天不放晴。景公披著白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁臺階上。晏子進去朝見，站立了一會兒，景公說：“奇怪啊！雪下了幾天，但是天氣不冷。”晏子回答說：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君，自己飽卻知道別人的饑餓，自己溫暖卻知道別人的寒冷，自己安逸卻知道別人的勞苦?，F(xiàn)在君王不知道了?！本肮f：“說得好！我明白你的教育了。”于是命人發(fā)放皮衣、發(fā)放糧食，給那些挨餓受凍的人。命令：在路上見到的，不必問他們是哪鄉(xiāng)的；在里巷見到的，不必問他們是哪家的；巡視全國統(tǒng)計數(shù)字，不必記他們的姓名。已有職業(yè)的人發(fā)給兩個月的糧食，病困的人發(fā)給兩年的糧食?？鬃勇牭胶笳f：“晏子能闡明他的愿望，景公能實行他認(rèn)識到的德政?！比?、現(xiàn)代文閱讀。（29分）（一）青海酸奶（8分）①酸奶作為一種飲品對于青海就如同烤鴨于北京、泡饃于西安一樣，成了外地人到青海必品嘗的一道“小吃”，不能不說這是青海酸奶的獨特魅力所在。②青海酸奶體現(xiàn)著游牧文化，凝聚著高原群族歷史，其體現(xiàn)不僅僅是味道獨特，更為重要的是在青海民族飲食歷史上，酸奶也有著悠久的歷史。早在公元641年，文成公主經(jīng)過青海湖畔的日月山、倒淌河等地進藏的民間故事中，就有關(guān)于酸奶的記述。在可稱之為古代藏族社會百科全書的史詩《格薩爾》中，也有許多關(guān)于酸奶的記載?？梢?，酸奶在青海問世至少也有一千多年的歷史。③青海酸奶的魅力體現(xiàn)在當(dāng)?shù)鬲氂械奈兜?、飲嘗、包裝上。行走在青海的各個大城小鎮(zhèn)的街頭巷尾，你會時而發(fā)現(xiàn)坐在低矮的板凳或馬扎上的大媽、大爺面前擺放著兩個籃子，上面蓋著紗布，層間玻璃隔開，一邊放著一摞空的白瓷碗，配上一罐白砂糖。這也就是當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷馁u酸奶的小攤，兩到三元一碗，完全是地道人家自制。濃度大到凝結(jié)在碗里，上面形成一層厚厚的奶皮，點滴金黃的菜籽油，必須用勺子之類舀起送入口中。這就是被稱為最地道的青海酸奶，所以，青海人不說喝酸奶，而說“吃”酸奶。但品嘗起來酸味有點大。從口感上講，倒是成品賣的青海老酸奶的味道更適合外地人——一樣的濃滑如絲，入口即化，醇香四溢，但少了酸味，卻保留了獨特的香氣!到了青海你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢λ崮痰钠珢?，作為在其他地方的普通飲品，在這里卻成為了節(jié)日禮品的首選之一。在當(dāng)?shù)氐慕诸^，你會看到許多人手提禮品盒包裝的酸奶走親戚。④據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，酸奶的營養(yǎng)價值遠遠超過新鮮牛（羊）奶。它含有多種乳酸、乳糖、氨基酸、礦物質(zhì)、維生素、酶等。有胃病的人喝了它，可促進胃酸分泌，食后非但不脹氣、腹瀉，反而通氣、消食。青海老酸奶不只是簡單的酸奶，它代表的是青海三江源地區(qū)自然無污染的純生態(tài)綠色食品，釀造過程都不使用任何人工添加劑，屬真正的綠色營養(yǎng)食品。⑤一碗老酸奶，化解千般思。到青海記得品嘗酸奶，感受大自然賜予的美味，體會高原人的濃濃情懷。17.文中第④段畫線的句子運用了什么說明方法，其作用是什么？（3分）18.下面句子中加點詞語能否刪去？請說明理由。（3分）可見，酸奶在青海問世至少也有一千多年的歷史。19.閱讀全文，說說青海酸奶獨特的魅力體現(xiàn)在哪些方面？（2分）（二）一起做“讀書種子”（9分）①“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬宋代的黃庭堅。他在《山谷別集》中說：“四民①皆當(dāng)世業(yè)②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣?！雹谧鲆涣！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視讀書、重視傳承，千百年來已融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平時非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了，彭德懷用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出嚴(yán)厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，他身邊的工作人員都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，終身受益。④“童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕”。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；“讀書種子”則是無形的，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土，于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世”。做一?！白x書種子”，靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問，因為其中有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。⑤“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。世人常常說“知識就是力量”，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量?！白x書種子”與實踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。⑥今天，我們提倡有質(zhì)量有分量的閱讀，注重閱讀率的同時更加注重“閱讀力”，正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識學(xué)問之中。少一點對物欲的追求，多一點對知識的渴求；少一點無謂的應(yīng)酬，多擠一點時間讀書；少一點人云亦云的跟風(fēng)，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達到嶄新高度。注：①四民：士、農(nóng)、工、商。②世業(yè)：世代相傳的事業(yè)。20.從全文看，作者的主要觀點是什么？用自己的話簡要概括。(1分)21.第①段在文中有什么作用？請簡要分析。(3分)22.第③段中畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)23.從第②段畫波浪線的句子中任選一個角度，結(jié)合自己的讀書事例，談?wù)勀愕捏w會。(2分)（三）撈月亮的母親（12分）①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整的山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗。可是，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！雹呗犃四赣H的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”（11）女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。”（12）我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。（13）走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山。好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起。”（14）我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。（15）這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。（16）在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。（17）我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。（18）母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！保?9）或許是怕打擾我，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。（20）第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼病。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。（21）時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷惑視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……(有刪改)24.本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我”的角度概括出其他三件事。(3分)①“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆。2③“我”跟著母子倆去他們家住宿，了解了他們家的情況。425.請簡要說說第①段在全文中的作用。(3分)26.第⑧段畫線句主要運用了什么描寫方法？有什么作用？(3分)27.聯(lián)系全文，請簡要分析第（1）段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。(2分)28.小說標(biāo)題為“撈月亮的母親”，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皳圃铝痢钡睦斫狻?2分)四、作文。（50分）成長的路上，有親人的呵護，師長的教誨，書香的熏陶；也會有鮮花的芬芳，淚水的痛苦，選擇的迷惘總有一些人和事精彩著你的生活。請以“成長，因____而精彩”為題目，寫一篇文章。大慶外國語學(xué)校中考專用密卷——暑假版大慶外國語學(xué)校中考專用密卷——暑假版語文密卷五答案姓名班級答卷時間卷面分值語文積累與運用。（24分）1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。（2分）月圓花好風(fēng)正輕，成熟的莊稼待收獲。斑lán的秋色令古人生發(fā)出靈動而浪漫的情愫：思鄉(xiāng)念故、屬望豐收、祈盼幸?！ぁぁぁぁぁへS富深suì的文化內(nèi)涵和延續(xù)千年的情感認(rèn)同，使中秋文化成為中華民族一份珍貴的文化遺產(chǎn)。月朗風(fēng)清中與家人圍桌而坐，把酒對月，共敘親情，這是最美好的愿景。在這個神州月圓的深情時刻，讓我們珍惜眼前的美好，積聚向前的力量，闊步邁向新征程。斑lán（斕）深suì（邃）2.下列劃線字注音有誤的一項是(

D

)（2分）A.蘸水(zhàn)

錙銖之力(zhū)

名諱(huì)

呱呱墜地(gū)B.掂量(diān)

契訶夫(hē)

丁酉(yǒu)

咬文嚼字(jiáo)C.傷疤(bā)

吹毛求疵(cī)

綻裂(zhàn)

海市蜃樓(shèn)D.膩歪(nì)

滑稽可笑(jī)

頹唐(tuí)

蓬蒿荊棘(jīn)3.下列詞語書寫完全正確的一項是（

B）（2分）A.痱子

坍塌

雨打芭蕉

天恕人怨B.掌舵

駕馭

捅馬蜂窩

勃然大怒C.榮膺

歇晌

風(fēng)吹乍篷

不依不饒D.溫訓(xùn)

私塾

提心吊膽

呼哨而上4.下列句中加點的詞語使用有誤的一項是（

A）（2分）A.他一拿到作文試題，立刻奮筆疾書，文不加點，片刻間就紛紛揚揚地寫了一大篇。B.偉大的時代召喚我們每一名華夏兒女奮勇開拓。作為青年留學(xué)生，把自己這股涓涓細流匯入實現(xiàn)中國夢的浩瀚大海，才會有永恒的生機。C.老連長看到這些新兵還沒上戰(zhàn)場就已經(jīng)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想起了當(dāng)年的自己。D.煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。5.下列句子，沒有語病的一項是（

D）（2分）A.長沙市教育局公布2020學(xué)年度校歷，史上最短暑假將在7月中下旬開始，8月31日結(jié)束，預(yù)計僅有大約40天左右。B.疫情期間，各醫(yī)院都采用互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法改善醫(yī)療服務(wù)水平。C.在看了契訶夫描寫奧楚蔑洛夫不斷變臉的丑態(tài)后，令人捧腹。D.初三年級各班紛紛掛上了倒計時牌，貼好了勵志標(biāo)語，為迎接中考營造良好氛圍。6.下列說法不正確的一項是（

A

）（2分）A.《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的主要作品有《童年》《母親》《戰(zhàn)爭與和平》。B.《蕭紅墓畔口占》的作者是我國著名詩人戴望舒。他是我國現(xiàn)代詩派的代表人物，曾因創(chuàng)作了代表作《雨巷》而被稱為“雨巷詩人”。C.《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是我國女詩人舒婷，原名龔佩瑜。代表作品有《雙桅船》《致橡樹》等。D.《梅嶺三章》的作者是陳毅，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。7.用課文原文填空。（8分）(1)為籬下黃花開遍，秋容如拭。(秋瑾《滿江紅》)(2)杏花疏影里，吹笛到天明。(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)(3)窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。(宋濂《送東陽馬生序》)(4)莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。(蘇軾《定風(fēng)波》)(5)(5）學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，正如《論語》中所說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。(6)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達報國情懷、建功立業(yè)的強烈愿望和人生抱負(fù)的句子是：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。8.名著閱讀（2分）我越往前走，海峽也就越淺。不多一會兒我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當(dāng)場就封我做“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。(1)這段話出自（英國）諷刺作家（喬納森·斯威夫特）的小說《_格列佛游記_》。文中的“我”指的是（格列佛）。9.口語交際。（2分）同學(xué)間日常生活中的語言要講究語言美。值周組長在早晨值日生拖地時，告訴大家注意保管學(xué)習(xí)用品，配合值日生打掃衛(wèi)生，他應(yīng)該怎么說？（不超過60字，標(biāo)點不占字?jǐn)?shù)。）（2分）（答案略）二、古詩文閱讀（17分）（一）古代詩歌賞析題。（5分）【古詩閱讀】漁家傲·秋思（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10．下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（B）(2分)A．范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家?！皾O家傲”是詞牌名，又名“漁歌子”“漁父詞”等。“塞下”指當(dāng)時的西北邊塞，“邊聲”指邊塞特有的聲音。B．上片描繪邊地的荒涼景象。首句指出“塞下”這一地域性的特點，并以“異”字領(lǐng)起全篇，為下片懷鄉(xiāng)思歸之情埋下了伏線。“衡陽雁去無留意”是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。C．下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情?！皾峋埔槐睋洳粶缢监l(xiāng)情切；長期戍邊而破敵無功，所以產(chǎn)生“歸無計”的慨嘆。“燕然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們建功立業(yè)的壯志和決心?！叭瞬幻隆比志U上結(jié)下，其中既有白發(fā)“將軍”，又有落淚“征夫”。D．詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿，同時還表現(xiàn)出外患未除、功業(yè)未建、久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。同是表達思鄉(xiāng)情感，納蘭性德《長相思》中“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的思鄉(xiāng)情感則顯得純粹又深刻?！窘馕觥俊昂怅柕拇笱泔w去”說法有誤，應(yīng)是大雁向衡陽飛去。11.請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。答案：詩句采用白描手法，邊地的悲涼之聲和著軍中的號角從四面八方響起，令人悲傷，抬眼望去，群山連集，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城矗立，城門緊緊地閉著，展現(xiàn)在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光面，隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。（二）古代文學(xué)閱讀題。（13分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階③。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰：“嬰(晏子自稱)聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命⑤矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。令所睹于涂者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里者，無問其家；循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！弊⑨專孩倬肮糊R景公②霽：雨雪停止，天放晴③堂側(cè)階：堂，朝堂階，臺階④逸：安樂，安閑⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。12.解釋下面句子中加線詞語的意思。（4分）(1)萬鐘于我何加焉何加：有什么好處(2)所識窮乏者得我與得：通“德”，感恩、感激(3)公被狐白之裘被：同“披”，披著，穿著(4)乃令出裘發(fā)粟裘：皮衣，御寒的衣物13.下列加點的“于”與“所欲有甚于生者”中的“于”用法相同的一項是(D)。（2分）A．指通豫南，達于漢陰B．子墨子聞之，起于齊C．貧者語于富者D．苛政猛于虎也14.翻譯下列句子（4分）(1)此之謂失其本心這就叫作喪失了人所固有的羞惡之心。嬰聞古之賢君，飽而知人之饑我聽說古時候好的君主自己吃飽了卻想到別人的饑餓。15.文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理？（1分）作為君王要以民為本關(guān)心百姓的疾苦，不可高高在上，那樣就會失去民心。16.（甲）文作者為了證明自己的觀點，列舉了“不食嗟來之食”的事例，請你再補充—個論據(jù)。（1分）朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟糧譯文：齊景公在位的時候，下雪下了幾天不放晴。景公披著白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁臺階上。晏子進去朝見，站立了一會兒，景公說：“奇怪??！雪下了幾天，但是天氣不冷?！标套踊卮鹫f：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君，自己飽卻知道別人的饑餓，自己溫暖卻知道別人的寒冷，自己安逸卻知道別人的勞苦?，F(xiàn)在君王不知道了?！本肮f：“說得好！我明白你的教育了?！庇谑敲税l(fā)放皮衣、發(fā)放糧食，給那些挨餓受凍的人。命令：在路上見到的，不必問他們是哪鄉(xiāng)的；在里巷見到的，不必問他們是哪家的；巡視全國統(tǒng)計數(shù)字，不必記他們的姓名。已有職業(yè)的人發(fā)給兩個月的糧食，病困的人發(fā)給兩年的糧食?？鬃勇牭胶笳f：“晏子能闡明他的愿望，景公能實行他認(rèn)識到的德政?！比?、現(xiàn)代文閱讀。（29分）（一）青海酸奶（8分）①酸奶作為一種飲品對于青海就如同烤鴨于北京、泡饃于西安一樣，成了外地人到青海必品嘗的一道“小吃”，不能不說這是青海酸奶的獨特魅力所在。②青海酸奶體現(xiàn)著游牧文化，凝聚著高原群族歷史，其體現(xiàn)不僅僅是味道獨特，更為重要的是在青海民族飲食歷史上，酸奶也有著悠久的歷史。早在公元641年，文成公主經(jīng)過青海湖畔的日月山、倒淌河等地進藏的民間故事中，就有關(guān)于酸奶的記述。在可稱之為古代藏族社會百科全書的史詩《格薩爾》中，也有許多關(guān)于酸奶的記載?？梢?，酸奶在青海問世至少也有一千多年的歷史。③青海酸奶的魅力體現(xiàn)在當(dāng)?shù)鬲氂械奈兜?、飲嘗、包裝上。行走在青海的各個大城小鎮(zhèn)的街頭巷尾，你會時而發(fā)現(xiàn)坐在低矮的板凳或馬扎上的大媽、大爺面前擺放著兩個籃子，上面蓋著紗布，層間玻璃隔開，一邊放著一摞空的白瓷碗，配上一罐白砂糖。這也就是當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷馁u酸奶的小攤，兩到三元一碗，完全是地道人家自制。濃度大到凝結(jié)在碗里，上面形成一層厚厚的奶皮，點滴金黃的菜籽油，必須用勺子之類舀起送入口中。這就是被稱為最地道的青海酸奶，所以，青海人不說喝酸奶，而說“吃”酸奶。但品嘗起來酸味有點大。從口感上講，倒是成品賣的青海老酸奶的味道更適合外地人——一樣的濃滑如絲，入口即化，醇香四溢，但少了酸味，卻保留了獨特的香氣!到了青海你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢λ崮痰钠珢?，作為在其他地方的普通飲品，在這里卻成為了節(jié)日禮品的首選之一。在當(dāng)?shù)氐慕诸^，你會看到許多人手提禮品盒包裝的酸奶走親戚。④據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，酸奶的營養(yǎng)價值遠遠超過新鮮牛（羊）奶。它含有多種乳酸、乳糖、氨基酸、礦物質(zhì)、維生素、酶等。有胃病的人喝了它，可促進胃酸分泌，食后非但不脹氣、腹瀉，反而通氣、消食。青海老酸奶不只是簡單的酸奶，它代表的是青海三江源地區(qū)自然無污染的純生態(tài)綠色食品，釀造過程都不使用任何人工添加劑，屬真正的綠色營養(yǎng)食品。⑤一碗老酸奶，化解千般思。到青海記得品嘗酸奶，感受大自然賜予的美味，體會高原人的濃濃情懷。17.文中第④段畫線的句子運用了什么說明方法，其作用是什么？（3分）舉例子。具體地說明了酸奶的營養(yǎng)價值遠遠超過新鮮牛（羊）奶，使文章更有說服力。18.下面句子中加點詞語能否刪去？請說明理由。（3分）可見，酸奶在青海問世至少也有一千多年的歷史?！爸辽佟北硎咀钚〉南薅?，說明酸奶在青海問世的時間肯定要超過一千年，強調(diào)了青海酸奶歷史悠久的特點；如果刪去，強調(diào)意味不足；“至少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。19.閱讀全文，說說青海酸奶獨特的魅力體現(xiàn)在哪些方面？（2分）①是外地人到青海必品嘗的一道“小吃”；②體現(xiàn)著游牧文化，有著悠久的歷史；③體現(xiàn)在當(dāng)?shù)鬲氂械奈兜?、飲嘗、包裝上；④代表的是青海三江源地區(qū)自然無污染的純生態(tài)綠色食品。（二）一起做“讀書種子”（9分）①“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬宋代的黃庭堅。他在《山谷別集》中說：“四民①皆當(dāng)世業(yè)②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣?！雹谧鲆涣！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視讀書、重視傳承，千百年來已融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。③在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平時非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了，彭德懷用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出嚴(yán)厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，他身邊的工作人員都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，終身受益。④“童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕”。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；“讀書種子”則是無形的，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土，于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世”。做一?！白x書種子”，靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問，因為其中有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。⑤“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。世人常常說“知識就是力量”，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量。“讀書種子”與實踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。⑥今天，我們提倡有質(zhì)量有分量的閱讀，注重閱讀率的同時更加注重“閱讀力”，正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識學(xué)問之中。少一點對物欲的追求，多一點對知識的渴求；少一點無謂的應(yīng)酬，多擠一點時間讀書；少一點人云亦云的跟風(fēng)，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達到嶄新高度。注：①四民：士、農(nóng)、工、商。②世業(yè)：世代相傳的事業(yè)。20.從全文看，作者的主要觀點是什么？用自己的話簡要概括。(1分)做一粒“讀書種子”，重視讀書，帶動身邊的人讀書，并與實踐相結(jié)合，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳。21.第①段在文中有什么作用？請簡要分析。(3分)①開篇介紹“讀書種子”的由來，解釋內(nèi)涵，引出論題。②這一段中引用的黃庭堅的話，可以充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，引出下文讀書重要意義的具體論證。③富有內(nèi)涵，吸引讀者的閱讀興趣。22.第③段中畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)舉例論證。作者舉了彭德懷的例子，具體有力地論證了彭德懷注重學(xué)習(xí)并且督促身邊工作人員學(xué)習(xí)，做一個“讀書種子”的分論點，使文章更有說服力。23.從第②段畫波浪線的句子中任選一個角度，結(jié)合自己的讀書事例，談?wù)勀愕捏w會。(2分)示例：讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。我讀《朝花夕拾》，領(lǐng)略了魯迅的童年故事。（三）撈月亮的母親（12分）①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整的山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒牵缸觽z似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前。”女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！雹呗犃四赣H的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男