2023年初中工作計劃匯編七篇

2023年初中工作計劃匯編七篇初中工作安排篇1

在學校教育處的詳細指導下，努力開創(chuàng)工作的新局面。為了順當開展初中語文的教學工作，為了全面綻開育才中學新一年的語文教學工作，我現(xiàn)將新一年的語文教學工作支配如下：

一、生情分析：

一學期已過，育才學校的學生經(jīng)過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉變。我們的生源來自于全國各地，對于一個生疏的學習環(huán)境或多或少會有許多畏懼與擔憂。雖然他們經(jīng)驗了一個學期的學習，但是學生的學習習慣的培育還是重要。在開學的前一兩個月，我們著重培育學生的學習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業(yè)都要耐性地指導。學生在以前的語文學習過程中積累了肯定的學習方法，但他們的學習成果存在較大差異，須要我們教學中應面對全體學生，促進學生的全面發(fā)展。雖然學生總體綜合素養(yǎng)非常優(yōu)秀，可也有一部分學生的綜合素養(yǎng)有待提高，這須要我們耐性細致地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環(huán)境，更須要得到老師的關懷，同學的幫助，而我們全組老師也要特殊注意學生解題方法的指導。

二、師情分析：

我們初中語文組一共有8人，我們統(tǒng)一時間備課，集體教研以便明確相識及要求。為了順當?shù)赝瓿杀酒谌蝿眨覀冞€要加強協(xié)作，大家集思廣益，盡量縮小老師間的差異，讓各位新老師盡快成長起來，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位老師都創(chuàng)建出優(yōu)異的成果。

三、工作措施：

1、加強教學常規(guī)檢查：

每位老師都要做好教學六仔細，把握好備課，上課，作業(yè)批改，課后輔導，擴優(yōu)輔差，檢測鞏固等各個環(huán)節(jié)。做到細心打算、仔細上課、作業(yè)批改細致、課后輔導剛好、分層次教學、剛好總結反思，保證教學的有序進行。

2、狠抓集體備課落實：

本期我們肯定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課，其他老師做好溝通的打算。在活動中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學方法、學生學法、作業(yè)設計等各個方面達成共識。同時，搞好動態(tài)教研，激勵老師隨時隨地探討溝通。

3、加強高效課堂探討；

王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作安排，打造“高效課堂”，努力向縱深發(fā)展，加強高效課堂的探討。在課堂中，激發(fā)學生的學習愛好和激情，提高教學效率和教學成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動腦、多花心思鉆研教材，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的，能動的去學習，充分的調動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養(yǎng)，達到課堂高效的最終目的。

4、加強老帶新工作建設：

為了各位語文老師的共同進步，共同成長，這樣就須要充分發(fā)揮老老師的榜樣示范作用，加強新老師的成長。每位老師相互指導，共同進步，每位新老師也應細心虛心地學習，多問，多探討，有機會多走出去聽聽課。在詳細實踐中，新老師要仔細聽課，不斷總結，不斷反思，力爭盡快提高自己的教學水平。

5、搞好語文學科活動。

四、本期任務支配

三初一

備課支配：

一單元：胡芯瑜二單元：明靜

三單元：時曼麗四單元：盧嘉梅

五單元：舒剛六單元：敬謝林

七單元：王莉

單元檢測：

胡芯瑜（一單元）明靜（二單元）

時曼麗（三單元）盧嘉梅（四單元）

舒剛（五單元）敬謝林（六單元）

王莉、胡芯瑜（七單元）

學月檢測：

一學月：胡芯瑜、敬謝林

二學月：王莉、明靜

三學月：舒剛、時曼麗

四學月：盧嘉梅、胡芯瑜

模擬檢測：

胡芯瑜、明靜、盧嘉梅（模擬一）

敬謝林、舒剛、時曼麗（模擬二）

胡芯瑜、王莉、明靜（模擬三）

三初二

備課支配：

1——7單元周紅梅

單元檢測：（三初二）

周紅梅

學月檢測：（三初二）

周紅梅

模擬測試：（三初二）

周紅梅

五、本期教學進度：

三初一：

一、二周一單元

三六單元

四、五周二單元

六、七周（2.5周）七單元

八、九周（1.5周）三單元

十、十一周（1.5周）四單元

十二、十三周（2.5周）五單元

十四、十五周期末復習

十六周、十七周期末復習迎考

三初二：

一、二周一單元

三、四周（2.5周）六單元

五、六周（1.5周）二單元

七、八周（2.5周）七單元

九、十周（1.5周）三單元

十一、十二周四單元

十三、十四周（1.5周）五單元

十五、十六、十七周期末復習、備考

初中工作安排篇2

一、指導思想：

為了全面加強老師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質量，扎實推動、穩(wěn)步提升學校語文教化教學質量，語文教研組將以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，仔細學習《新課程標準》，以課題探討為中心，扎實進行校本教研，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工作中的探討、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、主要工作:

1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率本學期接著實行集體備課制度，要求主備老師要仔細把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上，結合我校學生的實際狀況設計出適合本校的優(yōu)秀教案。每位老師在上課前要仔細備課，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體探討+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要仔細對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，（語文作業(yè)每周至少2次，作文每學期8次）對于作業(yè)的設計、批改狀況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

2、強化課改意識，深化教學改革

本學期將接著努力探究課程改革與提高教化質量相結合，促進兩個發(fā)展：即老師發(fā)展、學生發(fā)展。充分體會“新課標”四大特點——參加性、互動性、互助性、體驗性。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，向理論學習，探討理論發(fā)展的最新動態(tài)；其次,我們要聯(lián)系實際，加強學習，不斷轉變教學觀念，為中學語文課程改革深化發(fā)展積淀底蘊；向學生學習，探討學生的學習心理，，不斷提高在語文領域里實施素養(yǎng)教化的水平。每一位語文老師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。轉變教學觀念，不僅要看理論的學習或文章的撰寫，更應體現(xiàn)在老師課堂教學的一言一行中。詳細看是不是真正敬重學生，是不是真正為了學生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學的特點等。

3、努力變更教研形式

學校教研組是廣闊青年骨干老師成長成才的搖籃。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務實力。激勵老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。活動內容也要豐富,主要通過集體備課研討、專題講座、觀看優(yōu)質示范課、錄象課等形式，每次活動前都要做好資料的收集工作，盡量做到每次每人都有發(fā)言，努力提高全組老師的業(yè)務水平。

4、課題探討

本學期要抓好課題探討的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動,使《如何提高學生的語文閱讀實力》這個試驗課題，在本教研組扎實、有效地開展。要求本組老師要主動切磋教法、學法，主動上好課題探討課，開展評課溝通，剛好反思；在探討與相互學習的過程中，要剛好做好學習筆記，并不斷提煉和總結閱歷，推動課題的發(fā)展與延長。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視各年級組之間的學習和合作，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，力求取得肯定的探討成果。

三、保證措施

1、搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素養(yǎng)。

要盡量讓更多的學生參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學校還要組織校內讀書活動，要求全體組員主動協(xié)作學校，使活動有效地開展。

2、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺。

充分利用教學資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，讓老師便于跨時間、跨空間進行教研信息了解、學習和參加。

3、加大力度，培育骨干，加強老師隊伍建設。本組將主動協(xié)作學校進一步加強對閆紅玲、曾憲華等青年老師的培育工作，充分發(fā)揮名師效應，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性發(fā)展，在全體老師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進老師隊伍建設。四、教研專題

如何提高學生的語文閱讀實力五、詳細工作支配：

九月份：

1、制定教學安排；

2、集體備課研討；

3、組織《中華魂》讀書匯報會

十月份：

1、校內名師示范課；

2、集體備課研討；

3、《慶國慶》演講競賽

十一月份：

1、課外閱讀活動閱歷溝通；

2、集體備課研討；

3、優(yōu)秀作業(yè)展評；

4、校內讀書匯報會

十二月份：

1、語文學問競賽；

2、青春風采作文競賽

3、集體備課研討；

一月份

1、上交資料、論文；

2、學法溝通

3、期末測試。

初中工作安排篇3

一、指導思想：

上學期，我校教化教學工作在上級主管部門的關切支持下，教學常規(guī)落實到位，教研教改成果突出，實現(xiàn)了學校全面發(fā)展的目標。本學期，我們將接著立足我校教化發(fā)展的實際，以素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學探討，樹立“以學生發(fā)展為本”的教化思想，不斷更新教學觀念，促進老師的教學行為和學生的學習方式的轉變，著努力提高課堂效率，全面提高教學質量。

二、工作目標：

強化提高全校老師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造高效課堂，實現(xiàn)學生主體，老師主導的地位，真正把課堂還給學生，全面提高學生素養(yǎng)。力爭在鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)質課競賽中取得好成果。

三、工作重點：

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大老師培訓工作和導學案備課工作的力度，取得實效，提高老師整體素養(yǎng)，提高教學質量。

3、著力打造“高效課堂”，努力提高課堂效率，要求老師嚴格按

課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學科的上課狀況。對于隨意缺課的老師進行通報。

3、仔細做好周檢查和月監(jiān)控工作，教育處每周組織備課組長對老師的教案進行周簽字，并檢查老師的聽課，學習狀況，做到一周一落實，一周一公布，每月由各科組組長對老師的備、教、改、輔、考等教學常規(guī)進行一次檢查，檢查成果納入老師考核。

4、認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教育處將對各年級、各學科的月考狀況抽樣檢查，并將檢查結公布。

5、肅穆考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行肅穆處理，對于不仔細負責的老師賜予嚴懲。

6、加強對其次課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責其次課堂的老師要做到安排、時間、內容、地點等方面的落實，仔細備好課上好課。教育處要派出人員嚴格檢查，并確保其次課堂的質量，力爭取得優(yōu)異成果。

四、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，老師參與教化科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教化教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學探討促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際動身，完

善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位老師自覺探究教學改革，重視教材探討，教法探討，學生探討，在探討反思中提高教學實踐實力，全面提高教化教學質量。

2、仔細組織落實老師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，對于在教研教改中做出成果的老師賜予肯定的嘉獎并在老師年度考核中加分，對于主動參加教研活動的老師通報。每周星期二、三、四的第三節(jié)課分別為文科組、理科組、英語科組的教研時間，星期四晚上為評課及業(yè)務學習時間。時間的統(tǒng)一，有助于科組老師溝通、溝通與學習。要求老師每學期聽課不少于10節(jié)，教育主任等領導聽課不少于20節(jié)。

3、通過公開課、研討課等形式，深化開展課堂教學探討，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的“高效課堂”教學模式。特殊對“高效課堂”課堂教學模式中“導學—互動—展示—評價”各環(huán)節(jié)仔細進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與運用的探討，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題探討工作。以課題探討為龍頭，加大課題探討力度，做好“十二五”課題探討過程管理工作。特殊對本學學期申報的“初中數(shù)學“三維”課題優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀微課評比活動”的課題探討，學校仔細制定課題探討的實施方案，成立課題探討領導小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三維”課題試驗探討有效進行。

五、加強畢業(yè)班工作。

學校制定下達20xx年中考、小升初考試工作目標，我們將實行一切可行的措施，充分調動畢業(yè)班師生的主動性，確保中考、小升初任務的完成。

1、各科老師要制定具體的復習方案，抓緊復習進度，各學科必需于3月底完成新科教學，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復習，4月下旬至5月下旬階段以分類復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。

2、各科老師要制定具體的復習方案，抓緊復習進度，小學六年級各科目必需在四月底完成新授，到6月完成第一輪系統(tǒng)復習，6月初至6月中下旬階段以分類復習為主，6月底至考前階段以綜合訓練為主。

3、進一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風學風成為全校的表率。

4、各備課組要通力合作，仔細探討中考、小升初試題，切實把握各學科學問的深難度和實力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。

5、加強對畢業(yè)班學生進行心理輔導，確保畢業(yè)生有一個良好的應考狀態(tài)。

6、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

初中工作安排篇4

一、指導思想

本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教育處的領導下，以自然和諧的教化觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差，關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

二、主要工作

(一)認清形勢，轉變觀念，加強學習

新《課程標準》中指出："數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。為此，科組提出：促進老師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和特性思維，以培育學習愛好和數(shù)學特長為目標，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在于轉變老師的教學理念，樹立新的適應現(xiàn)代教化發(fā)展的'新觀念。

(二)、重視常規(guī)，提高教學效率

教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。

(1)備課。

每一位老師在新學年第一周制訂好學期教學安排，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備學問、備實力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現(xiàn)學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀;教學內容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出老師的雙邊活動，突出“自主、合作、探究”的新課程教學模式，能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施。

(2)上課。

老師要做到

①上課留意儀表，衣著整齊莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽煙，不打手機

②教書育人。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教化，重視培育學生的學習愛好、科學的思維方式和自學實力。重視發(fā)揮學生的非智力因素，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

③講課遵循正確的相識規(guī)律，因材施教，針對性強。

(3)作業(yè)布置與批改。

老師要細心設計作業(yè)，在內容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學互改與老師點評相結合的方式。詳細要求：作業(yè)30次(其中學案不少于4次)，學習指導不少于5次。

(4)輔導。

老師要把輔導納入個人工作安排，輔導要做到有支配、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導要面對有特別須要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成果好的學生做提高性的指導，給有科學愛好的學生供應課外探討的幫助。

(5)考試。

月考采納市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后老師要寫月考評析，內容包括基本成果狀況、試題結構分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上溝通談論。平常測試不少于3次，要做好成果登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延長、講答題技巧、講答錯緣由，使學生觸類旁通。

初中工作安排篇5

一、加強班干伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

二、做好常規(guī)管理工作

1.加強對學生的思想教化

初二的學生起先張揚特性，注意自我，對父母，老師的教化起先產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教化”，強調思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教化主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作。依據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝合力的培育，同時加強同學之間的合作意識。

(3)從細微環(huán)節(jié)處著手培育學生良好的行為習慣。

(4)主動組織學生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

(7)勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教化功能，激勵學生主動進取，促使班集體建設不斷完善。

(9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

(10)大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

(11)心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

另外，還要常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強學生的自覺學習

1.擴高校習成果方面的嘉獎面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評比。

3.關注學科薄弱生，給他們更多的激勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，按部就班，逐步提高。

4.加強對部分學科重視。本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面發(fā)展供應空間

做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的接著學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任老師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，剛好訂正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。

五、與家長聯(lián)系，溝通

1.充分利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教化問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學生身心。

2.充分利用好家長會。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家進步行充分的溝通。剛好溝通學生在校的實際表現(xiàn)，并駕馭學生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。

初中工作安排篇6

一、課程總目標

在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：

（1）、學生獲得生物學的基本領實、概念、原理和規(guī)律等基礎學問，了解并關注這些學問在生產實踐和社會發(fā)展中的應用。

（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、肯定的科學探究和實踐實力，養(yǎng)成科學思維的習慣。

（3）、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境愛護的意識，樹立正確的情感看法價值觀。

（4）、初步形成生物學基本觀點和科學看法，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

（5）、學生能將生物學問運用到日常生活當中。

二、教材和學生狀況分析

（一）教材教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的學問體系，設計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手實力，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以敏捷應用的學問點為主。在時代性上，增加與科技社會相結合的學問，注意反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的學問面，使學生更加體會到生物與生活的關系。

（二）學生狀況學生剛步入初中，面對繁多困難的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的狀況。所以，有部分學生學習愛好不高，應付學習；但也有能較快適應新學習環(huán)境，駕馭了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

三、教學的措施和方法

針對教材和學生的總體狀況，在備課時，學問的難易程度要限制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂競賽等；教學手法敏捷、應變，這樣既讓基礎差的學生能駕馭基本學問，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，留意學生的動手及協(xié)作探究實力的培育，從學生的現(xiàn)有學問及生活閱歷動身開展教學，培育學生以生物學的角度發(fā)覺生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。

初中工作安排篇7

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作安排：

一、班級基