大班科學(xué)教案：物體的彈性教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：物體的彈性教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、對彈性物品感愛好，并能大膽探究。

2、發(fā)覺彈性的特點，物體受力時，它的外形就會發(fā)生改變;不受力時，它又能回到原來的樣子。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、充分體驗"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動重點難點：

活動重點：

在探究、制作等過程中感知物體的彈性。

活動難點：

嘗試用簡約的符號記錄活動的發(fā)覺并能用較完整的語言表述出來。

活動預(yù)備：

1、刺猬球、羊角球、皮筋、絲襪每人1份。

2、乒乓球、夾子、橡皮泥、手鏈。

3、石頭、海綿、毛衣、彈簧、彈力球、玻璃珠、氣球、記錄表每組1份。

活動過程：

一、玩一玩，初步感知彈性請幼兒自選玩具，玩耍中初步感知彈性。

提問：今日，老師給你們預(yù)備了好多好玩的東西，這些東西都有一個小奧秘，請小伙伴選自己喜愛的東西玩一玩，可以壓一壓，拉一拉，去發(fā)覺他們共同的奧秘。

幼兒玩操作材料，老師巡回觀測指導(dǎo)。

共享：說說你玩了什么?你是怎樣玩的?

歸納：像刺猬球，羊角球，絲襪，皮筋這些物品，我們一用力，它們有的會變大，有的會變長，還有的會凹進(jìn)去一些，我們不用力了，它們又都回到原來的樣子，這些物品都有彈性。

二、比較嘗試，認(rèn)識彈性物品和沒有彈性的物品。

老師出示夾子，乒乓球，手鏈，橡皮泥，讓幼兒猜想哪些物品有彈性，哪些沒有彈性，并留意驗證認(rèn)識有彈性的和沒有彈性的物體。

三、分組試驗，鞏固對彈性的認(rèn)識。

1、師：現(xiàn)在老師這里有一組東西，小伙伴們看看，然后猜猜這些東西哪些有彈性，哪些沒有彈性，爭論說說并記錄。

2、分組試驗，填寫記錄卡。假如你認(rèn)為這樣?xùn)|西有彈性，你就在"有'這個格子下打"'，假如你認(rèn)為這樣?xùn)|西沒有彈性，你就在"沒有'這個格子下打"'。

3、展示幼兒的記錄表，請幼兒自由表達(dá)操作中的發(fā)覺并與猜測的進(jìn)行比較。

四、聯(lián)系生活實際，加深對彈性物品的認(rèn)識和理解

在我們家里有哪些彈性物品呢?(沙發(fā)、席夢思、床墊子)在我們的活動室里，幼兒園里有哪些彈性物品?(蹦蹦床、皮球、羊角球)在你們的身上有哪些彈性物品?(松緊褲帶、襪子、皮筋、皮膚)

五、老師總結(jié)。

課后反思：

本堂課氣氛活躍，孩子愛好很濃，達(dá)到了活動目標(biāo)，但對于彈性的極限沒有闡釋清晰，以后備課需